wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

tambahan

Total questions: 45

Worksheet time: 27mins

Name
Class
Date
1.

Penderaan &Pengabaian Kanak-Kanak:

i Fizikal

ii Seksual

iii Emosi ivPengemisan kanak-kanak

iv Pengabaian kanak-kanak (emosi, fisikal, kognitif)

a)

i ii dan iv

b)

i ii dan iii

c)

ii iii dan iv

d)

i iii dan iv

e)

i ii iii dan iv

2.

Pada 2004 - Kurikulum PERMATA Negara dikonsepsikan pada tahun 2004/2005 oleh sekumpulan pakar yang diketuai oleh Datin Seri Rosmah Mansor, isteri YAB Timbalan Perdana Menter

a)

BENAR

b)

SALAH

3.

Suatu Majlis Penyelarasan Dasar PERMATA Negara dItubuhkan dan Jawatankuasa Kerja Dasar PERMATA Negara diwujudkan pada April 2006

a)

SALAH

b)

BENAR

4.

Pada Jun 2006, Jemaah Menteri meluluskan dasar komprehensif dan holistic berhubung asuhan dan didikan awal kanak-kanak berlandaskan tema.

APAKAH TEMA TERSEBUT?

a)

Setiap Anak PERMATA Negara

b)

Setiap Anak BERLIAN Negara

c)

Setiap Anak PERMATA Negara MALAYSIA

d)

Setiap Anak JUARA Negara

5.

Kurikulum PERMATA Negara oleh pihak-pihak berkenaan telah dijalankan dengan efisyen dan berkesan.

a)

SETUJU

b)

TIDAK SETUJU

6.

Bilakah Kurikulum PERMATA dikonsepsikan?

a)

2010

b)

2008

c)

2007

d)

2006

7.

APAKAH yang anda faham tentang Falsafah Pendidikan Negara?

a)

Unsur Intelek

b)

Memperkembangkan

Potensi Individu

c)

Menyeluruh dan Bersepadu

d)

Insan yang Seimbang dan Harmonis

8.

J E R I ?

a)

JASMANI EMOSI ROHANI INTELEK

b)

JASMANI EMPATI ROHANI INTELEKTUAL

c)

JASMANI EMPATI ROHANI INTELEK

9.

Potensi ini ialah

a)

bakat dan kebolehan yang dimiliki oleh seseorang individu

b)

bakat dan kebolehan yang dimiliki oleh seseorang individu semenjak ia dilahirkan

c)

bakat dan kebolehan yang dimiliki oleh seseorang individu di TAKSA

10.

Pembentukan sahsiah dan tingkah laku

a)

Teori psikososial- ERIKSON

b)

Teori perapatan – BOWLBY

c)

Teori perapatan – ERIKSON

d)

Teori psikososial- BOWLBY

11.

Perkembangan sosial

a)

VYGOTSKY

b)

BANDURA

c)

HOWARD GARDNER.

d)

BRONFEN BRENNER

12.

HOWARD GARDNER.

a)

Teori kepelbagaian kecerdasan

b)

Pembentukan sahsiah dan tingkah laku

c)

Pengaruh budaya

d)

Perkembangan sosial

13.

Perkembangan intelek

a)

VYGOTSKY

b)

PIAGET

c)

BOWLBY

d)

SKINNER

14.

BRONFEN BRENNER

a)

Perkembangan sosial

b)

Teori pembelajaran sosial

c)

Kepentingan kolaborasi ibubapa

komuniti dalam pendidikan awal kanak-kanak

d)

Teori kepelbagaian kecerdasan

15.

Menurut Erikson, terdapat lapan peringkat perkembangan psikososial sepanjang hidup seseorang individu. Untuk kurikulum PERMATA Negara , hanya 3 peringkat perkembangan yang relevan:

a)

insiatif Vs rasa bersalah (3-5 tahun)

b)

Percaya Vs tidak percaya (0-1 tahun)

c)

insiatif Vs rasa bersalah (2-5 tahun)

d)

Autonomi Vs ragu-ragu (1-2 tahun)

16.

Bandura , melalui penyelidikannya mendapati bahawa kanak-kanak belajar dengan cara meniru gaya atau gelagat orang lain. Beliau mengatakan bahawa kanak-kanak belajar berkongsi , bekerjasama, bergaul, dan sebagainya selepas memperhatikan orang lain melakukannya.

a)

SETUJU

b)

TIDAK SETUJU

17.

Vygotsky menganggap _______ ialah alat penting yang menghubungkan dunia sosiobudaya dengan fungsi minda seseorang dan beliau menegaskan bahawa penguasaan bahasa sangat penting dalam perkembangan _________ kanak-kanak.

a)

komunikasi , kognitif

b)

bahasa , 6 bidang

c)

bahasa , kognitif

d)

komunikasi , 6 bidang

18.

Beliau mengatakan bahawa perapatan ialah ‘ikatan emosi yang istimewa’ antara bayi dengan ibubapa atau pengasuh.Bowbly mencadangkan proses ikatan (bonding) berlaku pada umur

a)

tiga bulan hingga empat bulan pertama.

b)

lahir hingga enam bulan pertama.

c)

tiga bulan hingga enam bulan pertama.

d)

lahir hingga empat bulan pertama.

19.

Jean Piaget(1896-1980) mencadangkan intelek kanak-kana berkembang dalam beberapa peringkat

:iaitu?

a)

Sensorimotor(lahir-2 tahun)

b)

Operasi konkrit(7-12 tahun)

c)

Praoperasi(2-7 tahun)

d)

Operasi formal(12 ke atas)

20.

Jurang perbezaan ini dikenali sebagai (zon proximal development) atau ZPD.on ini bermaksud ada julat potensi untuk pembelajaran kanak-kanak jika bersendiri atau jika dibantu. Kurikulum PERMATA Negara sebenarnya menyediakan ‘bantuan’ atau ‘scaffolding’ kepada kanak-kanak

a)

Vygotsky

b)

Jean Piaget

c)

Bowlby

d)

Bandura

21.

Bronfenbrenner - sistem ekologi bermakna ‘sistem persekitaran yang wujud didalamnya elemen yang saling bergantungan antara satu sama lain

a)

SETUJU

b)

TIDAK SETUJU

22.

TANDAKAN YANG TEPAT : KOMPONEN DALAM JADUAL HARIAN TASKA PERMATA

a)

Ketibaan kanak-kanak di sambut

dengan senyuman

b)

Circle Time dan Senaman Pagi

c)

Aktiviti PERMATA

d)

Permainan luar/ Nature Walk

23.

Tempoh sah pendaftaran TASKA adalah selama

a)

5 Tahun

b)

6 Tahun

c)

3 Tahun

d)

2 Tahun

24.

Senarai TASKA berdaftar boleh disemak di laman web TINDAKAN UNDANG-UNDANG YANG BOLEH DIAMBIL Jika mana-mana TASKA tidak berdaftar atau TASKA yang berdaftar tetapi tidak mematuhi Akta TAMAN ASUHAN KANAK-KANAK 1984,

a)

Kompaun maksimum RM5,000.00 bagi setiap kesalahan

b)

Kompaun maksimum RM5, bagi setiap kesalahan

c)

Pembatalan Pendaftaran

d)

Lak (seal)

e)

Arahan TASKA ditutup sementara

25.

Nisbah pengasuh dengan kanak-kanak hendaklah mencukupi. pilih yang betul.

a)

umur 0 – 1 nisbah kanak-kanak biasa 1 : 3

b)

umur 1 – 3 nisbah kanak-kanak keperluan khas 2 : 5

c)

umur 0 – 1 nisbah kanak-kanak biasa 2 : 3

d)

umur 3 – 4 nisbah kanak-kanak biasa 1 : 10

26.

Pendakwaan dan jika sabit kesalahan boleh :

didenda tidak melebihi __________ atau dipenjarakan selama tempoh tidak melebihi __________ atau kedua-duanya

a)

RM10,000.00 ; 2 tahun

b)

RM50 000.00 ; 2 tahun

c)

RM10,000.00 ; 5 tahun

d)

RM10,000.00 ; 3 tahun

27.

Taman Asuhan Kanak-Kanak (TASKA) berdaftar

ialah suatu taman asuhan kanak-kanak yang didaftarkan di bawah _______

a)

seksyen 6

b)

seksyen 7

c)

seksyen 8

d)

seksyen 5

28.

Semua TASKA yang berdaftar, didaftarkan di

bawah

a)

Jabatan Kebajikan Masyarakat

b)

Jabatan Kebajikan Malaysia

29.

syarat taska di rumah adalah:

a)

Menerima 4 hingga 9 orang kanak-kanak

b)

Menerima 4 hingga 19 orang kanak-kanak

c)

Menerima 2 hingga 9 orang kanak-kanak

d)

Menerima 1 hingga 9 orang kanak-kanak

30.

Akta Makanan 1983 & Peraturan-Peraturan Kebersihan Makanan (PPKM) 2009 “DENDA tidak melebihi RM10,000 atau PENJARA tidak melebihi 2 TAHUN jika tidak menjalani latihan atau tidak memiliki SIJIL”

siapakah yang Wajib mengambil sijil ini?

a)

Pengusaha

b)

Pendidik/ pengasuh

c)

Pembantu makanan

d)

kanak-kanak

31.

Lampin perlulah ditukar dengan segera apabila basah. Ini adalah untuk mengelakkan dari mendapat ruam lampin atau lain-lain penyakit kulit.

a)

BENAR

b)

SALAH

32.

Pengasuh perlu

a)

melatih kanak-kanak cara mandi dan

mengosok gigi yang betul

b)

melatih kanak-kanak memakai pakaian,

c)

menggunakan sikat rambut

d)

memotong kuku dengan betul

e)

kanak-kanak tidak berkongsi sebarang

peralatan peribadi

33.

KEBERSIHAN BANGUNAN TASKA: di luar

a)

mestilah bebas dari serangga,makhluk

perosak &haiwan peliharaan,

b)

mestilah bersih dan bebas dari lalang,

tumbuhan berduri atau beracun.

c)

longkang sentiasa bersih dan tiada air bertakung.

d)

Sediakan bekas untuk membuang sampah yang bertutup

e)

Jika ada kolam atau sebarang takungan air,

hendaklah tidak dipagar.

34.

AMALAN KEBERSIHAN DI TASKA : Kanak-kanak mungkin akan dapat penyakit jika sesebuah TASKA itu tidak bersih.

Amalkan kebersihan TASKA setiap masa.

a)

Amalkan tabiat membasuh tangan

sebelum&selepas makan,

b)

Amalkan tabiat membasuh tangan

sebelum&selepas menggunakan tandas,

c)

Mop lantai dengan segera

setiap kali ada tumpahan/lantai basah.

d)

Basuh sarung bantal, alas tilam selimut serta kain tuala

selepas setiap kali digunakan

e)

Bersihkan bilik air dan tandas

35.

Peraturan 25 (1a,b) Tiap-tiap Taman hendaklah mengadakan sekurang-kurangnya satu tandas bagi 10orang kanak-kanak dan kemudian tandas serta persediaan kebersihan hendaklah:-

a)

Pada setiap masa disimpan dalam keadaan bersih

b)

Suatu bekalan air yang cukup dan bersih

c)

Tidak digunakan bagi apa-apa maksud lain

36.

Gejala atau tanda-tanda jangkitan penyakit yang mempunyai risiko jangkitan kepada kanak-kanak lain seperti berikut kecuali:

a)

demam

b)

cirit birit

c)

juandis

d)

batuk

e)

tiada selera makan

37.

Penularan penyakit dapat dicegah dengan penutupan premis. Ia amat berkesan untuk penyakit-penyakit yang akut dan mudah merebak seperti:

a)

HFMD

b)

Demam campak (measles)

c)

Rubella

d)

Begok (mumps)

e)

Kolera

38.

piramid makanan skala diet taska

a)
b)
39.

Susu ibu yang diterima daripada ibu bapa boleh disimpan dalam peti sejuk dingin (0 C - 2 C) selama 48 jam. Buangkan susu ibu yang telah disimpan melebihi 48 jam. Bagi memastikan keselamatan minuman, susu ibu yang baru diperah juga perlu diberi kepada bayi dalam masa 48 jam

a)

BENAR

b)

SALAH

40.

Boleh di nyah sejuk beku susu ibu pada suhu biasa, atas dapur api atau ketuhar gelombang mikro untuk mengelakkan kerosakan pada susu ibu

a)

BENAR

b)

SALAH

41.

Panaskan susu ibu dengan merendam botol susu dalam air suam.

a)

BENAR

b)

SALAH

42.

BERIKUT CARA BERI SUSU YANG BETUL KECUALI

a)
b)
c)
43.

Cara menyimpan botol susu

a)
b)
c)
44.

langkah keselamatan yang perlu diperhatikan oleh pihak TASKA:

a)

Mempunyai alat pemadam kebakaran

yang sentiasa diperbaharui

b)

Peti kecemasan yang sentiasa

di pantau isi kandungannya.

c)

Smoke detecter (pengesan asap) sebagai

langkah apabila berlaku kebakaran

d)

Mempunyai pagar keselamatan dan

CCTV jika perlu

e)

Pintu utama, pintu tandas, pintu dapur perlu

sentiasa di tutup

45.

BIDANG PEMBELAJARAN FOKUS :

PERKEMBANGAN SAHSIAH, SOSIOEMOSI & KEROHANIAAN


PENGETAHUAN SEDIA ADA : Kanak-kanak sudah boleh bersungguh-sungguh melakukan aktiviti yang diminta.

a)

UMUR : 3 TAHUN

b)

UMUR : 5TAHUN

c)

UMUR : 1 TAHUN

d)

UMUR : 2 TAHUN

Similar Resources on Wayground

Pengantar Kurikulum 1

50 questions

Pengantar Kurikulum 1

quiz

Worksheet

•

University - Professi...

US Kejuruan TBSM SMK Al Fajar

40 questions

US Kejuruan TBSM SMK Al Fajar

quiz

Worksheet

•

Professional Development

PERTANDINGAN MENJAWAB KUIZ (REMAJA)

50 questions

PERTANDINGAN MENJAWAB KUIZ (REMAJA)

quiz

Worksheet

•

Professional Development

Metodología ABP, AS, Programa Sintético y Programa Analítico

50 questions

Metodología ABP, AS, Programa Sintético y Programa Analítico

quiz

Worksheet

•

Professional Development

NILAI KUIS PERTAMA

50 questions

NILAI KUIS PERTAMA

quiz

Worksheet

•

University - Professi...

TRY OUT SOAL PTK PPG

50 questions

TRY OUT SOAL PTK PPG

quiz

Worksheet

•

Professional Development

Q-700

50 questions

Q-700

quiz

Worksheet

•

Professional Development

POST TEST PKP

40 questions

POST TEST PKP

quiz

Worksheet

•

Professional Development