Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

latihan UP 1

Total questions: 30

Worksheet time: 23mins

Name
Class
Date
1.

Interaksi sosial akan dapat memudahkan perkembangan anak, sesuai dengan teori Vygotsky yang menggambarkan adanya daerah perkembangan proksimal atau Zone of Proximal Development (ZPD) yang berarti

a)

Anak dalam pengebangan potensinya perlu bantuan ahli atau teman yang lebih tahu.

b)

Pembelajaran yang mensyaratkan keterlibatan peserta didik

c)

Interaksi soial perlu direncanakan dalam pengbangan potensi anak

d)

Anak dalam pengembangan potensi sudah dibawa sejak lahir

e)

Anak sudah memiliki kemampuan yang mendasar

2.

Proses penurunan fungsi kualitas organik dari tubuh manusia yang diakibatkan karena bertambah usia merupakan proses

a)

kematangan

b)

emosional

c)

penuaan

d)

perkembangan

e)

pertumbuhan

3.

Peningkatan ukuran tubuh seprti bertambahnya tinggi dan berat badan, sebagai hasil penyempurnaan bagian-bagian tubuh merupakan proses.

a)

Kematangan

b)

Perkembangan

c)

Pertumbuhan

d)

Emosional

e)

Penuaan

4.

Perkembangan kemampuan fisik berkaitan dengan keterampilan motorik yang berhubungan dengan anggota tubuh atau tindakan yang memerlukan….

a)

Koordinasi antara pikiran dan perasaan

b)

Koordinasi antara syaraf dan otak

c)

Koordinasi antara mata dan tangan

d)

Koordinasi antara mata dan kaki

e)

Koordinasi antara panca indra dan angota gerak

5.

Peningkatan kapasitas fungsi dan kemampuan kerja organ-organ tubuh seperti kerja system peredaran darah, pernapasan dan lain sebagainya merupakan ciri khas dari ….

a)

Pertumbuhan

b)

Emosional

c)

Perkembangan

d)

Penuaan

e)

Kematangan

6.

Anak yang memiliki kecederungan unggul dan mampu dalam memanipulasi objek dan senang serta terampil dalam latihan-latihan fisik. Ini merupakan ceminan anak memiliki dominan kecerdasan

a)

Kecerdasan matematika ( logical mathematical )

b)

Kecerdasan verbal ( linguistic)

c)

Kecerdasan spasial ( visual )

d)

Kecerdasan tubuh-kinestetik (bodily and kinesthetic ).

e)

Kecerdasan music ( musical )

7.

Faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan sosial anak dan remaja adalah, kecuali…

a)

Tingkat pendidikan

b)

Keterampilan Gerak.

c)

Status ekonomi keluarga

d)

Pola hidup keluarga

e)

Kematangan anak

8.

Terbukanya karakteristik yang secara potensial sudah ada pada individu yang berasal dari warisan genetik individu selanjutnya melakukan latihan dan usaha, merupakan prinsip perkembangan ……

a)

Semua individu berbeda

b)

Setiap perkembngan mempunyai perilaku karakteristik

c)

Dasar dasar permulaan adalah sikap kritis

d)

Peran kematangan dan belajar

e)

Mengikuti pola tertentu yang dapat diramalkan

9.

1. Proses pengoperasian ilmu yang normatif, proses sosialisasi anak yang terarah, akan memberikan warna kehidupan anak didalam masyarakat dan kehidupan mereka dimasa yang akan datang, merupakan ciri yang mempengaruhi perkembangan sosial anak dari factor

a)

Status ekonomi keluarga

b)

Kemampuan mental

c)

Pendidikan

d)

Kematangan anak

e)

Keluarga

10.

Proses pendidikan yang bertujuan mengembangkan kepribadian, pola pergaulan dan bagaimana norma dalam menempatkan diri terhadap lingkungan yang lebih luas. Lebih dominan dipengaruhi oleh ….

a)

Pendidikan formal (sekolah)

b)

Pendidikan di masyarakat

c)

Pendidikan dan Latihan di klub olahraga

d)

Pendidikan keluarga

e)

Pemusatan latihan olahraga

11.

Penyediaan peralatan dan perlengkapan untuk menunjang aktivitas pembelajaran pendidikan jasmani merupakan hal yang penting untuk ketersediaan

a)

Kemampuan

b)

Prasarana

c)

Psikomotor

d)

Sarana

e)

Fasilitas

12.

Media berikut ini dapat digunakan untuk mendukung pembelajaran pendidikan jasmani, kesehatan olahraga

a)

Media grafis

b)

Media cetak

c)

Multimedia

d)

Motion pictures

e)

Media audio

13.

Mengeksplorasi teknik dasar dalam basket mulai dari posisi tubuh, gerakan kaki, tangan, kontrol bola, dan posisinya di lapangan menggunakan teknologi dapat menghasilkan pembelajaran yang lebih

a)

Eksploratif dan interaktif

b)

Problem based learning

c)

Bermanfaat dan mudah dimengerti

d)

Efektif dan efisien

e)

Menyenangkan dan informatif

14.

Dalam proses pembelajaran pendidikan jasmani, media dapat dipergunakan sebagai

a)

Perantara informasi

b)

Penerima informasi

c)

Encoding

d)

Sumber informasi

e)

Decoding

15.

Penggunaan teknologi dalam pembelajaran pendidikan jasmani dengan tujuan untuk meningkatkan kreativitas merupakan bagian dari ……

a)

Revolusi teknologi

b)

Kemajuan IPTEK

c)

Revolusi pembelajaran

d)

Ketersediaan fasilitas

e)

Revolusi industry

16.

Pada kondisi kurangnya fasilitas sarana dan prasarana di sekolah, seorang guru pendidikan jasmani selanjutnya memfasilitasi peserta didik dengan melakukan

a)

Membangun fasilitas pembelajaran

b)

Memodifikasi kurikulum pembelajaran

c)

Memodifikasi rancangan pembelajaran

d)

Merancang ulang tujuan pembelajaran

e)

Memodifikasi sarana dan prasarana pembelajaran

17.

Memberikan keamanan dalam pendidikan jasmani merupakan prioritas utama dalam pendidikan jasmani sebelum unsur yang lain, ini merupakan syarat ketersediaan sarana dan prasarana dalam hal

a)

Mudah dan murah

b)

Waspada

c)

Menarik

d)

Aman

e)

Memicu pergerakan

18.

Fasilitas berikut ini merupakan peralatan dan perlengkapan dalam sarana, kecuali

a)

Raket

b)

Lapangan

c)

Glove

d)

Bendera

e)

Bola Basket

19.

Sebelum mengkomunikasikan informasi dan pengetahuan, pengirim informasi terlebih dahulu harus melakukan hal berikut ini

a)

Menetapkan topik dan informasi

b)

Merancang informasi dan pengetahuan

c)

Menyusun sistematika informasi

d)

Menciptakan informasi dan media

e)

Membuat konsen informatif

20.

Pemanfaatan media informasi dalam pembelajaran pendidikan jasmani di lingkungan peran guru pada aktivitas yang berpusat pada peserta didik dapat menghasilkan pembelajaran

a)

Ekspolatif

b)

Ekspresif

c)

Informatif

d)

Aktraktif

e)

Kolaboratif

21.

Prinsip profesionalitas yang harus dimiliki dosen atau guru sesuai uu guru dan dosen adalah sebagai berikut, kecuali

a)

Memiliki komitmen untuk meningkatkan mutu pendidikan, keimanan, ketaqwaan dan akhlak mulia

b)

Mampu mengenal karaktetistik setiap siswa / setiap mahasiswa diperguruan tinggi / sekolahan

c)

Memiliki kualifikasi akademik dan Iatar belakang pendidikan sesuai dengan bidang tugas

d)

Memiliki bakat, minat, panggilanjiwa dan idealism

e)

Memiliki kompeteensi yang diperlukan sesuai dengan bidang tugas

22.

Pengakuan kedudukan guru sebagai tenaga professional dibuktikan dengan

a)

Surat Keputusan

b)

Sertifikat pendidik

c)

Lencana

d)

Medali

e)

Piagam

23.

Kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran merupakan kompetensi

a)

Kepribadian

b)

Pedagogik

c)

Sosial

d)

Profesional

e)

Motorik

24.

Kemampuan yang dapat dilakukan atau ditampilkan untuk satu mata pelajaran atau kompetensi dalam mata pelajaran terteniu harus dimiliki oleh siswa disebut

a)

Kompetensi lulusan

b)

Indikator

c)

Kompetensi dasar

d)

Kecakapan hidup

e)

Standar kompetensi

25.

Seorang guru Penjas sering mengucapkan kata-kata kasar selama proses belajar mengajar dan sering membedakan dalam memberi perlakukan kepada siswa. Ciri dari guru Penjas yang demikian kurang mendukung

a)

Kompetensi pedagogik

b)

Kompetensi profesional

c)

Kompetensi kepribadian

d)

Kompetensi sosial

e)

Kompetensi emosional

26.

Berikut ini adalah persyaratan untuk menjadi guru, kecuali

a)

Persyaratan administrative

b)

Memiliki kepribadian yang baik

c)

Persyaratan peralatan

d)

Persyaratan psikis

e)

Persyaratan fisik

27.

Berikut ini merupakan dimensi kualifikasi yang harus dimiliki oleh guru, kecuali

a)

Kualifikasi akademik

b)

Prosedur mengajar

c)

Rencana pengajaran

d)

Latar belakang pendidikan

e)

Keterampilan mengajar

28.

Fungi professional guru, yaitu

a)

Guru wajib menjadikan anak didiknya menjadi patriot bangsa

b)

Guru menerukan ilmu atau keterampilan yang dimiliki atau dipelajari kepada anak didiknya

c)

Guru wajib mengelola seluruh kebutuhan anak didiknya

d)

Guru tidak diperkenankan menghukum anak didiknya

e)

Guru wajib mengembangkan segala potensi yang dimiliki anak didiknya

29.

Seorang guru merupakan seorang pengajar dari bidang ilmu yang dia kuasai, merupakan peran guru sebagai

a)

Demostrator

b)

Evaluator

c)

Pengelola kelas

d)

Diktator

e)

Media dan fasilitator

30.

Upaya membimbing siswa untuk mengembangkan keterampilan sosial antara lain terlihat dalam upaya guru

a)

memberikan contoh pada saat meragakan senam lantai

b)

Memberikan umpanbalik selama proses belajar mengajar

c)

mendiskusikan bagaimana mengatasi permasalahan sosial di sekitar siswa

d)

melatih bagaimana mempersiapkan kesehatan diri dan lingkungan sekitar

e)

melatih siswa membuat keputusan yang diambil berdasarkan informasi yang tepat