Font size
WorksheetsKT giữa kỳ văn 8
Total questions: 53
Worksheet time: 26mins
Tác giả tiểu thuyết "Tắt đèn" là ai?
Thanh Tịnh
Ngô Tất Tố
Nguyên Hồng
Nam Cao
Hình ảnh sau gợi nhắc đến tác phẩm nào?
Tôi đi học
Những ngày thơ ấu
Tắt đèn
Lão Hạc
Điền cụm từ vào dấu ... để hoàn chỉnh câu văn đầu tiên của truyện ngắn "Tôi đi học" (Thanh Tịnh): "Hằng năm ... , lá ngoài đường rụng nhiều và trên không có những đám mây bàng bạc, lòng tôi lại nao nức những kỉ niệm mơn man của buổi tựu trường."
(a)
Trong văn bản "Tức nước vỡ bờ" (trích "Tắt đèn" - Ngô Tất Tố), sau khi bị cai lệ tát vào mặt, chị Dậu nghiến hai hàm răng nói với hắn câu gì?
(a)
Nhân vật lão Hạc trong truyện ngắn cùng tên của nhà văn Nam Cao đã bị ốm một trận trong thời gian bao lâu?
(a)
Tên thật của tác giả Thanh Tịnh là gì?
Trần Văn Ninh
Trần Hữu Tri
Nguyễn Kim Thành
Nguyễn Đức Thái
Các tác phẩm Tôi đi học, Những ngày thơ ấu, Tắt đèn, Lão Hạc được sáng tác vào thời kì nào?
1900-1930.
1930-1945.
1945-1954.
1955-1975.
Nhận xét: Sử dụng thể loại hồi kí với lời văn chân thành, giọng điệu trữ tình, thiết tha ứng với đặc sắc nghệ thuật của văn bản nào?
Trong lòng mẹ.
Tức nước vỡ bờ.
Lão Hạc.
Tôi đi học.
Đâu không phải là nhân vật trong đoạn trích Tức nước vỡ bờ?
Cai lệ.
Người nhà lí trưởng.
Bà lão hàng xóm.
Ông giáo.
Tác giả nào được mệnh danh là nhà văn của những người cùng khổ?
Thanh Tịnh
Nguyên Hồng
Ngô Tất Tốt
Nam Cao
Hai đối tượng thường xuyên xuất hiện trong các tác phẩm của Nguyên Hồng là những ai?
Phụ nữ và trẻ em
Người già và trẻ em
Thanh niên và trẻ em
Em hiểu gì về chú bé Hồng qua đoạn trích “Trong lòng mẹ”?
Là chú bé phải chịu nhiều nỗi đau mất mát
Là chú bé dễ xúc động, tinh tế và khá nhạy cảm
Là chú bé có tình yêu thương vô bờ bến dành cho mẹ của mình
. Cả A, B, C đều đúng
Ý kiến nào nói đúng nhất nguyên nhân sâu xa khiến lão Hạc phải lựa chọn cái chết?
Lão Hạc ân hận vì trót lừa cậu Vàng.
Lão Hạc rất thương con.
Lão Hạc ăn phải bả chó.
Lão Hạc không muốn làm liên lụy đến mọi người.
Nhận định nào nói đúng nhất ý nghĩa cái chết của lão Hạc?
Thể hiện tính tự trọng và quyết tâm không rơi vào con đường tha hóa của một người nông dân.
Gián tiếp tố cáo xã hội thực dân phong kiến đã đẩy người nông dân vào hoàn cảnh khốn cùng.
Là bằng chứng cảm động về tình phụ tử mộc mạc, giản dị nhưng cao quý vô ngần.
Cả A, B, C đều đúng.
Cho câu văn:
"Tôi nhắc anh những ba bốn lần mà anh vẫn quên".
Từ "những" trong câu văn trên là từ loại gì?
A. Thán từ.
B. Số từ
C. Tình thái từ.
D. Trợ từ.
Có bao nhiêu loại tình thái từ?
A. 4 loại
B. 3 loại
C. 5 loại
D. 6 loại
Câu nào dưới đây không sử dụng tình thái từ?
A. Nếu vậy, tôi chẳng biết trả lời ra sao.
B. Giúp tôi với, lạy Chúa!
C. Tôi đã chẳng bảo ngài cẩn thận đấy ư?
D. Những tên khổng lồ nào cơ?
Trong các câu dưới đây, từ nào (trong các từ in nghiêng) là tình thái từ?
Nhanh lên nào, anh em ơi!
Em thích trường nào thì thi trường ấy.
Tôi đã khuyên nhiều lần rồi chứ có phải không đâu.
Nó đi chơi với bạn từ sáng.
Trong các câu dưới đây, từ nào (trong các từ in nghiêng) Không phải là tình thái từ?
Làm như thế mới đúng chứ !
Cứu tôi với !
Con cò đậu ở đằng kia.
Mẹ mệt ạ?
Tình thái từ được gạch chân trong câu “ Về trường mới, em cố gắng học tập nhé!” thuộc nhóm tình thái từ nào?
Tình thái từ cầu khiến
Tình thái từ nghi vấn
Tình thái từ cảm thán
Tình thái từ biểu thị sắc thái tình cảm.
Điền cụm từ thích hợp vào chỗ trống để tạo nên biện pháp nói quá:
Ở nơi ……………………….. thế này, cỏ không mọc nổi nữa là trồng rau, trồng cà.
chó ăn đá, gà ăn sỏi
vắt chân lên cổ
dời non lấp biển
ruột để ngoài da
Điền cụm từ thích hợp vào chỗ trống để tạo nên biện pháp nói quá:
Cô Hà tính tình xởi lởi, …………………………………….
chó ăn đá, gà ăn sỏi
vắt chân lên cổ
dời non lấp biển
ruột để ngoài da
Ý nghĩa của biện pháp nói quá trong câu:
"Anh cứ yên tâm, vết thương chỉ sướt da thôi. Từ giờ đến sáng em có thể đi lên đến tận trời được."
Nói quá để chứng tỏ bản thân.
Cô gái cho rằng bản thân mình có sức lực phi thường.
Nhấn mạnh vết thương không đáng lo, cô gái không ngại khó khăn.
Không có đáp án đúng.
Câu 1. Nói quá là gì?
A. Là cách thức xếp đặt để đối chiếu hai sự vật, hiện tượng có mối liên hệ giống nhau
B. Là phương tiện tu từ làm giảm nhẹ, làm yếu đi một đặc trưng tích cực nào đó của một đối tượng được nói đến
C. Là một biện pháp tu từ phóng đại mức độ quy mô tính chất của sự vật hiện tượng
D. Là một phương thức chuyển tên gọi từ một vật này sang một vật khác
Nhóm từ nào là từ tượng thanh?
Thong thả, khoan thai, vội vàng, uyển chuyển, róc rách.
Vi vu, ngọt ngào, lóng lánh, xa xa, phơi phới.
Ha hả, hô hố, hơ hớ, hì hì, khúc khích.
Thất thểu, lò dò, chồm hổm, chập chững, rón rén.
Trong các từ sau, từ nào là từ tượng thanh?
Lung linh
Lác đác
Lộp độp
Thấp thoáng
Điền từ tượng thanh phù hợp vào ô dấu ba chấm:
"Thằng Dần vục đầu vừa thổi vừa húp ..... Chị Dậu rón rén bưng một cái bát lớn đến chỗ chồng nằm"
Soàn soạt
Lao xao
Xôn xao
thun thút
Trong các từ sau từ nào là từ tượng hình?
Róc rách
Líu lo
Thấp thoáng
Man mát
Tìm từ tượng hình trong hai câu thơ sau:
"Lom khom dưới núi tiều vài chú
Lác đác bên sông chợ mấy nhà"
Lom khom
Lác đác
Lom khom, lác đác
vài chú tiều, mấy nhà chơh
j
Tìm từ tượng hình trong 2 câu thơ sau:
"Ao thu lạnh lẽo nước trong veo
Một chiếc thuyền câu bé tẻo teo"
Lạnh lẽo
Trong veo
Tẻo teo
Thuyền câu
Tìm từ tượng hình trong câu ca dao sau:
"Núi cao, biển rộng mênh mông
Cù lao chín chữ ghi lòng con ơi"
Bát ngát
Lênh đênh
Mênh mông
Rồng rộng
Câu thơ sau có mấy từ tượng thanh:
Lặn lội thân cò khi quãng vắng
Eo sèo mặt nước buổi đò đông.
(Thương vợ, Trần Tú Xương)
Một
Hai
Ba
Bốn
Nhận định nào đúng với văn bản Thông tin về Ngày Trái Đất năm 2000?
A. Là văn bản được soạn thảo dựa trên bức thông điệp của 13 cơ quan nhà nước và tổ chức phi chính phủ phát đi ngày 22 – 04 – 2000 nhân lần đầu tiên Việt Nam tham gia Ngày Trái Đất
B. Là văn bản được soạn thảo dựa trên bức thông điệp của 13 cơ quan nhà nước và tổ chức phi chính phủ phát đi ngày 22 – 04 – 2000 nhân lần đầu tiên Việt Nam tham gia ngày Thế giới bảo vệ môi trường.
C. Là văn bản được soạn thảo dựa trên bức thông điệp của 13 cơ quan nhà nước và tổ chức phi chính phủ phát đi ngày 22 – 04 – 2000 nhân lần đầu tiên Việt Nam tham gia ngày Thế giới không hút thuốc lá
D. Là văn bản được soạn thảo dựa trên bức thông điệp của 13 cơ quan nhà nước và tổ chức phi chính phủ phát đi ngày 22 – 04 – 2000 nhân lần đầu tiên Việt Nam tham gia ngày Thế giới phòng chống ma túy.
Một ngày không sử dụng bao bì ni lông là chủ đề của Ngày Trái Đất của quốc gia hay của khu vực nào?
A. Toàn thế giới
B. Nước Việt Nam
C. Các nước đang phát triển
D. Khu vực châu Á
Trong văn bản trên, tác giả đã chỉ ra điều gì là nguyên nhân cơ bản nhất khiến cho việc dùng bao bì ni lông có thể gây nguy hại với môi trường tự nhiên?
A. Tính không phân hủy của pla – xtic
B. Trong ni lông màu có nhiều chất độc hại
C. Khi đối bao bì ni lông, trong khói có nhiều khí độc
D. Chưa có phương pháp xử lí rác thải ni lông
Ý nào nói lên mục đích lớn nhất của tác giả khi viết văn bản Thông tin về Ngày Trái Đất năm 2000?
A. Để mọi người không sử dụng bao bì ni lông nữa.
B. Để mọi người thấy Trái Đất đang bị ô nhiễm nghiêm trọng
C. Để góp phần vào việc tuyên truyền và bảo vệ môi trường của Trái Đất
D. Để góp phần vào việc thay đổi thói quen sử dụng bao bì ni lông của mọi người
Trong văn bản Thông tin về Ngày Trái Đất năm 2000, bao bì ni lông được coi là gì?
A. Một loại rác thải công nghiệp
B. Một loại chất gây độc hại
C. Một loại rác thải sinh hoạt
D. Một loại vật liệu kém chất lượng
Ai là tác giả của văn bản “Bài toán dân số”?
Thái An
Nguyễn Khắc Viện
Nhóm tác giả Sở Khoa học – Công nghệ Hà Nội
Trần Tuấn Khải
Dựa vào nội dung của văn bản “Bài toán dân số”, nhận định nào nói đúng nhất điều làm tác giả của bài viết “sáng mắt ra” về vấn đề dân số và kế hoạch hóa gia đình?
Đó là một vấn đề quen thuộc đã được đặt ra từ thời cổ đại và được khơi gợi lại trong thời gian gần đây.
Vấn đề này mới đặt ra gần đây nhưng đọc xong bài toán cổ mới thấy dường như nó được đặt ra từ thời cổ đại.
Đây là vấn đề mang tính hiện đại và có mối quan hệ chặt chẽ với việc kén rể của nhà thông thái thời cổ đại.
Đó là vấn đề hiện đại bắt nguồn từ bài toán kén rể của nhà thông thái để làm khó các chàng trai đến cầu hôn.
Trong văn bản, số thóc dùng cho các ô của bàn cờ được tác giả liên tưởng tới điều gì?
Tỉ lệ gia tăng dân số thế giới rất cao.
Số lượng dân sinh sống trên thế giới.
Dân số gia tăng ở Châu Phi.
Khả năng sinh con của nữ giới.
Dòng nào sau đây nói đúng nhất vấn đề chính mà tác giả muốn đề cập đến trong đoạn văn sau:
“Trong thực tế, một người phụ nữ có khả năng sinh được rất nhiều con. Theo thống kê của Hội nghị Cai-rô (Ai Cập) họp ngày 5-9-1994 thì tỉ lệ sinh con của một phụ nữ Ấn Độ là 4,5, Nê-pan: 6,3, Ru-an-đa: 8,1… Tính chung toàn châu Phi là 5,8. Phụ nữ Việt Nam là 3,7. Như vậy phấn đấu để mỗi gia đình có một đến hai con là một chỉ tiêu rất khó khăn. Với tỉ lệ hằng năm tăng 1,73% như mười lăm năm trước và 1,57% năm 1990 thì dân số hành tinh của chúng ta năm 2015 sẽ là hơn 7 tỉ người. Theo bài toán cổ trên, dân số ấy đã mon men sang ô thứ 31 của bàn cờ.
Phụ nữ Châu Phi có tỉ lệ sinh con tự nhiên cao nhất.
Phấn đấu để mỗi gia đình có từ 1 đến 2 con là chỉ tiêu rất khó khăn.
Sinh con là quyền tự nhiên của người phụ nữ.
Tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên của thế giới rất cao vì tỉ lệ sinh cao.
Theo em, trong thực tế, đâu là con đường tốt nhất để hạn chế sự gia tăng dân số?
Đẩy mạnh sự phát triển kinh tế của mỗi quốc gia, châu lục.
Đẩy mạnh sự phát triển giáo dục với phụ nữ và tất cả mọi người.
Tạo nên sự ổn định về chính trị của quốc gia, châu lục.
Đẩy mạnh sự phát triển văn hóa, xã hội của quốc gia, châu lục.
Dân số Việt Nam năm 2020 là bao nhiêu?
80,68 triệu người.
85,3 triệu người.
97,34 triệu người.
100 triệu người.
Xét theo mục đích nói, câu văn “Đừng để cho mỗi con người trên trái đất này chỉ còn diện tích 1 hạt thóc.” thuộc kiểu câu nào?
Câu trần thuật.
Câu nghi vấn.
Câu cầu khiến.
Câu cảm thán.
Đọc đoạn thơ sau và cho biết:
"Ruộng rẫy là chiến trường
Cuốc cày là vũ khí
Nhà nông là chiến sĩ
Hậu phương thi đua với tiền phương"
Các từ: chiến trường, vũ khí, chiến sĩ được chuyển từ trường từ vựng nào sang trường từ vựng nào?
Chuyển từ trường nông nghiệp sang trường quân sự
Chuyển từ trường quân sự sang trường nghề nghiệp
Chuyển từ trường quân sự sang trường nông nghiệp
Chuyển từ trường quân sự sang trường công nhân
Từ nào dưới đây không thuộc trường từ vựng "thính giác"? (chọn một đáp án)
rõ
điếc
thơm
thính
nghe
Các từ nào sau đây thuộc cùng một trường từ vựng?
A. chó, mèo, gà, cam, chanh
B. hổ, báo, sư tử, đười ươi, xe đạp
C. học sinh, giáo viên, hiệu trưởng, giám thị, trường lớp
D. cam, quýt, xoài, bưởi, thuyền nan
Các từ thuộc trường "ruột thịt"
Cô, chú, ba, mẹ, anh, dượng
Cô, chú, anh, hàng xóm, anh, chị
Ba, mẹ, anh, chị, em
Ba, mẹ, dượng, thím, anh, chị
Câu 4: Quan hệ từ được in đậm trong câu ghép sau chỉ quan hệ nào?
Nếu là chim, tôi sẽ là loài bồ câu trắng
Nếu là hoa, tôi sẽ là một đoá hướng dương.
Nếu là mây, tôi sẽ là một vầng mây ấm
Là người, tôi sẽ chết cho quê hương.
A. Quan hệ nhượng bộ
B. Quan hệ mục đích.
C. Quan hệ nguyên nhân kết quả
D. Quan hệ điều kiện.
Câu 6: Trong các câu sau, câu nào không phải là câu ghép?
A. Hôm nay tôi đi học còn Nam đi chơi thể thao.
B. Hôm nay tôi đi học và Nam đi chơi thể thao.
C. Hôm nay tôi đi học, Nam đi chơi thể thao.
D. Hôm nay tôi đi học và đi chơi thể thao.
Câu 8: Trong các câu sau, câu nào là câu ghép?
A. Người lớn hút thuốc trước mặt trẻ em, lấy điếu thuốc làm một cử chỉ cho biểu tượng quý trọng chính là đẩy con em vào con đường phạm pháp.
B. Quân Triều đình đã đốt rừng để giết chết người thủ lĩnh nghĩa quân đó, cuộc khởi nghĩa bị dập tắt.
C. Cây dừa gắn bó với người dân Bình Định chặt chẽ như cây tre đối với người dân miền Bắc.
D. Những vườn hoa, cây cảnh, những vườn chè, vườn cây ăn quả của Huế xanh mướt như những viên ngọc.
Câu 12: Trong các câu sau, câu nào không phải là câu ghép?
A. Tôi chạy, nó cũng chạy.
B. Dần hãy để cho chị đi với u, đừng giữ chị nữa.
C. Lòng tôi càng thắt lại, khoé mắt tôi cay cay.
D. Chị con có đi, u mới có tiền nộp sưu.
Câu 5: Câu nào trong các câu ghép sau chỉ quan hệ nhượng bộ?
A. Vì tên Dậu là thân nhân của hắn, nên chúng con bắt hắn phải nộp thay. (Ngô Tất Tố)
B. Giá hắn biết hát thì có lẽ hắn không cần chửi. (Nam Cao)
C. Gió càng to, lửa càng cao.
D. Việc này tuy là thể dục, nhưng các thầy không được coi thường. (Nguyễn Công Hoan)
