Font size
WorksheetsEvaluación final nivel 1
Total questions: 27
Worksheet time: 16mins
Cuál es la prioridad de INEA?
Acreditar módulos
Enseñar español
Proporcionar un certificado
Atender las demandas educativas de las personas jóvenes y adultas
Cuántos y cuáles son los niveles del MEVYT?
3, Inicial, intermedio, avanzado
3, Español, matemáticas, ingles
3, Primario, secundario, terciario
3, Inicial, primaria, secundaria
Menciona un modulo del eje de ciencias?
Vivamos la vida
Mi negocio
Vamos a escribir
Vamos a conocernos
Menciona un módulo del eje de matemáticas?
Para empezar
Mis matemáticas
Cuentas útiles
Las matemáticas son mis amigas
¿Se entiende como un proceso mediante el cual las personas reflexionan y construyen nuevos conocimientos a partir de sus experiencias o saberes previos?
a) Conocimiento
b) Aprendizaje
El MEVyT prioriza la comprensión de los contenidos mas que la definición y memorización de conceptos
a) Cierto
b) Falso
Observa la imagen y menciona que sabes sobre el Universo.
a) Momento de recuperación y reconocimiento de experiencias y saberes previos
b) Momento de búsqueda y análisis de nueva información
c) Momento de comparación, reflexión confrontación y cambio
d) Momento de síntesis, re conceptualización y aplicación de lo aprendido
Lee en tu revista el texto "El universo" y responde las preguntas.
a) Momento de recuperación y reconocimiento de experiencias y saberes previos
b) Momento de búsqueda y análisis de nueva información
c) Momento de comparación, reflexión confrontación y cambio
d) Momento de síntesis, re conceptualización y aplicación de lo aprendido
Lee en tu Revista el articulo "El cine mexicano" y analízalo con tus compañeros
a) Momento de recuperación y reconocimiento de experiencias y saberes previos
b) Momento de búsqueda y análisis de nueva información
c) Momento de comparación, reflexión confrontación y cambio
d) Momento de síntesis, re conceptualización y aplicación de lo aprendido
Al inicio de la asesoría es importante:
Empezar el tema de inmediato.
Crear un clima adecuado.
Darles lápices a las personas.
Al inicio de la asesoría es importante:
Que las personas se integren.
Separar a las personas por edades.
Poner reglas firmes.
Durante el desarrollo de la asesoría...
Se realizan actividades individuales o colectivas.
Se realizan solo actividades individuales.
Se realizan solo actividades colectivas.
No se realizan actividades.
Durante el desarrollo de la asesoría es muy impotante:
Que el asesor cuestione mucho.
Que las personas hagan solas sus actividades.
Que las personas cuenten todo el tiempo con el apoyo del asesor.
En este momento se realizan actividades que llevan a las personas a reflexionar sobre el aprendizaje.
Inicio de la asesoría.
Desarrollo de la asesoría.
Cierre de la asesoría.
Es necesario para identificar actividades a mejorar en la asesoría.
Aplicar exámenes.
Preguntar a otros asesores.
Revisar los avances de las personas.
Se deben dar respuestas concretas para evitar que las personas busquen las propias.
Verdadero.
Falso.
El apoyo de las personas del circulo entre si, favorece el respeto.
Verdadero.
Falso.
El papel del alfabetizador consiste en ser:
Paternal.
Un amigo.
Facilitador del aprendizaje.
El alfabetizador debe:
Fomentar la participación.
Señalar los errores.
Transmitir información.
¿Señala tres propósitos del MEVyT?
¿Cuáles son las competencias generales del MEVyT?
¿Cuáles son las características del MEVyT?
¿Por qué es modular el MEVyT?
Es parte del proceso educativo. Si no se
reconocen los avances y las limitaciones durante todo el
proceso de atención, los resultados difícilmente serán los
esperados.
La certificación
La evaluación
La acreditación
Contempla lo que se hace cotidianamente en la enseñanza
y el aprendizaje. Es una evaluación con carácter regulador,
de orientación y autocorrectora del proceso educativo.
Evaluación final
EV. Formativa
EV. Diagnóstica
Proporciona información sobre el grado en el que se alcanzaron
los objetivos propuestos de cada persona. Por ella se determina
si se lograron los aprendizajes esperados, así como dar
orientaciones precisas para realimentar aquellos que no se
obtuvieron.
EV. Final
EV. Formativa
EV. Diagnostica.
Este momento evaluativo aporta información sobre los
antecedentes de la persona joven o adulta al llegar al Círculo.
Permite identificar qué saberes y conocimientos tiene.
EV. Final
EV. Diagnóstica
EV. Final
