Font size
WorksheetsLatihan Seleksi Akademik PPG 2022
Total questions: 65
Worksheet time: 35mins
Berikut ini adalah beberapa faktor kendala yang dapat mempengaruhi keterampilan berbahasa anak, kecuali....
Keluarga
Kebiasaan
Keinginan dan dorongan komunikasi
Kesehatan
Di bawah ini yang termasuk karakteristik anak usia SD dari segi psikomotorik, adalah...
Anak sudah dapat menciptakan suatu bentuk atau benda dengan menggunakan alat.
Anak sudah mulai memahami beberapa konsep abstrak seperti
menghitung tanpa menggunakan benda
Anak menunjukkan kepedulian kepada orang lain
Anak sudah dapat mengenakan pakaian dengan rapi
Kemampuan guru dalam mengevaluasi hasil belajar anak didik memiliki karakteristik yaitu....
Melaksanakan pembelajaran yang kondusif
Menata latar pembelajaran dengan tepat
Menyusun rancangan pembelajaran
Melaksanakan proses penilaian
Pada rancangan pembelajaran terdapat contoh kompetensi dasar yaitu mengidentifi kasi jenis, sifat, dan fungsi bahan alam dari tanaman untuk produk karya seni rupa dan kriya, maka rumusan indikator yang bisa dikembangkan guru pada tingkatan kognitif mencipta (C6) yang tepat, adalah….
Mengelompokan bahan alam dari tanaman pandan untuk produk karya seni rupa
Menyebutkan fungsi tanaman pandan untuk produk karya seni rupa
Menjelaskan sifat tanaman pandan untuk produk karya seni rupa
Membedakan sifat tanaman pandan dengan tanaman suji untuk produk karya seni rupa
Membuat produk karya sei rupa dari tanaman pandan
Pada sebuah rancangan pembelajaran (RPP) tertulis contoh rumusan indikator kompetensi yaitu “menjelaskan kondisi operasi sistem dan komponen perangkat keras”, jika seorang pendidik akan menyusun menjadi tujuan pembelajaran maka rumusan yang tepat adalah….
Setelah melaksanakan proses pembelajaran melalui praktik, siswa dapat menjelaskan kondisi operasi sistem dan komponen perangkat keras berupa komponen input, proses dan output
Setelah melaksanakan proses pembelajaran dan menggali informasi melalui diskusi, siswa dapat menjelaskan kondisi operasi sistem dan komponen perangkat keras secara benar
Siswa dapat menjelaskan kondisi operasi sistem dan komponen perangkat keras berupa komponen input, proses dan output secara benar
Menjelaskan kondisi operasi sistem dan komponen perangkat keras komponen input, proses dan output tanpa melihat catatan
Setelah melaksanakan proses pembelajaran dan menggali informasi melalui diskusi, materi kondisi operasi sistem dan komponen perangkat keras secara benar tanpa melihat catatan.
Saat merancang pembelajaran seorang guru ingin menyederhanakan konsep/prinsip / hukum yang kompleks sehingga dapat memperjelas penyajian pesan secara tertulis, media apa yang paling tepat dipilih oleh guru tersebut....
Bagan
APE (Alat Permaian Edukadif
Flip Chart
Foto
Gambar
Dengan mencermati silabus, seorang guru akan merancang pelaksanaan pembelajaran (RPP). Sebagaimana yang tertuang dalam Permendikbud RI No 22 tahun 2016 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) mencakup sekurang-kurangnya....
Kompetesi inti, kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, materi ajar, model pembelajaran, metode pembelajaran, strategi pembelajaran, dan penilaian hasil belajar
Identitas mata pelajaran, standar kompetensi, kompetensi dasar, materi ajar, model pembelajaran, metode pengajaran, sumber belajar, penilaian hasil belajar, dan bobot penilaian hasil belajar
Standar kompetensi, kompetensi dasar, metode pengajaran, media pembelajaran, sumber belajar, langkah pembelajaran, tes hasil belajar, dan kunci jawaban tes
Identitas mata pelajaran, tujuan pembelajaran, materi ajar, model pembelajaran, media, sumber belajar, langkah pembelajaran, dan penilaian hasil belajar
Identitas sekolah, identitas mata pelajaran, tujuan pembelajaran, materi ajar, media, sumber belajar, langkah pembelajaran, dan penilaian hasil belajar
Di sekolah seorang guru menuliskan beberapa aturan seperti dilarang menginjak rumput dan mencoret-coret meja hal ini merupakan pembiasaan kepada peserta didik agar berkembang kecerdasan….
Naturalis
Kinestetis
Visual spasial
Verbal linguistic
Logis matematis
Jika guru memberikan penugasan kepada siswa yang bertujuan untuk mengukur kemampuan dalam menghasilkan karya tertentu dan dilakukan secara berkelompok. Maka jenis penilaian otentik yang tepat adalah….
Peniaian kinerja
Peniaian portofolio
Penilaian proyek
Penilaian jurnal
Penilaian diri
Sebagian siswa mengalami kesulitan menjawab soal tes pilihan ganda yang disusun oleh guru hal tersebut disebabkan materi dalam soal sebagian belum dipelajari oleh siswa, karena materi tersebut seharusnya diberikan pada pertemuan berikutnya. Hal yang seharusnya dilakukan guru dalam menyusun soal tes pilihan ganda pada aspek materi yaitu….
Soal harus sesuai dengan indikator
Pokok soal harus dirumuskan secara jelas
Pilihan jawaban harus homogen dan logis
Panjang rumusan pilihan jawaban relatif sama
Butir tes tidak tergantung pada jawaban sebelumnya
Hasil penilaian akhir yang dilakukan oleh guru diketahui beberapa siswa telah memenuhi ketuntasan belajar dan ada juga siswa yang belum memenuhi kreteria ketuntasan belajar. Mendasarkan pada kasus tersebut guru dapat melakukan tindak lanjut hasil penilaian yang dapat dimanfaatkan untuk beberapa hal. Berikut merupakan pemanfaatan hasil penilaian oleh Guru, kecuali…
Memperbaiki program pembelajaran
Menyelenggarakan program remedial bagi siswa yang hasilnya rendah
Menyelenggarakan program pengayaan bagi siswa yang hasilnya tinggi
Mengadministrasikan hasil penilaian
Menyusun laporan hasil penilaian
Model pembelajaran yang mempunyai keunggulan antara lain; berpikir dan bertindak kreatif, memecahkan masalah yang dihadapi secara realistis, merangsang perkembangan kemajuan berfi kir siswa untuk menyelesaikan masalah yang dihadapi dengan tepat, adalah….
Role Playing
Inquiry
Problem Solving
Picture and Picture
Kontektual
Jika guru melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan masalah sebagai langkah awal dalam mengumpulkan dan mengintergrasikan pengetahuan baru berdasarkan pengalamannya, dimulai dengan memunculkan pertanyaan penuntun (a guiding question) dan membimbing peserta didik berkolaboratif yang mengintegrasikan berbagai subjek (materi) dalam kurikulum. Pembelajaran yang dilakanakan oleh guru merupakan strategi pembelajaran....
Projek based learning
Kontektual
Discovery Learning
Problem Based Learning
Inquiry learning
teknologi dan media berperan penting dalam proses peningkatan kualitas hidup manusia, tidak terkecuali dalam dunia pendidikan. teknologi dan media memiliki sumber daya besar untuk mempengaruhi prilaku khalayak, trmasuk guru dan peserta didik dalam suatu proses komunikasi pendidikan. asumsi tersebuut merupakan pernyataan teoritik dari ...
diterminisme teknologi
diterminisme ICT
diterminisme sosial
diterminisme teknologi dan efek media
teknologi dan media berperan penting dalam proses peningkatan kualitas hidup manusia, tidak terkecuali dalam dunia pendidikan. teknologi dan media memiliki sumber daya besar untuk mempengaruhi prilaku khalayak, trmasuk guru dan peserta didik dalam suatu proses komunikasi pendidikan. asumsi tersebuut merupakan pernyataan teoritik dari ...
diterminisme teknologi
diterminisme ICT
diterminisme sosial
diterminisme teknologi dan efek media
mediatisasi adalah sebuah proses dinamis dalam hubungan antara keberadaan media ditengah masyarakat yang bersifat institusional. media awalnya hasil temuan ilmu pengetahuan dan teknologi kemudian berkembang menjadi institusi sosial dan terlibat dalam pergulatan hubungan dengan institusi sosial lainnya, termasuk dalam lembaga sekolah. ciri utama mediatisasi dalam konteks pembelajaran adalah ....
media bergantung pada kebijakan lembaga sekolah dalam perannya sebagai komponen pembelajaran.
media tidak bersifat menetukan terhadap prilaku guru dan peserta didik, karena menempatkan peserta didik sebagai subyek aktif dalam menerima pesan media
media menjadi institusi independen terhadap lembaga sekolah kemudian terintegrasi dengan institusi pendidikan
media terus berkembang sebagai institusi otonom dan mengancam keberadaan dan peran guru dalam proses pembelajaran
penetrasi TIK dalam pembelajaran semakin lembaga sekolah memanfaatkan teknologi TIK sebagai sumber daya memberikan kontribusi terhadapa kualitas pembelajaran, tetapi sebagai bagian dari revolusi industri 4.0 siapa pun tidak bisa menghindar terhadap hadirnya TIK. pernyataan berikut yang benar menurut argument tersebut adalah ....
sebagai guru abad 21, guru harus menyesuaikan diri dengan cara kerja logika teknologi dan media, sehingga bagaimanapun guru harus mengikuti kehendak teknologi dan media.
kehadiran TIK ini tidak harus dihadapkan secara frontal pada peran guru, karena TIK bisa berjalan secara pararel dan saling mengisi di antara peran guru dan peran teknologi serta media untuk memecahkan problem pembelajaran.
tidak ada satu kekuatan apapun yang bisa menghentikan pengaruh teknologi dan media dalam dunia pendidikan, karena itu guru harus beradaftasi dengan perkembangan baru ini.
guru sampai kapan pun tetap merupakan kekuatan tersendiri dalam proses pembelajaran, sehingga kehadiran TIK tidak perlu diperhitungkan karena teknologi dan media tidak bisa mengganti peran guru dalam proses pembelajaran.
peserta didik di era digital dapat menggunakan perangkat internet sebagai media peralatan interaktif kapanpun dan dimanapun saat diperlukan. hal ini merupakan salah satu bentuk kegiatan belajar yang dapat dilakukan dengan memanfaatkan media digital berbasis komputer yang disebut ....
interactive tool
interacting with others
alternative tools
situational tools
ada empat kemampuan yang harus dimiliki guru dalam pengembangan pembelajaran di era digital adalah sebegai berikut, kecuali ....
interactive instruction
personal response system
interacting with others
community of practice
ilustrasi dari pesatnya penggunaan media dan teknologi digital dalam kehidupan sehari-hari pada abad 21 ditandai dengan ...
keterampilan motorik peserta didik yang dimulai terlihat dalam kegiatan pembelajaran
interpersonal skill peserta didik yang mulai tampak dalam kehdupana sehari-hari
hasil peserta didik yang mulai meningkat setelah menggunakan media dan teknologi digital
peningkatan penggunaan media sosial untuk melakukan interaksi sosial terkait komunitas belajar peserta didik diseluruh penjuru dunia
guru menunjukan pengetahuan, kterampilan dan proses kerja mewakili profesional inovatif dalam masyarakat global dan digital, merupakan deskripsi dari standar ....
memfasilitasi dan menginfirasi pembelajaran dan kreativitas peserta didik
mempromosikan dan model digital citizenship dan tanggung jawab
model kerja dan belajar digital-age
memfasilitasi dan menginspirasi pembelajaran dan kreativitas peserta didik
guru secara terus menerus meningkatkan praktik profesional mereka, memodelkan pembelajaran seumur hdup, dan memamerkan para pemimpin dalam komunitas sekolah dan profesional mereka dengan mempromosikan dan mendemonstrasikan penggunaan alat alat digital dan sumber daya secara ....
terlibat dalam pertumbuhan profesional dan kepemimpinan
memfasilitasi dan menginfirasi pembelajaran dan kreativitas peserta didik
mempromosikan dan model digital citizenship dan tanggung jawab
model kerja dan belajar digital-age
memahami karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, soaial, kultural, emosional dan intelektual termasuk dalam kompetensi ....
pedagogik
kepribadian
sosial
profesional
berkomukatif dengan orang tua peserta didik dan masyarakat secara santun, empatik, dan efektif tentang program pembelajaran dan kemajuan peserta didik, serta mengikutsertakan orang tua peserta didik dan masyarakat dalam program pembelajaran dan dalam mengatasi kesulitan belajar peserta didik, merupakan kompetensi ....
pedagogik
kepribadian
sosial
profesional
Struktur esai secara umum terdiri dari pendahuluan, bagian inti, dan simpulan. Dalam pemaparan bagian pendahuluan
hendaknya menakankan agar menarik perhatian pembaca dan pentingnya topik tersebut untuk dikaji. Pendahuluan esai yang
disusun secara tepat, ialah...
Berisiskan latar belakang yang merupakan pemetaan logis dari topik yang hendak dibahasa sesuai tujuan jenis esainya
Berisiskan bagaian pengembangkan ide yang dimuat dalam thesis statement yang dikupas dan dikembangkan sesuai
dengan jenis esai yang ditulis
Menggambarkan latar belakang yeng berisi keadaan ideal, faktual, dan solusi atas permasalahan yang akan dipaparkan
Menggambarkan latar belakang dan situasi terkini terkait topik tersebut yang disajikan dari penjelasana umum kearah
yang lebih sempit menggambarkan keadaan faktual dan permasalahan yang diangkat
Menggambarkan latar belakang dan situasi terkini terkait topik yang disajikan dari penjelasan khusus ke penjelasan
umum yang berisi keadaan faktual dan permasalahan yang diangkat
Dalam menjalankan tugasnya seorang guru sering mendapat perlakuan yang kurang baik seperti laporan orang tua terhadap tindakan guru terhadap siswa. Guna mendapatkan perlindungan terhadap guru memiliki hak atas perlindungan yaitu...
Hukum, profesi, keselamatan kerja, dan kesehatan kerja
Hukum, Profesi dan hak asasi manusia
Hukum dan profesi
Hukum, profesi, kesehatan kerja, jaminan hari tua
Hukum, profesi, perlindungan kinerja
Lapangan dipergunakan sebagai fasilitas dalam proses belajar mengajar yang baik untuk mencapai tujuan pendidikan yang berjalan lancar, teratur, efektif, dan efisien. Lapangan merupakan fasilitas dalam kategori...
Sarana
Alat
Penunjang pembelajaran
Bahan
Prasarana
Tugas ajar yang diberikan harus memperhatikan perubahan kemampuan anak dan dapat membantu mendorong perubahan perkembangan peserta didik didasarkan pada kararakteristik program pendidikan jasmani, yaitu
Development appropriate attitude
Development appropriate conceptual
Development appropriate theoretical
Development appropriate motoric
Development appropriate practice
Dalam menjalankan tugas guru akan mendapatkan gaji atau imbalan. Ketika dalam pelaksanaannya guru mendapatkan gaji yang tak wajar. Pelanggaran terhadap jaminan perlindungan guru tersebut merupakan pelanggaran pada bidang...
Hak Azasi Manusia
Keselamatan Kerja
Kesejahteraan Guru
Hukum
Profesi
Interaksi sosial akan dapat memudahkan perkembangan anak, sesuai dengan teori Vygotsky yang menggambarkan adanya daerah perkembangan proksimal atau Zone of Proximal Development (ZPD) yang berarti
Anak dalam pengembangan potensinya perlu bantuan ahli atau teman yang lebih tahu
Pembelajaran yang mensyaratkan keterlibatan peserta didik
Interaksi soial perlu direncanakan dalam pengbangan potensi anak
Anak dalam pengembangan potensi sudah dibawa sejak lahir
Anak sudah memiliki kemampuan yang mendasar
Letak kepulauan Indonesia berada di jalur pegunungan muda dunia (ring of fire), sehingga membawa pengaruh pada kehidupan sosial-ekonomi...
Kaya flora dan fauna
Kaya sumber tambang batu bara
Masyarakat memiliki ciri sub sistem
Kaya keanekaragaman sumber daya alam
Masyarakat cenderung malas tergantung alam
Fauna di Indonesia terbagi menjadi tiga tipe, yaitu tipe Asiatis, Peralihan, dan Australiatis. Berikut merupakan penyebab dari terbaginya tipe fauna di Indonesia yaitu...
Berakhirnya zaman es
Wilayah Indonesia berupa kepulauan
Terjadinya pemanasan global
Adanya dangkalan sunda dan dangkalan sahul
Indonesia dilewati dua pegunungan muda
Berikut pernyataan yang tidak sesuai dengan akibat letak Indonesia yang berada pada daerah khatulistiwa yaitu...
Terdapat dua musim
Mendapat sinar matahari sepanjang tahun
Curah hujan tinggi
Terdapat hutan hujan tropis
Wilayah Indonesia dibagi tiga zona waktu
Republik Indonesia terdiri atas 17.508 pulau, mempunyai daratan seluas 1,9 juta km2 dan garis pantai sepanjang 80.791 km, serta cakupan laut seluas 3,1 juta km2 . Di negara ini terdapat pula gunung api yang berjumlah tidak kurang dari 200, berukuran rendah sampai tinggi dan bersalju, sungai-sungai lebar dan panjang, serta danau yang sifatnya bermacam-macam. Letak geologis kepulauan Indonesia berpengaruh terhadap keanekaragaman sumberdaya alam...
Keanekaragaman flora dan fauna antar wilayah Indonesia barat, tengah dan timur
Flora dan fauna Indonesia timur memiliki kemiripan dengan Australia
Flora dan fauna Indonesia barat memiliki kemiripan dengan Asia
Keberadaan hutan Indonesia sebagai paru-paru dunia
Kekayaan biodiversity di wilayah kepulauan Indonesia
Wilayah Indonesia merupakan salah satu wilayah yang aktifitas geologinya sangattinggi. Berikut pernyataan yang benar mengenai aktifitas geologi di wilayah Kalimantan adalah...
Wilayah Kalimantan jarang terjadi gempa bumi karena dilewati pegunungan tua yang relative sudah tidak aktif
Wilayah Kalimantan sering terjadi banjir karena banyak terdapat sungai besar
Wilayah Kalimantan sering terjadi letusan gunung api karena dilewati pegununganmuda yang aktif
Wilayah Kalimantan banyak terdapat hutan karena tanahnya berupa tanah vulkanik yang subur
Wilayah Kalimantan kaya akanbatu bara karena jenis tanahnya lempung
Pak Ranto akan mengajarkan materi IPA tentang konsep pemuaian pada logam kepada para siswanya. Pembelajaran dilaksanakan dalam setting model pembelajaran kooperatif melalui pembentukan kelompok-kelompok kecil. Kegiatan diarahkan pada upaya membuktikan bahwa sebagian besar logam apabila dipanasi akan memuai. Metode yang sebaiknya digunakan pak Ranto adalah ... .
demonstrasi
eksperimen
tanya-jawab
diskusi
ceramah
Perhatikan pernyataan tentang tugas praktik di bawah ini!
Disediakan kantung plastik, benang, dan telur mentah. Rancanglah sebuah parasut sederhana menggunakan bahan yang disediakan untuk menurunkan atau menjatuhkan telur mentah dari ketinggian tertentu agar tidak pecah.
Rubrik yang sesuai untuk memberikan penilaian terhadap siswa bahwa siswa kreatif melakukan percobaan sesuai soal tersebut adalah … .
siswa diberikan nilai sempurna apabila berhasil membuat parasut sederhana walaupun tidak mampu menjatuhkan telur dari ketinggian tertentu dengan tidak pecah.
siswa diberikan nilai sempurna apabila mampu bekerja sama dengan siswa lainnya untuk membuat parasut sederhana.
siswa diberikan nilai sempurna apabila membuat parasut dengan diujicoba terlebih dahulu menggunakan kerikil atau bahan lain yang memiliki massa hampir sama dengan massa telur mentah
siswa diberikan nilai sempurna apabila telah membuat parasut dengani bantuan bimbingan guru dan menyelesaikannya tepat waktu walaupun parasut tidak dapat diterbangkan
siswa diberikan nilai sempurna apabila membuat parasut dengan menghabiskan kantung plastik paling sedikit walaupun parasut tidak dapat diterbangkan
Soal di bawah ini yang dapat digunakan untuk mengukur kemampuan berpikir tingkat tinggi materi IPA adalah … .
benda-benda apa sajakah yang dapat ditarik magnet!
apa yang kalian ketahui tentang gaya magnet?
mengapa peniti dalam kotak kertas dapat ditarik magnet yang di taruh di luar kotak?
sebutkan macam-macam magnet berdasarkan bentuknya!
apa yang dimaksud dengan magnet buatan?
Bu Santi hendak membelajarkan materi gelombang bunyi di kelas sekaligus ingin melakukan PTK. Pada pembelajaran yang pernah dilakukannya banyak siswa yang tidak dapat mencapai KKM. Ia bingung masalah apa yang hendak diangkat dalam penelitian. Bu Santi mencoba membuat pertanyaan refl eksi terhadap pembelajarannya. Contoh pertanyaan yang dapat membantu Bu Santi mengidentifi kasi masalah PTKnya adalah … .
Apakah faktor-faktor yang mempengaruhi terjadinya perambatan bunyi?
Apakah strategi pemberian tugas dan jenis bahan pelajaran yang diberikan dalam pembelajaran gelombang bunyi cukup menantang siswa?
Bagaimana cara membuktikan hubungan antara medium perambatan dan kecepatan merambat bunyi?
Apakah kebiasaan sarapan pagi berpengaruh terhadap hasil belajar siswa dalam pelajaran gelombang bunyi?
Bagaimana cara mendemonstrasikan gejala perambatan gelombang bunyi pada benda padat?
Untuk menyelidiki pengaruh sinar matahari terhadap pertumbuhan tanaman maka seorang siswa SD melakukan percobaan dengan menanam beberapa biji kacang hijau yang diambil dari tanaman kacang hijau varietas tertentu pada 3 media tanam yang sama. Media tanam tersebut diletakkan di kamar, di halaman, dan di ruang tamu. Setiap hari pada jam 11.00 siswa mengamati pertambahan panjang batang dalam tiga media tanam yang diletakkan pada lokasi yang berbeda tersebut.
Berdasarkan kegiatan tersebut, yang menjadi variabel terikat adalah ... .
jenis media tanam
pertambahan panjang batang
jenis kacang hijau
lokasi untuk meletakkan media tanam
waktu pengamatan
Status sosial dan latar belakang budaya yang berbeda dari setiap anggota masyarakat memunculkan adanya idiolek, dialek, dan ragam bahasa. Hal ini menunjukkan bahwa bahasa itu bersifat .......
Konvensional
Unik
dinamis
bervariasi
Produktif
Seorang penyair memilih kata-kata tertentu sesuai dengan maksud dan perasaan yang ingin disampaikannya ketika menulis puisi. Fungsi bahasa yang digunakan oleh penyair tersebut adalah …
fungsi ekspresi
fungsi adaptasi
fungsi informasi
fungsi integrasi
fungsi kontrol sosial
“Seekor anak gajah terperangkap dalam lubang yang sangat besar”. Kata yang mengandung morfem terikat pada kalimat di atas adalah ....
seekor dan gajah
anak dan terperangkap
terperangkap dan lubang
seekor dan terperangkap
lubang dan besar
Proses pembentukan kata pertanggungjawaban berasal dari ….
tanggung jawab + per-an
pertanggung + jawaban
pertanggung + jawab + -an
per- + tanggung + jawaban
per- + tanggung + jawab + -an
Mantan pejabat itu duduk di meja hijau untuk mempertanggungjawabkan perbuatannya. Meja hijau pada kalimat di atas bermakna ... .
denotatif
konotatif
leksikal
gramatikal
asosiatif
Pecahan berikut yang terletak diantara 5/6; dan 6/7; adalah ...
37/42
70/84
36/42
35/42
71/84
Seorang guru SD hendak mengajar konsep FPB. Rancangan aktivitas peserta didik yang paling sesuai dengan panduan berbasis
kontruktivisme adalah peserta didik diminta untuk mencari faktor dari suatu bilangan dengan ketentuan memiliki faktor lebih
dari dua. Bilangan tersebut adalah ....
11
23
25
29
31
Seorang pengelola pasar swalayan menerima pasokan buah-buahan dan sayur mayur berupa 75 sisir pisang, 90 ikat bayam dan
120 buah jeruk. Ia akan mengemasnya dalam paket-paket dengan per paket berisi pisang, sayur mayur dan jeruk. Paket terbanyak
yang dapat disiapkannya dengan sisa yang sedikit-sedikitnya adalah ....
6 kemasan
25 kemasan
36 kemasan
12 kemasan
15 kemasan
embangunan sebuah gedung direncanakan selesai dibangun selama 20 hari oleh 36 pekerja. Setelah dikerjakan 12 hari
pekerjaan dihentikan selama 2 hari. Jika kemampuan bekerja setiap pekerja dianggap sama dan agar pembangunan selesai tepat
waktu, banyak pekerja tambahan yang diperlukan adalah....
16 pekerja
12 pekerja
14 pekerja
20 pekerja
18 pekerja
Cindy mengerjakan suatu pekerjaan dalam waktu 2 hari, Firman untuk pekerjaan yang sama dapat diselesaikan dalam waktu 3
hari, sedangkan Teguh dapat menyelesaikan dalam waktu 4 hari. Jika mereka akan bekerja ersama-sama untuk menyelesaikan
pekerjaan tersebut, maka pekerjaan itu akan selesai dalam waktu
23 jam
1 hari 50 menit
1 hari
22 jam 9 menit
22 jam 15 menit
Konvensi
Kebijakan
Kesamaan
Kesimpulan
Kesepakatan
Keputusan
Militan
Anti penindasan
Ideologi
Agresif
Brutal
Penggolongan
Laik = ...
Baik
Pintar
Layak
Buruk
Sebagian karyawan tidak mau mengikuti perubahan. Semua yang tidak mau mengikuti perubahan menghambat kemajuan. Simpulan yang paling tepat adalah...
Sebagian karyawan tidak menghambat kemajuan
Sebagian yang menghambat kemajuan adalah karyawan
Sebagian yang tidak mau mengikuti perubahan bukan karyawan
Sebagian yang menghambat kemajuan bukan karyawan
Sebagian yang bukan karyawan menghambat kemajuan
Tujuh guru les (Ratna, Junaidi, Maya, Kusri, Leni, Tiara, dan Wisnu) mengajar tujuh kelas berbeda, yaitu kelas H, I, J, K, L, M, dan N. Setiap kelas mengajar pada hari yang berbeda dari Senin sampai Minggu. Maya mengajar kelas K pada hari Rabu. Kusri tidak mengajar kelas H maupun J. Jadwal kelasnya sehari setelah Leni mengajar kelas M. Tiara mengajar kelas L pada hari Jumat. Junaidi menggajar di hari Senin, tetapi bukan kelas J maupun N.
Jika Ratna mengajar kelas H pada hari Selasa, kombinasi yang benar adalah ...
Wisnu - J - Kamis
Kusri - N - Sabtu
Maya - N - Senin
Junaidi - I - Minggu
Leni - J - Kamis
200, 100, 400, 50, 800, 25, ...
1000
1200
1400
1600
1, 1, 1, 2, 1, 4, 1, ...
1
2
4
8
40, 44, 55, 29, 70, 14, ...., ....
75 dan -1
80 dan -1
90 dan -1
85 dan -1
Konveks x ...
Cembung
Bundar
Sederhana
Cekung
Konvergen x ...
Bercabang
Memusat
Arah
Cekung
Azkia ingin nikah sebelum punya rumah. Ingin dapat kerja sebelum nikah. Setelah dapat kerja ingin punya usaha sambilan. Ingin punya anak setelah punya rumah. Ingin menikah setelah punya usaha sambilan. Dan ingin punya usaha sambilan sebelum punya rumah. Mana urutan yang tepat ?
Dapat kerja – nikah – punya rumah – usaha sambilan – punya anak
Dapat kerja – nikah – usaha sambilan – punya rumah – punya anak
Usaha sambilan – dapat kerja – nikah – punya anak – punya rumah
Punya anak – nikah – dapat kerja – usaha sambilan – punya rumah
Dapat kerja – usaha sambilan – nikah – punya rumah – punya anak
