wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

LATIHAN SOAL UP 4

Total questions: 60

Worksheet time: 2hrs 0mins

Name
Class
Date
1.

Lengkapilah langkah-langkah kegiatan pembelajaran di bawah ini!

1) Peserta didik membaca dalam hati teks prosedur cara membuat anyaman.

2) Peserta didik dan guru bertanya jawab tentang isi teks prosedur, terkait alat bahan dan langkah-langkah membuat anyaman.

3) Peserta didik membuat anyaman dengan panduan LKPD.

4) Peserta didik secara berpasangan membandingkan karya anyamannya.

5) Guru mengambil teks prosedur yang telah dibagikan.

Langkah-langkah kegiatan yang tepat untuk melengkapi kegiatan pembelajaran di atas adalah ...

a)

Peserta didik menyajikan hasil anyaman disertai dengan penjelasan secara lisan tentang langkah-langkah pembuatannya.

b)

Peserta didik menentukan langkah-langkah kunci dan menuangkannya dalam graphic organizer.

c)

Peserta didik menuliskan kembali langkah-langkah membuat anyaman dengan kalimat sendiri secara runtut.

d)

Guru memberikan tindak lanjut berupa tugas kelompok untuk membuat anyaman dengan pola yang berbeda dilengkapi dengan langkah-langkah pembuatannya secara runtut.

e)

Guru meminta peserta didik memberikan pendapat mengenai anyaman.

2.
Dalam menyelenggarakan pembelajaran bahasa yang berwawasan whole language, maka pembelajaran bahasa Indonesia harus mempunyai keterpaduan antara (a) pembelajaran kebahasaan, pemahaman, dan penggunaan, (b) isi pembelajaran dengan pengetahuan dan pengalaman peserta didik, (c) perolehan pengalaman belajar peserta didik dengan kenyataan penggunaan bahasa sesuai dengan aktivitas penggunaan bahasa Indonesia dalam kehidupannya. Hal ini sejalan dengan ciri-ciri pendekatan whole language, kecuali …
a)
eklektika (eclectic)
b)
menyeluruh (whole/cooperative)
c)
bermakna (meaningful)
d)
berfungsi (function)
e)
alamiah (natural/authentic)
3.

Tentukan ide pokok wacana berikut.

Bupati Aceh Besar mengatakan, pihaknya akan segera mengkaji penerapan Sistem Pendidikan Terpadu untuk semua jenjang pendidikan di Aceh Besar dan diharapkan bisa dilaksanakan secepatnya. Harapan itu dikemukakan Mawardi Ali di depan sekitar 500-an guru dan kepala sekolah se-Aceh Besar di Auditorium SMK Almubarkeya, Aceh Besar, Sabtu (23/6/2018). “Kita harus berani bersikap untuk kemajuan pendidikan Aceh Besar ke depan,” tegasnya. Hadir pada kegiatan itu Wakil Bupati Aceh Tgk H. Husaini A Wahab, Ketua MPD Aceh Besar Prof. Dr. Musanif, dan Plt Kadis Pendidikan dan Kebudayaan Aceh Besar, Fata Muhammad, S.Pd., M.M. Dalam pertemuan dengan jajaran pendidikan, Mawardi menambahkan, masa depan Aceh Besar sangat tergantung dari keberhasilan pendidikan hari ini.

(Sumber: http://aceh.tribunnews.com/2018/06/24/aceh-besar-siapkan-sistem-pendidikan-terpadu)

a)

pembiasaan Harapan Bupati Aceh Besar terhadap penerapan Sistem Pendidikan Terpadu

b)

masa depan Aceh Besar sangat tergantung dari keberhasilan pendidikan hari ini

c)

pentingnya penerapan Sistem Pendidikan Terpadu untuk semua jenjang pendidikan

d)

pertemuan Kebijakan Pendidikan Bupati Aceh Besar dengan sekitar 500-an guru dan kepala sekolah se-Aceh Besar

e)

kebijakan pendidikan inovatif Bupati Aceh Besar dalam bidang pendidikan

4.
Dari kalimat-kalimat berikut, yang benar adalah …
a)
Rina belajar setiap hari untuk persiapan ujian yang akan datang.
b)
Ali mengambil alat tulisnya yang tertinggal dibawah meja
c)
Siti mengucapkan terimakasih berulang kali atas kebaikan temannya.
d)
Adik saya, Santi pergi ke Jakarta pagi tadi
e)
Andi sejak pagi menunggu orangtuanya datang
5.
Anak usia kelas III SD dapat menyesuaikan bahasa yang digunakan untuk menjaga kesantunan dibandingkan dengan anak usia kelas 1 SD. Misalnya bentuk sapaan kamu kepada orang yang lebih tua sudah dihindari. Perkembangan tersebut menunjukkan anak memiliki kemampuan ...
a)
sosiolinguistik
b)
fisiolinguistik
c)
literasi linguistik
d)
neurolinguistik
e)
psikolinguistik
6.
Pak Sandi melakukan pembelajaran dengan menerapkan pendekatan Whole Languge. Berikut ini adalah langkah inovatif utama yang dilakukan Pak Sandi....
a)
Menugasi siswa untuk mengakses sendiri tayangan video cerita anak di internet lalu siswa diminta membuat cerita sejenis
b)
Mempersiapkan CD interaktif cerita anak lalu membagikannya kepada siswa sesuai kelompoknya
c)
Menugasi siswa menganalisis tayangan video sesuai materi pada 3 jenis mata pelajaran yang berbeda.
d)
Menugasi siswa untuk mengakses sendiri tayangan video cerita anak di internet lalu siswa diminta membuat cerita sejenis
e)
Menugasi siswa membaca komik digital lalu siswa diinta menulis cerita tersebut dengan menggunakan bahasanya sendiri
7.
Bu Santi akan merancang perencanaan pembelajaran kelas IV untuk muatan pembelajaran Bahasa Indonesia dengan KD 4.1 Menata informasi yang didapat dari teks berdasarkan keterhubungan antargagasan ke dalam kerangka tulisan. Bu Santi membuat indikatorindikator. Salah satu indikator yang harus yang dibuat oleh Bu Santi adalah ...
a)
Menyusun kerangka tulisan dari beberapa teks yang memiliki keterhubungan gagasan
b)
Menggali informasi untuk menemukan keterhubungan gagasan
c)
Memperjelas keterhubungan antara gagasan dalam beberapa teks yang terkait
d)
Membuat instrumen untuk menata keterhubungan antargagasan
e)
Membuat tulisan yang memiliki keterhubungan gagasan dengan teks lain
8.

Dalam pembelajaran membaca dan menulis di di kelas I SD, guru menggunakan Metode Membaca dan Menulis Permulaan (MMP) dengan menggunakan gambar-gambar dan tulisan di slide media visual interaktif sebagai berikut. Tujuan utama menggunakan metode MMP ini adalah ...

a)

memberi contoh teknik membaca dan menulis peserta didik

b)

mengenalkan gambar-gambar dengan tulisannya kepada peserta didik

c)

memberi contoh pelafalan dan penulisan huruf

d)

mencari informasi dari bahan bacaan dan tulisan yang cocok untuk kelas 1 sd

e)

mengecek kelancaran membaca dan menulis peserta didik

9.

Cerita fantasi merupakan cerita khayal dan berakar dari cerita terdahulu, yang terdiri atas beberapa jenis. Salah satu jenis cerita fantasi tersebut adalah...

a)

cerita tentang sejarah kehidupannya

b)

cerita tentang pengalaman anak berlibur beserta keluarga

c)

menceritakan kembali cerita fiksi yang dibacanya

d)

cerita binatang dengan kemampuan khusus

e)

cerita tentang kehidupan di masa mendatang

10.

Bacalah dengan cermat puisi berikut.

KECOA

Oleh:

PencilSpirit

Kata orang serangga menjijikkan,

Muncul ditempat pembuangan,

Melata dalam gelap, Bermukim dalam pengap.

Kecoa binatang paling tangguh,

Bertahan sekalipun peradaban bumi runtuh,

Spesies hewan paling tua,

Berkembang biak puluhan abad lamanya.

Jangan kau menginjaknya,

Karena jutaan bakteri ada di perutnya,

Bunuh dengan pembasmi serangga,

Dan jauhkan dari balita.

Apa imaji yang muncul pada puisi ‘Kecoa‘ tersebut menurut Saudara?

a)

visual

b)

deskriptif

c)

kinestetik

d)

imajinatif

e)

auditif

11.
Pembentukan frase dalam bahasa Indonesia digunakan hukum DM (diterangkanmenerangkan). Frase meja hijau menunjukkan sifat bahasa....
a)
Sistem
b)
Bermakna
c)
Konvensional
d)
Bervariasi
e)
Arbitrer
12.

Bacalah dengan cermat teks berikut.

Laju deforestasi di Bumi antara 2014 dan 2016 mencapai 20 persen lebih cepat dibandingkan etimbang dekade silam. Artinya dunia kehilangan tutupan hutan hampir seluas pulau Jawa setiap tahunnya. Temuan ini didapat antara lain melalui analisis citra satelit. Meski upaya menghentikan deforestasi telah berlangsung selama beberapa dekade, sejak tahun 2000 hampir 10 persen hutan alami mengalami fragmentasi, degradasi atau ditebang. Laju kerusakan hutan pada 17 tahun pertama abad ini mencapai 200 kilometer persegi setiap hari. “Degradasi hutan alami mewakili tragedi global, di mana kita secara sistematis menghancurkan pondasi penting untuk stabilitas iklim,” kata Frances Seymour, peneliti World Research Institute (WRI) yang ikut terlibat dalam studi tersebut. Hutan adalah satusatunya infrastruktur paling aman, alami, terjangkau dan sudah terbukti buat menangkap dan menyimpan karbondioksida,” imbuhnya. Temuan ini diumumkan ketika Program Pembangunan PBB (UNDP) dan lima organisasi konservasi lain meluncurkan rencana lima tahun, Nature4Climate, yang membidik pengelolaan penggunaan lahan yang lebih baik untuk mengurangi emisi gas rumah kaca. “37 persen dari jumlah yang dibutuhkan untuk mempertahankan kenaikan suhu di bawah dua derajat Celsius, bisa disediakan oleh pengelolaan lahan yang baik,” kata Andrew Steer, Direktur WRI. Simpulan dari wacana di atas adalah ...

a)

deforestasi bumi

b)

penelitian untuk mengatasi deforetasi hutan

c)

upaya mengembalikan lanscap hutan alam

d)

dampak kerusakan hutan bagi alam

e)

persentasi degradasi hutan per tahun

13.
Diantara kalimat-kalimat berikut, yang paling benar adalah ...
a)
Presiden Joko Widodo sedang melakukan kujungan kenegaraan ke beberapa negara tetangga
b)
Semua Gubernur dari seluruh propinsi menghadiri acara di istana negara
c)
Pemilihan presiden Republik Indonesia akan dilaksanakan pada tahun 2019
d)
Pemilihan Gubernur diselenggarakan serentak di seluruh Indonesia
e)
Setiap warga negara Indonesia harus memiliki KTP ( Kartu Tanda Penduduk ).
14.

Pada kalimat “Adi memiliki hobi memelihara ikan.”, hiponim kata ‘ikan’ adalah ...

a)

hewan

b)

hewan berinsang

c)

hewan air

d)

penjual ikan

e)

ikan tuna

15.
Di sebuah Sekolah Dasar, dalam satu kelas terdiri dari 26 peserta didik yang kemampuan belajarnya beragam. Tujuh peserta didik tampak sangat menonjol bagus dalam memahami pelajaran, sementara ada enam peserta didik yang kemampuannya sangat kurang dalam memahami pelajaran, sedang sisanya biasa saja. Tujuh peserta didik yang menonjol bagus kadang justru menggangu temannya yang belum memahami pelajaran. Jika akan dilakukan penelitian untuk perbaikan pembelajaran, variabel terikat yang sesuai dengan kondisi kelas tersebut adalah ….
a)
pemahaman
b)
model pembelajaran
c)
jumlah peserta didik
d)
kesulitan belajar
e)
kemampuan belajar
16.
Aktualisasi sikap Warga Negara yang cerdas dan bertanggungjawab akan terlihat bukan saja ketika seseorang menjadi aktor politik dalam memperjuangkan aspirasi rakyat, tetapi akan nampak pada kepeduliannya terhadap hal kecil yang sama pentinya di tengah kehidupan masyarakat, hal itu adalah ....
a)
peningkatan kesadaran lingkungan masyarakat dalam menjaga kebersihan dan kesehatan bersama
b)
Investasi dana kesehatan masyarakat sebagai peluang bisnis
c)
pengelolaan sampah dan kebersihan sebagai peluang ekonomi
d)
peningkatan katertiban dan kesadaran hukum masyarakat
e)
peningkatan pemerataan kesempatan pendidikan masyarakat sebagai hak konstitusional rakyat
17.
Salah satu misi pendidikan moral-politik yang diemban oleh dan atau di dalam pelajaran PPKn di persekolahan …
a)
Menunjukkan rasa cinta dan bangga terhadap lambang Negara Indonesia
b)
Mengkritisi pemerintah atas kebijakan publik yang merugikan rakyat
c)
Berjuang keras sebagai politrisi agar dapat menjadi anggota DPR
d)
Mendukung partai politik pemenang pemilu
e)
Memuja-muji pemimpin sebagai penguasa
18.
Dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara, agar kegiatan politik mencerminkan nilai, moral yang sesuai dengan harapan bangsa dan negara landasan etika politik yang harus dijadikan pedoman adalah ....
a)
Pancasila
b)
Undang-undang partai politik
c)
UUD 1945
d)
Cita-cita dan perjuangan partai
e)
Pembukaan UUD 1945
19.
Kegiatan akhir dalam setiap proses pembelajaran adalah melakukan evaluasi. Adapun prinsip-prinsip khusus dalam melaksanakan evaluasi pembelajaran PPKn di SD adalah sebagai berikut, kecuali ....
a)
Pengukuran dengan indikator kognitif
b)
Hasil evaluasi hanya sebagai penunjuk gejala
c)
Makin banyak indicator semakin mendekati keadaan sebenarnya
d)
Lebih menekankan pada kepentingan siswa
e)
Pengukuran ranah kolektif
20.
Dalam pembelajaran PPKn SD dapat diterapkan suatu strategi yang menekankan pada sikap atau perilaku bersama dalam kerja sama atau membantu diantara sesama dalam struktur kerja untuk memecahkan masalah bersama. Hal ini merupakan penerapan metode ....
a)
Cooperative learning
b)
Bermain peran
c)
Value Clarafi cation Tehnique (VCT)
d)
Sosiodrama
e)
Metoda Proyek
21.
Dalam pembelajaran PKn adanya pendekatan nilai, norma dan moral Pancasila yang dapat digunakan guru untuk memudahkan siswanya dalam belajar. Adapun yang dimaksud dengan pengertian moral itu sendiri adalah …
a)
Prinsip-prinsip benar dan salah mengenai tingkah laku
b)
Tatanan aturan hukum yang menjadi sesuatu yg sudah memiliki kekuatan normatif atau kekuatan lain dianut dan diterima serta dilaksanakan masyarakat.
c)
Pola sikap yang sudah mempribadi atau mapan
d)
Imperasi keyakinan yang harus dipatuhi oleh penganutnya
e)
Sesuatu yang berharga, yang dianggap bernilai, adil, baik, benar dan indah serta menjadi pedoman atau pegangan diri
22.
Jika dalam pembelajaran PPKn di sekolah Dasar guru ingin membawa peserta didik ke dalam situasi nyata dan menerapkan hubungan antara pengetahuan dengan kehidupannya sebagai anggota keluarga/masyarakat, implementasi yang tepat harus dilakukannya ....
a)
Pendekatan kontekstual
b)
Pendekatan Sosial
c)
Pedekatan kuantum
d)
Pendekatan lingkungan
e)
Pendekatan konsep
23.
Untuk mengejar kemajuan dunia secara global semua Negara bangsa, terutama bagi NegaraNegara yang belum semaju bangsa lain termasuk Indonesia tak ada cara lain, kecuali ....
a)
Bekerjasama saling menguntungkan dalam berbagai bidang dengan Negara-negara pemuncak kemajuan dunia
b)
Meningkatkan pembangunan sarana dan prasarana pendidikan
c)
Mengeksplorasi sumberdaya alam melalui strategi politik pembangunan sumberdaya manusia
d)
Memperkuat kekuasaan politik, pertahanan keamanan dan control ekonomi rakyat melalui pajak dan fiscal
e)
Membuka inverstasi sebesar-besarnya dan seluas-luasnya untuk membangun infra struktur yang dibutuhkan rakyat
24.
Contoh pembelaan penegakan Hukum dan HAM yang dilakukan pemerintah dalam menangani warganegaranya yang terkait kasus pelanggaran hukum dan HAM di luar negeri, adalah melalui ....
a)
Diplomasi politik
b)
Diplomasi kebudayaan
c)
Mahkamah Internasional
d)
Ombusman
e)
Arbritase internasional
25.
Penanaman moralitas yang berakar pada budaya bangsa sendiri menjadi kunci penting dalam pendidikan kewarganegaraan di era globalisasi saat ini, hal itu dimaksudkan agar….
a)
nilai kepribadian bangsa tetap lestari dalam jiwa bangsa indonesia
b)
terjadi akulturasi budaya antar suku bangsa di indonesia
c)
bangsa indonesia tidak tertinggal memasuki arus globalisasi
d)
adaptif dengan arus globalisasi saat ini
e)
tidak terpengaruh dengan moralitas bangsa asing
26.
Fakta keanekaragaman adat istiadat dan bahasa yang merupakan kekayaan budaya bangsa merupakan salah satu sumber penting pengembangan konten PPKn di persekolahan, hal tersebut karena …
a)
Tujuan pembelajaran PPKn di sekolah bermuara pada terbentuknya prilaku yang mencerminkan nilai budaya bangsa.
b)
Pembelajaran PPKn di sekolah berbasis budaya lebih disukai peserta didik
c)
Tujuan pembelajaran PPKn di persekolahan berbasis pengetahuan faktual meliput seni dan budaya
d)
Tujuan pembelajaran PPKn di sekolah tak dapat dipisahkan dari perkembangan masyarakat dan budaya
e)
Nilai dan budaya yang ada di tengah masyarakat dapat menjadi penghambat modernisasi bangsa
27.
Isu pemanasan global (global warming) dan perubahan iklim (climite change) saat ini dirasakan oleh seluruh warga dunia. Dalam pandangan pendidikan kewarganegaraan memberi makna, bahwa warga dunia perlu ....
a)
menjadikan kepedulian terhadap bumi sebagai prioritas dari setiap warga negara
b)
mengembangkan iptek yang mampu mengendalikan dan mengatasi perubahan cuaca
c)
melakukan reorientasi terhadap kualitas pendidikan kewarganegaraan dan dunia
d)
mewajibkan setiap warga negara menanam pohon dengan semboyan one man one tree
e)
setiap negara bersama warganya melakukan reboisasi massal
28.
Salah satu kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh Gading di sekolahnya adalah bela diri. Untuk berlatih tenaga dalam dia menggunakan pernafasan perut. Mekanisme inspirasi pernafasan perut adalah …
a)
diafragma berkontraksi – volume rongga dada besar – tekanan udara rongga dada menurun – udara luar masuk paru-paru
b)
otot antar tulang rusuk berkontraksi - tulang rusuk terangkat – rongga dada membesar – volume rongga dada membesar – tekanan udara rongga dada turun – udara luar masuk paru-paru
c)
otot antar tulang rusuk relaksasi - tulang rusuk turun – rongga dada mengecil – volume rongga dada mengecil – tekanan udara rongga dada besar – udara keluar dari paru-paru
d)
diafragma relaksasi – volume rongga dada turun – tekanan udara rongga dada besar – udara luar masuk paru-paru
29.

Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini!

(1) Tanaman yang dihasilkan memiliki perakaran yang kuat.

(2) Dapat menghasilkan varietas-varietas baru

(3) Kualitas tanaman baru dapat diketahui setelah tanaman berbuah

(4) Tanaman baru yang dihasilkan belum tentu memiliki sifat yang sama dengan induknya.

(5) Biaya yang dikeluarkan relatif murah.

(6) Umur tanaman akan lebih lama.

(7) Varietas yang baru muncul belum tentu lebih baik.

(8) Waktu berbuah lebih lama.

Pernyataan di atas yang merupakan kelebihan teknik perkembangbiakan tumbuhan secara generatif adalah …

a)

(1), (2), (5), dan (6)

b)

(1), (2), (3), dan (6)

c)

(1), (3), (4), dan (6)

d)

(1), (2), (3), dan (4)

e)

(5), (6), (7), dan (8)

30.

Pak Prajana sedang berada di mobil angkutan yang sedang melaju. Dia membawa segelas air teh tanpa tutup yang ia letakkan di dashboard (rak minuman). Tiba-tiba sopir angkot mengerem mendadak. Berdasarkan pemahaman Anda tentang pengaruh gaya pada gerak benda, apa yang akan terjadi pada air dalam gelas yang ditaruh di dashboard tersebut?

a)

air tumpah ke depan

b)

air diam

c)

air tumpah sembarangan arah

d)

air tumpah ke belakang

e)

air berhamburan ke segala arah

31.
Contoh peristiwa berikut yang merupakan penerapan konsep sains kaitannya dengan teknologi, lingkungan dan masyarakat adalah …
a)
penggunaan pompa air sebagai sarana irigasi di persawahan bagi petani
b)
penggunaan waterpass pada pemasangan keramik di lantai
c)
penggunaan racun tikus untuk mengurangi serangan wabah hama tikus
d)
penggunaan dongkrak hidrolik pada bengkel mobil
e)
penggunaan kompressor pada pengisian angin pada ban sepeda motor
32.
Menentukan cara pemisahan materi (filtrasi, kristalisasi, sublimasi,atau kromatografi ) Proses destilasi memanfaatkan sifat zat yang memiliki perbedaan ….
a)
titik didih
b)
titik kritis
c)
entropi
d)
titik lebur
e)
kapasitas kalor
33.

Menganalisis keterkaitan konsep sains dengan teknologi, lingkungan dan masyarakat. Mengurangi sampah dengan cara membakarnya bukan merupakan solusi yang baik karena ….

a)

menghasilkan polusi udara

b)

pembakaran merupakan proses kimia

c)

tidak semua sampah dapat terbakar

d)

menghasilkan arang sisa pembakaran

e)

dapat mengakibatkan kebakaran masal

34.
Membuat soal yang digunakan untuk mengukur kemampuan berpikir tingkat tinggi materi IPA Berikut soal yang mengukur kemampuan berpikir tingkat rendah, kecuali….
a)
benarkah energi matahari akan habis?
b)
benarkah semua ayam berkembang biak dengan cara bertelur?
c)
benarkah semua binatang mamalia menyusui anaknya?
d)
benarkah air memiliki rumus kimia H2O?
e)
benarkan semua benda bila dipanaskan akan memuai?
35.

Menentukan cara pemisahan materi (filtrasi, kristalisasi, sublimasi,atau kromatografi ). Berikut merupakan kelebihan perkembangbiakan tumbuhan melalui kultur jaringan, kecuali ….

a)

akar dari anak hasil kultur jaringan sangat kuat

b)

waktunya lebih singkat

c)

anak yang dihasilkan seragam

d)

dapat untuk produksi masal

e)

sifat anak sama dengan induknya

36.
Untuk mengajarkan siswa materi “Peninggalan Kerajaan Hindu-Buddha” secara langsung dapat dilakukan oleh guru dengan cara….
a)
melakukan studi lapangan ke situs sejarah
b)
membawa gambar peninggalan sejarah di kelas
c)
menggunakan media film documenter sejarah
d)
membuat replika peninggalan sejarah
e)
menonton film kolosal di bioskop
37.
Tujuan utama pembelajaran IPS adalah menjadikan peserta didik sebagai warga negara yang baik dalam kehidupan masyarakat majemuk yang demokratis. Oleh karenanya materi pembelajaran IPS seharusnya memberikan pengetahuan yang kontekstual yaitu…
a)
menyajikan pengetahuan, fakta dan fenomena yang sesuai dengan materi, tujuan pembelajaran serta sesuai dengan konteks sosial budayanya;
b)
menyajikan pengetahuan, fakta, dan fenomena terkini sehingga peserta didik memiliki pengetahuan up to date
c)
menyajikan pengetahuan, fakta, dan fenomena yang aktual sehingga peserta didik memahami perkembangan masyarakat
d)
memberikan perspektif yang baru tentang pengetahuan, fakta, dan fenomena kehidupan masyarakat yang modern
e)
menyajikan masalah sosial yang dihadapi oleh masyarakat modern dan dinamis sehingga peserta didik tanggap terhadap perubahan dan modernitas
38.
Pendidikan IPS SD memuat banyak nilai antara lain: nilai edukatif, nilai ketuhanan, filosofis dan praktis. Untuk mengembangkan nilai praktis bagi peserta didik maka pembelajaran IPS sebaiknya diarahkan untuk ….
a)
mampu mengatasi masalah kehidupan di masyarakat secara tuntas dan bijaksana
b)
mengatasi masalah kerukunan antar umat beragama dan toleransi beragama bagi siswa.
c)
pengembangan nilai-nilai luhur dan intelektual yang berkembang pada diri siswa
d)
pengembangan nilai sosial, nilai budaya dan nilai spiritual di lingkuan sekitar siswa
e)
mengembangkan gagasan, ide dan menilai norma yang berlaku dalam berbudaya bagi siswa
39.
Lokasi sekolah yang berada di dekat pasar sangat mendukung untuk dipergunakan sebagai sumber belajar dalam kegiatan pembelajaran IPS khususnya tentang …
a)
kegiatan jual beli secara langsung
b)
lembaga-lembaga ekonomi moderen
c)
bentuk dan kontur permukaan bumi
d)
kegiatan memenuhi kebutuhan
e)
interaksi manusia di masa lampau
40.
Bangsa Indonesia merupakan bangsa yang majemuk dengan berbagai suku bangsa, bahasa, tradisi, dan budayanya. Kemajemukan suku bangsa di Indonesia dipengaruhi oleh faktorfaktor berikut …
a)
geografis-kultur setempat-adat istiadat
b)
integrasi-solidaritas-kondisi geografis
c)
interaksi-integrasi-keadaan geografis
d)
solidaritas-letak kepulauan-iklim
e)
persatuan- kondisi geografis-letak kepulauan
41.
Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, telah mendorong aktivitas umat manusia pada lintas bangsa dan Negara sehingga mengarah pada era globalisasi. Peran pembelajaran IPS SD dalam menyongsong era globalisasi, perlu mengembangkan kesadaran kepada siswa, dengan cara ....
a)
mendorong siswa untuk berpartisipasi dalam memasuki era globalisasi dengan menguasai bahasa internasional
b)
mmenumbuhkan semangat siswa untuk tidak perlu takut menghadapi persaingan era bebas yang semakin luas dan menglobal
c)
menumbuhkan semangat siswa untuk melakukan hal positif dan berdaya guna bagi masyarakat
d)
mendorong siswa untuk memahami karakteristik globalisasi, IPTEK, dan arus informasi serta komunikasi global
e)
mendorong siswa untuk menyiapkan kualitas diri dalam era globalisasi yang semakin cepat dan pesat
42.
Konsep ruang dan waktu menjadi semakin buram dalam era globalisasi, sehingga aktivitas manusia semakin tidak dapat dibatasi ruang dan waktu. Pengembangan pembelajaran IPS SD, dalam konteks ruang dan waktu, perlu….
a)
mengembangkan pemahaman siswa dalam ruang dan waktu yang dapat digunakan untuk aktivitas manusia
b)
menanamkan kesadaran kepada siswa tentang Modernisasi dan globalisasi merupakan dua sisi mata uang
c)
menanamkan kesadaran kepada siswa tentang demokratisasi dan globalisasi berkembang sangat pesat
d)
menanamkan nilai-nilai lokal untuk mengaptisipasikan dampak nilai-nilai luar
e)
menanamkan kesadaran hakikat globalisasi dengan tantangan kehidupan yang harus dihadapi
43.
Kebudayaan daerah perlu dilestarikan terus, khususnya yang menunjang kebudayaan nasional dalam rangka memperkaya kebudayaan nasional bangsa Indonesia. Untuk itu diperlukan sifat selektif dalam menghadapi berbagai macam bentuk kebudayaan daerah yang ada. Sifat selektif yang perlu dilakukan, adalah ....
a)
melestarikan kebudayaan daerah yang mendukung terciptanya persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia
b)
menyimpan dan mengkonservasi setiap artefak kebudayaan daerah di Museum Nasional
c)
melestarikan kebudayaan daerah yang sudah hampir punah dan masyarakatnya yang sudah sedikit jumlahnya
d)
melestarikan kebudayaan daerah yang dapat menarik wisatawan lokal maupun asing sebagai destinasi wisata
e)
melestarikan kebudayaan daerah yang masih sangat sederhana, khususnya yang ada di masyarakat terasing dan terpencil
44.
Media pembelajaran adalah komponen yang penting untuk menunjang pembelajaranan. Guru perlu terampil dalam memilih dan memanfaatkan berbagai media pembelajaran yang ada di sekolahnya. Dalam kondisi keterbatasan, guru perlu bersikap ….
a)
menunjukan penerapan peribahasa tiada rotan, akarpun jadi
b)
melaksanakan pembelajaran di kelas, tanpa alat bantu
c)
membeli media pembelajaran yang diperlukan secara sukarela
d)
melaksanakan pembelajaran berdasar apa adanya
e)
melaksanakan pembelajaran, disesuaikan situasi dan kondisi
45.
Marlina seorang guru IPS SD dalam pembelajarannya mengembangkan evaluasi belajar dengan melaksanakan subsumatif, mengembangkan tes kinerja, melakukan obervasi aktivitas siswa, dan memberi tugas kelompok dan individu. Yang dilakukan oleh Bu Guru tersebut dikenal dengan penilaian….
a)
otentik
b)
hasil belajar
c)
proses belajar
d)
evaluasi
e)
asesmen
46.
Kehidupan yang sejahtera dan harmonis dalam kebhinekaan, merupakan dambaan bangsa Indonesia. Untuk mewujudkan hal itu, Pembelajaran IPS SD perlu mengembangkan ….
a)
kesadaran menghormati perbedaan untuk menciptakan keharmonisan
b)
sikap bekerjasama sekaligus bersaing dalam kehidupan global
c)
nilai-nilai kebersamaan dalam hidup keberagaman budaya
d)
nilai-nilai kekeluargaan dan saling menghargai perbedaan
e)
nilai-nilai kehidupan yang mengarah pada keharmonisan kehidupan
47.
Generalisasi merupakan hubungan antar konsep yang memiliki makna. Untuk merumuskan generalisasi dalam pembelajaran IPS SD, perlu ....
a)
melatih siswa untuk membangun konsep dan mengkaitkan satu konsep dengan konsep yang lain
b)
mengembangkan pembelajaran IPS dengan menekankan pada ilmu-ilmu sosial
c)
melatih siswa untuk mendalami teori-teori dan fakta-fakta yang bersumber dari ilmu sosial
d)
melatih siswa untuk mengobservasi fenomena di sekitarnya, dan menyimpulkannya
e)
melatih siswa untuk mengumpulkan fakta, memaknai data sehingga ditarik generalisasinya
48.
Dalam pembelajaran IPS di SD, sering dikembangkan contoh-contoh nyata dalam bermasyarakat yang baik dan dapat diterima oleh lingkungan sekitarnya. Sebab pada hakikatnya pembelajaran IPS di SD merupakan pembelajaran....
a)
bermasyarakat, berbangsa dan bernegara
b)
tentang masyarakat sekitar yang heterogin
c)
untuk fungsi pengembangan civic education
d)
tentang penerapan good citizenship education
e)
tentang alam dan lingkungan yang harmonis
49.
Pernyataan yang benar terkait contoh susuna fakta, konsep dan generalisasi secara sistematis dalam pembelajaran IPS di SD ditunjukkan pada….
a)
propinsi Papua Barat, Ibu Kota Propinsi Papua Barat, dan Jayawijaya kota teramai di pulau Papua
b)
gerakan Organisasi Papua Merdeka, gerakan Aceh Merdeka, dan gerakan <br />Republik Maluku Selatan
c)
grafi k permintaan dan penawran, jual beli komidoitas pertanian, dan pasar tempat transaksi jual beli
d)
asosiatif sebagai bentuk interaksi sosial,perang yang tak berkesudahan, konfl ik antar etnis di Uganda
e)
provinsi Papua Barat, provinsi di Indonesia bagian timur, umbi-umbian adalah makanan pokok penduduknya
50.

Julia mempunyai uang sebanyak Rp1.000,00. Dia bermaksud membeli permen. Harga satu buah permen Rp 150,00. Paling banyak permen yang bisa dibeli oleh Julia adalah …. Buah

Seorang anak berkata pada Guru. “Bu, 1000 kan tidak habis kalau dibagi 150. Soal ini tidak bisa dijawab.”

Pertanyaan: Yang harus dilakukan Guru adalah membimbing anak tersebut untuk ….

a)

mengidentifikasi masalah

b)

membaca dan memahami masalah

c)

merencanakan penyelesaian

d)

melaksanakan rencana

e)

melihat kembali penyelesaiannya

51.

Metode Tabel dapat digunakan untuk menyelesaikan masalah seperti berikut!

Pernyataan yang relevan dan berorientasi HOTS berdasarkan materi tersebut antara lain ….

a)

Manakah dari 30 dan 45 yang memiliki faktor prima penyusun lebih banyak?

b)

Ada berapakah faktor prima penyusun bilangan 48?

c)

Hitunglah KPK dan FPB dari 42 dan 56!

d)

Kelompokkan bilangan berikut berdasarkan banyaknya faktor prima yang menyusunnya 6, 24, 30, 42, 45, 60, 72, 90

e)

Ubahlah bilangan 120 menjadi faktor prima penyusunnya

52.
Bilangan x adalah sebuah pecahan. Jika pembilang X ditambah 3 maka diperoleh pecahan baru 2/3. Jika penyebut X dikurang 1 maka diperoleh pecahan baru ½. Tentukan X!
a)
11/21
b)
10/21
c)
5/21
d)
9/19
e)
7/15
53.
Pada gambar di HP ukuran panjang alas dan tingginya terukur 5 cm dan tinggi 3 cm. Jika gambar pada HP diketahui berskala 1:60, maka berapakah luas papan reklame yang akan menutupi atap bagian depan rumah Pak Bowo?
a)
2,7 meter persegi
b)
2,4 meter persegi
c)
3,2 meter persegi
d)
3,4 meter persegi
e)
4,5 meter persegi
54.

Sebuah kapal berpenumpang 50 orang berada 60 km dari pelabuhan. Kapal tersebut bocor sehingga air masuk ke dalam kapal sebanyak 2 ton setiap 5 menit. Jika kapal tersebut kemasukan 72 ton air, maka kapal akan tenggelam. Dalam kapal tersebut ada pompa air yang memompa air keluar kapal sebanyak 12 ton setiap jamnya. Hitunglah kecepatan minimum kapal tersebut agar kapal sekurang-kurangnya tenggelam tepat di pelabuhan sehingga para penumpang dapat diselamatkan!

a)

10 km/jam

b)

15 km/jam

c)

12 km/jam

d)

8 km/jam

e)

20 km/jam

55.
Pembangunan suatu stadion dapat diselesaikan oleh 20 orang dalam waktu 100 hari. Setelah dikerjakan selama 40 hari ternyata pekerjaan tersebut harus segera disesaikan dalam waktu 40 hari lagi. Agar pmebangunan stadion tersebut dapat diselesaikan tepat waktu banyak pekerja yang harus ditambah adalah.... orang
a)
10
b)
9
c)
11
d)
12
e)
8
56.

Perhatikan pola bilangan berikut

13, 25, 37,49, 511, 613, 715, 817, 919,....

Bilangan selanjutnya adalah…

a)

1021

b)

1012

c)

1032

d)

1023

e)

1031

57.

Persamaan kuadrat yang akar – akarnya setengah dari persamaan  x^2-6x+8=0   adalah…

a)

 x2−3x+2=0x^2-3x+2=0  

b)

 x2−2x+4=0x^2-2x+4=0  

c)

 2x2−2x−8=02x^2-2x-8=0  

d)

 2x2−9=02x^2-9=0  

e)

 x2−3x−4=0x^2-3x-4=0  

58.
Ayah mengendarai mobil ke rumah nenek berangkat pada pukul 10.00 pagi. Jika ayah mengendarai mobil dengan kecepatan 60 km/ Jam dan ayah akan tiba di rumah nenek pukul 11.30. maka jarak ke rumah nenek adalah... Km
a)
90
b)
70
c)
75
d)
80
e)
120
59.
Jika dalam ujian fisika andi mendapatkan nilai 75 dengan nilai rata – rata kelas 70 dan simpangan baku 10 sedangkan dalam ujian statistika ia mendapatkan nilai 80 dengan rata – rata kelas 75 dan simpangan baku 12 maka…
a)
Kemampuan statistika di kelas andi lebih seragam daripada kemampuan fisikanya
b)
Kemempuan fisika dan statistika di kelas andi sama variannya
c)
Kemampuan fisika di kelas andi lebih beragam dari pada kemampuan statistikanya
d)
Kemampuan fisika di kelas andi lebih seragam dari pada kemampuan statistikanya
e)
Kemampuan fisika dan statistika di kelas andi tidak dapat dibandingkan variannya
60.
Sebuah penampung air dengan volume 36.000 liter akan penuh jika dengan kecepatan 2liter/ detik. Lama pengisian penampung adalah.... Jam
a)
5
b)
4
c)
4.5
d)
5.5
e)
6

Similar Resources on Wayground

Alpro TRM

60 questions

Alpro TRM

quiz

Worksheet

•

University

FORMATIF 3 KELAS X

60 questions

FORMATIF 3 KELAS X

quiz

Worksheet

•

10th Grade - University

Quiz Housekeeping Forms

60 questions

Quiz Housekeeping Forms

quiz

Worksheet

•

University

CD VIGURAL 2022

64 questions

CD VIGURAL 2022

quiz

Worksheet

•

University

Medical Terminology Chapter 2

64 questions

Medical Terminology Chapter 2

quiz

Worksheet

•

12th Grade - University

Evaluasi Biologi Sel LCT 1-6

60 questions

Evaluasi Biologi Sel LCT 1-6

quiz

Worksheet

•

University

KA 5 sd 10

60 questions

KA 5 sd 10

quiz

Worksheet

•

University - Professi...

Ujian Ngaji ( UN )

60 questions

Ujian Ngaji ( UN )

quiz

Worksheet

•

1st Grade - Professio...