wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

up_retaker2_02

Total questions: 120

Worksheet time: 3600secs

Name
Class
Date
1.

Anda adalah guru SD yang mendapat tempat penugasan jauh diluar kota.kondisi sekolah sangant kurang sarana prasarana,sehingga proses belajar mengajar menjadi tidak maksimal,sebagai guru yang anda lakukan adalah…

a)

mengkoordinir donasi dari orang tua siswa untuk peningkatan sarana dan prasarana pembelajaran

b)

mengelola jam mengajar sehingga kedatangan disekolah tersebut seminggu cukup dua kali saja

c)

mengajukan usulan ke instansi terkait untuk penambahan sarana dan prasarana pembelajaran

d)

meminta siswa untuk tetap bersemangat belajar dengan keterbatasan yang ada  dan tidak mengeluh

e)

melakukan tugas mengajar dengan memaksimalkan lingkungan sekolah sebagai sumber belajar

2.

disuatu kelas ada seorang siwa yang hampir mengantuk setiap mengikuti pelajaran.tindakan yang sebaiknya dilakukan guru sebelum memberikan sanksi pada siswa tersebut adalah….

a)

. meminta siswa mengambil posisi duduk paling depan agar konsentrasi

b)

. mengurangi nilai aspek konsentrasi sikap atas diri siswa yang bersangkutan

c)

mencari tahu penyebab kecendrungan mengantuk siswa tersebut

d)

. menyarankan kepada siswa agar tidurnya dirumah tidak terlalu malam

3.

hubungan kerja antara guru disekolah merupakan hubungan didasari atas kesdaran untuk  bersama – sama mendidik ,membelajarkan dan membimbing peserta didik bagi guru hubungan tersebut sebagai hubungan yang bersifat…

a)

. pesonal

b)

kolegial

c)

emosional

d)

. relasional

e)

situasional

4.

pada suatu ketika seorang guru keliru dalam menjelaskan materi pembelajaran didalam kelas,tindakan yang sebaiknya dilakukan oleh guru adalah….

a)

secara terus terang mengakui adanya kekeliruan itu didepan siswa dan memperbaikinya

b)

tidak melukan koreksi demi kewibawaan seorang guru didepan siswa – siswanya dikelas

c)

meminta siswa utuk mengkritisi penjelasan yang tealh disampaikan oleh guru

d)

. menunggu respon siswa sekiranya ada siswa yang mengetahui kekeliruan tersebut

5.

hasil pengamatan guru bimbingan dan konseling terhadap beberapa kali kegiatan layanan bimbingan klasikal tampak bahwa antusiasme dan keterlibatan siswa dalam kegiatan cukup rendah.sementara itu media dan perangkat teknologi sudah digunakan dalam beberapa pertemuan,berikut ini beberapa kegiatan tindak lanjut ( dalam bentuk perbikan )yang mungkin dilakukan oleh guru,kecuali…

a)

menerapkan model reward selama pelaksanaan layanan

b)

menggunakan pendekatan dan metode Yang lebih partisipatif dalam penyampaian layana

c)

memperbanyak penugasan mandiri dan terstruktur bagi siswa agar perilaku lebih efektif

d)

menerapkan model punihment  bagi perilaku yang tidak diharapkan muncul

6.

demonstrasi terhadap undang – undang cipta kerja akhir2 ini marak dimana – mana,guru BK merasa terpanggil untuk memberikan pemahaman yang benar terhadap kondisi tersebut.Guru BK melakukan bimbingan kelompok teknik diskusi kelompok menggunakan tipe….

a)

. the individual problem meeting

b)

the social problem meeting

c)

. the educational diagnosis meeting

d)

the open ended meeting

e)

the general problem meeting

7.

“ kita perlu menghindari masuknya nilai – nilai budaya asing ,karena hal itu akan menggoyahkan jati diri bangsa ‘, demikian ungkapan seorang siswa dalam sebuah perbincangan.dengan ungka[an soswa semacam ini pemahaman yang sebaiknya disampaikan oleh guru adalah….

a)

semua nilai – nilai budaya asing harus diserap oleh masyarakat untuk  menjadi jati diri bangsa

b)

nilai – nilai tertentu dari budaya asing  seperti kedisiplinan dapat membangun jati diri bangsa

c)

. budaya asing tertentu saja yang  dipelajari sehingga tidak merusak dan memperkuat jati diri bangsa

d)

nilaim- nilai budaya asing memang dapat merusak jati diri bangsa sehingga tidak perlu dipelajari

e)

.  semua nilai – nilai budaya asing yang masuk dimasyarakat  memang dapat menggoyahkan          jati diri bangsa

8.

pada kegiatan konseling kelompok yang dilakukan oleh pak Andi ( konselor) didapati bahwa beberapa siswa memiliki kemapuan atau kondisis masa depan setelah lulus sekolah,dalam hal ini pak Andi berupaya untuk melihar bagaimana cara mereka menilai dan menafsirkan kemampuan diri terutama menghadapi kondisi masa depan yang belum pasti.cara yang dilakukan oleh pak andi dalam membantu menganalisis problem sesuai dengan pola dari pendekatan konseling ……

a)

. pendekatan perilaku

b)

. pendekatan rational Emotive perilaku

c)

pendekatan posmodern

d)

pendekatan realita

e)

pendekatan kognitif perilaku

9.

Arga adalah siswa SMA kelas XI jurusan IPA,keputusan memilih jurusan IPA Arga ambil sendiri sejak kelas X karena ia merasa minatnya tepat dijurusan tersebut,seiring berjalan nya waktu Arga merasa jurusan IPA tidak menarik sehingga arga menginginkan pindah sekolah agar dapat berpindah jurusan.jika guru BK / konselor menggunakan pendekatan konseling realitas masalah sebenarnya yang dihadapi arga adalah…

a)

arga frustasi karena mendapati perbedaan antara diri ideal dengan diri real nya

b)

arga memilki urusan – urusan yang belum selesai yang mengganggu kehidupan nya sekarang

c)

arga tidak bertanggung jawab atas pilihan peminatan yang telah diambilnya

d)

keinginan pindah jurusan yang dimiliki arga timbul karena orang tuanya salah mendidik sejak kecil

e)

Arga memiliki pikiran – pikiran irrational terkait peminatan IPA dan IPS

10.

perhatikan langkah – langkah berikut ini;

1.membuka browser yang kompatibel

2.menyebarkan link meeting

3.men-generate link meeting

4.memulai proses join meeting

 

Urutan langkah yang tepat dalam menggunakan platform google meet untuk kegiatan layanan konseling kelompok adalah sebagai berikut ,….

a)

a.       1,4,2,3

b)

a.       1,2,4,3

c)

a.       1,2,3,4

d)

a.       4,3,2,1

e)

a.       1,3,2,4

11.

sekolah diresahkan dengan aksi kekerasan dan tawuran yang terjadi antar siswa,antar sekolah.setelah memberiakn layanan psikologis kepada siswa yang terlibat tawuran guru BK juga melibatkan pohak lain yang lebih berwenang sebagai upaya menuntaskan masalah.guru BK melakukan kolaborasi kepada….

a)

kepsek,wali kelas, dan orang tua siswa

b)

orang tua siswa,pihak sekolah ,sekolah lain yang siswanya terlibat dan kriminolog

c)

. aparat desa setempat,orang tua siswa, dan pihak sekolah lain yang siswanya terlibat

d)

. polisi,oran tua siswa, dan pihak sekolah lain yang siswanya terlibat

e)

sosiolog,orang tua siswa dan pihak sekolah lain yang terlibat

12.

hasil analisis kebutuhan kelas X SMA Bumi putera yaitu banyak siswa mengenal lingkungan sekolah baru, guru BK merencanakan layanan bimbingan lintas kelas dengan tujuan mampu merumuskan berbagai fasilitas disekolah,teknik yang tepat adalah…

a)

orientasi sekolah baru

b)

kunjungan sekolah

c)

mngenal lingkungan sekolah

d)

karya wisata mengenal lingkungan sekolah

13.

perhatiakn topik – topik berikut ini;

1.interaksi teman sebaya

2.pemebntukan sikap dan perilaku asertif

3.toleransi dalam keragaman

4. membangun sikap respek dan solidaritas

Dari topik diatas yang sesuai dengan pencapaian kompetensi sosial”memepelari cara – cara membina kerjasama dan toleransi dalam pergaulan dengan sebaya” adalah…..

a)

a.       1,2,3

b)

a.       2,3,4

c)

a.       1,2,4

d)

a.       2 dan 4

e)

a.       1,3, dan 4

14.

. Ada 3 siswa memperoleh nilai dibawah KKMuntuk mata pelajaran matematika yang anda ampu.sebagai guru apa yang anda lakukan….

a)

membuat kelompok belajar

b)

kerja kelompok

c)

meminta bantuan teman sekelas

d)

meminta siswa dalam kelas membentuk kelompok belajar sebagai teman sebaya

15.

perhatikan pernyataan – pernyataan berikut ini

1.mampu membedah mata rantai informasi dimedia social

2.memahami motif mendasar yang mendorong perilaku ber-media social

3.Memeahami gejala abnormalitas perilaku ber-media social

4. mengenali ciri – ciri digital informasi yang benar dan disinformasi

Pernyataan diatas yang menjelaskan pentingnya mengundang pakar teknologi informasi dalam bimbingan lintas kelas tentang peggunaan media social ,yaitu….

a)

a.       1 dan 4

b)

a.       3 dan 4

c)

a.       1 dan 2

d)

a.       2 dan 4

e)

a.       1 dan 3

16.

.saat bertugas menjadi guru BK ,diperoleh informasi dari kepolisian bahwa siswanya terlibat dalam tawuran, guru BK harus menjemput siswanya ke kantor polisi agar dapat penanganan psikologis lebih kanjut,berdasarkan kasus tersebut,strategi layanan advokasi oleh guru BK adalah,,…..

a)

memberikan pendampingan sembari berkomunikasi dengan orang tua

b)

. menyerahkan kepada pihak orang tua dan tidak ikut bertanggung jawab

c)

berkomunikasi dengan orang tua dan menyerahkan anak tersebut

d)

meminta kepala sekolah untuk mengeluarkan siswa yang bersangkutan

e)

bersama membina kesiswaan  memberikan bimbingan lintas kelas

17.

Alexa adalah anak tunggal,saat ini tercatat sebagai mahasiswa semester pertama dari sebuah perguruan tinggi.oran tuanya menaruh harapan setelah lulus SMA dapat melanjutkan pendididkan dengan system ikatan dinas.saat ini Alexa dalam kebingungan dan keraguan untuk meneruskan kulaihnya,jika kasus Alexa dibantu dengan proses konseling pendekatan yang relevan adalah…..

a)

gestalt terapy

b)

reality terapy

c)

rational emotif terapy

d)

solution focused

e)

. narrative therapy

18.

. Pak Made seorang guru BK di SMA ingin mengungkap propil kemandirian belajar pada siswanya alat ukur yang tepat digunakan pak Made adalah…..

a)

hasil belajar siswa

b)

tes kecerdasan

c)

skala psikologis

d)

angket stress

e)

. pedoman wawancara

19.

berdasarkan hasil evaluasi terhadap pelaksanaan bimbingan kelompok dan perencanaan individual guru BK menemukan cukup banyak siswa yang berminat untuk terlibat aktif membantu teman – teman nya yang sedang mengalami permasalahan .bentuk pengembangan program yang dapat dilakukan oleh guru BK adalah…..

a)

menyelenggarakan kegiatan parenting

b)

. melaksanakan program hime visit

c)

melaksanakan kolaborasi dengan staff kesiswaaan

d)

. menyelenggarakan pelatihan komunikasi antar pribadi bagi siswa dengan minat membantu

e)

. menginisiasi program konseling sebaya

20.

Acapkali Sandy merasa sangat cemas ketika melihat mainan topeng atau badut dipinggir jalan.ia sendiri tidak tahu mengapa ini terjadi pada dirinya.namun ia merasakan kecemasan ini setelah ia menonton film yang bertemakan topeng,bila anda seorang konselor ingin membantu Sandy menggunakan konseling perilaku maka masalah tersebut dapat diidentifikasi awal dengan…..

a)

membantu sandy merefleksikan hal – hal apa yang telah terjadi

b)

menggali penyebab dan komitmen sandy untuk mengubah perilakunya

c)

mengeksplorasi pikiran – pikiran yang muncul pada sandy

d)

meminta sandy untuk membayangkan apa pemecahan masalah terbaik

e)

mengeksplorasi apa pemicu masalah dan dampak perilaku yang mengikutinya

21.

banyak siswa meras kurang percaya diri ketika berbicara didepan orang banyak.guru BK minta salah seorang siswa melakukan public speaking didepan kelas sebagai  pembaca berita.selanjutnya guru BK meminta siswa lain melakukan pengamatan dan memberikan masukan posirit bagi siswa tersebut.penilaian anda terhadap upaya guru BK tersebut adalah…..

a)

public speaking adalah teknik yang tepat untuk mengembangkan penerimaan diri siswa karena akan memperoleh umpan balik dari teman sekelasnya

b)

public speaking teknik yang tepat dalam mengembangkan penerimaan diri siswa karena akan memperoleh umpan balik dari teman sekelasnya

c)

teknik bimbingan klasikal yang tepat dalam mengembangkan penerimaan diri siswa adalah dengan permainan kerjasama sehingga akan membantu melupakan kekurangan yang dimilkinya

d)

. salah satu teknik bimbingan klasikal yang tepat untuk mengembangkan penerimaan diri peserta didik adalah teknik sosiodrama  bukan public speaking

e)

. salah satu teknik bimbingan klasikal yang tepat untuk mengembangkan penerimaan diri peserta didik adalah teknik sosiodrama  bukan public speaking

e. guru bk adalah tugasnya memberikan materi tentang penerimaan diri dan selanjutnya memberikan pelayanan konseling individu ,public speaking adalah kompetensinya guru Bahasa inggris

22.

konseli:” saya kecewa dengan nilai akhie semester,guru IPS pilih kasih “

       Konselor:”menurutmu,guru IPS telah memperlakukanmu secara tidak adil?”

       Respon ini termasuk kategori…..

a)

a.       Respon atas  makna ( responding to meaning )

b)

a.       Merespon perasaan ( responding to feeling )

c)

a.       Refleksi pikiran / konten ( reflection of thingkingh )

d)

Membantu membuat rencana ( developing schedule

e)

a.       Keterampilan  konfrontasi ( confortantion skiil )

23.

Arga adalah siswa SMP kelas IXmempunyai bakat dibidang seni rupa sehingga sering mengikuti lomba desing grafis dan selalu memperoleh juara.arga juga ikut kegiatan ekstra kurikuler seni budaya ditambah bergabung dengan sebuah sanggar seni.aktivitas cukup padat sehingga seringkali ijin kesekolah,sekolah Arga membuat kebijakan untuk mengurangi aktivitas kelas IX dibudang non akademik agar konsentrasi untuk ujian kelulusan.Arga merasa bahwa kebijakan sekolah mengada –ada,karena nama sekolah sudah dikenal sejak arga focus dibidang seni budaya.berdasarkan deskripsi tersebut maka analisis kasus yang tepat menggunakan pendekatan…..

a)

perilaku kognitif

b)

berfokus pada solusi

c)

terapi realitas

d)

rasional emotif

e)

berpusat pada person

24.

Konselor menyelenggaran konseling kelompok pada konseli yang tidak dapat berperilaku sesuai dengan realita.konselor menggunakan teknik Dispute untuk membantu konseli .menurut anda,bagaimana langkah yang ditempuh konselor?....

a)

salah, karena tehik dispute tidak dapat membuat rencana sesuai realita

b)

benar,dispute dapat membantu memahami realitas

c)

salah,karena dispute dipruntukkan menantang keyakinan irrasional

d)

salah,lebih cocok menggunakan prinsip smart

e)

benar,karena dispute dapat mengarahkan siswa berperilaku sesuai  realita

25.

pada layanan bimbingan dan konseling berbasis web dapat menjadi alternative pengembangan media BK .beberapa fasilitas yang dapat disiapkan guru bimbingan dan konseling memperhatikan efisiensi dan efektifitas adalah….

a)

website, suatu perguruan tinggi

b)

mengembangkan aplikasi android

c)

blogging, chat room, dan media social

d)

media interaktif dan audio – video

e)

e- learning ,e –book, e- journal

26.

27. beradasarkan analisis hasil asesmen kebutuhan dan pengembangan peserta didik didapat data yang berkaitan dengan perkembangan social siswa kelas XI di SMA Nusantara yakni:1. siswa membangu  identitas diri yang berbeda dari identitas orang tuanya

2.siswa membangunrelasi dengan kelompok teman sebaya untuk mendapat rasa aman dan dukungan social

3.siswa memiliki banyak teman dan relasi namun belum dapat se[enuhnya menjadi penengah apabila ada maslah dalam kelompok sebaya

4.siswa menunjukkan perilaku agresif karena tidak diterima oleh sosialnya

5. siswa tidak dapat beradaptasi menunjukkan hasil akademis yang rendah

Berdasarkan data diatas,perkembangan menyimpang peserta ditunjukan dengan nomor….

a)

a.       2,3,5

b)

a.       1,2,4

c)

a.       1,2,3

d)

a.       3,4,5

e)

a.       2,3,4

27.

Betty sudah sepekan tidak mau berangkat kesekolah .Betty menyampaikan bahwa dirinya tidak mau sekolah karena ada teman yang menyukainya.bagi betty ketika ada salah seirang yang tidak menyukainya itu berrti ia adalah orang yang tidak diharapkan.  Betty hanya akan merasa nyaman jika semua orang disekitar menyukainya.menurut perspektif konseling Rtional Emotif behavior poko maslah betty terletak pada…..

a)

. konsekunsi – konsekuensi yang bety terima akibat tidak masuk selama 1 ,imggu

b)

kebiasan – kebiasan bety yang bergaul dengan semua orang yang dia sukai

c)

pikiran – pikiran betty yang mengharuskan semua orang menyukai nya

d)

. perasaan – perasaan bety akibat tidak disukai oleh salah seorang teamn nya

e)

perilaku – perlaku bety yang menyamakan semua teman dihadapannya

28.

hasil evaluasi menunjukkan bahwa masih terdapat siswa yang berkumpul diwarung kopi sekitar sekolah hingga malam hari sambal merokok dan mengganggu warga sekitar.rekomendari yang bisa diberikan kepada pengurus RW untuk membantu mengatur siswa adalah….

a)

. bekerjasama dengan RW untuk memberikan  pemahaman kepada pemilik warung tentang keluhan – keluhan warga disekitar waryng

b)

bekersama dengan RW untuk memberikan pemahaman kepada pemilik warung tentang kewajiban dalam menjaga ketertiban lingkungan

c)

bekerjasama dengan RW untuk memberikan pemahaman kepada pemilik warung tentang gangguan yang dirasakan warga sekitar

d)

bekerjasama dengan RW untuk menutup warung kopi karena mengganggu kenyamanan warga

e)

bekerjasama denagn FRW untuk memberikan pemahaman kepada pemilik warung tentang peran nya dalam pendidikan

29.

. ketika menjadi ketua panitia penilaian akhir semester anda menemukan adanya keasalahan ketik pada soal yang sudah dibagikan untuk dikerjakan siswa  maka yang anda lakukan adalah…..

a)

membuat ralat soal yang salah dan diumumkan keruang – ruang ujian

b)

. dicatat didalam berita acara tes tentang adanya ralat

c)

. mengumumkan disetiap ruang ujian tentang memberikan bonus nilai

d)

. tidak meralat soal ,tetapi mencatat diberita acara ujian

e)

. menguhubungi guru disetiap ruang ujian untuk meralat

30.

pada sebuah sesi konseling seorang konseli berkata” karena kehidupan saya nyaman,aman,dan memuaskan maka saya harus memperoleh kemudian dan kesenangan setiap saat” pertanyaan tersebut mendakan….

a)

adanya kecendrungan toleransi yang rendah pada frustasi

b)

rendahnya kesadaran diri berkaitan dengan fisik,perasaan dan lingkungan

c)

rendah kesadaran pada keinginan yang merujul poada masa depan

d)

adanya pikiran – pikiran rasional sehingga perlu dibantu untuk dikuatkan

e)

tidak adanya kesadaran perasaan khusunya emotional feeling

31.

. jika individu memiliki pikiran bahwa dalam kehidupan dimasyarakat harus nyaman,aman dan memuaskan maka dapat berdampak pad acara berpikir yang tidak rasional. Aspek penting yang perlu diinterview agar  individu dapat menerima situasi yang sebenarnya adalah….

a)

kemampuan dan harapannya

b)

pengembangan solusinya

c)

keyakinan – keyakinan nya

d)

gangguan emosionalnya

e)

aktivitas dan perilakunya

32.

33.perhatikan pernyataan – pernyataan berikut ini

1. penggunaan aplikasi online untuk desain grafis media layanan

2.pelatihan ketrampilan konseling dasar

3.pelatihan keterampilan konseling singkat berfokus solusi

4.pelatihan penyusunan konten berbasis tugs pengembang

Jenis – jenis pelatihan diatas yang dapat dipilih oleh guru BK dalam upaya meningkatkan kompetensi dan keahlian penyampaian layanan bimbingan dan konseling ( delivery method ), yaitu….

a)

a.       1,2,4

b)

a.       1,3,4

c)

a.       1 dan 2

d)

a.       2,3,4

e)

a.       1,2,3

33.

seorang siswa, yaitu si A mengadu pada gurunya bahwa telah diperlakukan tidak senonoh oleh siswa lainya yaitu si B.tindakan yang sebaiknya diambil oleh guru adalah….

a)

mengambil suatu tindakan setelah mendengar keterangan kedua siswa

b)

membiarkan pengaduan karena guru yakin si B adalah siswa yang baik

c)

memarahi si B atas dasar pengaduan yang disampaikan oleh si A

d)

meminta kedua siswa untuk berdamai didepan siswa lain dikelas

e)

memberi sanksi pada si B karena dianggap telah melanggar tata tertib

34.

sebagai guru BK disebuah SMP ibu yuli perlu memahami perkembangan sosio-emosional para siswanya.berikut ini data – data berkaitan perkembangan individu

1.cenderung tidak stabiltidak menentu dan meledak ledak

2.stabil,dapat diprediksi,dan biasa saja menyikapi sesuatu

3. tidak perduli berbagai peristiwa atau situasi yang terjadi disekitar

4. sifat sensitive dan reaktif yang kuat terhadap peristiwa atau situasi social

5. merasa tertekan dan tidak mendapatkan penerimaan dari orang lain

6. apabila mendapatkan penerimaan dari orang lain akan muncul perasaan saling menghargai

Berdasarkan deskripsi tersebut,perkembangan sosio-emosional yang bemasalah tampak pada…..

a)

a.       2,3,dan 5

b)

a.       2,4,5

c)

a.       1,3,6

d)

a.       1,3,5

e)

1,3,4

35.

perkembangan paradigm pendidikan sekarang telah memasuki abad 21 yang ditandai dengan perkembangan karakteristik generasi milenial dan post-milenial serta pesatnya kemajuan tekonolgi informasi dalam dunia pendidikan.sementara disisi lain kemampuan guru BK mungkin memiliki keterbatasan utnuk mengimbangi perunahan – perubahan tersebut.dalam rangka menghadapi berbagai tantangan tersebut berikut ini rancangan pengembangan diri yang menantang dan realitis yang dapat dilakukan oleh guru BK kecuali….

a)

A. melaksanakan penelitian sederhna berorientasi pengembangan dan pemecahan masalah praktis yang  dihadapi siswa

b)

mengembangkan kualifikasi melaluio studi lanjut sampaike jenjang doctor

c)

berpartisipasi aktif dalam kegiatan

d)

mengikuti program sertifikasi keahlian dalam bidang spesifik yang relevan dengan BK

e)

. meningkatkan kompetensi melalui pelatihan dan lokakarya keterampilan baru

36.

sekolah mengagendakan acara pentas seni disekolah dan anda diberi tugas utnuk menjadi penanggung jawab acara tersebut.padahal anda belum cukup memiliki pengalaman terkait dengan kegiatan tersebut.sebagai guru yang anda lakukan adalah….

a)

menerima dan melaksanakan tugas sambal belajar mengelola acara dengan baik

b)

menerima tugas dan mengusulkan guru pendamping lain yang berpengalaman untuk ikut serta

c)

menolak tugas karena belum berpengalaman dan tidak memahami acara pentas seni

d)

menolak tugas dengan alasan ada guru lain  yang lebih mampu dan berpengakaman

e)

. melibatkan semua guru menjdi panitia pentas seni sehingga pelaksanaannya menjadi ringan

37.

. dimasa ini perkembangan teknologi sangat pesat sehingga tidak ada batas waktu dan ruang.seorang guru BK dapat memberikan layanan konseling individual kepada siswanya melalui berbagai macam  media online.media yang paling tepat untuk layanan konseling individual adalah……

a)

electronic mail

b)

. voice note whattsapp

c)

video conference shatshapp

d)

podcasting

e)

direct message Instagram

38.

Adi salah satu siswa teladan disekolahnya. Pada suatu hari gagal mendapatkan nilai A untuk mata pelajaran yang ia sukai. Alih – alih adi berusaha untuk belajar ia justru meyakini bahwa kegagalannya menunjukkan bahwa ia adalah orang yang tidak kompeten dan tetntunya menjadi hal buruk bagi reputasinya sebagai siswa teladan.bila ditelisik lebih jauh maka adi memiliki kemungkinan masalah terkait dengan …

a)

pikiran rasionalisasi

b)

. kesenjangan apa yang dikonsepkan diri dengan yang pengalaman nyata

c)

corak pikiran yang tak logis

d)

terjadinya kekaburan pikiran

e)

perilaku yang tidak bertanggung jawab

39.

Guru BK membuat rumusan tujuan layanan bimbingan klasikal yaitu “mengambil keputusan dan pemecahan masalah atas dasar informasi / data secara obkektif”.teknik yang tepat untuk layanan tersebut adalah…..

a)

. sosiodrama

b)

. investigasi kelompok

c)

psikodrama

d)

curah gagasan

e)

diskusi kelompok

40.

berdasarkan hasil evaluasi proses kegitan bimbingan klasikal siswa kurang tertarik karena konselor hanya menjelaskan tanpa menggunakan alat bantu apapun, perbaikan yang dapat dilakukan dari hasil evaluasi ini adalah…..

a)

membuat poster sebagai bantuan visual untuk memperkenalkan manfaat  bimbingan klasikal bagi siswa

b)

. meminta kepsek untuk menyediakan ruang teater agar siswa bisa menonton film dalam bimbingan klasikal

c)

teater agar siswa bisa menonton film dalam bimbingan klasikal

c, meminta guru TIK mempersiapkan media visual untuk meningkatkan minat siswa mengikuti bimbingan klasikal

d)

merencanakan media visual seperti PPT dan video untuk membantu meningkatkan minat siswa mengikuti bimbingan klasikal

e)

menjelaskan kepada siswa bahwa diskusi dalam bimbingan klasikal akan lebih bermakna dibandingkan denganbantuan visual

41.

guru BK di SMK tuntas bangsa melakukan pengumpulan data dan memperoleh data mentah sebagai berikut:

1.bijak dalam menggunakan media sosial85%

2.mengenali potensi diri 80%

3. percaya diri dalam pergaulan 80%

4. program penoingkatan prestasi belajar 87%

5. memahami peluang dunia kerja85%

Berdasarkan data mentah tersebut perkembangan yang menjadi prioritas kebutuhan adalah…..

a)

a.       Perkembangan belajar/akademik

b)

Perkembangan pribadi

c)

a.       Perkembangan karir

d)

a.       Perkembangan social

e)

a.       Perkembangan sosioemosional

42.

sandi adalah mahasiswa baru dari sebuah perguruan tinggi bergengsi yang ada dikotanya.dalam suatu kesempatan sandi diminta untuk mengiri rencana studinya secara online.namun sayangnya ia tidak mengerti bagaimana cara mengisi rencana studinya tersebut. Sandi berusaha bertanya kepada teman maupun mengamati teman – temannya dalam mengisi rencana studi online. Jika saudara menjadi konselor untuk sandi maka intervensi yang mungkin cocok untuk membantu sandi adalah menggunakan teknik…..

a)

. intruksi diri ( self – instruction )

b)

modelling

c)

reframing

d)

. klarifikasi nilai

e)

cognitive rstructurung

43.

hasil dari DCM menunjukkan bahwa Emil mengalami kurang percaya diri ketika dirimya harus tampil didepan kelas selama itu Emil juga sulit beradaptasi dengan lingkungan baru.bila anda seorang konselor membantu Emil menggunakan pendekatan konselingberfokus pada solusi maka diawal konseling anda akan mengajak emil untuk….

a)

mencari penyebab masalahnya

b)

mengajak untuk berefleksi atas apa yang telah dilakukan

c)

. melihat untung dan ruginya  tindakan

d)

merumuskan tujuan perubahan spesifik dan positif

e)

menanyakan apa yang bisa dibantu dari masalah tersebut

44.

hati Rio menjadi sangat kecewa dan terpukul ketika hubungan serius yang ia jalani diputus begitu saja oleh Nika kekasihnya tanpa sebab.kekecewaan yang teramat sangan adalah buah pikiran Rio yang menganggap BAHWA MEMANG SEMUA WANITA YANG INGIN DEKAT DENGANNYA HANYA MEMPERMAINKAN HATINYA SAJA.Rio beberapakali menjalani hubungan serius dengan wanita namun pada akhirnya diputus Tanpa sebab oleh pihak wanita.apa yang dialami oleh Rio ini bila dikaitkan dengan corak pikiran maladaptive pada pendekatan REBT merupakan corak pikiran yang….

a)

. rasionalisasi

b)

. menggenarisasi berlebihan

c)

. tidak logis

d)

tuntutan absolut diri

e)

membuat kesimpulan tanpa adanya bukti

45.

guru BK atau konselor ingin mengetahui perkembangan pro – social seorang yang mendapatkan layanan konseling beberapa waktu sebelumnya.untuk mencapai keinginannya itu dalam mengembangkan….

a)

pedoman observasi untuk mengungkap frekuensi perilaku menolong orang lain tanpa diminta

b)

, pedoman analisis dokumen – dokumen yang menggambarkan awal mula munculnya pro social rendah

c)

pedoman observasi untuk mengungkap kebiasaan – kebiasaan yang telah lama dimilki konseli

d)

. pedomamn wawancara untuk mengetahui akar rendahnya pro social konseli

e)

. pedoman wawancara untuk mengungkap target – target perilaku konseli yang akan dikembangkan

46.

dalam sesi konseling pak Robby menemukan kecemasan siswa yang bersumber dari rasa bersalah, pengalaman masa lalu dan keinginan – keinginan yang tertunda.selama ini konseli selalu berusaha menekan perasaanya kea lam bawah sadar dengan cara melupakan.namun demikian setelah bertahun – tahunberlalu perilaku yang muncul pada konseli a adalah selalu meyalhkan diri sendiri. Merasa tidak pantas hiudp dan ingin mati. Jika pak robby menggunakan pendekatan psyonalisis,masalah utama yang diamali konseli adalah…..

a)

. intrijeksi jarena pikiran – pikirannya yang mencemaskan kesalahn masa lalu

b)

depresi akibat perasaan – perasaan bersalah yang ditekan  kealam bawah sadar

c)

sublimasi atas perasaan – perasaan bersalah yang terjadi pd masa lalu

d)

agresi sebagai akibat kecemasan – kecemasan neurotic dimasa lalu

e)

regresi akibat ketidaknyamanan yang dirasakan saat ini dan keinginan ke,bali ke masa lalu

47.

. guru sebagai satu kesatuan dalam system disekolah maka ketika diundang rapat kenaikan kelas hendaknya dapat….

a)

. menjaga netralitas dengan menyerahkan sepenuhnya kepada keputusan bersama

b)

. bertanggung jawab atas siswa yang berada dibawah perwaliannya

c)

ikut memberikan pertimbangan dalam memutuskan naik atau tidaknya siswa

d)

mengikuti keputusan kepsek untuk naik tidaknya siswa dalam suatu jenjang kelas

e)

. memeprjuangkan semua siswa dapat naik kelas

48.

ditengah perkembangan era disrupsi teknologi yang semakin pesat saat ini.guru BK harus mulai mengembangkan konten layanan bimbingan dan konseling berbasis web dan secara online.bentuk konten layanan yang kurang tepat dikembangkan secara online yaitu…..

a)

. informasi tentang dunia kerja dan persyaratannnya

b)

administrasi layanan bimbingan

c)

pergaulan dan perkembangan social remaja

d)

kematangan kepribadian remaja

e)

. informasi studi lanjut

49.

. data menunjukkan bahwa siswa kelas XII belum memiliki rencana setelah mereka lulus.data lain menunjukkan bahwa saat ini mereka masih kesulitan untuk megidentifikasi bakat dan minat yang mereka miliki.pak luhur kemudian memberikan layanan kepada siswa agar dapat melakukan self- assessment.tujuan layanan dasar yang paling tepat diberikan pak Luhur adalah….

a)

. siswa mampu mengatasi kebingungan tentang  rencana studi lanjut

b)

. siswa dapat menilai karakteristik pribadinyauntuk menyusun perencanaan karir

c)

. siswa dapat pendidikan yang relevan dengan target karir

d)

siswa mampu merencanakan tindakan untuk mencapai target  karir

e)

siswa mampu memahami tahapan dalam merencanakan karir

50.

berdasarkan fakta disekolah bahwa berita hoaks cukup meresahkan siswa,maka tim guru BK SMP merancang kegiatan bimbingan lintas kelas yang bertujuan mengembangkan kematangan bermedia social.untuk menjamin efektifitas kegiatan maka pihak – pihak yang dapat dilibatkan dalam layanan konsultasi adalah….

a)

orang tua,pakar ahli media

b)

dinas pendidikan dan kebudayaan

c)

dinas kominfo,kepolisian dan psikolog

d)

perguruan tinggi dan LSM

e)

kantor wilayah pendidikan dan olahraga

51.

. Menyiapkan proposal kegiatan

       2.menyelenggarakan bimbingan kelompok untuk pendamping khusus

       3. menyediakan layanan konseling sebagai tindak lanjut

       4. berkolaborasi dengan lembaga tes terpercaya dan professional

Pernyataan diatas yang menunjukkan rancangan didukung system bagi kegiatan tes potensi akademik untuk kepentingan peminatan peserta didik adalah…

a)

a.       2 dan 3

b)

   3 dan 4

c)

    1 dan 4

d)

  1 dan 2

e)

  1 dan 3

52.

mengidentifikasi peluang kerjasama dengan pihak lain yang kompeten

      2. merancang kurikulum bimbingan yang lebih terstruktur dan sistematis

      3.menyusun rincian anggaran biaya untuk mendukung keterlaksanaan kegiatan

      4. mendesain indicator keberhasilan dan evaluasi proses dan hasil

Pernyataan diatas yang menunjukkan action plan dukungan system dalam bentuk pengelolaan atas layanan bimbingan klasikal adalah….

a)

a.       1 dan 2

b)

a.       1 dan 3

c)

a.       3 dan 4

d)

a.       3 dan 1

e)

a.       3 dan 2

53.

berdasarkan hasil evaluasi program BK terlihat bahwa siswa dan orang tua belum banyak mendapat informasi tentang narkoba,rekomendasi yang dapat diberikan  bagi BNN kabupaten /kota adalah….

a)

memberikan penyuluhan narkoba bagi siswa dan orang tua

b)

. memberikan sosialisasi narkoba bagi seluruh siswa

c)

menyelenggarakan program peningkatan sikap positif terhadap narkoba

d)

mengembangkan program peningkatan pengetahuan narkoba siswa

e)

menyelenggarakan kegiatan edukasi  online untuk siswa

54.

55. berdasarkan hasil asesmen terhadap 125 siswa ,diketahui 65 orang berminat terhadap ilmu alam,15 orang tertarik ilmu social, dan 20 orang tertarik bidang seni dam budaya urutan – uritan persentase yang benar dari data diatas yaitu…..

a)

sebagian besar memilki minat tinggi terhadap ilmu alam, sedangkan lainnya  berminat diilmu social dan seni

b)

. 0,52 % tertarik ilmu alam,  0,12% tertarik  ilmu social,0,16% tertarik seni budaya

c)

. 52% siswa yang memiki ilmu alam termasduk dalam  kelompok diatas rata –rata

d)

16% tertarik seni dan budaya12% tertarik ilmu social,dan 52% tertarik ilmu alam

e)

.sebagian besar berminat diilmu alam namun tidak didukung potensi dasar yg dimiliki

55.

pada saat pelajaran akan dimulai ada salah satu siswa yang tampak lelah,lesu dan wajahnya berkerinagt,sebagai guru yang anda lakukan adalah….

a)

mendeteksi kesehatan siswa dengan menanyakan kondisinya

b)

meminta siswa lain mengantar siswa yang tampak sakit ke UKS

c)

meminta siswa langsung ke UKS untyuk ditangani oleh guru piket

d)

. meminta semua siswa focus dalam mengikuti pelajaran  dikelas

e)

mendekati siswa tersebut dan memintanya untuk pulang  beristirahat

56.

dalam berbagai survey nasional maupun local ditemuan fakta bahwa sebagian besar pemanfaatan gadget dikalangan anak dan remaja lebih banyak digunakan untuk bermain dan menghibur diri.dengan memanfaatkan data hasil survey tersebut maka guru BK dapat mengedukasi siswa melalui bentuk layanan tidak langsung yaitu…..

a)

. mendesain dan mempublikasikan [oster digital untuk memotivasi siswa disekolah

b)

. menyediakan layanan konse,ing  individu untuk mengantisipasi maslah tersebut

c)

. menyiapkan bimbingan klasikal lintas kelas dengan tema bijak menggunakan smartphone

d)

merancang sesi bimbingan kelompok untuk mengedukasi siswa dengan mengundang pakar

e)

. menindaklanjutinya dengan cara membuat survey ditingkat sekolah

57.

salah satu  model konstektual model pembelajaran oleh guru disekolah dalam manfaatkan sumberdaya alam( air ) sebagai salah satu keunggulan bangsa Indonesia adalah….

a)

mempelajari ekosistem dari berbagai bahan kepustakaan

b)

. mendemonstrasikan proses meletusnya gunung berapi

c)

tayangang video tentang biota laut  dari berbagai wilayah

d)

membuat peta konsep manfaat sumber alam bagi manusia

e)

. praktik mengasosialsi aliran air diswaha yang identic dengan aliran sungai

58.

sedikitnya 18 siswa SMK Basudewa sudah mantap memilih bekerja setelah lulus.namun demikian mereka khawatir dalam proses penyesuaian diri di dunia kerja yang akan mereka temui.Bu Talia sebagai guru BK ke,udian membantu siswa dengan memberikan layanan bimbingan kelompok dengan topik “ siap menghadapi dunia kerja”  berdasarkan pada data kebutuhan tujuan topik layanan tersebut bu Talia memberikan layanan dalam bidang….

a)

. bimbingan pribadi

b)

bimbingan akademik

c)

bimbingan social

d)

. bimbingan belajar

e)

. bimbingan karir

59.

.bimbingan kelompok dengan tema kehidupan diera nasional baru menggunakan teknik diskusi kelompok.kegiatan diskusi didominasi oleh beberapa orang anggota kelompok .kemungkinan penyebab terjadinya  kondisi tersebyut adalah hal – hal berikut kecuali…….

a)

. kohesi kelompok belum terwujud sebagai akibat dari kurang matang nya beginning stage

b)

. pemimpin kelompok terlalu dominan dalam memberikan pendapat – pendapatnya

c)

anggota kelompok tidak memahami tujuan dan mafaat pembahasan topik diskusi

d)

. pemimpin kelompok kurang membantu memfasilitasi komunikasi secara penuh

e)

. beberpa kelompok antipasti terhadap beberapa anggota lainnya

60.

guru BK merancang RPL konseling kelompok dengan pendekatan behavior.untuk menentukan efektifitas hasil konseling kelompok dengan pendekatan behavior dapat dilakukan dengan cara….

a)

melihat apakah teknik konseling telah digunakan denagn baik

b)

melihat apakah masalah konseli  telah terselesaikan

c)

melihat perubahan perilaku dan pikiran menjadi positif

d)

. melihat perubahan perilaku yang konsisten pada jangka watu tertentu

e)

melihat perubahan prilaku dan pikiran konseli menjadi lebih positif

61.

. sebut saja Andre siswa SMA kelas XI memiliki keterampilan interpersonal kurang baik, sedangkan hasil the culture Fair Intelegence Test menunjukkan kategori diatas rata – rata.sejak SD hingga SMA muncul dorongan kuat untuk bergabung di akademi militer.langkah yang tepat untuk memberikan layanan BK pada Andre adalah…..

a)

mengembangkan keterampilan empati Andre agar dapat menjadi indiv idu yang menyenagkan

b)

. mealkukan pendampingan pada andre untuk membantu mengubah motivasi ke akademi militer

c)

. perlu mengulang tes psikologis dengan alat  ukur berbeda untuk mengungkap potensi andre

d)

bekerjasama dengan alumni yang sudah bergabung di AKMIL unutk memberikan motivasi disekolah

e)

. memberikan layanan konseling berkaitan dengan pengembangan arah pilih dsn kemstsngsn karir

62.

. pada suatu proses konseling konselor memberikan tugas agar konseli melihat beberapa  peluang pemecahan masalah yang bisa konseli lakukan dan dapat dibicarakan opada sesi berikunya.dalam pendekatan konseling postmodemtugas yang diberikan konselor kepada konseli adalah wujud dari teknik….

a)

pertanyaan berskala

b)

rumusan tugas sesi awal

c)

konsep pengecualian

d)

pemberian pekerjaan rumah

e)

pertanyaan keajaiban

63.

konseli” saya pikir saya dapat memulai banyak tentang perasaan tidak penting”

Dari pernyataan konseli maka konselor dapat memberikan respon sesuai dengan pendekatan narrative therapy yaitu…..

a)

a.       ”ok…saya akan membacanya sebelum menulis,bayangkan kekecewaan yang anda rasakan”

b)

a.       Saya merasa semua hal yang anda rasakan sangat penting,saya siap mendenarkan cerita anda

c)

a.       Ok…silahkan anda tuliskan perasaan anda walaupun tidak penting saya dapat memahaminya

d)

a.       “anda menganggap tidak penting,tetapi bagi saya  itu penting silahkan tulis sesuai dengan perasaan anda “

e)

a.       “ sepertinya anda memikirkan sesuatu sehingga  ingin menuliskan apa yang sedang anda rasakan “

64.

SMK Diponegoro dikenal sebagai sekolah elit, hampir seluruh siswa merupakan anak dengan perekonomian menengahke atas.hal ini kemudian berpengaruh pada karakter  mereka yang cenderung ingin dilayani.kebiasaan ini muncul karena memang ketika dirumah hampir semua kebutuhan mereka disediakan oleh asisten rumah tangga.kebiasaan tersebut membentuk karakter  siswa menjadi pribadi yang bergantung kepada orang lain dan cenderung bersifat bossy.topik pelayanan bimbingan kelompok yang tepat untuk diberikan kepada siswa SMK Diponegoro adalah….

a)

menjadi pribadi yang mandiri

b)

. menge,bangkan karakter yang positif

c)

mengembangkan kebiasaan positif

d)

manajemen diri

e)

konsep diri

65.

pak Edo sebagai guru BK berusaha membantu salah satu siswa mengembangkan sikap empati.jika pak edo menggunakan pendekatan behavioral maka strategi yang dapat digunakan adalah….

a)

. memberikan perhatian secara penuh

b)

mengeksplorasi fokus perubahan

c)

melatih keterampilan sosial siswa

d)

mengeliminasi punishment negatif

e)

fokus pada konsep belajar Lazarus

66.

salah satu tujuan perkembangan siswa disekolah adalah mengenal ragam pekerjaan dan aktifitas orang perorang diingkungan kehidupan.kondisi ideal kekinian perlu difasilitasi oleh guru BK untuk mencapai tujuan perkembangan tersebut yaitu….

a)

. melakukan hime visit agar orang tua memahamkan anak tentang profesi yang digeluti orang tuanya

b)

. menampilkan citra diri seorang guru  berkinerja tinggi agar siswa memhami nilai – nilai kerja dari keteladanan guru

c)

. melakukan kegiatan asesmen bakat dan minat agar siswa dapat memahami diri 

d)

menyelenggarakan pelatihan peningkatan motivasi kerja setelah lulus sekolah

e)

bekerjasama dengan bidang kesiswaan dalam penyelenggaraan career day

67.

berdasarkan hasil asesment ditemukan bahwa terdapat 10 siswa yang menyakiti diri sendiri ( self injury )yang berpangkal pada kuatnya distorsi – distorsi pikiran .teknik layanan yang sebaiknya dilakukan konselor untuk membantu siswa – siswa tersebut adalah….

a)

konseling kelompok dengan pendekatan perilaku untuk mengelola perilaku self-injury konseli

b)

konseling kelompok dengan pendekatan humanistik  untuk membentuk pribadi siswa yang konruen

c)

konseling kelompok pendekatan kognitif perilaku dengan teknikrestrukturisasi kognitif

d)

konmseling kelompok dengan pendekatan analisis transaksional untuk mengatasi injungsi yang menyebabkan  self-injury

e)

konseling kelompok dengan pendekatan psikoanalisis untuk menyelsaikan masa lalu konseli

68.

penghormatan guru terhadap persamaan hak dan kewajiban asasi setiap siswa dapat diwujudkan dengan cara,,,,

a)

memberi kesempatan siswa berpendapat dan memperhatikan pendapat siswa lain

b)

memberikan layanan yang baik kepada siswa bermasalah

c)

selalu berdiskusi dengan para dewan guru

d)

memanggil siswa bermasalah

e)

memebri materi yang cukup kepada siswa

69.

guru BK kedatangan seorang ibu dengan tiga putra.ibu tersebut mengaku kewalahan dalam mendampingi tumbuh kembang putranya,ketiga putranya cenderung hiperaktif,agresuf bahkan mengarah ketindak anarkis,mereka bertiga seringkali berkelahibahkan tidak segan untuk saling serang dan menyakiti satu sama lain.guru BK secara kolaboratif dengan orang tua lantas melakukan identifikasi untuk menetukan intervensi yang paling tepat, langkah yang dilakukan oleh guru BK tersebut merupakan aplikasi dari layanan…

a)

. konsultasi

b)

referal

c)

mediasi

d)

rehabilitasi

e)

. remediasi

70.

kasus peserta didik yang terlibat tawuran meskipun sekolah dan orang tua melarang tapi peserta didik tetap melakukan nya karena terpengaruh oleh kelompok teman sebaya gank peserta didik yang bersangkutan disekolah.kasus tersebut apabila dianalisis berdasarkan teori ekologi dilingkungan perkembangan berada pada tingkat ……

a)

makrosistem

b)

.  ekosistem

c)

mikrosistem

d)

kronosistem

e)

mesosistem

71.

. ketika diminta memberi pertimbangan memilihsiswa sebagai duta persahabatan  sekolah,ada nominasi siswa A yang juara kelas, ada siswa B yang berprestasi namun bukan juara kelas tapi mudah bersosialisasi, dan siswa C yang atlet berprestasi ,sebagai guru yang anda usulkan adalah….

a)

memilih c, karena menjadi atlet berprestasi yang memberikan jaminan mutu

b)

memilih A,karena berprstasi juara kelas sebagai jaminan yang tidak perlu diragukan

c)

mengikuti dan mendukung apa yang menjadi keputusan kepala sekolah karena beliau yang bertanggung jawab

d)

memilih mengusulkan B, karena selain berprestasi juga mudah bersosialisasi

e)

meminta saran kepada teman – teman guru yang lain dan juga kepala sekolah

72.

. terdapat seorang guru mata pelajaran yang dinilai sangat unik disekolah.beberapa siswa seringkali mendapat perlakuan idak adil bahkan guru tersebut tidak segan mempermalukan siswanya  didepan umum.hal ini membuat siswa merasa sedih,jengkel,marahbenci bahkan dendam dengan guru tersebut.intervensi yang tepat diberikan olrh gruru BK untuk membantumaslah masa lalu siswa yang belum terselesaikan denagn menggunakan pendekatan….

a)

gestalt teraphy

b)

. cognitif teraphy

c)

exsistential teraphy

d)

behavior terahy

e)

reality teraphy

73.

.dalam situasi pandemi covid -19 guru melaksanakan pembelajaran jarak jauh menggunakan metode  sosial.namun dalam pengamatannya tidak semua siswa memiliki perangkat untuk menggunkan moda tersebut. Maka layanan yang disiapkan oleh guru dengan….

a)

. pembelajaran yang berbeda kepada siswa yang tidak memiliki perangat moda media sosial sesuai keadaan

b)

mencarikan sponsor untuk membantu beberapa siswa yang belum memiliki perangkat moda media sosial

c)

mengusulkan kepada sekolah untuk membelikan perngkat moda media sosial sesuai keadann

d)

menggunakan moda media sosial yang tealh dikembangkan dan sisiapkan oleh sekolah

e)

mengomunikasikan kepasa orangtua siswa bahwa sekolah mewajibkan penggunaan moda media sosial

74.

75.perhatikan urutan sekuens pokok bahasan dari topik “kematangan emosional “dibawah ini

1. manfaat mengembangkan kematangan emosional

2. strategi pengembangan kematangan emosional

3. macam – macam kemtangan emosional

4. ciri – ciri individu yang memilikikematangan emosional

5. pentingnya kematangan emosional dalam kehidupan sehari hari

 

Sekuens rangkaian untuk materi bimbingan klasikal sesuai topik diatas adalah….

a)

a.       2,4,1,1,5

b)

a.       4,3,1,5,2

c)

a.       1,2,3,4,5

d)

a.       5,3,1,4,2

e)

a.       5,3,4,1,2,

75.

76. dua pekan lagi adalah pelaksanaan Ujian Nasioanal (UN )untuk siswa SMP.namun sejak sebulan terahir Angga lebih sering menghabiskan waktunya untuk bermaingame atau menonton film,lebih parahnya lagi Angga enggan untuk berangkat kesekolah dan melewatkan beberapa kegiatan terkait persiapan UN.menurut pendekatan perilaku masalah angga lebih dominan berpusat pada……

a)

pikiran (thinking )

b)

keyakinan( belief )

c)

perasaan (feeling )

d)

tujuan( tujuan )

e)

. perilaku (acting )

76.

sumber belajar merupakan kebutuhan peserta didik kelas XI bunga bangsa.guru BK akan menyelenggarakan layananbimbingan lintas kelas, RPL bimbingan lintas kelas yang disusun merumuskan tujuan yang mengacu ranah kognitif pada level C4 yaitu….

a)

peserta didik mampu memilih sumber belajar disekolah dan luar sekolah

b)

peserta didik mampu menemukan  sumber belajar disekolah  dan luar sekolah

c)

peserta didik mampu mengidentifikasi sumber belajar disekolah  dan luar sekolah

d)

peserta didik mampu menelusuri sumber belajar disekolah  dan luar sekolah

e)

peserta didik mampu menggali sumber belajar disekolah  dan luar sekolah

 

77.

Bu Atik guru BK di SMK Kencana Jaya ingin mengetahui jabatan dasar siswanyamaka dapat menggunakan alat tes….

a)

WAIS

b)

EPPS

c)

. Lee Thorpe

d)

WISC

e)

kuder

78.

79. seorang siswa SMA bernama Andi setelah mengikuti The Cultyre Fair Intelegence Test menunjukkan pada kategori rata – rata.berdasarkan hasil tes tersebut maka andi adalah….

a)

orang yang mudah untuk bersosialisasi

b)

. siswa yang memiliki kecerdasan rata – rata

c)

berpotensi pada kecerdasan budaya

d)

memiliki kemampuan adaptasi budaya

e)

. memiliki kecerdasan budaya kategori rata – rata

79.

80. berdasarkan hasil evaluasi didapat hasil bahwa 73% siswa telah memiliki keterampilan perawatan diri 9self – care )sementara guru BK menetapkan kriteria 80% siswa memilki keterampilan perawatan .apa yang dapat disimpulkan dari data tersebut …

a)

. peningkatan perawatan diri ( self – care )belum mencapai kriteria

b)

peningkatan perawatan diri ( self – care )sudah maksimal walaupun belum mencapai standar

c)

peningkatan perawatan diri ( self – care )sudah baik namun masih bisa ditingkatkan

d)

peningkatan perawatan diri ( self – care )sudah diusahakan semaksimal mungkin

e)

peningkatan perawatan diri ( self – care )dapat diterima karena sudah lebih dari 50%

80.

Lila dan Nia adalah dua sahabat yang diterima disekolah tinggi ikatan dinas.Lila menjalani kuliah dengan baik namun Nia merasa salah jurusan sehingga merasa jenuh dan tidak bersemangat lagi untuk belajar.berdasarkan deskripsi tersebut problematika yang terjadi pada Nia berkaitan dengan….

a)

adanya kemarahan dan harapan

b)

perlu cinta dan kasih sayang

c)

munculnya pikiran tidak rasional

d)

perilaku tidak bertanggung jawab

e)

sikap menerima dan cara berpikir

81.

.ada seorang siswa yang biasanya taat pada tata tertib sekolah dan tidak pernah mealukan pelanggaran tetapi pada suatu saat siswa tersebut terlambatdan tidak mengikuti upacara pada hari senin dengan alasan bangun tidur kesiangan. Tindakan yang sebaiknya dilakukan oleh guru adalah…..

a)

membiarkan siswa tersebut,katena telat bnagun tidur adalah diluar kesengajaan

b)

membiarkan siswa tersebut karena biasanya  dia selalu patuh pada tatat tertib sekolah

c)

menegur siswa tersebut karena telah melakukan pelanggaran

d)

memberi sanksi sesuai tata tertib karena siswa tersebut tidak mengikuti upacara

e)

. memberi peringatan kepada siswa tersebut agar kedepan tidak terjadi hal yang sama

82.

Ani adalah seorang sisw jurusan IPA, merasa kesulitan memahami pelajaran fisika dalam rangka memberikan pendampingan kepada Ani maka yang perlu dilakukanoleh guru BK adalah….

a)

. memberi pendampingan ketika sedang belajar

b)

observasi terhdap pola belajar ani ketika dikelas

c)

berkonsultasi dengan guru mata  pelajaran

d)

. mengarakan untuk ikut bimbel

e)

konsultasi dengan orang tua tentang kesiapan kursus

83.

berdasarkan hasil asesmen kebutuhan dan perkembangan peserta didik kelas VII di SMP mawar melati beriku

1. 75% siswa berperilaku baik agar mendapat penerimaan dari orang tua

2. 30% siswa datang kesekolah untuk dapat bermain denagn teman - teman

3. 45% siswa berperilaku sopan agar diterima dan mendapat banyak teman

4. 55% siswa sengaja melanggar aturan agar dianggap jagoan oleh siswa laibn

5. 50% ssiswa mengikuti pembelajaran sebagai formlitas yang memang harus dijalani

Berdasarkan data diatas perkembangan menyimpang peserta didik ditunjukan pada nomor…..

a)

a.       2,3,4

b)

a.       2,4,5

c)

a.       1,3,5

d)

a.       1,4,5

e)

a.       1,2,3

84.

ada seorang konseli berkata “ saya belum merelakan berisah dengan pacar saya “ungkapan empati yang tepat terhadap pernyataan konseli tersebut adalah…..

a)

saya merasakan kegalauan muberpisah dengan pacar

b)

saya mengerti kamu  pasti sakit hati  karena diputus hubungan

c)

saya dapat ,mengetti bagaimana rasanya  berpisah dengan pacar

d)

tentu menjadi hal sulit untuk merelakan berpisah dengan pacar

e)

. saya memahami teryata sulit  berpisah dengan pacar

85.

sebagai wujud kesetiaan dan ketaatan nya kepada NKRI seorang guru ditempatkan didaerah terpencil dan pulau terluar Indonesia hendaknya selalu…..

a)

memajukan pendidikan dipulau terpencil dan terluar tersebut denagn menambah sekolah baru

b)

mengajukan ususl mengajukan perputaran guru agar guru baru berpengalaman di daerah

c)

mendidik siswa sesuai dengan tugas dan kewenangan yang diberikan oleh negara secara disiplin

d)

setia kepada pemerintahan indonesia dengan tetap mengikutoi kedaulatan negara

e)

mendidik siswa untuk mengenal indonesia yang terbentang dari sabang sampai merauke

 

86.

. penghormatan guru terhadap persamaan hak dan kewajiban asasi setiap siswa dapat diwujudkan dengan cara…..

a)

memberi kesempatan menjawab pertanyaan siswa yang tunjuk jari

b)

memberi kesempatan siswa berpendapat dan memperhatiakn pendapat siswa lain

c)

memberi kesempatan siswa berpendapat dan memperhatiakn pendapat siswa lain

d)

. menentukan nama panggilan berdasarkan kesepakatan

e)

mengatur tempat duduk dalam kelas berdasarkan alphabetis

87.

Doni diminta konselornya untuk belajar keterampilan relaksasi yang dipelajarinya dalam sesi konseling bersama konselor.dalam hal ini doni akan melatih dirinya secara mandiri untuk mempraktikkan teknik relaksasi tersebut.dalam hal ini yang dilakukan oleh konselor kepada doni adalah pewujudan dari teknik ,…..

a)

instruksi diri

b)

desentisisasi sistematis

c)

. latihan asertif

d)

relaksasi

e)

pekerjaan rumah

88.

. beberapa siswa ditemukan masih belum dapat mengenali irinya dengan baik siswa masih bingung ketika mengidentifikasi kelbihan diri sebagai potensi dan kekuatan untuk dioptimalisasikan.siswa cenderung menonjolkan kelamahan diri sehingga sulit untuk bangkit dan menganggap kelemahan sebagai hambatan terbesar dalam dirinya.guru BK perlu melakukan layanan bimbingan kelompok layanan pribadi dengan merumuskan tujuan yang tepat yaitu…

a)

peserta didik mampu bangkit dari kebingungan diri dengan bantuan guru BK

b)

peserta didik mampu mengelola kelemahan  sebagai sumber kekuatan diri

c)

peserta didik mapu mengoptimalkan potensi dengan kelebihan diri dan kelemahan diri

d)

. peserta didik mampu menjadi diri sendiri eutuhnya

e)

. peserta didik mampu mengidentifikasi kelebihan dan kelemahan diri

89.

. berdasarkan asesmen kebutuhan yang dilakukan disekolah berikut adalah 5 prioritas kebutuhan peserta didik

1. mengatasi kejenuhan dalam belajar daring

2. perencanaan karir sesuai dengan bakat dan minat

3. peluang informasi sekolah lanjutan

4. menjadi pendengar yang baik untuk sahabat

5. saling menghargai satu sama lain

berdasarkan data tersebut kebutuhan manakah yang paling tepat dan dapat dikelompokkan pada komponen layanandasar,,,,

a)

a.       1,4,5

b)

a.       2,3,4

c)

a.       1,2,3

d)

a.       2,3,5

e)

a.       3,4,5

90.

berdasarkan hasil asesment ditemukan bahwa bulliying masalah yang sudah terjadi meluas dan turun temurun disekolah.intervensi yang dapat dilakukan oleh guru BK untuk penelitian tindakan adalah…..

a)

mengembangkan program konseling bagi korban yang melibatkan guru dan pengurus osisi unruk mencegah terjadinya bulliying

b)

mengembangkan program kolaborasi antara guru,wali kleas, dan pengurus osis untuk mencegah terjadinya bulliying

c)

mengembangkan program konseling bagi pelaku bulliying bagi pelaku bulliying dengan melibatkan  wali kelas dan guru

d)

mengembangkan program reward dan punisment dengan melibatkan guru dan orang tua untuk mengatasi bulliying

e)

mengembang program kontrak perilaku  dengan melibatkan guru dan orang tua untuk mengatasi bulliying

91.

91. tim guru BK disuatu sekolah akan menyelenggarakan layanan bimbingan lintas kelas dengan topik”pelajar tanpa kekerasan”topik ini dipilih atas dasar kondisi faktual maraknya kasus  perkelahian pelajar.rancangan tujuan dan metode yang tepat dalam RPL bimbingan lintas kelas tersebut yakni…

a)

tujuan; siswa dapat bersikap asertif untuk menolak ajakan untuk ikut tawuran ,metode; ceramah dan tanya jawab,

b)

” tujuan: siswa menyadari siklus kekerasan dan dampaknya terhadap diri dan orang lain. Metode; eksperiental learning

c)

tujuan;siswa dapat memahami arti dan bentuk – bentuk kekerasan . metode; problem based learning

d)

tujuan; siswa dapat mengendalikan emosi marah .metode; kelompok jigsaw

e)

tujuan;siswa mampu melatih diri untuk membangun kultur nir-kekerasan .metode; coperative learning

 

92.

sebagai seorang konselor sekolah,pemahaman dan penguasaan testing untuk kepentingan BK merupakan kompetensi strategis meskipun biaya yang dibutuhkan tidaklah murah.seandainya dukungan finansial tersedia memadai kegiatan peningkatan kompetensi yang tepat dan dapat ditempuh adalah….

a)

sebagai seorang konselor sekolah,pemahaman dan penguasaan testing untuk kepentingan BK merupakan kompetensi strategis meskipun biaya yang dibutuhkan tidaklah murah.seandainya dukungan finansial tersedia memadai kegiatan peningkatan kompetensi yang tepat dan dapat ditempuh adalah….

b)

. program sertifikasi tes kepribadian

c)

pelatihan tes differential aptittude ( tes bakat )

d)

. kursus singkat tes minat jabatan Lee Thorpe

e)

program sertifikasi tes psikologi bagi konselor pendidikan

93.

93. Arina adalah perempuan keturunan suku batak yang berkali – kali gagal menikah karena terganjal oleh restu kedua orang tua yang tidak sepakat dengan nilai sinamot  atau mahar yang ditawarkan oleh pihak suaminya. Rasa takut gagal,kecewa,marah,dan benci kepda orang tua membuat Arina untuk meminta bantuan konselor terdekat.sebagai konselor yang menangani kasus arina nilai yang dicacat sebagai acuan praktik yakni…..

a)

kemampuan resiliensi

b)

. kemampuan adaptasi

c)

kemampuan berefleksi kesadaran peran dan tanggung jawab

d)

kesadaran kultural

94.

94. seorang siswa memiliki pandangan bahwa  semua agama adalah sama.menurutnya agama apapun dianggap cara ibadah sama.atas pemikiran siswa tersebut maka perlu  I tervensi dalam hal….

a)

aktivitas dan perilakunya

b)

. keyakinan – keyakinannya

c)

kemapuan dan harapan

d)

. pengembangan solusinya

e)

. gangguan pada emosional

95.

95.siswa kelas X SMK Rajobasa tampak masih canggung berinteraksi dengan warga sekolah yang lain. Padahal tahun ajaran baru sudah berjalan hampir satu bulan. Hasil instrumen lain menunjukkan bahwa sekitar 70% siswa mengalami kendala dalam bersosialisasi.berikut ini topik layanan yang tepat utnuk diberikan kepada kelas X adalah,,,,

a)

a. penyesuaian diri disekolah

b)

. adaptasi kebiasaan belajar disekolah

c)

. membangun hubungan pertemanan

d)

. membina hubungan

e)

selektif memilih teman

96.

96. maraknya siswa ikut demo akhir – akhir ini  ternyata siswa tidak tau untuk apa mereka ikut demo. Siswa hanya ikut – ikutan daripada dirumah tidak ada kerjaan. Melihat kenyataan tersebut bu Titi sebagai guru BK akan memberikan layanan bimbingan klasikal dengan metode problem based learning,supaya siswa memilki prinsip dan arah kegiatan yang benar.pihak yang terlibat dalam pelaksanaan kegiatan ini adalah…

a)

. guru bk dan guru ekonomi

b)

guru BK dan guru PPKn

c)

. guru bk dan guru sosiologi

d)

guru bk dan waka kesiswaan

e)

guru bk dan guru agama

97.

97. dalam rangka mengembangkan keprofesian seorang guru BK merancang penelitian  tindakan BK dengan judul”peningktan kemandiria belajar siswa melalui pendekatan Quntum learning”  rumusan tujuan penelitian yang tepat terkait judul tersebut yaitu….

a)

. untuk meningkatkan quantum learning kemandirian belajar siswa

b)

. untuk meningkatkan kemandirian belajar siswa melalui quantum learning

c)

. untuk meningktakan kemadirian belajar siswa mealui quantum learning

d)

. untuk mengetahui pengaruh quantum learning terhadap kempuan belajar

e)

. untuk mengetahui hubungan antara quantum learning dengan kemadirian belajar

 

98.

98.malang tak dapat ditolak untung tak dapat diraih.begiti pula yang dialami roni yang harus menelan pil pahit atas kegagalanya dalan seleksi beasiswa unggulan disekolah.hal ini dirasakan roni memalukan citra dirinya karena selama ini memantaskan  diri sebagai siswa teladan  dan memiliki predikat unggul dalam setiap rangking dan juara yg ia ikuti disekolah.difase ini sebenarnya apa yang dirasakan oleh roni bisa jadi tak wajar dalam perspektif konseling nin direktif karena….

a)

. tuntutan untuk menjadi orang yang sempurna dan bertanggung jawab

b)

. pengalaman subjektif akan mendasari bagaimana orang berperilaku

c)

. individu yang berfungsi seutuhnya

d)

. roni meyakinin seorang perlu memiliki kompetensi yang semputrna

e)

penghargaan diri didapat hanya karena menjaga konsep unggul

99.

99.dari hasil analisis kebutuhan terungkap fakta bahwa kecenderungan siswa membuly teman – teman nya semakin meningkat dari waktu ke waktu. Deskripsi rasional program BK yang dapat menggambarkan kebutuhan tersebut yakni….

a)

sekolah harus menghentikan problematika perundungan disekolah

b)

bulliying atau perundungan berdampak negatif terhadap perkembangan emosional anak

c)

orang tua harus mendukung program anti bulliying

d)

, kekerasan telah menjadi kultur terselubung dimasyarakat

e)

program bimbingan harus didukung oleh keluarga dan sekolah

100.

100. layanan bimbingan kelompok dengan tujuan peserta didik mampu beradaptasi dengan kehidupan normal baru. GuruBK menggunakan teknik sosiodrama ,teknik yang dipilih guru BK….

a)

tidak tepat,seharusnya menggunakan teknik brainstorming  supaya dapat saling berbagi

b)

tepat karena sosiodrama memerankan situasi – situasi dramatis yang dialami masa lalu sekarang, dan yang diantisipasi  waktu yang akan datang

c)

tepat karena teknik sosiodrama baik digunkan untuk melatih atau mengubah sikap – sikap tertentu

d)

tidak tepat seharusnya menggunakan teknik hime rome karena dapat menciptakan suasana aman dan nyaman

e)

tidak tepat seharusnya menggunakan teknik diskusi kelompok supaya dapat mencerahkan suatu persoalan dan pengembangan pribadi

 

101.

101. perhatikan komponen layanan berikut ini

1. layanan dasar

2.layanan responsif

3. layanan perencanaan individual

 Komponen layanan diatas yang tepat untuk memfasilitasi realisasi kebutuhan peserta didik dalam hal peningkatan motivasi belajar dan mebemukan gaya belajar adalah…

a)

a.       2 atau 3

b)

a.       1 dan 3

c)

a.       1 dan 2

d)

a.       1,2 dan 3

e)

a.       2 dan 3

102.

102. remaja cenderung memiliki gambaran tubuh yang negatif. Dalam rangka memberikan informasi tentang faktor – faktor  yang mempengaruhi gambaran tubuh positif dipilihlah media yang dapat ditempel  dimajalah dinding sekolah. Media yang dapat dibuat guru BK adalah…..

a)

. poster

b)

buku cerita

c)

buku teks

d)

komik

e)

booklet

 

103.

103. A termasuk siswa yang pandai dikelas.pada suatu saat A  mengalami kesulitan dalam membayar uang sekolah dan uang untuk mengikuti ujian sekolah karena usaha orang tuanya mengalami  penurunan.sebagai guru yang anda lakukan adalah….

a)

. melaporkan kepada kepala sekolah tentang keadaan A supaya tetap dapat mengikuti ujian

b)

. mengusahakan bantuan kepada A untuk mendapat membayar uang sekolah dan mengikuti ujian

c)

, memanggil orang tua A agar segera membayar sekolah supaya dapat megikuti ujian

d)

. meminta orang tua A mencari pinjaman uang kepada koperasi untuk membayar sekolah

 

104.

104. Margareth adalah siswa SMA kelas XI orang tuanya sudah berpisan sejak ia duduk dibangku SMP kelas VII.kondisiini membuatnya merasa kesepian  karena ketidakhadiran figur ibu.sejak orang tuanya berpisah margareth memilih unutuk tinggal bersama ayahnya karena ibunya memutuskan untuk kembali ketempat kelhirannya.pada sisapaun margareth cerita bahwa hubungan orang tuanya baik – baik saja dan ia cukup bahagia memiliki orang tua.pada kasus margareth guru BK sebaiknya menganalisis  kasus berdasar pendekatan….

a)

. reality terapy

b)

. gestalt terapy

c)

solution terapy

d)

. behavior terapy

e)

. transasional analysis

 

105.

105. guru BK kelas XII SMA Madangkara menyimpulkan bahwa 65% siswa masih ragu akan pilihan jurusan yang diambil setelah lulus SMA.guru BK mengadakan kelas besar/lintas kelas denganmenyelenggarakan hari karir mengundang nara sumber alumniyang diterima diAKPOL dan salah satu orang tua murid yang sukses sebagai pengusaha.kegiatan yang dilakukan guru BK tersebut adalah…..

a)

tepat, karena narasumber merupakan contoh pribadi – pribadi yang mengambil pilihan jurusan sesuai cita – citanya

b)

. teknik tidak tepat, seharusnya talshow dengan narasumber alumni- alumni perguruan tinggi ternama

c)

teknik tepat,tapi nara sumber harusnya talkshow dengan nara sumber alumni  - alumni yang sukses masuk perguruan tinggi dan dunia industri

d)

. tepat,karena kegiatan tersebut bisa menginspirasi dan memotifasi untuk memutuskan pilihan jurusan sesuai cita – cita

e)

teknik tidak tepat seharusnya seminar mendatangkan perguruan tinggi ternama dan berkelas dunia

106.

106. salah satu siswa dikelas anda  ketahuan mencontek waktu ulangan, padahal anak tersebut adalah anak dari tetangga anda. Sebagai guru yang anda lakukan adalah…..

a)

meminta siswa untuk menghadap dan menulis pernyataan tidak akan mungulaninya

b)

mengingatkan kembali kepada semua siswa agar jujur dalam mengerjakan ulangan

c)

mencatat tindakan siswa yang mencontek ketika ulangan dalam berita acara

d)

meminta siswa utnuk menghadap setelah ulangan selesai dan memberi tuga stambahan

e)

. meminta siswa untuk menemui guru setelah ulangan serta memberinya nasehat

107.

107. berikut ini merupakan beberapa topik materi bimbingan dalam layanan komponen dasar,pemintan dan perencanaan,individual

1.mengidentifikasi potensi diri dalam merencanakan studi lanjut

2. membangun kebiasaan positif dan adaftif

3.mengenal dan memahami konsep diri,

4,mengembangkan perilakunnasertif

Merujuk pada keempat topik materi tersebut jika dikaitkan dengan empat bidang layanan BK maka urutan bidang yang benar adalah…..

a)

a.       Karir,sosial,pribadi dan belajar

b)

a.       karir,belajar,pribadi,dan sosial

c)

a.       pribadi,karir,belajar dan sosial

d)

a.       pribadi,karir,sosial,belajar

e)

a.       pribadi,sosial,belajar,karir

108.

dalam rangka penghematan energi dan menjaga kelstarian lingkungan kepada siswa – siswa sekolah perlu ditanamkan pola pemanfaatan energi melalui…..

a)

pengelolaan sampah rumah tangga untuk memenuhi kenutuhan energi

b)

penggunaan semaksimal mungkin sumberdaya yang dapat diperbaharui

c)

. menghindari pemanfaatan sumberdaya alam yang tidak dapat diperbaharui

d)

diversifikasi energi untuk memenuhi kebutuhan energi setiap hari

e)

sistem daur ulang dengan memanfaatkan barang – barang bekas apapun

109.

109. setelah mealkukan penelitian tindajan tentang penerapan reality tharapy teknik WDEP dalam mengatasi konflik teman sebaya, seorang guru BK ingin mempublikasikannya kedalam jurnal ilmiyah.pembahasan yang paling penting ditampilkan dalam jurnal adalah…..

a)

analisis signifikan pengaruh reality terapy dengan teknik WEDP dalam mengatasi konflik teman sebaya

b)

analisis faktor yang menghambat penerapan dengan teknik WEDP dalam mengatasi konflik teman sebaya

c)

analisis signifikasi penerapan teknik WEDP dalam mengatasi konflik teman sebaya

d)

analisis dinamika proses penerapan teknik WEDP dalam mengatasi konflik teman sebaya

e)

analisis signifikasi hubungan penerapan teknik WEDP dalam mengatasi konflik teman sebaya

110.

110. ardi memiliki orang tua yang sibuk bekerja interaksi keluarga jarang dilakukan dan orang tua kurang memberikan perhatian terhadap anggota keluarga.ardi menunjukkan kecendrungan berperilaku temper tantrum akibat dari kondisi keluarga tersebut.aspek penting yang perlu diintervensi agar individu dapat menerima situasi yang sebearnya adalah…..

a)

. keyakinan – keyakinan nya

b)

. pengembangan solusinya

c)

aktivitas dan perilakunya

d)

gangguan pada emosionalnya

e)

kemapuan dan harapan

111.

111. kepala sekolah meminta konselor untuk mengadakan tes intelegensi dari alat – alat tes yang beredar diinternet.apa yang harus dilakukan oleh konselor untuk merespon permintaan kepala sekolah ?

a)

memberikan penjelasan tentang fungsi tes IQdan objektifitas alat tes yang beredar diintenet

b)

mendiskusikan dengan kepala sekolah tentang alat – alat tes intelegensi yang akan digunakan

c)

melakukan perintah kepala sekolah karena dapat mengmat biaya bagi sekolah dan orang tua siswa

d)

mendiskusikan dengan konselor yang lain tentang alat – alat tes yang dikonsultasikan ke kepala sekolah

e)

mendowndload alat – alat tes yang tersedia untuk digunakan dalam waktu panjang

112.

112. hasil evaluasi program terlihat bahwa kolaborasi antara wali kelas dan guru BK belum sinergis dalam membantu menyelesaikan maslah siswa .rekomendasi program yang bisa  ditawarkan kepada sekolah adalah….

a)

membentuk sistem penyelesaian masalah siswa dengan melibatkan kepala sekolah

b)

. membentuk sistem penyelesaian masalah siswa dengan melibatkan orang tua

c)

membentuk sistem penyelesaian masalah siswa dengan melibatkan wali kelas

d)

membentuk sistem penyelesaian masalah siswa dengan melibatkan guru mata pelajaran

e)

. membentuk sistem penyelesaian masalah siswa dengan melibatkan seluruh steakholder sekolah

113.

113. berdasarkan rekomendasi evaluasi program BK,diperlukan program pencegahan rokok berbasis sekolah untuk mengatasi siswa yang masih diduga merokok diluar dan mencegah siswa lain mengikutinya,salah satu indikator proses yang dapat dikembangkan dalam pengembangan program BK tersebut adalah….

a)

siswa dapat menolak ajakan merokok dari teman

b)

. sisiwa dapat menigkatkan sikap positif terhadap rokok

c)

. siswa dapat memilih teman yang mendukungnya

d)

meningkatnya kesadarn siswa tentang rokok

e)

meningkatnya kepatuhan siswa pada peraturan sekolah

114.

115, berdasarkan hasil evaluasi bimbingan kelompok terlihat siswa diam ketika guru BK menanyakan topik yang ingin dibahas,agar kejadian ini tidak terulang dan layanan menjadi lebih baik hal yang disiapkan guru BK adalah….

a)

a.       Memberikan alternative untuk memberikan bimbingan kelompok bila tidak ada siswa yang menjawab

b)

a.       Memberikan kesempatan kepada siswa – siswa untuk menentuka tpoik yang akan dibahas dibimbingan kelompok

c)

a.       Memilih siswa yang aktif untuk terlibat dalam kegiatan bimbingan kelompok

d)

a.       Menanyakan kembali kepada siswa yang tidak aktif tentang komitmen dalam mengikuti bimbingan klasikal

e)

a.       Mempersiapkan topik – topik bimbingan kelompok yang akan ditawarkan kepada siswa

115.

116. berdasarkan asesmen kebutuhan sebagian besar siswa berkeinginan memiliki inat baca yang tinggi.rumusan tujuan layanan yang tepat untum fasilitasi kebutuhan peningkatan minat baca yaitu agar siswa mampu…

a)

. beradaptasi dengan gaya belajar  yang cocok dengan dirinya sendiri

b)

. memeilki ketrampilan membaca dan menulis sebagai syarat kemapuan akademik

c)

menerapkan habituasi akademik selama menempuh studi

d)

meningkatkan kempuan literasi

e)

meningktakan kematangan akademik melalui minat baca tinggi

116.

117. hasil pengumpulan data berdasarkan daftar cek masalah adalah 45% siswa belajar secara mandiri,55% siswa malu belajar bersama lawan jenis, dan 45% siswa tidak berani memulai diskusi dalam kelompok .berdasarkan data tersebut guru BK akan menyelenggarakan kegiatan bimbingan kelompok maka topik yang disajikan adalah…..

a)

strategi belajar aktif berpendapat

b)

strategi belajar memulai diskusi

c)

strategi belajar dalam kelompok

d)

strategi belajar  dikelas

e)

e. strategi belajar secara berpasangan

117.

118. guru BK SMA maju Makmur baru saja mengadministrasikan instrument AUM PTSDL pada kelas X IPS 1.hasil pengadministrasian menunjukan mutu belajar siswa rendah dan dapat diartikan memiliki potensi maslah yang besar.maka layanan yang dipilih guru BK adalah….

a)

kolaborasi

b)

konsultasi

c)

bimbingan klasikal

d)

, konseling kelompok

e)

lintas kelas

118.

119.

1.menyiapkan proposal kegiatan

2. menyelenggarakan bimbingan kelompok untuk pendampingan khusus

3. menyediakan layanan konseling sebagai tindak lanjut

4. berkolaborasi dengan lembaga tes terpercaya dan professional

Pernyataan diatas yang menunjukkan rancangan dukungan system kegiatan tes potensi akademik untuk kepentingan peminatan peserta didik adalah….

a)

a.       2 dan 4

b)

a.       3 dan 4

c)

a.       1 dan 4

d)

a.       1 dan 2

e)

a.       1 dan 3

119.

. hasil analisis kebutuhan kelas X SMA Bumi Putera  yaitu belum banyak siswa mengenal lingkungan sekolah baru.guru BK merencanakan layanan bimbingan lintas kelas dengan tujuan agar siswa mampu menemukan berbagai fasilitas di sekolah,teknik yang tepat adalah………….

a)

orientasi dan informasi lingkungan sekolah

b)

masa pengenalan lingkungan sekolah

c)

. program pengenalan akademik dan kesiswaan

d)

bridging course

e)

karya wista mengenali lingkungan sekolah

120.

berdasarkan evaluasi konseling kelompok terlihat perubahan masalah siswayang berkaitan dengan pikiran negative masih belum optimal.konselor menduga penyebabnya adalah kurangnya kemapuan konselor dalam menetapkan teknik konseling yang tepat.lamgkah yang dapat dilakukan konselor adalah…

a)

konselor mengikuti training pendekatan perilaku

b)

konselor mengikuti training pendekatan realitas

c)

konselor mencoba berlatih  sendiri untuk merapkan teknik konseling

d)

. konselor mengikutu training pendekatan konseling kognitif perilaku

e)

konselor mngikuti seminar dengan tema konseling