Font size
WorksheetsTry Out UP UKMPPG 2021
Total questions: 120
Worksheet time: 3600secs
Berikut ini adalah tokoh ulama berpendapat bahwa penyewa tanahlah yang wjib membayar zakat, kecuali....
Mahmud Syaltut
Imam Malik, Syafi’i,
Imam At-Tsauri dan Imam Ibnu Mubarak .
Abu Hanifah
Pak Ahmad adalah karyawan BUMN, setiap bulan mendapat gaji Rp 8.000.000,-. Dari gaji tersebut, Pak Ahmad mengeluarkan keperluan pokok rumah tangga Rp1.000.000,-, membayar sekolah 2 orang anak Rp1.000.000,-, membayar cicilan rumah Rp. 550.000,- dan membayar listrik Rp100.000,-. Jika harta ini dapat dianalogikan pada zakat pertanian berdasarkan nisab sebesar 653 kg gabah kering giling (setara dengan 522 kg beras) dengan waktu pengeluaran zakat (haul)nya setiap kali menerima penghasilan (gaji). Sementara harga beras per kg nya Rp.8500 . Berapakah Pak Ahmad harus membayar zakatnya?......
Rp. 1.464.000
Rp. 2.400.000
Rp. 133.750
Belum wajib zakat
Tokoh-tokoh yang membolehkan zakat untuk masjid adalah sebagai berikut, kecuali..
Mahmud Syaltut
al-Maraghi
Yusuf Qardhawi
Abdurrahman Hasan
Bagi orang yang telah mampu memberi nafkah, jiwanya terpanggil untuk nikah dan jika tidak nikah, khawatir terjerumus ke lembah perzinahan, maka nikah baginya dihukumi ...
Wajib
Makruh
Sunah
Haram
Berikut ini adalah Tujuan dari perkawinan monogamy kecuali
Naluri kebapakan dan keibuan berkembang dalam menaungi anak dimasa kanak-kanak serta tumbuhnya rasa kasih sayang.
untuk menghantarkan keluarga bahagia akan lebih mudah karena tidak terlalu banyak beban
untuk memberikan landasan dan modal utama dalam pembinaan kehidupan rumah tangga yang harmonis, sejahtera dan bahagia.
akan lebih mudah untuk menetralisir dan meredam sifat cemburu, iri hati dan perasaan mengeluh dalam kehidupan isteri sehari-hari.
Menurut Yusuf Qardhawi, kondisi darurat yang dengannya seorang laki-laki dibolehkan berpoligami adalah sebagai berikut, kecuali:....
Ditemukan seorang suami yang menginginkan keturunan, akan tetapi ternyata isterinya tidak dapat melahirkan anak disebabkan karena mandul atau penyakit
Di antara suami ada yang memiliki overseks, akan tetapi isterinya memiliki kelemahan seks, memiliki penyakit atau masa haidhnya terlalu panjang sedangkan suaminya tidak sabar menghadapi kelemahan isterinya tersebut
Jumlah wanita lebih banyak dibanding jumlah laki-laki, khususnya setelah terjadi peperangan.
Adanya seorang laki-laki kaya dan mampu membiayai semua kebutuhan dalam berpoligami.
Nikah mut’ah merupakan nikah yang diperbolehkan pada jaman nabi dengan banyak pertimbangan. Namun setelah itu dilarang karena bertentangan dengan syariat. Hal itu dikarenakan adanya....
Ta’qit (pembatasan waktu)
Ta’aqul
Tawqif
Tawaqut
Salah satu Pola yang diusung oleh bank syariah adalah bank menyediakan barang atau pun aset yang diinginkan konsumen dengan imbalan yang telah disepakati. Pola ini disebut dengan....
pola murabahah
pola salam
pola istishna
Pola Sewa
Ayat al Quran yang menghalalkan jual beli dan mengharamkan riba adalah
QS Ali Imran 130
QS Al Baqarah 279
QSarRum 39.
QS al baqarah 275
Tokoh-tokoh yang berpendapat bahwa bunga bank itu riba nasiah yang mutlak keharamannya oleh karena itu, umat Islam tidak boleh berhubungan dengan bank yang memakai sistem bunga, tidak pula dalam keadaan darurat.....
Mustafa A. Zarqa,
Yusuf Qardhawi.
Sayyid Sabiq
Abu A’la al Maududi
Ulama yang menyatakan bahwa Politik membutuhkan agama begitu sebaliknya agama membutuhkan politik adalah.....
Imam al-Ghazaly.
Abu A’la al-Maududi
Yusuf Qardhawi
Sayyid Sabiq
Dibawah ini adalah hak-hak rakyat di satu sisi. Tapi disi lain merupakan kewajiban pemerintah kecuali... :
Hak berkumpul dan menyatakan pendapat
Hak untuk bebas beragama
Hak untuk mendapatkan pekerjaan
Hak untuk memperoleh keadilan hukum dan pemerataan
ummat Islam sebagian meyakini pemerintahan suatu Negara harus dipimpin seorang khalifah yang berjuang menegakkan kebenaran dan keadilan. Ha ini dapat dilihat dalam ....
Surah An-Nisa ayat 10
QS Al-Ma-idah: 8
al-Qur’an surat al-Nisa ayat 58
QS. Al-Nur ayat 55.
Berikut ini adalah pernyataan yang benar berkenaan dengan fee, kecuali..
kelompok ulama yang mengharamkan bunga bank, maka merekapun akan mengharamkan fee,
kelompok ulama yang menghalalkan bunga bank dengan alasan keadaan bank itu darurat atau alasan lainnya, merekapun mengatakan bahwa fee bukan termasuk riba,
Fee artinya pungutan dana yang dibebankan kepada nasabah bank untuk kepentingan administrasi, seperti keperluan kertas, biaya operasional, dan lain-lain
kelompok ulama yang mengharamkan bunga bank, tetapi terhadap fee menghalalkan
Khalifah yang pengangkatannya melalui musyawarah oleh segelentir kaum muslimin, dan baiat secara masal adalah ....
Usman bin affan
Umar bin Khatab
Abu Bakar
Ali bin abi thalib.
Pada masa kepemimpinan Umar bin Khatab kondisi masyarakatnya sebagai berikut, kecuali
Masyarakat yang hidup di wilayah-wilayah taklukan Islam, mereka mengenal adanya kelas sosial.
Kebijakan-kebijakan tentang pajak, hak dan kekayaan yang terlalu jauh berbeda telah menciptakan jurang sosial,
Masyarakat terbagi menjadi dua kelas, yaitu: Kelas wajib pajak: buruh, petani dan pedagang, dan kelas pemungut pajak: pegawai pemerintah, tentara dan elit masyarakat.
telah memberi kebebasan kepada umatnya untuk keluar daerah
Strategi dakwah Umar bin Khatab adalah sebagai berikut, kecuali
Pengembangan Wilayah Islam
Mengeluarkan Undang-Undang
Membagi Wilayah Pemerintahan
Memerangi mereka yang enggan membayar zakat.
Salah satu jasa-jasanya adalah memperluas wilayah Islam sampai ke Armenia, Afrika (Tunisia), Tripoli (Libya) dan Azerbaijan serta kepulauan Cyprus kemudian dilanjutkan ke Konstantinopel, Turki dan negara-negara Balkan (Yugoslavia dan Polandia), merupakan jasa dari khalifah
Khalifah Umar bin Khatab
Khalifah Abu Bakar
Khalifah Usman Bin Affan
Khalifah Ali bin Abi Thalib.
Pada masa kepemimpinan Usman bin Affan kondisi masyarakatnya yaitu
telah memberi kebebasan kepada umatnya untuk keluar daerah.
Kaum muslimin dapat memilih hidup yang serba mudah,
kondisi sosial kemasyarakatan pada kaum muslimin masih menggali dan mengamalkan ajaran agama secara murni dengan mempelajari secara terus menerus ajaran al-Qur’an
Jawaban a dan b benar
Prestasi Ali bin Abi Thalib dalam perluasan wilayah ....
Sungai Efrat, Tigris, dan Amu Dariyah, bahkan sampai ke Indus
Mesir, Palestina, Syria, Afrika Utara dan Armenia
Armenia, Tripoli
Berhasil menaklukkan Persia dan Romawi.
Kebijakan-kebijakan berikut ini menjadi fondasi Bani Umayyah menjadi kuat dan menjadi sumber inspirasi dan motivasi besar bagi kekuasaan Bani Umayyah di dalam menata kekuasaan selanjutnya, kecuali.....
Memperluas wilayah Islam di tiga wilayah yang rata-rata subur: Afrika Utara, India dan Byzantium.
Membentuk Departemen dan Duta, tugasnya untuk mengirim beberapa duta Islam membawa misi Islam ke beberapa wilayah; Cina, India, Indonesia, Bukara, Tajikistan, Samarkan, Afrika Utara dan Andalusia
Mengangkat beberapa profesional dalam bidang Administrasi keuangan dari orang-orang Byzantium untuk dipekerjakan dalam pemerintahan Islam.
Mendirikan lembaga Baitul Mal
Pusat pemerintahan Dinasti Umayah terletak di Kota
Kufah
Damaskus
Mesir
Syiria
Dalam upaya memajukan pendidikan dan mengembangkan ilmu pengetahuan al Makmun menetapkan kebijakan politik pendidikan sebagaimana digambarkan oleh Philip K. Hitti
Mendirikan Perpustakaan Baitul hikmah yang di dalamnya orang bisa membaca menulis dan berdiskusi
ilmu keislaman muncul dan berkembang pada masa ini, seperti: 'ulumul Qur'an, Ilmu Qira'at, ilmu Hadits, Ilmu kalam, dan lainnya termasuk muncul dan berkembangnya Fiqih dan ushul Fiqih dalam empat madzhab semacam imam Syafi'I
filsafat, matematika, ilmu alam, metafisika,geometri, al Jabar, aritmatika, astronomi, kedokteran, kimia, dan musik.
Jawaban a,b c dan d benar
Universitas yang terkenal pada saat itu yang dibangun oleh perdana menteri Nizamul Muluk dari khalifah Harun al- Rasyid.
Universitas Cordoba
Universitas Harun al Rasyid
Nizamiyah
Universitas Nizamul Muluk
Perkembangan daerah kekuasaan bani Abbasiyah meliputi daerah sebagai berikut, kecuali..
Madinah. Baghdad, Kairo mesir.
Yerusalem, Mekah
Konstantinopel
Afghanistan
Menurut Snouck Hurgronje bahwa Islam di Indonesia berasal dari Gujarat India, dengan alasan dibawah ini kecuali
Kurangnya bukti bahwa bangsa Arab yang datang menyebarkan Islam ke Nusantara.
Hubungan dagang antara Indonesia-India telah lama terjalin,
Batu-batu nisan yang ada di Sumatera itu berasal dari Gujarat.
Inskripsi tertua tentang Islam yang terdapat di Sumatera menggambarkan hubungan dagang antara Sumatera dan Gujarat.
Yang dilakukan walisongo dalam dakwah Islam di Nusawntara dengan cara-cara dakwah dengan cara-cara tersebut dibawah ini
Semua jawaban benar
“Mau’izah Hasanah” (teladan yang baik) dan mujadalah
lemah lembut, mengambil hati masyarakat yang masih menganut kepercayaan Hindu Budha.
tidak memusnahkan budaya dan adat masyarakat setempat, namun dengan sedikit demi sedikit menyisipkan ajaran-ajaran dan nilai Islam dalam kehidupan mereka
Menjalani dakwahnya dengan mengajak para pembesar Hindu di Semarang, dan juga dengan cara pementasan wayang yang menyerupai relief atau arca yang ada d candi Borobudur
Sunan Kalijaga
Sunan Muria
Sunan Ampel
Sunan Bonang
Islam masuk di Afrika Timur ditandai dengan
faktor Islamisasi tampak jelas dengan kedatangan dan ekspansi Islam ke Afrika Selatan.
Usaha Amru bin Ash memohon kepada Khalifah untuk memperluas penyebaran Islam ke Mesir
jalur yang menghubungkan negeri-negeri Maghribi (Maroko, Aljazair, Tunisia, dan Libya) dengan pusat-pusat perdagangan emas Berber-Afrika seperti negeri Soninke (sekarang Negara Ghana)
Jalur perdagangan lainnya adalah rute timur yang menghubungkan Sudan Tengah, Kanem, Bornu, serta Negara-negara Hausa dengan Libya, Tunisia, dan Mesir.
organisasi Islam yang lainnya di Amerika Serikat yang menangani Permasalahan Masyarakat Islam di Amerika disebu
Muslim Public Affair Council (MPAC)..
Islamic Society of North America (ISNA)
Islamic Information Center (IIC)
Muslim Students Association (MSA )
Bukti sejarah bahwa Islam berkembang dengan aman di Inggris adalah berdirinya masjid yang dapat menampung 4.000 jamaah dan dilengkapi perpustakaan, juga ada bank Islam yang beroperasi di sana. Nama maasjid tersebut adalah
Masjid Agng Cordova
Masjid agung (central mosque) Regents Park
Masjid Mubarak,
Masjid Maluku;
Quesland Islamic society Australia di dirikan untuk melestarikan pertumbuhan kehidupan agama Islam yang bertujuan
Mengkaji kebijkan pemerintah berkaitan dengan kehidupan sosial
Menyadarkan anak-anak muslim untuk shalat dan belajar al quran.
Menyerukan pengamalan social masyarakat agar muslim sebagai minoritas dihargai dan diakui keberadaannya
Menanamkan kesadaran hidup bersosial dengan non muslim
Akhlak adalah kondisi jiwa yang mendorong tindakan-tindakan tanpa perlu berpikir dan pertimbangan lagi adalah pengertian akhlak menurut...
Al Ghazali
Ibnu Miskawaih
Prof. Dr. Ahmad Amin
Socrates
Kekuatan dari akal yang dengan akal inilah manusia dapat dengan mudah membedakan mana yang jujur dan mana yang bohong dalam berbicara, mana yang benar dan mana yang salah dalam mengambil keputusan, mana yang baik dan mana yang buruk dalam bertindak disebut
husnu at-tadbir
judat adz-dzihn
tsiqabah ar-ra’yi
Quwwah al-Ilmi
kekuatan yang ada dalam diri manusia yang yang mendorong perbutan-perbuatan untuk memperoleh kenikmatan-kenikmatan yang bersifat zhahir, yang dinspirasi oleh panca indranya seperti: mencari makanan dan minuman, mencintai lawan jenis dan lain-lainny disebut
Quwwah al-Ghadhab
Al-Quwwah asy-Syahwah
Quwwah al ilmi
Quwwah al adli
Pengertian amal shalih menurut Zamahsyari’ adalah
Amal shalih diartikan sebagai semua perbuatan yang sesuai dengan ajaran al-Qur’an dan Sunnah Nabi Saw.
perbuatan baik yang dilakukan seseorang karena Allah Swt. dengan tujuan untuk mendapatkan rahmat dan ridha-Nya, baik menjalankan perintah maupun menjalankan perintah maupun menjauhi larangan-Nya
perbutan yang baik, bermanfaat, selamat, atau cocok
semua perbuatan yang dilakukan hamba kepada Allah Swt. sebagai bentuk pengabdiannya yang didasari dengan iman
amal shalih yang dibingkai dengan iman akan menghasilkan
rencana yang matang dan tawakkal,
dikerjakan dengan niat yang ikhlas, sabar dan atau syukur,
dapat menerima (ridha) hasilnya sebagai bagian dari takdir Allah SWT
jawaban a, b dan c benar
Menurt Ibnul Qayyim bahwa amalan dan penghambaan hati dengan menyandarkan segala sesuatunya hanya kepada Allah Swt. semata, percaya terhadap-Nya, berlindung hanya kepada-Nya dan ridha atas sesuatu yang menimpa dirinya, berdasarkan keyakinan bahwa Allah akan memberikan segala kecukupan bagi dirinya, dengan tetap berikhtiar semaksimal mungkin untuk dapat memperolehnya...adalah pengertian dar
Tawakkal
Iman
Taqwa
Ihsan
sifat atau perasaan yang paling tepat untuk membentengi seseorang dari melakukan yang rendah atau kurang sopan adalah
Khauf
Raja
Ihsan
Al Haya’
Seseorag agar tidak ujub atau berbangga diri dan sombong yang paling tepat dia memiliki sifat
Khauf
Raja’
Ihsan
Al Haya’
Ayat al Quran yang memerintahkan kita untuk memiliki sifat pemaaf adalah
QS arRum 39
QS. At-Taghabun: 14
Al-Isra: 110
QS al baqarah 275
Pernyataan dibawah ini yang benar dalam meyakini sifat Ar Rahman Allah SWT kecuali...
aktivitas seseorang bahwa “ia akan merasakan rahmat dan kasih sayang kepada hamba-hamba Allah yang lengah, dan ini mengantar yang bersanguktan untuk mengalihkan mereka dari jalan kelengahan, menuju Allah.
Nama al-Rahmān hanya khusus bagi Allah Swt. semata, tiada selain-Nya yang berhak menyandang nama ini
Siapapun boleh menyandang nama al-Rahmān ini, karena Allah Maha penyayag Maha Pengasih.
Allah SWT bersifat Maha Penyayang terhadap seluruh makhluknya
Asmaul Husna yang memiliki makna “ tidak butuh pada zat dan sifat-Nya segala yang wujud, bahkan Dia adalah yang butuh kepadaNya segala sesuatu yang menyangkut segala sesuatu, baik pada zatNya, sifatNya, wujudNya dan kesinambungan eksistensinya...” adalah
Malik
Rahman.
Rahim
Qudus
peristiwa “luar biasa” yang terjadi dari seseorang yang mengaku Nabi sebagai bukti kenabiannya, sebagai tantangan terhadap orang yang meragukannya, dan orang yang ditantang tidak mampu untuk menandingi kehebatan mukjizat tersebut.Merupakan pengertian mukjizat dari.
Quraish Shihab
Said Aqil Munawwar
Sayyid Sabiq
Imam Al-Gazali
Waliyullah yang bernama Asif dapat memindahkan singgasana Ratu Bulqis ke kerajaan Nabi Sulaiman a.s dalam sekejap mata, maka dia sebenarnya telah mendapatkan yang disebut...?
Mukjizat
Karomah
Hikmah
Ma’unah
Termasuk ciri-ciri sihir adalah sebagai berikut kecuali
Sihir bersumber dari orang-orang munafik
sihir bersumber dari orang yang fasik dan kafir
sihir muncul dengan adanya usaha yang memang diusahakan
sihir diwujudkan untuk menghancurkan orang lain
anda-tanda kiamat sugro adalah sebagai berikut, kecual
ersebarnya perbuatan keji dan kemungkaran seperti zina, minum arak, perjudian, merasa bangga dengan perbuatan buruk dilakukan secara terang-terangan’
munculnya al-Mahdi
muncul banyak fitnah
banyak terjadi pembunuhan
tanda-tanda kiamat kubro adalah sebagai berikut, kecuali
keluarnya yakjuj makjuj
kembalinya penghuni bumi pada kekufuran
hilangnya ilmu
Munculnya Dabbah
Ayat al Qur’an yang Semua yang ada di bumi itu akan binasa. Dan tetap kekel Dzat Tuhanmu yang mempunyai kebesaran dan kemulian, adalah
QS: al-Rahman, 21-22
QS: al-Qashash, 88.
QS: Al Kiyamah 5-6
QS: Waqi’ah 5-6
Ketentuan ini hanya ada pada Ilmu Allah, tidak ada siapapun yang mengetahuinya selain Allah sendiri, seperti ketentuan mati dalam keadaan kufur (asy-Syaqāwah), dan mati dalam keadaan beriman (as-Sa’ādah) adalah
Takdir Mualaq
Takdir Mubram
Jawaban a dan b benar
Jawaban a dan b salah
ketentuan Allah ini berada pada lambaran-lembaran para Malaikat, yang telah mereka kutip dari al-Lauh al-Mahfuzh, seperti si fulan apa bila ia berdoa maka ia akan berumur Sembilan puluh tahun, atau akan mendapat rizki yang luas, atau akan mendapatkan kesehatan, dan seterusnya
Takdir Mualaq
Takdir Mubram
Jawaban a dan b benar
Jawaban a dan b salah
Ketentuan Allah atas segala sesuatu sesuai dengan pengetahuan (al-‘Ilm) dan kehendak-Nya (al-Masyī’ah) yang Azali (tidak bermula), di mana sesuatu tersebut kemudian terjadi pada waktu yang telah ditentukan dan dikehendaki oleh-Nya terhadap kejadiannya. Adalah pengertian dari
Mubram
Mualaq
Qadar
Qadha
beberapa manfaat dalam memahami makiyah dan madaniyah, apabila seseorang berupaya memahami ayat al Qur’an, kecuali
Dapat membantu mempermudah dalam menjelaskan ayat al-Qur’an, dikarenakan makiyah dan madaniyah terkait dengan situasi dan kondisi masyarakat saat itu ketika ayat-ayat al Qur’an diturunkan.
Melalui gaya bahasa yang berbeda pada ayat makiyah dan madaniyah akan membantu dalam memahami ayat al Qur’an, sekaligus memberikan indikasi perbedaan karakteristik masyarakat.
Dengan memahami makiyah dan madaniyah akan lebih mudah mengkaitkan dengan aspek sejarah hidup Nabi Muhammad Saw
Makiyah dan madaniyah menunjukkan indikasi perbedaan karakteristik masyarakat
memalingkan lafadz dari maknanya yang lahir kepada makna yang dikandung oleh lafadz tersebut selama makna yang dimaksud tersebut dipandang sesuai dengan al qur’an dan al sunnah..disebut
takwil
tafsir
terjemah
mutasyabih
Takwil sering digunakan untuk
menjelaskan ayat-ayat yang mutasyabihat
menjelaskan ayat-ayat yang muhkamat
menerjemahkan kata sulit dalam al qur’an
Menasirkan ayat yangturun di mekah
penafsiran seorang mufassir yang diperoleh melalui hasil penalarannya atau ijtihadnya, di mana penalaran di sini sebagai sumber utamanya....disebut
Tafsir Tahlili
Tafsir bi al-Ra’yi,
Tafsir maudu’i
Tafsir muqoran
metode dalam menjelaskan ayat al Qur’an dengan cara menguraikan ayat demi ayat, surat demi surat, sesuai tata urutan dengan penjelasan yang cukup terperinci adalah metode menasirkan al quran yang disebut
Metode Maudhu’i (Tematik)
Metode Muqaran (Komparatif)
Metode Ijmali (Global)
Metode Tahlili (Analisis)
Dibawah ini merupakan contoh kitab tafsir dengan metode maudhu’i, kecuali :
Tafsir al manar oleh Muhammad Abduh
Tafsir al-Qur’an al-karim oleh Mahmud Syaltut
Sirah al-waqi’ah wa manhajuha fi al-aqa’id
Tafsir Jami li Ahkam al-Qur’an karya al-Qurtubi
seseorang tidak lagi memiliki rasa ingin dihargai, ingin diterima, ingin memperoleh pujian, merasa istimewa, merasa lebih merupakan implementasi dari sifat
ihsan
ikhlas
wara
haya
Sebagain kaum muslim ada yang mengucapkan natl kepada non muslim. Kitatidak sepatutnya menyalahkan perbedaan prinsip mereka yang menganggap haram mengucapkan natal karena
Adanya hadits yang melarang secara jelas
Analogi lama kepada hadits yang menyerupai tradisi kaum lain.
Adanya ayat al qur’an yang menunjkkan pelarangan khusus
Analogi ulama terhadap hadits kebolehan menjenguk yahudi
Arti tsiqah dalam ilmu hadis pengertiannya adalah
terpercaya yakni adil
memiliki daya ingat hapalan yang sempurna
Tidak terjadi `illat (cacat tersembunyi)
Tidak ada kejanggalan
Hadis yang mengandung ajaran fadla’ilul a’mal ini, meskipun kualitasnya dla’if, menurut para ulama hadis boleh dijadikan dasar perbuatan. Hal ini adalah pendapa
Ahmad bin Hanbal
Abu Hanifah
Imam Syafi’i
Mahmud Syaltut
Hadis dari Abdullah bin Amr bin Ash, dia berkata saya mendengar Rasulullah saw bersabda: “sesungguhnya Allah tidak akan mencabut ilmu dengan cara merampasnya dari dada manusia, akan tetapi Dia mencabut ilmu dengan cara mewafatkan para ulama. Sehingga bila tidak ada lagi orang alim, manusia akan mengangkat pemimpin dari kalangan orang-orang bodoh. Jika mereka ditanya mereka akan member fatwa tanpa dasar ilmu, maka mereka sesat dan menyesatkan”. (diriwayatkan oleh al-Bukhary)
Hadis diatas menunjukkan...
ilmu dapat menyelamatkan manusia dari kesesatan,
menghindarkan komunitas manusia dari kepemimpinan orang-orang yang bodoh yang akan menjerumuskan mereka ke jalan yang salah.
menghindarkan manusia dari kebodohan, pelanggaran dan kesalahan-kesalahan
jawaban a, b dan c benar.
Dibawah ini merupakan keutamaan orang yang berilmu kecuali:
Diiringi perjalannya oleh Allah menuju surga
Di doakan oleh makhluk-makhluk yang ada di udara maupun di darat, serta yang ada di dalam air
Dinilai lebih utama dari pada ahli ibadah
Dirdhai para ulama dan kaum muslimin
Yang dimaksud fungsi hadis sebagai bayan taqrir adalah
pembuatan, mewujudkan, atau menetapkan aturan atau hukum.
penjelasan Sunnah Nabi saw terhadap ayat-ayat yang memerlukan perincian atau penjelasan lebih lanjut.
Posisi Hadis sebagai penguat (ta’kid, al-Isbat) keterangan al-Qur’an
ketentuan yang datang kemudian dapat menghapus ketentuan yang datang terdahulu
Berdasarkan data hasil evaluasi pembelajaran tentang memahami teks anekdot ternyata hasilnya tidak maksimal. Dari 30 siswa dinyatakan belum tuntas sejumlah 15 sehingga mengikuti program remidial. Sedangkan yang dinyatakan tuntas sejumlah 15 orang mengikuti program pengayaan. Kegiatan pengayaan untuk 15 siswa dapat dilakukan oleh guru dengan cara
Mengadakan pendalaman materi terkait dengan KD tersebut
Digabung dengan siswa yang belum tuntas ikut remedial
Melanjutkan materi pada KD selanjutnya
Memberi tugas mengerjakan lembar kerja siswa
Terjadi perbaikan koordinasi tubuh, ketahanan tubuh bertambah, anak laki laki cenderung aktifitas yang ada kontak fisik seperti berkelahi dan bergulat, koordinasi mata dan tangan lebih baik..Terjadi pada masa perkembangan
perkembangan fisik pada masa anak Usia 8-9 tahun
Karakteristik perkembangan fisik pada masa anak Usia 10-11 tahun.
Karakteristik perkembangan fisik pada masa remaja
Karakteristik perkembangan fisik pada masa dewasa
Ketika keluarga sering ribut atau sering terjadi KDRT, maka anak akan merasa bahwa kekerasan adalah bagian dari dirinya. Maka wajar jika anak-anak yang sudah biasa hidup di lingkungan yang penuh dengan kekerasan akan juga melakukan kekerasan seperti contohnya tawuran. Ia akan merasa bahwa kekerasan adalah hal yang wajar dilakukan oleh seseorang. Maka dalam teori belajar dan moral, anak tersebut adalah hasil belajar dar
trial and error learning
Imitation dan modeling
identification
Jawaban a, b dan c salah
Kisah tawuran antar pelajar sebagai Erosi moralitas, disebabkan oleh kegagalan proses belajar sosial akibat kerapuhan sistem pendidikan dan pranata social, Dibawah ini kecuali
Pendidikan terlalu menekankan aspek kognitif dalam kerangka “belajar untuk tahu” (learning to know)
kurang memperhatikan arti penting “belajar untuk mengerjakan kecakapan hidup” (learn ing to do)
karena memperhatikan belajar mengembangkan jatidiri” (learning to be)
kurang memperhatikan belajar mengembangkan keharmonisan hidup bersama” (learning to live together)
Pada Usia ini adalah usia yang rentan terhadap hal - hal negatif. Mereka sedang mencari jati diri mereka. Jika tidak dikendalikn maka mengarah ke hal-hal yang merusak. Ini adalah fase
Identity vs role confusion
Intimacy vs isolation.
Generativity vs stagnation
Industry vs ineririty
Kemampuan peserta didik untuk membina hubungan dan kemampuan memotivasi diri termasuk kecerdasan
Kognitif
Sosial
Emosional
Moral
Seorang peserta mampu mengendalikan diri dengan baik dalam berbagai situasi dan mampu mampu menjalin kerjasama yang baik dengan teman-temannya, dan mampu memposisikan diri di lingkungan dengan baik. Peserta didik tersebut memiliki kecerdasan...
Moral
Spiritual
Sosial emosional
Kognitif
Ratno dan Rani adalah saudara kembar, tetapi mereka mengalami perkembangan emosional yang berbeda. Salah satu faktornya adalah pnegaruh kelenjar endoktrin.. Gejala tersebut dalam perkembangan anak termasuk faktor
Peran kematangan,
Peran lingkungan
Peran psikososial
Peran belajar
Faktor-faktor yang menyebabkan perubahan perkembangan emosi anak adalah sebagai berikut, kecuali
Kesadaaran kognitifnya yang telah meningkat memungkinkan pemahaman terhadap lingkungan berbeda dari tahap semula
Imajinasi atau daya khayalnya lebih berkembang
Berkembangnya wawasan sosial anak
Karena Susu ibunya tidak sesuai
Ketika anak merasakan tidak nyaman dengan perilaku orang lain emosi akan mengingatkannya. Jika menyakini apa yang dirasakan dan mampu mengekpresikannya, orang akan tau apa yang kita rasakan. Hal tersbut merupakan salah satu fungsi emosi
Mempertahankan diri
Membuat keputusan
Menciptakan batasan
Komunikasi
Ketika anak marah maka terjadi perubahan fisiologis, peredaran darahnya semakin cepat. Perubahan ini disebut
Variable sikap
Variable respon
Variable simulus
Variable organismik
Teori ini memandang belajar sebagai hasil dari pembentukan hubungan antara rangsangan dari luar (stimulus) dan balasan dari siswa (response) yang dapat diamati. Semakin sering hubungan (bond) antara rangsangan dan balasan terjadi, maka akan semakin kuatlah hubungan keduanya (law of exercise). Teori belajar yang dimaksud adalah
Behaviorisme
Humanistik
Sibernetik
Kontruktivisme
anak telah mampu menggunakan bahasa dalam mengembangkan konsepnya, walaupun masih sangat sederhana tetapi sering terjadi kesalahan dalam memahami obyek. Ini terjadi pada tahap
Praoperasional (umur 2-4 tahun)
Tahap intuitif (umur 4-7 atau 8 tahun)
Tahap operasional konkrit
Tahap sensorimotor
Jika seorang guru melakukan aktifitas pembelajaran sebagai berikut: 1) Membekali murid tidak hanya dengan fakta-fakta, melainkan diarahkan pada kemampuan penguasaan dalam proses berfikir dan berkomunikasi, 2) Berperan sebagai fasilitator dan pembimbing belajar peserta didik. 3) Melakukan penilaian yang mencakup cara-cara penyelesaian masalah dengan berpatokan pada aturan yang berlaku, seperti peta konsep, diagram ven, portopolio, uji kompetensi, dan ujian komprehensif. Maka guru tersebut dapat dikatakan menggunakan pembelajaran yang berbasis
Kognitivisme
Behaviorisme
Konstructivism
Humanisme
Menurut teori ini, peranan guru dalam pembelajaran adalah sebagai fasilitator, motivator, dan memberikan kesadaran mengenai makna kehidupan pada siswa. Teori belajar ini berusaha memahami perilaku belajar dari sudut pandang pelakunya bukan dari sudut pandang pengamatnya. Teori belajar ini adalah
Sibernetik
Humanistik
Behaviorisme
Konstruktivisme
Kegiatan yang harus dilakukan setelah pembelajaran adalah melakukan refleksi. Refleksi ini tidak hanya dilaksanakan pendidik saja, tetapi juga oleh peserta didik. Tujuan dilakukannya refleksi pembelajaran bagi peserta didik adalah
Untuk mengidentifikasi faktor-faktor penyebab kegagalan pendidik dalam pembelajaran
Untuk mencapai kepuasaan diri peserta didik memperoleh wadah yang tepat dalam menjalin komunikasi positif dengan pendidik.
Untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik dalam mengikuti pembelajaran selanjutnya
Untuk mencapai kepuasaan diri pendidik memperoleh wadah yang tepat dalam menjalin komunikasi positif dengan peserta pendidik.
Berikut ini adalah model pembelajaran yang sering diterapkan guru pada pembelajaran di abad 21
Problem based learning
Inquiry
Scientifik
diskusi
Langkah dalam mengembangkan berikir kritis menurut Ennis dan Norris salah satunya meliputi; mempertimbangkan apakah sumber dapat dipercaya atau tidak, mengamati dan mempertimbangkan suatu laporan hasil observasi. Hal ini merupakan kelompok pada langkah
Membangun keterampilan dasar
Memberikan penjelasan secara sederhana
Menyimpulkan
Mengatur strategi dan taktik
kemampuan untuk menemukan dan menciptakan sesuatu hal yang baru, cara-cara baru, model baru yang berguna bagi siswa dalam proses belajar, adalah definisi dari
inovasi
kreativitas
Berikir kritis
Berfikir linier
Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis ,dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencermin kan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia, dinamakan.
Kompetensi inti (sikap spiritual)
Kompetensi inti. (sikap social)
Kompetensi inti (ketrampilan)
Kompetensi inti (pengetahuan)
TPACK atau TPACK-P perlu diimplementasikan dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Materi PAI (bersama dengan Kewarganegaraan, Pancasila, Bahasa Indonesia) termasuk dalam kelompok Mata Pelajaran Pengembangan Kepribadian (MPK), dan dirancang penyajiannya kepada peserta didik dengan berbasis
Kompetensi
Website
Kelas
sekolah
Berikut yang bukan termasuk Karakteristik siswa abad 21
ketrampilan belajar dan inovatif.
berfikir kritis.
keahlian literasi digital.
kemampuan berinteraksi
Dalam mengawali pelajarannya, Pak Ali merumuskan pertanyaan, mengumpulkan data (informasi) dengan berbagai teknik, mengasosiasi/ menganalisis/mengolah data (informasi) dan menarik kesimpulan serta mengkomunikasikan hasil yang terdiri dari kesimpulan untuk memperoleh pengetahuan, keterampilan dan sikap. Langkah yang dilakukan Pak Ali itu merupakan bagian dari model pembelajara
Portofolio
Saintifik
Penemuan
Autentik
Pak Larso melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan masalah sebagai langkah awal dalam mengumpulkan dan mengintergrasikan pengetahuan baru berdasarkan pengalamannya, dimulai dengan memunculkan pertanyaan penuntun (a guiding question) dan membimbing peserta didik berkolaboratif yang mengintegrasikan berbagai subjek (materi) dalam kurikulum. Pembelajaran yang dilakanakan oleh Pak Larso tersebut merupakan model pembelajaran
Project based learning
Discovery Learning
Problem Based Learning
Inquiry learning
Berikut ini merupakan langkah-langkah pembelajaran dengan model pembelajaran project based learning : i. Penentuan Pertanyaan Mendasar, ii. Mendesain Perencanaan Proyek, iii. Menyusun Jadwal (Create a Schedule), iv. Memonitor peserta didik dan kemajuan proyek (Monitor the Students and the Progress of the Project), v. Menguji Hasil (Assess the Outcome), vi. Mengevaluasi Pengalaman (Evaluate the Experience)
Urutan yang benar adalah
1-2-3-4-5-6
1-3-2-4-5-6
1-3-2-5-6-4
1-2-3-5-4-6
Perhatikan langkah-langkah kegiatan pembelajaran yang masih acak berikut ini! i. Mengorganisasi siswa dalam belajar ii. Orientasi siswa pada masalah iii. Membimbing penyelidikan siswa secara mandiri atau kelompok iv. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya Jika langkah-langkah tersebut disusun mengikuti urutan model pembelajaran Problem Based Learning, urutan langkah yang tepat adalah
1-2-3-4
2-3-1-4
3-2-1-4
2-3-1-4
Pembelajaran yang kegiatan pembelajarannya melibatkan secara maksimal seluruh kemampuan siswa untuk mencari dan menyelidiki sesuatu (benda, manusia atau peristiwa) secara sistematis, kritis, logis, analitis sehingga mereka dapat merumuskan sendiri penemuannya dengan penuh percaya dir
Pembelajaran Kontekstual
Pembelajaran Inkuiri
Discovery learning
Problem solving learning
Rencana pembelajaran sedapat mungkin bertujuan agar peserta didik mengasah belajar menagani emosi dan menghubungkan dengan lainnya secara terampil, mengembangkan cirri personal positif seperti kendali diri dan nilai-nilai seperti keadilan. Tujuan ini dalam rangka mengasah yang disebu
Berpikir
Kecerdasan emosional
Kemandirian
Artikulasi
Dibawah ini adalah komponen utama pembelajaran kontekstual, kecuali
konstruktivisme
menyelidiki
pemodelan
Memiliki ciri Futuristik
membandingkan sesuatu dengan kriteria/ukuran tertentu atau proses pemasangan fakta-fakta suatu obyek ukur dengan satuan-satuan ukuran tertentu disebu
pengukuran
penilaian
penugasan
penskoran
suatu proses mengubah jawaban instrumen mejadi angka-angka yang merupakan data kuantitatif dari suatu jawaban terhadap item (butir) dalam instrumen. disebu
pengukuran
penilaian
penugasan
pensekoran
proses memberikan atau menentukan bentuk kualitatif kepada atribut atau karakteristik seseorang, kelompok atau obyek berdasarkan suatu kriteria tertentu dalam rangka menafsirkan hasil pengukuran sehingga sehingga tampak jelas posisi atau keadaannya disebut
pengukuran
penilaian
penugasan
penskoran
kegiatan atau proses untuk menentukan sampai sejauh mana kegiatan pembelajaran telah mencapai suatu tujuan yang telah ditetapkan atau dapat diartikan pula sebagai suatu tindakan atau suatu proses untuk menentukan nilai dari hal-hal yang berkaiatan dengan kegiatan pembelajaran, dan yang berakhir dengan pengambilan keputusan. disebu
pengukuran
penilaian
pensekoran
evaluasi pembelajaran
Tujuan evaluasi adalah...
Untuk menghimpun bahan-bahan keterangan, sebagai bukti mengenai taraf perkembangan atau kemajuan yang dialami siswa setelah mengikuti pembelajaran dalam waktu tertentu
Untuk mengetahui tingkat efektifitas dari metode-metode pengajaran yang telah dipergunakan dalam proses pembelajaran dalam jangka waktu tertentu.
Memotivasi siswa untuk memperbaiki dan meningkatkan prestasinya.
Untuk memberi penilaian sebagai bukti kepada kedua orang tua peserta didik
Fungsi evaluasi adalah..
untuk mengukur kemajuan perkembangan siswa dan menunjang penyusunan rencana pembelajaran berikutnya
untuk memperbaiki pembelajaran yang ada
untuk memenuhi kebutuhan psikologis, didaktik dan administratif..
jawaban a, b dan c benar
Penilaian oleh pendidik mencakup semua aspek kompetensi dan dengan menggunakan berbagai teknik penilaian yang sesuai dengan kompetensi yang harus dikuasai peserta didik adalah penilaian dengan berprinsip
Objektif
Terpadu
Holistik dan berkesinambungan
Transparan
nstrumen penilaian hasil belajar yang digunakan pendidik harus memenuhi persayaratan berikut, kecuali
Konstruksi butir soal memenuhi persayaratan yang sesuai dengan bentuk tes yang digunakan
Substansi yang diukur mempresentasiukan kompetensi yang dinilai
Bahasa yang digunakan komukinatif sesuai dengan taraf perkembangan peserta didik
Digunakan untuk ulangan tengah semester dan ulangan akhir semester
Berikut ini adalah manfaat evaluasi bagi guru, kecuali.....:
Guru akan mengetahui apakah media pembelajarannya sudah tepat atau belum
Guru akan mengetahui siswa-siswa mana yang sudah menguasai bahan pelajarannya.
Guru akan mengetahui apakah materi yang diajarkan sudah tepat bagi siswa.
Guru akan mengetahui apakah metode yang diberikan sudah tepat atau belum
Program pembelajaran remedial hendaknya memungkinkan peserta didik untuk belajar sesuai dengan kecepatan, kesempatan, dan gaya belajar masing-masing. Pembelajaran remedial harus mengakomodasi perbedaan individual peserta didik.Pernyataan di atas termasuk salah prinsip yang perlu diperhatikan dalam pembelajaran remedial, yaitu...
Fleksibilitas
Interaktif
Adaptif
Kesinambungan
Seorang guru ingin mengetahui kemampuan siswa dalam mengatur dan mengelola perbedaan pendapat ketika dilakukan diskusi kelompok. Guru tersebut membuat lembar daftar cek (checklist) dalam bentuk skala yang harus diisikan oleh siswa untuk menilai teman kelompoknya.Jenis penilaian otentik-holistik yang dapat dipilih oleh guru tersebut yaitu
Penilaian kinerja
Penilaian proyek
Penilaian portofolio
Penilaian diri
kemampuan untuk bekerja sama dengan orang lain, memotivasi , melakuakan negosiasi, dan lain – lain disebut....
Interpersonal
Konseptual
Teknis
Interpretator
Dasar rancangan program remidi bagi peserta didik yang capaian prestasinya di bawah ketuntasan belajar ....
proses pengajaran remedial pada dasarnya adalah proses belajar mengajar biasa
pengajaran remedial adalah sama dengan test diagnostik
sasaran terpenting pengajaran remidial adalah peningkatan kecerdasan siswa
strategi yang dipilih hanya berbentuk test ulang
Salah satu prinsip merancang program remidial bagi peserta didik tampak dalam kegiatan guru ....
Membuat rancangan pembelajaran khusus untuk siswa peserta remedial
Menggunakan rancangan pembelajaran yang telah dibuat dengan memperhatikan hasil temuan analisis evaluasi belajar siswa
Menggunakan rancangan pembelajaran baru yang berbeda sama sekali dengan rancangan yang ada.
merancang test ulang saja tanpa ada pengulangan penjelasan materi
Berdasarkan data hasil evaluasi pembelajaran tentang memahami teks anekdot ternyata hasilnya tidak maksimal. Dari 30 siswa dinyatakan belum tuntas sejumlah 15 sehingga mengikuti program remidial. Sedangkan yang dinyatakan tuntas sejumlah 15 orang mengikuti program pengayaan. Kegiatan pengayaan untuk 15 siswa dapat dilakukan oleh guru dengan cara...
Mengadakan pendalaman materi terkait dengan KD tersebut
Digabung dengan siswa yang belum tuntas ikut remedial
Melanjutkan materi pada KD selanjutnya
Memberi tugas mengerjakan Lembar Kerja Siswa
Dibawah ini adalah ciri-ciri Penelitian Tindakan kelas adalah
adanya pratisipasi dari peneliti dalam suatu program kegiatan
adanya tujuan untuk meningkatkan kualitas suatu program atau kegiatan melalui penelitian tindakan; .
adanya tindakan (treatment) untuk meningkatkan kualitas suatu program atau kegiatan;
Jawaban a, b dan c benar
Pola perencanaan-pelaksanaan-observasi-refleksi secara bertahap dan terus-menerus merupakan karakteristik PTK dalam ha
Pengumpulan data
Menganalisis masalah
Mencapai tujuan
Menentukan ruang lingkup
Acuan dalam merumuskan masalah dalam Penelitian Tindakan Kelas adalah ....
Rumusan hendaknya ditulis jelas, tanpa makna ganda dan umumnya ditulis dalam kalimat tanya
Rumusan hendaknya mennjkan jenis tindakan yang akan dilakukan dan bungannya dengan variable lain.
Rumusan masalah hendaknya dapat diuji secara empirik
Jawaban a, b dan c benar
Dibawah ini adalah Langkah-langkah dalam Pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas
Identifikasi dan perumusan masalah penelitian tindakan kelas harus terlihat bahwa masalah diidentifikasi secara kolaborasi
Susunan organisasi tim penelitian tindakan kelas adalah anggota penuh tim penelitian termasuk didalamnya kolaborator.
Implementasi tindakan intervensi, peneliti bertindak sebagai aktor utama dan kolaborator terlibat dalam pengumpulan data untuk cross checking, dan bersamasama melakukan refleksi sebelum dan sesudah pembelajaran
Jawaban a, b c benar.
Secara garis besar terdapat empat tahapan yang lazim dilakukan dalam Penelitian tindakan Kelas ....?
perencanaan , pelaksanaan , pengamatan , dan refleksi
Identifikasi masalah, perumsan masalah,penysnan proposal, riset..
Planning, acting, inteviwing,reflecting.
Planning,g observing, acting, refleksi
Agar dapat menyusun hipotesis tindakan dengan tepat, Anda dapat melakukan kegiatan-kegiatan. Salah satu kegiatan itu adalah pengkajian teoretik di bidang pembelajaran/pendidikan.Pernyataan tersebut merupakan kegiatan PTK pada langkah
Merumuskan masalah
Mengidentifikasi masalah
Merancang PTK dengan mengajukan hipotesis tindakan
Menyusun proposal penelitian
Mengetahui proses tindakan, pengaruh tindakan (yang disengaja dan tak sengaja), (c) keadaan dan kendala tindakan, (d) bagaimana keadaan dan kendala tersebut menghambat atau mempermudah tindakan dan pengaruhnya merupakan kegiatan PTK pada langkah
Refleksi
Observasi
Perencanaan
Pelaksanaan
Model rancangan PTK terletak pada alur pelaksanaan tindakan yang dilakukan. Hal ini sekaligus menjadi penanda atau ciri khusus yang membedakan PTK dengan jenis penelitian lain. Adapun alur penelitian tindakan yang dimaksud adalah ....
Observasi --> refleksi --> perencanaan --> pelaksanaan tindakan
Refleksi --> perencanaan --> pelaksanaan tindakan --> observasi
Perencanaan --> observasi --> pelaksanaan tindakan --> refleksi
Perencanaan --> pelaksanaan tindakan --> observasi --> refleksi
Metode dalam pengolahan data di PTK ini digunakan untuk mengetahui apakah individu-individu disukai atau saling menyukai.....?
Catatan Lapangan
Portfolio
Wawancara
Metode Sosiometrik
Dibawah ini yang merupakan bentuk dari Karya Tulis Ilmiah adalah ....
Makalah, jurnal ilmiah, buku akademik, review/artikel, laporan penelitian
Makalah, kliping, Jurnal ilmiah;buku akademik, laporan penelitian.
Makalah, jurnal ilmiah, resensi buku, review/artikel, laporan penelitian
Makalah, jurnal ilmiah, buku akademik, review/artikel, novel.
Dibawah ini termasuk zakat Konsumtif tradisional...
zakat fitrah
bea siswa
pemberian ternak dan alat pertukangan.
modal usaha
