WorksheetsCâu hỏi ôn tập chương 3- ĐGCT, ĐGCS
Total questions: 27
Worksheet time: 9mins
Đâu không phải là đặc tính cơ bản của đánh giá chất lượng cơ sở giáo dục?
Sự phù hợp
Nguồn
Kết quả
Hiệu suất
Các tiêu chí của đánh giá chất lượng cơ sở gáo dục theo mô hình nào ?
CIMO
COMI
CIPO
CIPP
Phát biểu nào sau đây sai khi nói về đánh giá chất lượng đào tạo?
A. Là một hoạt động diễn ra đơn lẻ
B. Là quá trình đo lường những tiến bộ đạt được trong mục tiêu chương trình, giúp nâng cao hiệu quả triển khai chương trình
C. Là hình thức để giải trình tới các chủ thể có lien quan và hỗ trợ trong việc lập kế hoạch ra quyết định lien quan tới chương trình
D. Cả B, C đều đúng
Trong bối cảnh dịch COVID-19 hiện nay đang diễn biến rất phức tạp chính vì vậy trường THPT A không thể tiến hành quá trình học tập trực tiếp ngay tại lớp học , mà chuyển qua học trực tuyến qua một số phần mềm hỗ trợ học tập như zoom, google meet ,,,,,,, . như vậy trường đã có một số biện pháp để khắc phục bối cảnh , và kết quả đó là nhà trường đã đáp ứng được mục tiêu của người hộc , mục tiêu của cơ sở giáo dục. Vậy trường THPT A đã được đánh giá qua ?
Đánh giá chương trình đào tạo
Đánh giá trên diện rộng
Đánh giá lớp học
Cả A B C đều đúng
: Trường THPT B thường có các hoạt động ngoại khóa , tư vấn học tập , hoạt động thi đua , luôn sẵn sang giúp đỡ học sinh cải thiện việc học tập và các kỹ năng mềm. Vậy những điều này thuộc tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình đào tạo nào?
Đánh giá cơ sở đào tạo
Người học và hoạt động hỗ trợ người học
Đánh giá để cải tiến việc học tập
Đánh giá chất lượng giáo dục
Trường A sẽ thay đổi toàn bộ sgk cho học sinh lớp 1 từ năm tới, đây là tiêu chí nào trong đánh giá chương trình giáo dục?
Tính trình tự
Tính cập nhật
Tính phù hợp
Tính cân đối
Sau mỗi buổi học, Thầy A chỉ giao một số lượng bài tập vừa đủ để sinh viên có thể có thời gian làm bài, đây là tiêu chí nào trong đánh giá chương trình giáo dục?
Tính cân đối
Tính phù hợp
Tính hiệu quả
Tính cố kết
Trong chương trình hoạt động Dakar(2000) của UNESCO, chất lượng của 1 nhà trường hiểu qua mấy yếu tố:
8
9
10
11
“ Chất lượng là sự đảm bảo các yêu cầu” là quan điểm của ai ?
Crosby
Juran
Johnson
Deming
“tiêu chí quan trọng để xác định tỷ lệ các khối kiến thức và kỹ năng” là đang nói đến
Tính cân đối
Tính trình tự
Tính phù hợp
Tính hiệu quả
Quy trình và chu kỳ kiểm định chất lượng giáo dục trường đại học gồm bao nhiêu bước ?
4
5
6
7
Để xác định tiêu chí đánh giá cơ sở giáo dục cần những đặc tính cơ bản nào?
Sự phù hợp, hiệu quả,hiệu suất, nguồn, sự công hiệu, sự phát triển
Sự phù hợp, hiệu quả,hiệu suất, nguồn, sự công hiệu, quá trình
Hiệu quả, hiệu suất, nguồn
Sự công hiệu, nguồn, sự phù hợp, quá trình, sự phát triển
Đâu là 1 trong những vai trò của thanh tra trong việc đảm bảo quyền dân chủ , đảm bảo pháp chế?
Phòng ngừa, xử lí các vi phạm
Ủng hộ gian lận trong thi cử
Phát huy nhân tố tiêu cực
Không bảo vệ các quyền và lợi ích hợp pháp của cơ quan, tổ chức và công dân
Thanh tra chuyên ngành trong lĩnh vực giáo dục gồm bao nhiêu nội dung?
8
9
10
11
Đối tượng nào có thẩm quyền thanh tra chuyên ngành trong lĩnh vực giáo dục?
A. Thanh tra Bộ Giáo dục và Đào tạo
B. Thanh tra Sở giáo dục và Đào tạo
C. Các giáo viên chủ nhiệm, bộ môn
D. Cả A và B
Kiểm định chất lượng gồm những mục đích nào?
Hỗ trợ cho việc cải tiến liên tục chất lượng
Giải trình với các cơ quan quản lý nhà nước và xã hội về thực trạng chất lượng giáo dục.
Để có cơ sở xác nhận một trường/ chương trình đã đáp ứng được các chuẩn mực đặt ra, từ đó cấp giấy chứng nhận kiểm định
Tất cả các đáp án trên
Trong những vai trò sau vai trò nào không đúng về kiểm định chất lượng?
Giúp các trường đại học có cơ hội xem xét lại toàn bộ hoạt động của mình 1 cách có hệ thống
Giúp các trường đại học không định hướng được và không xác định được chuẩn chất lượng cho từng hoạt động
Lời tuyên bố chắc chắn tới các bên liên quan về hiện trạng của trường
Tạo tiền đề xây dựng văn hóa chất lượng cho cơ sở giáo dục
Chương trình “Ai là triệu phú” đưa ra 15 câu hỏi với mức độ từ dễ đến khó, 5 câu đầu ở mức độ dễ, các câu sau đó độ khó sẽ tăng lên giúp người chơi chinh phục các mức tiền thưởng khác nhau. Chương trình đã áp dụng tiêu chí nào trong các tiêu chí sau đây?
Tính cố kết
Tính phù hợp
Tính cân đối
Tính trình tự
Những năm vừa qua, đại dịch Covid-19 đã khiến hàng trăm triệu học sinh, sinh viên bị gián đoạn việc học. Trước tình hình trên Bộ Giáo dục đã đưa ra hình thức dạy học trực tuyến đó là giải pháp hiệu quả để học sinh, sinh viên “tạm dừng đến trường, không dừng việc học”. Hãy cho biết bộ đã áp dụng tiêu chí nào sau đây?
Tính trình tự
Tính phù hợp
Tính cập nhật
Tính cố kết
Theo thời khóa biểu: sáng thứ hai, sáng thứ tư, sáng thứ sáu lớp bạn A đều phải học 3 / 4 tiết đều là tiết Thể Dục. Lớp bạn A đã vi phạm tiêu chí nào dưới đây:
Tính cân đối
Tính hiệu quả
Tính cố kết
Tính trình tự
Đâu không phải là vai trò của thanh tra?
Phát huy nhân tố tích cực
Phòng ngừa, xử lý các vi phạm
Góp phần thúc đẩy hoàn thành nhiệm vụ
Chỉ làm những gì có lợi cho mình còn người khác thì mặc kệ
Cấu trúc của một chương trình đào tạo:
A. Kết quả kỳ vọng mà người học sẽ đạt được sau một thời gian học tập
B. Cách thức phương tiện, con đường, điều kiện để đạt được kỳ vọng
C. Cả A và B
D. Đáp án khác
Đâu không phải là tiêu chuẩn để đánh giá một chương trình đào tạo?
Mục tiêu và chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo
Đánh giá kết quả học tập của người học
Đội ngũ giảng viên, nghiên cứu viên
An ninh trật tự trong trường học
Nội dung thanh tra chuyên ngành trong lĩnh vực giáo dục gồm:
Tổ chức quản lý, nghiên cứu, chuyển giao, ứng dụng khoa học công nghệ
Thực hiện quy chế tuyển sinh, quản lý, giáo dục người học và các chế độ chính sách đối với người học
Thực hiện quy định về thu, quản lý, sử dụng học phí, các nguồn lực tài chính khác
Tất cả các nội dung trên
Theo TT 19/2018/TT-BGDĐT, Hội đồng tự đánh giá chất lượng kiểm định chương trình đào tạo ít nhất:
07 thành viên
09 thành viên
11 thành viên
13 thành viên
Nghị định quy định về chính sách hỗ trợ tiền học, sinh hoạt phí đối với sinh viên ngành sư phạm thuộc điều nào trong nội dung thanh tra về lĩnh vực giáo dục ?
Thực hiện quy chế tuyển sinh, quản lý, giáo dục người học và các chế độ chính sách đối với người học
Thực hiện quy định về thu, quản lý, giáo dục người học và các chế độ chính sách đối với người học
Thực hiện các quy định khác của pháp luật về giáo dục
Xây dựng và thực hiện chương trình giáo dục
Đánh giá chất lượng giáo dục cần chú ý tới các khía cạnh của hoạt động giáo dục, đó là: hiệu quả, hiệu suất, công bằng, phù hợp, bền vững. Điều này thể hiện cách tiếp cận ?
Vì người dạy
Vì người học
Vì người học và người dạy
Cả 3 đáp án đều sai
