Attività indispensabile per lo sviluppo intellettivo, motorio e affettivo del bambino e costituisce la sua via naturale di espressione. Attraverso questa attività, il bambino impara a dominare e conoscere il suo corpo e le sue funzioni, orientarsi nello spazio e nel tempo, manipolare e costruire, stabilire relazioni con gli altri e comunicare.

E’ costituito da una serie di elementi strutturati che non appartengono alle azioni che il bambino svolge di solito nella realtà.

Gli aspetti psicologici implicati nel ’”...” possono essere descritti come la combinazione di sei componenti diverse:

Motivazione intrinseca (lo si fa per il piacere di farlo)

Priorità dei mezzi sul fine: cioè il procedimento è più importante del risultato.

Dominanza dell’individuo rispetto alla realtà esterna

Non letteralità: il bambino può esplorare gli oggetti come se fossero qualcosa d’altro

Libertà dai vincoli: le regole, quando vi sono, non sono già date

Coinvolgimento attivo del bambino

Secondo Piaget, perché un’attività possa essere considerata “…” deve rispondere ai seguenti criteri:

(1) essere spontanea

(2) avere in sé stessa la propria finalità

(3) indurre una forte motivazione verso di essa

(4) produrre piacere nella sua esecuzione.

Esecuzione sistematica e pianificata di movimenti corporei, posture e attività fisiche intese a fornire al paziente i mezzi per:

 Rimediare o prevenire i danni

 Migliorare, ripristinare o favorire una funzione fisica

 Prevenire o ridurre i fattori di rischio correlati alla salute

 Ottimizzare lo stato di salute generale, la forma fisica e il senso di benessere

Situazione pedagogica programmata: pedagogica in quanto è caratterizzato da relazioni di insegnamento/apprendimento, programmata in quanto è strutturato a partire dalle caratteristiche specifiche del singolo bambino.

Insieme di interazioni pedagogiche programmate fisioterapista-paziente volte a ottenere nel paziente determinate modificazioni quali ad esempio il miglioramento di una funzione, la modifica di una struttura corporea, la riduzione di un rischio.