NEW
Font size
WorksheetsActúaContraElAcoso
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
Normalmente, cuando el acoso conlleva agresiones camufladas en forma de juego, nos referimos a una acoso de tipo:
Físico
Social
Psicológico
Verbal
La intención de la persona que acosa es
Hacer daño a otra persona, dejándola aislada fuera del grupo
Demostrar su liderazgo en el grupo
Quitar importancia a la otra
Enmascarar sus problemas personales
El acoso que pretende excluir virtualmente a una miembro del grupo, dejándolo al margen de conversaciones y / actividades, es un acoso de tipo:
Psicológico
Social
Verbal
Ciberacoso
Es habitual que
El acoso producido en un entorno real no trascienda al mundo virtual
No se conozcan el /la agresor /a y víctima en una situación de ciberacoso
Las personas que son víctimas de acoso en la escuela, lo sean también online
El ciberacoso se produzca en el espacio WhatsApp
Una característica asociada al ciberacoso es
Los mensajes generados en esta situación pueden permanecer meses o años en la Red
Afortunadamente, podemos eliminar los mensajes con cierta rapidez
Si se detecta una cadena de mensajes de acoso, eliminado el mensaje original, los demás se eliminan en cascada
El hecho en sí suele estar focalizado en un único espacio así que las actuaciones pueden centrarse en el
El tipo de pensamientos que intenta separar lo que pensamos de los sentimientos negativos que genera nuestra propia conciencia, se denominan
De justificación moral
Quitar importancia
Despersonalizar
Desconexión moral
Tratar de justificar el acoso a través de un ‘No te quejes que podría haber sido peor’, es lo que se conoce como
Comparación ventajosa
Quitar importancia
Responsabilizar a la víctima
Desdibujar la responsabilidad
Las consecuencias de una situación de acoso
Son sufridas por el/la persona acosadora y la víctima
Terminan en cuanto la situación se corta y soluciona
Para las víctimas, son para siempre
Tienen repercusión únicamente en la víctima
Las consecuencias de una situación de acoso para quienes acosan
Terminan en cuanto la situación se corta y soluciona
Pueden perdurar en futuras relaciones a través de un esquema de dominio – sumisión
Les crea un conflicto interno ya que su intención es no hacer daño
Suelen ser de ansiedad y culpabilidad
Una situación problemática se convierte en acoso cuando:
Se genera dentro del aula, pero persiste en el exterior
Exclusivamente se da a través de medios digitales
Se produce fuera del recinto escolar, pero tiene consecuencias dentro
Existe intención de hacer daño, perdura en el tiempo y existe un desequilibrio de poder
