WorksheetsCOMPRENSIÓN DE TEXTOS-S14
Total questions: 24
Worksheet time: 12mins
TEXTO N° 01
Pese a que la información es reconocida
como uno de los resultados valiosos de la
educación, muy pocos maestros se
contentarían en considerarla como la única
primordial consecuencia de la enseñanza.
1. La capacidad técnica sería:
la captación de informaciones y nuevas
realidades.
la captación de informaciones y nuevas
realidades.
la capacidad para generar las nuevas
experiencias.
el modo de operar en la solución de
nuevos problemas.
2. La enseñanza debe desarrollar:
la capacidad perceptiva del alumno.
la experiencia científica del alumnado.
las informaciones para encarar
problemas.
las capacidades intelectuales y técnicas.
3. La habilidad intelectual tiene por
finalidad:
la acumulación sistemática de
conocimientos nuevos.
la comprensión e interpretación de los
problemas nuevos.
la aplicación de las técnicas a
experiencias recientes.
la elaboración de nuevas técnicas de
información.
4. El texto argumenta en favor de:
el desarrollo de aptitudes.
la solución de problemas.
la capacidad informativa.
la aplicación del conocimiento.
5. ¿Cuál sería el título apropiado para el
texto?
Utilidad de la educación.
Importancia de la educación.
Técnicas para el aprendizaje.
Objetivos de la enseñanza.
TEXTO N° 02
Indudablemente, hay buenas razones que
abonan la esperanza de que todo dogmatizar en filosofía, aunque se haya
presentado como algo muy solemne, muy
definitivo y válido, acaso no haya sido más
que una noble puerilidad.
6. La lectura trata acerca de:
los antecedentes del dogmatismo.
las supersticiones populares.
la dogmatización en filosofía.
la superstición del alma.
7. ¿A qué se refiere el autor cuando
habla de "qué es lo que"?
Expresa la intencionalidad de un
comentario.
Sólo es una frase crítica y enfática.
Representa un porqué, una causa.
Es una pregunta a modo de reflexión.
8. Una forma originaria de dogmatismo
en filosofía sería:
los pensamientos inmemoriales.
los pensamientos inmemoriales.
la superstición del alma.
la gramática tradicional.
9. "Un juego cualquiera de palabras"
constituye:
la superstición del alma.
un error propio de toda filosofía.
cualquier seducción gramatical.
el dogmatismo de ciertos filósofos.
10. ¿Qué afirmación es incompatible
respecto del dogmatizar en filosofía?
El autor lo considera como una noble
puerilidad.
Se ha mostrado como algo solemne,
definitivo y válido.
Hay razones para refutar tal postura
filosófica.
El autor lo asume como algo definitivo y
esperanzador.
TEXTO N°03
La posesión de una personalidad nos obliga
inexcusablemente a pulirla con esmero y
dedicación, corno hace el escultor con su
obra. Huyamos del engolamiento, de la
altanería que la afea.
11. La consecución de una personalidad
cabal y contundente, depende de:
el esfuerzo que ponga al momento de
superar a los demás.
la dedicación, la serenidad y la
ponderación de la conducta.
el esmero con que haga relucir sus
capacidades.
la iniciativa con que asuma su
desarrollo.
12. ¿Cuál es la consecuencia de cubrir
con el velo de la insignificancia a la
escultura moral?
Los frutos de la persona no se llegan a
entender.
La humildad del individuo se hace
innecesaria.
Las potencialidades de la personalidad
se tornan ineficaces.
La fortaleza de la personalidad se
vuelve satisfactoria.
13. El hombre fundamentalmente: debe
cultivar,
una sincera humildad.
la fortaleza de su carácter.
una personalidad equilibrada.
la valoración de su persona.
14. Que una persona se deje seducir por
el negro impenetrable, implicaría:
enfrentamiento a la vida con serenidad.
imprudencia en su vida cotidiana.
que aparenta ser mejor de lo que es.
el desprecio de su realidad exacta.
15. ¿Cuál sería el título más pertinente?
La vanidad frente a la falsa modestia.
La serenidad y la ponderación en las
acciones.
La posesión de una personalidad
moderada.
La necesidad de una personalidad
equilibrada.
TEXTO N° 04
Jugando el niño comprende mejor el mundo
que lo rodea y se siente "partícipe del ritmo
total de la naturaleza".
16. ¿Cuál es el objetivo principal de la
actividad lúdica?
Hacer que el niño disfrute del placer
sensorial y gane experiencias.
Impulsar y desarrollar la capacidad
imaginativa del infante.
Condicionar al niño para que asuma un
comportamiento maduro.
Hacer que el niño exteriorice libremente
su mundo interno.
17. En el contexto, ¿qué significa
"experimentar otros puntos de vista"?
Dar mayor importancia a las
experiencias ajenas.
Compartir diversas vivencias con el
educando.
Ir conociendo nuevos aspectos de la
realidad.
Utilizar nueva metodología en la
formación del niño.
18. ¿Cuál sería el rol de un auténtico
pedagogo?
Inculcar buenos hábitos y enseñar a
crear cosas nuevas.
Transmitir conocimientos y desarrollar la
sensibilidad social.
Encaminar la experiencia del niño y
favorecer su expresividad.
D) Promover el estudio en el infante y
actuar con responsabilidad.
19. ¿Cuál es el título adecuado para el
fragmento?
La finalidad esencial del juego infantil.
Importancia del juego en la pedagogía.
La concientización del juego en la
infancia.
Criterios para lograr el desarrollo del
niño.
20. ¿Quién consideraría la expresividad
como la finalidad más importante del
juego?
El pedagogo
El psicólogo
El sociólogo
El analista
TEXTO N° 05
En el pasado, la permanencia era lo ideal.
Tanto si se empleaban en la confección a
mano de un par de zapatos, como si se
aplicaban a la construcción de una catedral,
todas las energías creadoras y productoras
del hombre se encaminaban a aumentar
hasta el máximo la duración del producto.
21. En el pasado, la fuerza creadora del
hombre se orientaba a:
construir monumentos y catedrales.
elaborar productos de máxima duración.
hacer productos relativamente durables.
construir un mundo permanente e
incompleto.
22. Decir que la permanencia es lo ideal
hoy en día significaría:
refutar los planteamientos del autor.
ir en contra del progreso y el desarrollo.
alentar una política de mejora y cambio
social.
contradecir radicalmente al autor,
anulando su tesis.
23. Sustituir se hace más viable que reparar
debido:
al avance científico de la economía.
al cambio súbito de la mentalidad del hombre.
al acelerado progreso de la tecnología.
a las modificaciones estructurales del comercio.
24. Se prefiere adquirir aquello que tiene corta
duración puesto que:
los productos adquiridos no se usan en demasía.
la mercancía tiende a durar por mucho tiempo.
los objetos, vendidos se extinguen en muy poco
tiempo.
rápidamente los productos son innovados y
mejorados.
