Guru dalam memfasilitasi pembelajaran abad 21 sebaiknya.... :

Model pembelajaran abad 21 yang menekankan dihasilkannya produk dan menekankan otonomi belajar sejak mulai merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi hasil belajarnya adalah.....

Jika di silabus ada diksi “ memecahkan masalah sampah “maka itu dapat ditemukan pada komponen silabus....

Seorang pendidik perlu memahami landasan pendidikan. Salah satu manfaat mempelajari landasan pendidikan bagi pendidik adalah....

Rendahnya partisipasi peserta didik di kelas mendorong seorang guru menyediakan google drive agar karya peserta didik dapat tersimpan dengan baik sehingga memudahkan teman lainnya dalam memberikan sumbang saran terkait karya temannya. Hal ini merupakan pengintegrasikan teknologi pada domain.....

Ari adalah anak rajin , memiliki sikap yang baik dan bahkan sering mewakili dalam kegiatan Olimpiade sain nasional. Tapi pada hasil laporan belajar dia memiliki 5 nilai yang di bawah KKM. Tindakan anda sebagai wali kelas adalah...

Dalam suatu pembelajaran diperoleh data banyak siswa yang tidak aktif maka anda sebagai guru harus mengubah pendekatan pembelajaran tepat. Pendekatan yang tepat untuk mengatasi hal tersebut adalah...

Dalam pembelajaran dikelas seorang guru melaksanakan tiga langkah pembelajaran, salah satu pada kegiatan pendahuluan adalah apersepsi materi. Tujuan apersepsi materi adalah...

Saat merancang pembelajaran seorang guru ingin menyederhanakan konsep/prinsip/hukum yang kompleks sehingga memperjelas penyajian pesan secara tertulis. Media apa yang paling tepat dipilih oleh guru tersebut...

Pada akhir pembelajaran siswa diminta untuk mendemonstrasikan tugas belajar yang diberikan guru dengan tujuan agar siswa tersebut mengaplikasikan kemampuan keterampilan yang dimilikinya dan guru dapat menilai kompetensinya. Instrumen yang dapat dipilih oleh guru untuk merekam hasil belajar yaitu....

Pak Slamet mengamati teknik menggambar siswa yang baru saja diajarkan, sedangkan ibu Susi melakukan tes di awal untuk kemudian dilakukan perangkingan. Yang dilakukan pak Slamet dan ibu Susi termasuk ke dalam?

Guru mengajarkan bahasa indonesia KD macam macam puisi media yang cocok untuk materi tersebut adalah...

Reinforcement dalam pembelajaran untuk memotivasi Peserta didik yang sudah tuntas dan yang belum dilakukan dalam kegiatan pembelajaran disebut...

Seorang guru mencari materi dan media dari internet saat menyusun RPP. Materi dan media tersebut akan disampaikan pada proses pembelajaran dengan maksud agar siswa tidak kesulitan memahami pelajaran.

Langkah apa yang harus dilakukan oleh seorang guru saat memilih materi pelajaran?

Kalender yang digunakan untuk melihat minggu ujian tengah semester di sekolah disebut dengan...

Guru sedang melakukan pembelajaran sains. Untuk mengukur dimensi metakognitif pada diri peserta didik dengan...

Untuk mengukur sejauh mana kemampuan siswa secara kognitif, psikomotor, dan afektif merupakan ...

Prinsip penilaian dimana penilaian oleh pendidik merupakan salah satu komponen yang tidak terpisahkan dari kegiatan pembelajaran yaitu prinsip ....

Pak Kama mengadakan ulangan dengan KD menentukan hasil operasi bilangan bulat. Dari 32 siswa ternyata 22 siswa yang tidak tuntas KKM. Apa yang sebaiknya dilakukan pak Karna...

Raxi selalu mendapatkan nilai 100 ketika ulangan matematika dan mendapatkan juara 1 ketika mengikuti lomba matematika. Ia memang sangat menyukai pelajaran matematika yang menggunakan logika dan keterampilan berhitung. Namun, ia mengalami kesulitan ketika pelajaran menyanyi dan menggambar sehingga nilainya kurang dari KKM. Kesulitan belajar yang dialami Razi yaitu ....

Sejak semester genap ini, Kepala sekolaj mewajibkan pergeseran tempat duduk. Akibatnya, Lani yang biasa duduk di barisan depan harus duduk di belakang. Hal itu mengakibatkan Lani mengalami kesulitan belajar sehingga nilai lani dibawah KKM. Setelah diselidiki ternyata lani mengalami gangguan pendengaran dan cacat mata miopi. Kesulitan belajar tersebut disebabkan oleh faktor

Agil adalah seorang anak kelas 3 SD. Ia sering keliru ketika membaca huruf "P" dianggap "q" dan huruf "b" dianggap "d". Ia juga sering membalik kata buku dibaca " duku ", bau dengan "buah". jenis kesulitan belajar yang dialaminya adalah ......

Anam adalah siswa kelas 3SD. Ia masih kesulitan dalam berhitung, selain itu ioa juga kesulitan memahami perbedaan tanda +, -, x, :. Jenis kesulitan belajar yang dialami Anam adalah ......

Dodo adalah siswa kelas 2 SD. Ia kesulitan memegang pensil dengan mantap sehingga ukuran huruf tidak teratur, berbentuk ber ubah ubah, besar, kecil, tegak, miring. Selain itu, ia juga membutuhkan waktu lama jika diminta menyalin tulisan. Cara mengatasi kesulitan belajar tersebut adalah .....

Sebenarnya Roni dan Banu adl siswa yang cepat menangkap materi sehingga nilai mereka selalu diatas KKM, Akan tetapi akhir-akhir ini Banu, mengajak roni duduk dibelakang dan mengajak bermain serta mengobrol. hal ini menyebabkan mereka tidak fokus ketika pembelajaran sehinggan nilainya dibawah KKM. Hal yang tepat untuk mengatasi masalah tersebut adalah.....

Berikut ini merupakan langkah-langkah pembelajaran dengan model pembelajaran project based learning :

1) Penentuan Pertanyaan Mendasar,

2) Mendesain Perencanaan Proyek,

3) Menyusun Jadwal (Create a Schedule),

4) Memonitor peserta didik dan kemajuan proyek (Monitor the Students and the Progress of the Project),

5) Menguji Hasil (Assess the Outcome),

6) Mengevaluasi Pengalaman (Evaluate the Experience).

Urutan yang benar adalah ....

Perhatikan langkah-langkah kegiatan pembelajaran yang masih acak berikut ini!

1) Mengorganisasi siswa dalam belajar

2) Orientasi siswa pada masalah

3) Membimbing penyelidikan siswa secara mandiri atau kelompok

4) Mengembangkan dan menyajikan hasil karya

Jika langkah-langkah tersebut disusun mengikuti urutan model pembelajaran Problem Based Learning, urutan langkah yang tepat adalah ....

Siswa melakukan kegiatan dengan berpedoman pada langkah-langkah yang telah ditetapkan guru, yaitu mengamati fenomena sosial disekeliling sekolah dan hasil pengamatan ditulis, disusun menjadi laporkan serta didiskusikan bersama guru dan teman sekelas, pilihan strategi yang digunakan….

Seorang guru ingin membelajarkan dengan menggunakan strategi pembelajaran kooperatif. Maka urutan tahapan yang tepat pada model pembelajaran kooperatif adalah…

Kriteria keberhasilan belajar siswa ditentukan dengan menggunakan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)/ Kreteria Belajar Minimal (KBM). KKM/KBM adalah rata-rata setiap unsur dari kriteria yang ditentukan. Untuk menentukan KKM diperlukan faktor-faktor….

Manakah upaya guru unluk mengoptimalkan memori jangka panjang siswa berdasarkan

teori belajar Piaget?

Manakah upaya guru menghindari isu kode etik guru?

Kepedulian guru dalam pembelajaran daring tatap muka nampak pada aktivitas berikut ...

Seorang siswa kesulitan melakukan operasi hitung matematika meskipun melibatkan benda-benda konkret.

Siswa tersebut berada pada tahap perkembangan kognitif ...

Teori ini memandang belajar sebagai hasil dari pembentukan hubungan antara ransangan

dari luar (stimulus) dan balasan dari siswa (respon) yang dapat diamati. Semakin sering

hubungan (bond) antara rangsangan dan balasan terjadi, maka akan semkin kuatlah

hubungan keduanya (law of exercise). Teori balajar yang dimaksud adalah ….

Di dalam proses pembelajaran, para siswa dihadapkan dengan situasi dimana ia bebas untuk mengumpulkan data, membuat dugaan (hipotesis), mencoba-coba (trial and error), mencari dan menemukan keteraturan (pola), menggeneralisasi atau Menyusun rumus beserta bentuk umum, membuktikan benar tidaknya dugaannya itu. Hal ini merupakan penerapan teori belajar ….

Model pembelajaran yang mempunyai keunggulan antara lain; berfikir dan bertindak kreatif,

memecahkan masalah yang dihadapi secara realistis, merangsang perkembangan kemajuan berfikir siswa untuk menyelesaikan masalah yang dihadapi dengan tepat adalah ….

Seorang guru mengajukan pertanyaan kepada siswa dengan tujuan agar siswa tersebut mengingat kembali materi pelajaran yang sudah dipelajari sebelumnya, hal tersebut termasuk kegiatan ….

Kompetensi literasi yang berhubungan erat dengan perkembagan ilmu pengetahuan dan teknologi adalah literasi ....

Pembelajaran 4: Desain Pembelajaran

Perhatikan cuplikan berita di bawah ini!

Di tengah giatnya pemerintah membangun infrastruktur di mana-mana, ratusan pelajar di Kecamatan Tompobulu, Maros, Sulawesi Selatan, harus berjuang mati-matian menuntut ilmu. Bahkan ada yang rela mempertaruhkan nyawa dengan berenang di sungai karena tak ada akses jembatan. Di Desa Bonto Matinggi, puluhan siswa terpaksa berenang di sungai tiap ke sekolah. Belakangan, wilayah itupun ramai dikunjungi komunitas relawan peduli pendidikan. Mereka tidak hanya datang mengajar, bahkan mereka menggalang donasii untuk membantu perlengkapan sekolah dan membangun ruang belajaryang layak. Setiap akhir pecan, mereka datang tanpa pamrih. Meski harus berjalan kaki hingga puluhan kilometer. Ironisnya, pemerintah tak pernah hadir membetikan perhatian.

Sumber:https://news.detik.com/berita/4001024/cerita-perjuangan-keras-anak-pedalaman-di-maros-merah-cita-cita.

Manakah pertanyaan yang merupakan soal HOTS berdasarkan teks di atas?

Pembelajaran 4: Desain Pembelajaran

Kegiatan pembelajaran yang melibatkan secara maksimal seluruh kemampuan peserta didik yang diawali dengan pemberian rangsangan, mengajak peserta didik daam mengidentifikasi masalah, melakukan pengumpulan data dan mengolah data sehingga mampu memberikan pembuktian dan menarik simpulan. Model yang tepat digunakan untuk kegiatan pembelajaran diatas adalah .....

Pembelajaran 4: Desain Pembelajaran

Manakah soal yang memenuhi kriteria HOTS untuk stimulus berikut ?

Pembelajaran 5: Dasar Komunikasi

Secara sederhana komunikasi dikatakan efektif apabila pesan yang disampaikan oleh pengirim sama maknanya dengan pesan yang ditangkap dan dipahami oleh penerima. Diagram yang menunjukkan komunikasi efektif adalah....

Pembelajaran 7: Pengembangan Potensi Peserta Didik

Di kelas Bu Rani, ada beberapa anak yang lebih suka menyendiri, sedikit memiliki teman, kurang mampu berkomunikasi, dan kurang mampu bekerja sama. Ciri-ciri perilaku peserta didik tersebut menunjukkan kecenderungan memiliki...

Kemampuan berfikir untuk mengoperasikan kaidah-kaidah logika tapi masih terkait dengan obyek-obyek bersifat konkrit merupakan ciri-ciri kemampuan anak berusia ....

Pak Karna mengadakan ulangan dengan KD menentukan hasil operasi bilangan bulat. Dari 32 siswa ternyata 22 siswa tidak tuntas KKM. Apa yang sebaiknya dilakukan pak Karna...

Perhatikan hal-hal berikut ini.

1. Belajar teknis.

2. Belajar praktis.

3. Belajar aktif.

4. Belajar emansipatoris.

5. Belajar konsep.

6. Belajar keseimbangan.

7. Belajar terpadu.

Yang merupakan tipe belajar menurut

Habermas ditunjukkan

dengan nomor ....

Menurut Bruner, apabila seseorang memahami obyek-obyek atau

dunianya melalui gambar-gambar dan visualisasi verbal dengan kata

lain peserta didik belajar melalui bentuk perumpamaan atau

perbandingan, hal ini merupakan tahapan dari......

Menurut Kohberg, tahap naively egoistic orientation dalam

perkembangan moral peserta didik/anak yaitu tahap dimana anak

menilai baik-buruk berdasarkan ....

Pembelajaran abad 21 meliputi pembelajaran yang

1. menerapkan pembelajaran 4C
2. Karakter moral dan matrabat bangsa
3. Penguatan pendidikan dan budaya
4. peningkatan kualitas dan akses
5. edukasi lingkungan
6. mengembangkan kewirausahaan
7. belajar yang relevan dengan kehidupan
8. kewargaan yang baik

pernyataan yang benal adalah, ..

Keterampilan Abad 21yang dibutuhkan dalam literasi dasar adalah, bagaimana menerapkan keterampilan inti untuk kegiatan sehari-hari meliputi, ...

1.Baca tulis

2.Berhitung

3.Literasi sains

4.Literasi informasi teknologi dan komunikasi

5.Literasi keuangan

6.Literasi budaya dan kewarganegaraan

7.Literasi poleksosbud

Dari pernyataan diatas, yang benar adalah,...

Revolusi industri 4.0 ditandai dengan, ..

GURU adalah PENDIDIK PROFESIONAL dengan tugas utama, ..

Pendidikan adalah daya upaya untuk memajukan budi pekerti (kekuatan batin, karakter), pikiran (intellect), dan tubuh anak. Bagian tsb tidak boleh dipisahkan agar kita dapat memajukan kesempurnaan hidup anak kita.

pernyataan diatas, dikemukakan oleh, ..

Pembelajaran Project Based Learning akan dengan mudah terlihat dalam RPP terutama pada komponen …..

Pembelajaran Project Based Learning akan terlihat dalam RPP pada komponen Tujuan Pembelajaran untuk unsur ….

Suatu ketika Anda akan merancang pembelajaran “blended learning, dimana pembelajaran daring (online) akan dilakukan melalui teleconference di waktu malam hari. Berikut adalah aplikasi daring yang dapat digunakan melakukan daring ....

Dalam pembelajaran inovatif dengan pendekatan STEAM, Kemampuan dalam mengidentifikasi informasi ilmiah, merumuskan dan menganalisis masalah ada penjelasan dari unsur ....

“Siswa bersama-sama guru membuat kalimat tanya yang tepat berdasarkan teks dari media power point”. Unsur pembelajaran inovatif manakah yang paling dominan dari kalimat Kegiatan Pembelajaran tersebut?

“Siswa mengamati dan mengidentifikasi serta menuliskan bagian dan fungsi dari tumbuhan”. Manakah pernyataan yang paling tepat terkait dengan contoh kegiatan pembelajaran tersebut?

Unsur pembelajaran inovatif yang cakupannya paling luas untuk diterapkan atau diintegrasikan dalam komponen RPP yaitu…

Aplikasi teknologi e-learning berikut yang berbasis Learning System Managemen cukup sederhana (tidak kompleks) adalah ...

Berikut ini termasuk aplikasi e-learning berbasis Learning Management Sistem, kecuali ....

Hal pertama yang perlu dipikirkan ketika akan merancang pembelajaran “blended learning” adalah ....

Wujud dari konsep rancangan pembelajaran inovatif dengan pendekatan STEAM berupa…

1. KI

2. KD

3 IPK

4. Tujuan Pembelajaran

Dari 4 komponen RPP di atas, manakah yang paling banyak diterapkan atau diintegrasikan dengan unsur-unsur pembelajaran Abad 21?

Contoh aktivitas pembelajaran yang mengasah keterampilan berpikir tingkat tinggi adalah ....

Rumusan indikator kunci untuk kompetensi dasar “Menganalisis hubungan antar komponen ekosistem dan jaring-jaring makanan di

lingkungan sekitar,” adalah...

Pada pendidikan abad ke-21,kompetensi Collaboration sangat penting karena peserta didik dapat ...

Contoh pesan non verbal yang terjadi pada proses pembelajaran di kelas yaitu ...

Secara sederhana komunikasi dikatakan efektif apabila pesan yang disampaikan oleh pengirim sama maknanya dengan pesan yang ditangkap dan dipahami oleh penerima. Diagram yang menunjukkan komunikasi efektif adalah ...

Perhatikan aspek sikap berikut:

(1) Tanggung jawab

(2) Kerjasama

3) Menghargai

(4) Mandiri

(5) Jujur

Kompetensi sikap yang akan dinilai

untuk kegiatan berdiskusi adalah ....

1. Pembelajaran di kelas yang mengarahkan siswa dapat berpikir kompleks, membuat simpulan, dan membangun hubungan kontekstual sejalan dengan pemahaman terhadap apa yang dimaksud dengan Higher Order Thinking Skill (HOTS) .

Menurut (Resnick: 987), keterampilan berpikir tingkat tinggi atau Higher Order Thinking Skill (HOTS) adalah …

2. Pembelajaran HOTS melatih siswa memiliki tiga aspek keterampilan.

Keterampilan yang memiliki keinginan kuat untuk dapat memecahkan masalah muncul pada kehidupan sehari-hari…

3. Dimensi Pengetahuan terdiri atas empat tingkat. Pengetahuan tentang bagaimana melakukan sesuatu, mencakup pengetahuan dalam hal keterampilan dan algoritmik, Teknik dan metode, dan model dan struktur merupakan tingkatan…

4. Pembelajaran HOTS diarahkan bagaimana siswa mampu berpikir analisis sampai mencipta (C4-C6). Definisi membuat pertimbangan berdasarkan kriteria atau standar merupakan proses kognitif…

5. Proses kognitif terbagi menjadi dua, yaitu LOTS dan HOTS. Beriktu ini yang bukan merupakan pembelajaran dengan proses kognitif LOTS adalah…

6. Pada ranah sikap atau afektif memiliki lima proses A1-A5. Tingkat keterpaduan semua sistem nilai yang telah dimiliki seseorang yang mempengaruhi pola kepribadian dan tingkah lakunya merupakan proses afektif…

7. Melakukan keterampilan atau menghasilkan produk dengan cara dengan mengikuti petunjuk umum, bukan berdasarkan observasi. Pada kategori ini, siswa dipandu melalui instruksi untuk melakukan keterampilan tertentu. Kategori psikomotor berikut adalah…

8. Target tingkat yang diamanatkan pada Kompetensi Dasar (KD) menunjukkan bahwa pembelajaran atau penilaian itu mengarah pada berpikir aras tingkat tinggi (HOTS). Diantara kata kerja KD berikut yang memperlihatkan hal demikian adalah…

9. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut.

(1) mengembangkan materi pembelajaran atau bahan ajar, (2) mendesain kegiatan pembelajaran, (3) menentukan media pembelajaran, dan (4) merancang dan melaksanakan penilaian hasil belajar.

Yang merupakan fungsi indikator sebagai pedoman merupakan…

10. Berikut ini merupakan ketentuan perumusan indikator.

1. Indikator dirumuskan dari KD

2. Menggunakan kata kerja operasional (KKO) yang dapat diukur

3. Dirumuskan dalam kalimat yang simpel, jelas dan mudah dipahami.

4. Boleh menggunakan kata yang bermakna ganda

5. Mengandung beberapa tindakan.

6. Memperhatikan karakteristik mata pelajaran, potensi & kebutuhan peserta didik, sekolah, masyarakat dan lingkungan/daerah.

Pernyataan yang tidak sesuai dengan ketentuan perumusan indikator adalah…

11. Urgensi adalah tingkat kepentingannya. Maka urgensi dimaknai bahwa indikator tersebut penting dikuasai oleh peserta didik. Indikator yang tingkatnya di bawah KD-nya merupakan…

12. Dalam mengembangkan pembelajaran HOTS, sebagai pendidik sebaiknya memahami klasifikasi indikator. Indikator Kunci yang tepat untuk KD: 4.2 Mengembangkan teks prosedur dengan memerhatikan hasil analisis terhadap isi, struktur dan kebahasaan adalah…

13. Cermati tabel pengembangan pembelajaran HOTS tsb.!

IPK Penunjang:

3.2.1 Mengindentifikasi isi teks prosedur

3.2.2 Menentukan isi teks prosedur

3.2.3 Mengidentifikasi struktur teks prosedur

3.2.4 Menentukan struktur teks prosedur

3.2.5 Menentukan kebahasaan teks prosedur

IPK

Kunci:

3.2.6 Menganalisis struktur teks prosedur

3.2.7 Menganalisis kebahasaan teks prosedur

IPK

Pengayaan: ...

IPK pengayaan yang dapat dituliskan adalah ….

14. Berdasarkan tabel 1 tersebut, kolom dimensi pengetahuan dan proses berpikirnya dapat diisi dengan...

KD 3.2 Menganalisis struktur dan kebahasaan teks prosedur

Proses Berpikir dan Dimensi Pengetahuan: …

15. Komponen RPP yang disusun oleh pendidik mulai dari identitas sekolah sampai penilaian hasil pembelajaran harus mengacu pada…

16. Cermati tujuan pembelajaran berikut!

Melalui pendekatan saintifik dengan menggunakan model pembelajaran problem based learning, peserta didik dapat menganalisis struktur dan kebahasaan teks prosedur dan terampil mengembangkan teks prosedur dengan memerhatikan hasil analisis terhadap isi, struktur, dan kebahasaan dengan rasa syukur, ingin tahu, kerja keras, tanggung jawab, bersikap bersahabat/ komunikatif, serta dapat bekerja sama.

Tujauan Pembelajaran yang tertuang dalam RPP tersebut mengandung rumusan unsur ABCD, maksudnya…

17. Saat guru menyusun RPP, KD 3.2 Menganalisis struktur dan kebahasaan teks prosedur; 4.2 Mengembangkan teks prosedur dengan memperhatikan hasil analisis terhadap isi, struktur dan kebahasaan, materi yang tidak sesusai dengan kedua KD tersebut adalah…

18. Pada kegiatan pembelajaran RPP bagian pendahuluan, peserta didik dengan kritis merespons pertanyaan dari guru berhubungan dengan pembelajaran sebelumnya. Pertanyaan kritis yang dapat diajukan adalah…

19. Kegiatan inti pada RPP sebaiknya mencerminkan sintak sebuah model pembelajaran yang direkomendasikan Kemendikbud. Sintaks model pembelajaran besbasis teks/pedagogi genre adalah…

20.

Tabel 2. KD dan Indikator

------------------------------------------------------------------------------------

4.2 Mengembangkan teks prosedur dengan

memperhatikan hasil analisis terhadap isi, struktur dan kebahasaan

--------------------------------------------------------------------------------------

4.2.1 Memilih topik teks prosedur

4.2.2 Menyusun kerangka/ragangan teks prosedur

4.2.3 Mengembangkan teks prosedur dengan memperhatikan analisis terhadap isi, struktur, dan kebahasaan

------------------------------------------------------------------------------------

Penulisan indikator soal yang tidak sesuai adalah…

Perhatikan indikator soal berikut: “Disajikan gambar rangkaian listrik, peserta didik dapat menghitung arus listrik yang mengalir pada salah satu cabang”.

Unsur Behavior dan Condition secara berurutan adalah ....