NEW
Font size
Worksheetsالصف المقلوب AYA
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
المعايير التي يقوم عليها التعلم المقلوب الفعًال
جميع ما سبق
معلم محترف
المحتوى المحدد
المرونة
دور المعلم في الصف المقلوب
معززاً التفكير الناقد و التعلم الذاتي و بناء الخبرة ومهارات التواصل و التعاون بين الطلاب
تعلم الطالب إدارة الوقت وذلك بالتعلم من خلال المصادر الإلكترونية وتطوير الدراسة الذاتية ومهارات التعلم الذاتي.•
تحديد الفئة العمرية والأهداف والنتاجات للدرس
أكمل
........................المرحلة الأولى لتحضير الدرس وفق لاستراتيجية الفصل المقلوب
المشاركة
التسجيل
التخطيط
في الممارسة الأولى للصف المقلوب دور المعلم يتطلب استخدام الفيديو لشرح المحتوى والذي تتراوح مدته بين
30-70 دقيقة
8-12 دقيقة
10-35 دقيقة
التعلم التقليدي
جميع ما سبق
حصة في الفصل
تفاعل أقل
واجبات منزلية
يوفر التعلم المقلوب راحة من من الشرح وفائض كبير من الوقت للطالب والمعلم
خطأ
صح
إجراءات متعددة يجمع فيها المعلم بين التواجد المباشر مع الطالب في وقت الحصة وعدم المباشرة قبل الحصة لتلقي الدروس والمحاضرات من خلال الفيديو
الفصول المقلوبة
الفصول الافتراضية
في الفصول المقلوبة
لا يوجد اجتماع مكاني مباشر مع الطالب .
يوجد اجتماع مكاني مباشر
الانخفاض الكبير في التكلفة وتغطية عدد كبير من التلاميذ والطلاب في مناطق جغرافية مختلفة وفي توقيتات مختلفة ، مع إمكانية التوسع دون قيود
من مميزات الفصول الافتراضية
من مميزات الفصول المقلوبة
التعلم في الفصول المقلوبة
يفعل التعلم النشط والتعلم بالمشاريع
هدفه نقل المحتوى المعرفي بدرجة كبيرة
