Worksheetsข้อสอบปลายภาค วิชาภาษาจีนเพื่อการสอนขั้นพื้นฐาน
Total questions: 30
Worksheet time: 15mins
ประเทศไทยเริ่มก่อตั้งโรงเรียนสอนภาษาจีนอย่างเป็นทางการเมื่อใด
พ.ศ.2325
พ.ศ.2475
พ.ศ.2500
พ.ศ.2518
รายวิชาภาษาจีนบรรจุเข้าหลักสูตรแกนกลางฯ ปี พ.ศ. ใด
พ.ศ.2544
พ.ศ.2551
พ.ศ.2560
พ.ศ.2563
ตามหลักสูตรแกนกลางฯ รายวิชาภษาจีนแบ่งออกเป็นกี่สาระ
3
4
5
6
ตามหลักสูตรแกนกลางฯ รายวิชาภษาจีนแบ่งออกเป็นกี่มาตรฐานการเรียนรู้
7
8
9
6
สําานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานออกแบบหลักสูตรภาษาจีน ให้สอดคล้องและเอื้ออํานวยต่อสถานบันการศึกษา รวมกี่หลักสูตร
1
2
3
4
เนื้อหาการเรียนรู้ เรื่อง พินอิน สอดคล้องกับสาระการเรียนรู้ใดมากที่สุด
สาระที่ 1: ภาษาเพื่อการสื่อสาร
สาระที่ 2: ภาษาและวัฒนธรรม
สาระที่ 3: ภาษากับความสัมพันธ์กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น
สาระที่ 4: ภาษากับความสัมพันธ์กับชุมชนและโลก
เนื้อหาการเรียนรู้ เรื่อง วันไหว้บ๊ะจ่าง สอดคล้องกับสาระการเรียนรู้ใดมากที่สุด
สาระที่ 1: ภาษาเพื่อการสื่อสาร
สาระที่ 2: ภาษาและวัฒนธรรม
สาระที่ 3: ภาษากับความสัมพันธ์กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น
สาระที่ 4: ภาษากับความสัมพันธ์กับชุมชนและโลก
เนื้อหาการเรียนรู้ เรื่อง สภาพอากาศ สอดคล้องกับสาระการเรียนรู้ใดมากที่สุด
สาระที่ 1: ภาษาเพื่อการสื่อสาร
สาระที่ 2: ภาษาและวัฒนธรรม
สาระที่ 3: ภาษากับความสัมพันธ์กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น
สาระที่ 4: ภาษากับความสัมพันธ์กับชุมชนและโลก
เนื้อหาการเรียนรู้ เรื่อง การสอบ HSK สอดคล้องกับสาระการเรียนรู้ใดมากที่สุด
สาระที่ 1: ภาษาเพื่อการสื่อสาร
สาระที่ 2: ภาษาและวัฒนธรรม
สาระที่ 3: ภาษากับความสัมพันธ์กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น
สาระที่ 4: ภาษากับความสัมพันธ์กับชุมชนและโลก
ข้อใดคือองค์ประกอบพื้นฐานของการจัดการเรียนรู้
โรงเรียน
หลักสูตรแกนกลาง
นักเรียน
งบประมาณ
"เรียนรู ้จากประสบการณ์ ต้องการมีตัวตน
มีอารมณ์และจินตนาการ สนใจค่านิยม มองโลกด้านเดียว
มีสมาธิแต่ยังไม่คงที่"
คือลักษณะเด่นของผู้เรียนช่วงชั้นใด
ประถม
มัธยม
มหาวิทยาลัย
วัยทำงาน
"เรียนตามความชอบ สมาธสั้น
ต้องได้รับการแนะนำ ช่วยเหลือ และกระตุ้น"
คือลักษณะเด่นของผู้เรียนช่วงชั้นใด
ประถม
มัธยม
มหาวิทยาลัย
วัยทำงาน
"มีสมาธิสูงและมั่นคงมาก มองโลกตามความจริง
มีความเชื่อและความศรัทธา ควบคุมตนเองในอยู่ในกรอบได้"
คือลักษณะเด่นของผู้เรียนช่วงชั้นใด
ประถม
มัธยม
มหาวิทยาลัย
วัยทำงาน
"วัตถุประสงค์การเรียนรู ้ชัดเจน
มีประสบการณ์มาก สามารถเรียนรู ้ด้วยตนเองได้
ชอบการเรียนตัวต่อตัว ต้องการให้มีผู้แนะนำและกระตุ้น"
คือลักษณะเด่นของผู้เรียนช่วงชั้นใด
ประถม
มัธยม
มหาวิทยาลัย
วัยทำงาน
"จำ เข้าใจ ประยุกต์ใช้ บูรณาการ สร้างสรรค์" คือพฤติกรรมของจุดประสงค์การเรียนรู้ประเภทใด
ความรู้ (K)
ทักษะ (p)
คุณลักษณะ (A)
"เลียนแบบ เข้าใจ ปรับใช้ ประเมิน ประดิษฐ์" คือพฤติกรรมของจุดประสงค์การเรียนรู้ประเภทใด
ความรู้ (K)
ทักษะ (p)
คุณลักษณะ (A)
"ยอมรับ วิเคราะห์ ชอบ นิยม นิสัย" คือพฤติกรรมของจุดประสงค์การเรียนรู้ประเภทใด
ความรู้ (K)
ทักษะ (p)
คุณลักษณะ (A)
"ผู้เรียนจดจำคำศัพท์ภาษาจีนได้ จำนวน 5 ตัว คิดเป็นร้อยละ 60 ของนักเรียนทั้งหมด" จุดประสงค์นี้จัดอยู่ในประเภทใด
ความรู้
ทักษะ
คุณลักษณะ
"ผู้เรียนสามารถเขียนตามคำบอกได้ 3 คำ ร้อยละ 80 ของนักเรียนทั้งหมด" ขาดองค์ประกอบของจุดประสงค์การเรียนรู้ข้อใด
เนื้อหา
เงื่อนไข
มาตรฐาน
วิธีทำ
ข้อใด ไม่ใช่ วิธีการสอนทักษะ
บรรยาย
สาธิต
เลียนแบบ
ฝึกปฏิบัติ
ขั้นตอนแรกของกระบวนการจัดการเรียนรู้ คือ
เขียนแผนการสอน
วิเคราะห์ผู้เรียนและจุดประสงค์การเรียนรู้
เกริ่นนำเข้าสู่บทเรียน
ทดสอบก่อนเรียน
จุดประสงค์การเรียนรู้ "ผู้เรียนเข้าเรียนตรงเวลา" ควรใช้วิธีการวัดผลแบบใด
สอบข้อเขียน
สอบปฏิบัติ
สัมภาษณ์
สังเกตพฤติกรรม
จุดประสงค์การเรียนรู้ "ผู้เรียนสามารถสนทนาโต้ตอบได้" ควรใช้วิธีการวัดผลแบบใด
สอบข้อเขียน
สอบปฏิบัติ
สัมภาษณ์
สังเกตพฤติกรรม
เครื่องมือการวัดผลของวิธีการเช็คชื่อเข้าเรียนของผู้เรียนเพื่อสังเกตพฤติกรรมตามจุดประสงค์การเรียนรู้ เรื่อง ความตรงต่อเวลา คือ
ข้อสอบ
การบ้าน
ใบรายชื่อ
กระดานดำ
หากต้องการสร้างสื่อ E-Book ควรเข้าเว็บไซต์ใด
หากต้องการสร้างสื่อ "การ์ตูน" ควรใช้แอพพลิเคชันใด
Kahoot
Quizizz
Powtoon
Padlet
หัวข้อการวัดผลประเมินผลควรยึดตาม...
จุดประสงค์การเรียนรู้
สาระสำคัญ
สาระการเรียนรู้
สื่อการเรียนรู้
วิธีการการวัดผลประเมินผลควรปรากฏใน...
สาระสำคัญ
กระบวนการเรียนรู้
สาระการเรียนรู้
สื่อการเรียนรู้
การบันทึกผลการเรียนรู้ควรมี...
ปัญหาที่พบและแนวทางแก้ไข
ใบรายชื่อผู้เรียน
กระบวนการเรียนรู้
สาระการเรียนรู้
ก่อนเขียนแผนการจัดการเรียนรู้ ควรมีข้อมูลใดบ้าง
ผู้เรียน
กระบวนการเรียนรู้
การวัดผลประเมินผล
ผู้สอน
