WorksheetsDiseño Instruccional: teorías y modelos
Total questions: 10
Worksheet time: 7mins
¿Cuál es el objetivo principal del diseño instruccional?
Mejorar la calidad de los sistemas educativos.
Producir una formación eficaz, competente e interesante.
Generar conocimiento previo.
¿Cuáles de las siguientes opciones NO forman parte de las etapas del modelo ADDIE de diseño instruccional?
Análisis
Diseño
Ensamble
Investigación
Evaluación
Bandura postula que el aprendizaje ______ ______ es resultado de una relación recíproca entre entorno, procesos cognitivos y conductas.
(a)
Esta teoría sugiere que se debe presentar material nuevo que vaya de lo general a uno específico; los nuevos conceptos deberán relacionarse con el conocimiento existente.
Teoría del esquema
Teoría de la asimilación
Teoría de la elaboración (zoom in, zoom out)
El aprendizaje va desde los ejemplos específicos a los principios generales mediante el razonamiento inductivo.
Aprendizaje como fortalecimiento de la respuesta
Aprendizaje por descubrimiento
Aprendizaje como adquisición del conocimiento
Según Reigeluth (1999) ¿de qué manera se conoce a las teorías que describen el fenómeno de la manera de aprender de las personas?
Teorías descriptivas
Teorías prescriptivas
Teorías del desarrollo
Este aprendizaje es un proceso de construcción del significado y tiene lugar cuando una persona interpreta o extrae significado de su experiencia.
Cognitivo
Constructivista
Conductista
Ninguna de las anteriores
¿Cuál de las siguientes opciones NO es un tipo de resultado de aprendizaje según la teoría de Gagné?
Habilidades intelectuales
Calificaciones
Estrategias cognitivas
Habilidades motrices
Principales fundamentos teóricos para el diseño instruccional
Teorías de probabilidad
Teorías del aprendizaje
Teorías de la instrucción
Teorías psicológicas
Selecciona aquellas opciones que pertenecen a la lista de principios del aprendizaje de adultos según Knowles (1971)
Aplicación inmediata
Aprendizaje auto dirigido
Aprendizaje cognitivo
Centrada en los problemas
