Font size
WorksheetsÔN TẬP VỀ BIỆN PHÁP NHÂN HÓA LỚP 3
Total questions: 33
Worksheet time: 17mins
Câu nào sau đây sử dụng biện pháp nhân hóa
Thuyền chúng tôi chèo thoát qua kênh Bọ Mắt, đổ ra con sông Cửa Lớn, xuôi về Năm Căn.
Có những anh cò gầy vêu vao ngày ngày bì bõm lội bùn tím cả chân mà vẫn hếch mỏ, chẳng được miếng nào.
Có một con ếch sống lâu ngày trong một giếng nọ.
Cá nước bơi hàng đàn đen trũi như người nhô lên hụp xuống giữa những đầu sóng trắng.
Hình ảnh nào sau đây không phải, hình ảnh nhân hóa?
Trâu ơi, ta bảo trâu này
Trâu ăn no cỏ trâu cày với ta
Trên cành cao, những chú chim đua nhau hót mừng mùa xuân.
Giếng nước gốc đa nhớ người ra lính.
Anh mang lá thư, đặt nhẹ vào tay cô gái.
Hình ảnh nào sau đây không phải là hình ảnh nhân hóa?
Cây dừa sải tay bơi
Cỏ gà rung tai
Kiến hành quân đầy đường
Bố em đi cày về
Kiểu nhân hóa nào được sử dụng trong ví dụ dưới đây?
"Trâu ơi, ta bảo trâu này
Trâu ra ngoài ruộng trâu cày với ta"
Gọi vật như gọi người
Trò chuyện với vật như với người
Dùng từ ngữ miêu tả hành động của người để miêu tả hành động của vật
Dùng từ ngữ miêu tả tính chất của người để miêu tả tính chất của vật.
Câu nào dưới đây sử dụng phép nhân hóa?
Lan dạo chơi trên đường phố.
Tiếng hát thánh thót như tiếng đàn.
Con Ong đang hút mật trên những bông hoa đỏ thắm.
Bác mặt trời đạp xe qua ngọn núi.
Trong câu sau tác giả đã dùng cách nào để nhân hóa sự vật?
"Bộ lông sao đẹp thế, Vàng anh ơi!"
Nói với sự vật thân mật như nói với con người.
Tả sự vật bằng những từ dùng để tả người.
Gọi sự vật bằng từ dùng để gọi con người.
Tất cả cá ý trên.
Hình ảnh nào sau đây không phải, hình ảnh nhân hóa?
Trên cành cao, những chú chim đua nhau hót mừng mùa xuân.
Ngôi nhà tựa vào nền trời sẫm biếc.
Minh mang lá thư, đặt nhẹ vào tay cô giáo.
Trâu ơi, ta bảo trâu này
Trâu ăn no cỏ trâu cày với ta
Cho câu văn: " Cậu bút mực rất tinh nghịch và hài hước.", từ ngữ nào chứng tỏ bút mực đã được nhân hoá?
bút mực
cậu, rất
cậu, tinh nghịch, hài hước
Câu nào sau đây có hình ảnh nhân hoá?
Mặt trời lặn xuống núi.
Anh Dế Mèn đã có một chuyến phiêu lưu bổ ích.
Chim hót trên cành cao.
Nhân hóa là gì?
Là so sánh sự vật, sự việc này với sự vật, sự việc khác có nét tương đồng
Là sử dụng những từ ngữ dùng để gọi hoặc tả người để gọi hoặc tả con vât, cây cối và đồ vật.
Là từ mô phỏng âm thanh của sự vật, của con người.
Những nhân vật nào được nhân hóa trong khổ thơ sau?
Bác kim giờ thận trọng
Nhích từng li, từng li
Anh kim phút lầm lì
Đi từng bước, từng bước
Kim giờ
Đồng hồ
Kim phút
Kim giây
Nhân vật nào trong câu thơ sau được nhân hóa?
Bé kim giây tinh nghịch
Chạy vút lên trước hàng
Đồng hồ
Kim giây
Kim phút
Kim giờ
Câu văn nào có sử dụng hình ảnh nhân hóa?
Kiến tha lâu cũng đầy tổ
Kiến đi tìm mồi trên cánh đồng
Kiến chăm chỉ đi tìm mồi trên cánh đồng
Kiến đi tìm mồi tha về tổ
Có mấy cách nhân hóa?
1
2
3
4
Câu nào không sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa?
Ngôi nhà hát vang.
Ngôi nhà màu xanh.
Ngôi nhà bảo vệ chúng tôi.
Câu sau sử dụng biện pháp nhân hóa đúng hay sai?
Chú gà trống gáy vang gọi mọi người thức dậy.
Đúng
Sai
Câu sau sử dụng biện pháp nhân hóa bằng cách nào?
Lúa ngô là cô đậu nành
Đậu nành là anh dưa chuột.
Gọi sự vật như gọi con người
Không có biện pháp nhân hóa
Gọi cây cối như con vật
"Ông mặt trời đạp xe qua đỉnh núi."
Sự vật nào được nhân hóa trong câu trên?
Đạp xe
Mặt trời
Đỉnh núi
"Ngọn mùng tơi nhảy múa."
Biện pháp tu từ nào được sử dụng cho câu trên?
Nhân hóa
Không sử dụng
So sánh
"Hoa buồn ủ rũ chẳng còn thiết tỏa hương."
Tác giả dùng từ nào tả về hoa giống như con người?
Vui vẻ
Hát hay
Buồn ủ rũ
Chọn câu sử dụng biện pháp nhân hóa.
Ông trời mặc áo giáp đen ra trận.
Bầu trời đầy sao.
Hôm nay có mưa.
Trong câu “ Xuống đi nào, mưa ơi!” , "mưa" được nhân hóa bằng cách nào?
a. Miêu tả sự vật bằng từ ngữ để tả người
b. Trò chuyện với sự vật thân mật như trò chuyện với con người
Cả hai cách trên
Sự vật được nhân hóa trong câu thơ sau là: "Dòng sông mới điệu làm sao Nắng lên mặc áo lụa đào thướt tha." ?
Dòng sông
Nắng
Áo lụa đào
Kiểu nhân hóa nào được sử dụng trong ví dụ dưới đây?
"Trâu ơi, ta bảo trâu này
Trâu ra ngoài ruộng trâu cày với ta."
Gọi vật bằng những từ ngữ để gọi người
Nói chuyện với vật thân mật như nói chuyện với người
Miêu tả hoạt động, đặc điểm của vật bằng những từ ngữ để tả người
Phép nhân hóa trong câu ca dao sau được tạo ra bởi cách nào?
Vì mây cho núi lên trời
Vì chưng gió thổi hoa cười với trăng
Gọi vật bằng những từ ngữ để gọi người
Miêu tả hoạt động, đặc điểm của vật bằng những từ ngữ để tả người
Nói chuyện với vật thân mật như nói chuyện với con người
"Chú ếch con đang ngồi học bài bên bờ sông."
Sự vật "ếch con" trong câu văn trên được nhân hóa bằng cách nào? (Được chọn nhiều cách)
Gọi bằng từ ngữ như gọi với người: Chú.
Tả bằng những từ dùng để tả người: ngồi học bài
Nói chuyện với ếch như đang nói chuyện với bạn
Tác giả đã sử dụng cách nhân hóa nào trong câu thơ sau: "Những ngôi sao thức ngoài kia Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con." ?
Gọi tên sự vật như gọi tên con người
Tả sự vật bằng những từ dùng để tả người
Nói chuyện với sự vật như nói với con người
Câu nào sau đây không sử dụng biện pháp nhân hóa?
Trâu ơi, ta bảo trâu này
Trâu ăn no cỏ trâu cày với ta.
Những chú chim đua nhau hót mừng mùa xuân.
Lan tặng Mai một món quà.
Chọn từ còn thiếu trong câu sau:
"Nhân hóa là gọi hoặc tả con vật, đồ vật, cây cối bằng những từ ngữ vốn dùng để gọi hoặc tả .............................."
cây cối
đồ vật
con vật
con người
Chọn từ còn thiếu trong câu sau:
"Khi sử dụng nhân hóa, hình ảnh sự vật sẽ trở nên sinh động và ....................... hơn rất nhiều."
thông minh
to lớn
nhỏ bé
gần gũi
Chọn câu nào có sử dụng nhân hóa.
Mặt trời màu vàng sáng rực rỡ.
Mặt trời rất nóng.
Ông mặt trời tỏa nắng cho chúng em vui chơi.
Trên bầu trời có mặt trời.
Các con vật, sự vật trong câu sau được nhân hóa bằng những từ ngữ nào? (chọn nhiều đáp án)
Chú mèo đang nô đùa với chiếc lá khô trên sân.
Chú mèo
Chiếc lá
Chú
nô đùa
Đoạn thơ sau đã nhân hóa hình ảnh bằng cách nào:
Em thương làn gió mồ côi
Không tìm thấy bạn, vào ngồi trong cây
Em thương sợi nắng đông gầy
Run run ngã giữa vườn cây cải ngồng.
Dùng từ gọi người để gọi vật
Dùng từ chỉ hoạt động, tính chất của người để chỉ vật
Trò chuyện với vật như với người
Cả ba cách trên
