wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

rèn luyện kĩ năng đọc hiểu

Total questions: 30

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

Có mấy phương thức biểu đạt?

a)

3

b)

4

c)

5

d)

6

2.

Đâu không phải thao tác lập luận?

a)

Giải thích

b)

So sánh

c)

Biểu cảm

d)

Bình luận

3.

Đâu không phải phong cách ngôn ngữ?

a)

Sinh hoạt

b)

Bình luận

c)

Nghệ thuật

d)

Chính luận

4.

Đoạn thơ sau sử dụng thể thơ nào?

Gửi ai tôi viết dòng thơ

Đến nơi biên giới mịt mờ mây bay

Núi cao, rừng rậm, sương dày

Cùng cây súng thức đêm ngày khôn nguôi.

a)

Tự do

b)

Lục bát

c)

Thất ngôn

d)

Ngũ ngôn

5.

Đâu là biện pháp tu từ từ vựng?

a)

Điệp thanh

b)

Điệp từ

c)

Liệt kê

d)

Đảo ngữ

6.

Đâu là tác dụng của biện pháp tu từ so sánh?

a)

nhằm nhấn mạnh, khẳng định

b)

nhằm làm nổi bật một khía cạnh nào đó, làm đối tượng trở nên cụ thể, sinh động

c)

nhằm làm cho đối tượng trở nên sinh động, gần gũi với con người

d)

nhằm giảm bớt cảm giác nặng nề, tránh đau buồn hoặc gây mất lòng

7.

"Hương Cần, ngày 20 tháng 2 năm 2020

Gửi mẹ thân yêu của con!

Con đang học trực tuyến với cô Trang. Con rất vui mẹ ạ, vì hôm nay con học được rất nhiều thứ mà trước kia con không chú ý.

Con thích ở nhà với mẹ và mở máy tính ra học hơn là đến trường mẹ ạ. hjj"


Văn bản trên viết theo phong cách ngôn ngữ nào?

a)

Nghệ thuật

b)

Khoa học

c)

Sinh hoạt

d)

Chính luận

8.

Trong các ví dụ sau, đâu là câu hỏi nhận biết?

a)

Chỉ ra các biện pháp tu từ trong đoạn thơ ?

b)

Anh/chị hiểu như thế nào về câu nói...?

c)

Nêu tác dụng của biện pháp so sánh trong đoạn.......?

d)

Chọn một thông điệp ý nghĩa nhất với anh/chị?

9.

Khi làm phần đọc hiểu có được gạch đầu dòng không?

a)

b)

Không

10.

Điền từ còn thiếu vào chỗ trống sau:

Ẩn dụ là tên gọi sự vật, hiện tượng này bằng tên sự vật, hiện tượng khác có _____________ với nó nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt.

a)

quan hệ tương cận

b)

điểm gần gũi

c)

nét tương đồng

d)

sự giống nhau y hệt

11.

Điền từ còn thiếu vào chỗ trống sau:

Hoán dụ là tên gọi sự vật, hiện tượng, khái niệm bằng tên của một sự vật, hiện tượng, khái niệm khác có ____________ với nó nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt.

a)

quan hệ tương đồng

b)

quan hệ gần gũi

c)

nét giống nhau

d)

sự liên quan

12.

Xác định phương thức biểu đạt sử dụng trong đoạn trích sau:

Trăng đang lên. Mặt sông lấp loáng ánh vàng. Núi Trùm Cát đứng sừng sững bên bờ sông thành một khối tím sẫm uy nghi, trầm mặc. Dưới ánh trăng, dòng sông sáng rực lên, những con sóng nhỏ lăn tăn gợn đều mơn man vỗ nhẹ vào hai bên bờ cát

a)

Tự sự

b)

Miêu tả

c)

Biểu cảm

d)

Thuyết minh

13.

Xác định phương thức biểu đạt sử dụng trong đoạn trích sau:

“Hắn vừa đi vừa chửi. Bao giờ cũng thế, cứ rượu xong là hắn chửi. Bắt đầu hắn chửi trời. Có hề gì? Trời có của riêng nhà nào? Rồi hắn chửi đời. Thế cũng chẳng sao: đời là tất cả nhưng chẳng là ai. Tức mình, hắn chửi ngay tất cả làng Vũ Đại. Nhưng cả làng Vũ Đại ai cũng nhủ: “Chắc nó trừ mình ra!”

(Trích "Chí Phèo", Nam Cao)

a)

Biểu cảm

b)

Miêu tả

c)

Tự sự

d)

Nghị luận

14.

Xác định phương thức biểu đạt sử dụng trong đoạn trích sau:

 “Muốn xây dựng một đất nước giàu mạnh thì phải có nhiều người tài giỏi. Muốn có nhiều người tài giỏi thì học sinh phải ra sức học tập văn hóa và rèn luyện thân thể, bởi vì chỉ có học tập và rèn luyện thì các em mới có thể trở thành những người tài giỏi trong tương lai.”

a)

Tự sự

b)

Miêu tả

c)

Biểu cảm

d)

Nghị luận

15.

Xác định thể thơ trong đoạn trích sau:

"Tre xanh, xanh tự bao giờ?

Chuyện ngày xưa... đã có bờ tre xanh.

Thân gầy guộc, lá mong manh,

Mà sao nên luỹ nên thành tre ơi?"

a)

Lục bát

b)

Song thất lục bát

c)

Bảy chữ

d)

Tự do

16.

Câu thơ sau sử dụng biện pháp tu từ gì?

"Quê hương là chùm khế ngọt

Cho con trèo hái mỗi ngày"

a)

Nhân hóa

b)

So sánh

c)

Điệp ngữ

d)

Hoán dụ

17.

Câu thơ sau sử dụng biện pháp tu từ gì?

“Thuyền về có nhớ bến chăng

Bến thì một dạ khăng khăng đợi thuyền”

a)

Ẩn dụ

b)

So sánh

c)

Hoán dụ

d)

Phóng đại

18.

Xác định hai biện pháp tu từ được sử dụng trong câu thơ sau:

“Ôi con sóng nhớ bờ

Ngày đêm không ngủ được”

(Sóng- Xuân Quỳnh)

a)

Ẩn dụ

b)

Hoán dụ

c)

Nhân hóa

d)

So sánh

19.

Xác định biện pháp tu từ CHÍNH sử dụng trong đoạn thơ sau:

"Mai về miền Nam thương trào nước mắt

Muốn làm con chim hót quanh lăng Bác

Muốn làm đoá hoa toả hương đâu đây

Muốn làm cây tre trung hiếu chốn này."

a)

Hoán dụ

b)

Nhân hóa

c)

So sánh

d)

Điệp

20.

Phong cách ngôn ngữ nào dùng trong những văn bản thuộc lĩnh vực nghiên cứu, học tập và phổ biến khoa học, đặc trưng cho các mục đích diễn đạt chuyên môn sâu

a)

Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật

b)

Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt

c)

Phong cách ngôn ngữ chính luận

d)

Phong cách ngôn ngữ khoa học

21.

“Sương trắng rỏ đầu cành như giọt sữa

Tia nắng tía nháy hoài trong ruộng lúa”

(Trích Chợ tết - Đoàn Văn Cừ)

Hai dòng thơ sử dụng mấy biện pháp tu từ?

a)

2

b)

3

c)

4

d)

1

22.

Trong dấu "..." là từ nào?

Ngôn ngữ ... là ngôn ngữ chủ yếu dùng trong các tác phẩm văn chương, không chỉ có chức năng thông tin mà còn thỏa mãn nhu cầu thẩm mĩ của con người.

a)

Sinh hoạt

b)

Nghệ thuật

c)

Khoa học

d)

Chính luận

23.

Chỉ ra biện pháp tu từ đặc sắc được sử dụng trong câu thơ sau:

Ngoài thềm rơi chiếc lá đa

Tiếng rơi rất mỏng như là rơi nghiêng

(Trần Đăng Khoa)

a)

Ẩn dụ (Ẩn dụ cách thức)

b)

Ẩn dụ (Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác)

c)

Ẩn dụ (Ẩn dụ hình thức)

d)

Ẩn dụ (Ẩn dụ phẩm chất)

24.

"Về chính trị, chúng tuyệt đối không cho nhân dân ta một chút tự do dân chủ nào.Chúng thi hành những luật pháp dã man. Chúng lập ba chế độ khác nhau ở trung, nam, bắc để ngăn cản việc thống nhất nước nhà của ta, để ngăn cản dân tộc ta đoàn kết.Chúng lập ra nhà tù nhiều hơn trường học. Chúng thẳng tay chém giết những người yêu nước thương nòi của ta. Chúng tắm các cuộc khởi nghĩa của ta trong những bể máu." (Hồ Chí Minh, trích Tuyên ngôn độc lập)

Đoạn trích trên viết theo phong cách ngôn ngữ nào?

a)

Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật

b)

Phong cách ngôn ngữ chính luận

c)

Phong cách ngôn ngữ nghị luận

d)

Phong cách ngôn ngữ báo chí

25.

“Tuổi thơ chân đất đầu trần

Từ trong lấm láp em thầm lớn lên

Bây giờ xinh đẹp là em

Em ra thành phố dần quên một thời

Về quê ăn Tết vừa rồi

Em tôi áo chẽn, em tôi quần bò

Gặp tôi, em hỏi hững hờ

“Anh chưa lấy vợ, còn chờ đợi ai?”

Em đi để lại chuỗi cười

Trong tôi vỡ… một khoảng trời pha lê.

Trăng vàng đêm ấy bờ đê

Có người ngồi gỡ lời thề cỏ may…”

(Phạm Công Trứ)

Đáp án nào sau đây nhận xét đúng về 2 nhân vật "em" và "tôi" trong đoạn thơ trên?

a)

- “Tôi”: giàu tình cảm, thủy chung, tin yêu và đợi chờ.

- “Em”: vô tâm, vô tình, dễ đổi thay.

b)

- “Tôi”: lạnh lùng, vô cảm

- “Em”: dễ tin người, đợi chờ mãi một người

c)

- “Tôi”: dễ thay đổi, dễ quên lời thề

- “Em”: thủy chung, tin yêu và đợi chờ

26.

Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong hai dòng thơ:

"Anh bỗng nhớ em như đông về nhớ rét

Tình yêu ta như cánh kiến hoa vàng"

a)

So sánh

b)

Ẩn dụ

c)

Khoa trương (nói quá)

d)

Điệp ngữ

27.

Đâu là cách ngắt nhịp đúng khi đọc câu thơ sau:

"Áo chàm đưa buổi phân li

cầm tay nhau biết nói gì hôm nay"

a)

2/1/3

3/3/2

b)

3/3

2/2/2/2

c)

2/1/3

4/4

d)

4/2

3/5

28.

Đâu không phải là một thể loại của văn học dân gian?

a)

ca dao

b)

truyền thuyết

c)

truyện thơ

d)

truyện ngắn

29.

Ai được xem là lá cờ đầu của thơ ca cách mạng trong nền văn học Việt Nam hiện đại?

a)

Hồ Chí Minh

b)

Tố Hữu

c)

Xuân Diệu

d)

Quang Dũng

30.

Em đặt mục tiêu đạt được bao nhiêu điểm trong Phần đọc hiểu?

4 lines