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Herramientas educativas virtuales para el aula invertida

Total questions: 10

Worksheet time: 6mins

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Class
Date
1.

¿Qué dimensión del Modelo Educativo Híbrido considera el aprendizaje situado como elemento fundamental?

a)

Organizacional

b)

Conceptual

c)

Pedagógica

d)

Colaborativa

2.

¿Qué dimensión del Modelo Educativo Híbrido considera el aprendizaje autónomo como el objetivo a alcanzar?

a)

Organizacional

b)

Conceptual

c)

Pedagógico

d)

Colaborativo

3.

Marca 2 características de la comunicación asincrónica:

a)

Garantiza la interacción

b)

Temporalmente independiente

c)

Textual

d)

Es directa

4.

Selecciona las plataformas que pueden ser utilizadas como foros de discusión:

a)

Facebook

b)

Whatsapp

c)

Messenger

d)

Telegram

5.

¿Qué actividad podemos realizar en el "primer momento de clase" bajo la perspectiva del modelo educativo híbrido?

a)

Videoclase

b)

Explicación de las actividades a distancia

c)

Exposición del tema

d)

Preguntas a manera de debate

6.

Este momento consiste en desarrollar actividades prácticas colaborativas para garantizar la comprensión del tema:

a)

Primer momento

b)

Segundo momento

c)

Tercer momento

d)

Aprendizaje a distancia

7.

¿Cuál de los siguientes NO es un elemento del aula invertida?

a)

Actividades mediadas por la tecnología

b)

Videos y audios expositivos

c)

Aprendizaje dirigido por el docente

d)

Colaboración y crítica

8.

Se describe como un proceso de búsqueda, organización y gestión de información en la web

a)

Curación de contenido

b)

Transferencia de conocimiento

c)

Aprendizaje autónomo

d)

Actividades situadas

9.

Ventaja del podcast que le permite al alumno reproducir el contenido en cualquier lugar y momento a través de un dispositivo móvil

a)

Entretenimiento

b)

Vínculo

c)

Atención

d)

Ubicuidad

10.

Ventaja de la videoclase que se basa en el lenguaje visual para mejorar la comprensión del tema

a)

Comunicación y representación

b)

Ubicuidad

c)

Sensibilidad

d)

Pensamiento formal y abstracto