NEW
Font size
WorksheetsÔN TẬP
Total questions: 75
Worksheet time: 38mins
Ngưỡng sai biệt của cảm giác và độ nhạy cảm.........
tỷ lệ thuận với nhau
tỷ lệ nghịch với nhau
không có mối liên hệ
Có mối liên hệ nhưng không theo quy luật
N đi bơi thì bị mắc mưa trên đường. Đến hồ bơi N nhảy ngay xuống hồ vì nước hồ rất ấm. Nhưng những khách bơi trước khi trời mưa thì vẫn cho là nước trong hồ vẫn bình thường.
Quy luật về ngưỡng cảm giác
Sự tương phản nối tiếp
Quy luật về sự thích ứng của cảm giác
Sự tương phản đồng thời
Kế bên nhà Nhung có một hãng sản xuất nước mắm thải ra mùi rất khó chịu. Ai đến chơi cũng nhận ra nhưng Nhung thì không. Điều này có thể được giải thích TỐT NHẤT bởi quy luật nào của cảm giác?
Quy luật ngưỡng cảm giác
Quy luật tác động lẫn nhau giữa các cảm giác cùng loại
Quy luật thích ứng của cảm giác
Quy luật tác động lẫn nhau giữa các cảm giác khác loại
Mặc dù nghe không rõ toàn bộ lời nói nhưng người ta vẫn dễ dàng hiểu được do dựa vào mối liên hệ của từ không nghe rõ với các thành phần khác của câu. Điều này thể hiện RÕ NHẤT đặc điểm nào của tri giác?
Tri giác có tính kết cấu
Tri giác phản ánh trực tiếp
Tri giác có tính tích cực
Tri giác phản ánh thuộc tính bên ngoài
Trong các trường hợp sau, trường hợp nào KHÔNG thể hiện quy luật ảo ảnh của tri giác?
Hình tròn nằm giữa các hình tròn to hơn nó nhìn có vẻ bé hơn
Chiếc đũa cắm trong cốc nước đừng như bị gãy
Đoạn thẳng đứng dường như dài hơn khi nằm ngang
Người khát nước đi trên sa mạc nhìn thấy ốc đảo
Trong quá trình thuyết trình, cần nói rõ ràng, vừa nghe là sự ứng dụng của:
Qui luật về sự thích ứng của cảm giác
Qui luật tác động lẫn nhau giữa các cảm giác cùng loại
Qui luật tác động lẫn nhau giữa các cảm giác khác nhau
Qui luật về ngưỡng cảm giác
Có trường hợp con người tri giác không phải những cái hiện có, mà là những cái mà họ muốn có. Đó là sự biểu hiện của qui luật nào sau đây ?
Quy luật vế tính đối tượng của tri giác
Quy luật về tính tổng giác của tri giác
Quy luật vế tính lựa chọn của tri giác
Quy luật vế tính có ý nghĩa của tri giác
Cùng ngắm một bức tranh, một học sinh cho rằng chủ đề bức tranh vẽ về ngôi nhà cổ ven đường, một hs lại cho rằng bức tranh chủ yếu vẽ các cô nữ sinh áo dài đang đi trên đường.
Quy luật vế tính đối tượng của tri giác
Quy luật về tính tổng giác của tri giác
Quy luật vế tính lựa chọn của tri giác
Quy luật vế tính có ý nghĩa của tri giác
Không dùng khăn trải bàn cùng màu với đồ dùng để dễ dàng tìm được đồ vật.
Hiện tượng nêu trên là sự ứng dụng quy luật nào của cảm giác?
Quy luật về ngưỡng cảm giác
Quy luật về sự thích ứng của cảm giác
Sự tương phản nối tiếp
Sự tương phản đồng thời
Một người được cho là tinh mắt sẽ có ngưỡng tuyệt đối dưới như thế nào?
Thấp
Trung bình
cao
Không có sự liên hệ giữa ngưỡng tuyệt đối dưới và sự tinh mắt
Sản phẩm mà trí nhớ để lại trong tâm lý chủ thể là:
Hình tượng
Biểu tượng
Biểu tượng của biểu tượng
Ký ức
Nhìn quyển lưu bút với những hình chụp và nét chữ của các bạn lớp 12, Lan nhớ về những hình ảnh năm cuối cấp với biết bao kỷ niệm dạt dào, Ở Lan đã xuất hiện quá trình trí nhớ nào?
Nhận lại
Nhớ lại
Hồi tưởng
Hồi ức
Điểm khác biệt giữa quá trình nhận lại so với quá trình nhớ lại là làm sống lại những hình ảnh, dấu vết về đối tượng trong điều kiện :
Cần có sự tri giác lại
Tác động trực tiếp vào chủ thể
Không cần tri giác lại
Tác động gián tiếp vào chủ thể
Ý nào sau đây không đúng với chú ý?
Chú ý là trạng thái tâm lý
Chú ý làm cho các hoạt động tâm lý khác hoạt động kém hiệu quả hơn
Chú ý làm nền cho các hoạt động tâm lý khác
Chú ý có thời gian tồn tại dài hơn, ổn định hơn so với quá trình tâm lý
Khi bắt đầu đọc sách Lan cố gắng đọc để hiểu nội dung kiến thức, nhưng càng đọc bị nội dung cuốn sách thu hút hấp dẫn không cần phải cố gắng bản thân nữa, không căng thẳng thần kinh và ý chí, đây là chú ý:
Chú ý có chủ định
Chú ý sau chủ định
Chú ý không chủ định
Sự tập trung chú ý
Chú ý không chủ định chủ yếu do tác động bên ngoài gây ra, phụ thuộc vào đặc điểm vật kích thích nào sau đây?
Cường độ kích thích
Hình dạng, màu sắc độc đáo của hiện tượng
Sự tương phản của hiện tượng với bối cảnh
Cả 3 ý trên
Xét về thời gian tồn tại ở chủ thể thì chú ý là.....
Quá trình tâm lý
Thuộc tính tâm lý
Trạng thái tâm lý
Cả 3 ý trên
Khả năng trong cùng một lúc chú ý đầy đủ đến nhiều đối tượng hay nhiều hoạt động khác nhau một cách có chủ định, thể hiện thuộc tính:
Sự tập trung của chú ý
Sự phân phối chú ý
Tính bền vững của chú ý
Sự di chuyển chú ý
Khi đọc một cuốn sách Mai bị cuốn hút và nội dung của quyển sách hàng giờ đồng hồ mà không cảm thấy bị mệt mỏi và phân tâm. Điều đó thể hiện rõ thuộc tính nào của chú ý
Tính phân phối của chú ý
Tính bền vững của chú ý
Tính di chuyển của chú ý
Tính kiên trì của chú ý
Xét về thời gian tồn tại ở chủ thể thì trí nhớ là......
Quá trình tâm lý
Trạng thái tâm lý
Thuộc tính tâm lý
Hiện tượng tâm lý
Khi đi Grab, các chú tài xế vừa phải chú tâm quan sát đường trước mặt, vừa xem bản đồ trên Google map trong điện thoại để hỗ trợ, vừa nói chuyện với khách hàng phía sau. Đó là khả năng:
Tập trung chú ý
Độ bền vững chú ý
Phân phối chú ý
Di chuyển chú ý
Một học sinh lớp 4 thuộc lòng một bài học lịch sử mà không hiểu ý nghĩa, nội dung. Loại ghi nhớ nào đã diễn ra ở học sinh này?
Ghi nhớ có ý nghĩa.
Ghi nhớ không chủ định.
Ghi nhớ máy móc.
Ghi nhớ tạm thời.
An đang chơi game trực tuyến với bạn trên lầu. Do quá hăng say vào cuộc chơi mà không nghe được tiếng mẹ gọi xuống ăn cơm dưới nhà như mọi khi. Tình huống trên thể hiện thuộc tính nào của chú ý?
Tập trung chú ý
Phân tán chú ý
Di chuyển chú ý
Phân phối chú ý
Do đem phao vào phòng thi nên Bình bị bắt, Bình đã rất ngại và xấu hổ trước lớp. Giờ nghĩ lại chuyện đó, Bình vẫn còn ngượng chín mặt nên quyết tâm không bao giờ làm như vậy nữa. Trí nhớ nào đã làm Bình đỏ mặt khi nghĩ lại câu chuyện cũ?
Trí nhớ xúc cảm
Trí nhớ từ ngữ - logic
Trí nhớ giống loài
Trí nhớ vận động
Con người thường nhớ lâu nhất là khi:
Giai đoạn đầu và cuối của quá trình hoạt động
Khi có cảm xúc mạnh mẽ
Liên quan đến nhu cầu, hứng thú của bản thân
Tất cả đều đúng
Hiện tượng “Ghen tuông” trong quan hệ vợ chồng hay trong tình yêu nam nữ là biểu hiện của quy luật:
Quy luật thích ứng
Quy luật pha trộn.
Quy luật di chuyển
Quy luật lây lan
Câu tục ngữ “Giận cá chém thớt” thể hiện quy luật nào trong đời sống tình cảm?
Quy luật di chuyển
Quy luật lây lan
Quy luật pha trộn
Quy luật tương phản
Cảm xúc có cường độ rất mạnh, xảy ra trong một khoảng thời gian ngắn và khi xảy ra chủ thể không làm chủ được bản thân, không ý thức được hậu quả hành động của mình, đó là…
Xúc cảm
Tâm trạng
Xúc động
Tình cảm
Một trong những dạng phổ biến nhất của các trạng thái cảm xúc của con người có cường độ yếu nhưng thời gian lại kéo dài đáng kể và duy trì trong một khoảng thời gian nhất định và thường không rõ ràng, đó là…
Xúc cảm
Tâm trạng
Xúc động
Tình cảm
Câu ca dao“Yêu nhau yêu cả đường đi, ghét nhau ghét cả tông ti họ hàng” thể hiện quy luật nào của tình cảm?
Quy luật di chuyển
Quy luật tương phản
Quy luật lây lan
Quy luật hình thành tình cảm
Câu ca dao “Giận thì giận mà thương thì thương” thể hiện quy luật nào của tình cảm?
Quy luật về sự hình thành tình cảm
Quy luật lây lan
Quy luật tương phản
Quy luật pha trộn
Câu tục ngữ “Xa thương, gần thường” thể hiện quy luật nào của tình cảm?
Quy luật di chuyển
Quy luật thích ứng
Quy luật tương phản
Quy luật hình thành tình cảm
Tình cảm được hình thành từ các cảm xúc, do các cảm xúc cùng loại đượcc động hình hoá đó là nội dung của qui luật tình cảm nào?
Quy luật di chuyển
Quy luật tương phản
Quy luật thích ứng
Quy luật hình thành tình cảm
Hai câu thơ “Thuở còn thơ ngày hai buổi đến trường
Yêu quê hương qua từng trang sách vở” trong bài thơ Quê Hương của Giang Nam thể hiện quy luật nào của tình cảm
Quy luật di chuyển
Quy luật tương phản
Quy luật thích ứng
Quy luật hình thành tình cảm
Câu thành ngữ “Ngọt bùi nhớ lúc đắng cay” thể hiện quy luật nào của tình cảm?
Quy luật di chuyển
Quy luật cảm ứng (tương phản)
Quy luật thích ứng
Quy luật hình thành tình cảm
Lan luôn tin tưởng vào châm ngôn sống của bản thân mình: “Yêu thương cho đi là yêu thương còn mãi” mặc cho người khác đối xử với mình như thế nào. Điều này thể hiện thuộc tính cơ bản nào của nhân cách?
Năng lực
xu hướng
Tích cách
Khí chất
Trong tác phẩm Tây Du Ký của học giả Ngô Thừa Ân, tác giả đã xây dựng nhân vật Đường Tăng là người phản ứng chậm, bình tĩnh trong mọi tình huống, ưa ngăn nắp trật tự, khả năng kiềm chế tốt, ít ba hoa, cãi cọ. Đây là kiểu khí chất nào?
Bình thản
Nóng nảy
Ưu tư
Linh hoạt
Thanh niên ngày xưa sẵn sàng hy sinh tuổi thanh xuân của mình đề dành độc lập, tự do cho Tổ Quốc như người anh hùng Lý Tự Trọng đã từng nói: “Con đường thanh niên chỉ có thể là con đường Cách Mạng”. Điều này thể hiện thuộc tính cơ bản nào của nhân cách?
Nhu cầu
Lý tưởng
Hứng thú
Khí chất
Ý nào sau đây cho thấy cấu trúc đầy đủ của tính cách?
Lan là người có trách nhiệm với công việc của tập thể.
Sự tự tin của Lan thể hiện qua giọng nói rõ ràng, tác phong linh hoạt khi đứng trước lớp thuyết trình.
Lan chọn nghề giáo viên mình nhận ra mình là người cẩn thận. chân thành.
Lan không thích kiểu người tự cao nhưng cũng không bằng lòng làm việc với người quá nhút nhát.
“Nếu không có niềm tin thì sẽ không bao giờ là mãi mãi.
Và nếu không có lòng chân thành thì mọi thứ cũng bằng không.” (Khuyết danh)
Hai câu trên đề cập đến hai thuộc tính nào của nhân cách?
Xu hướng – Tính cách
Tính cách – Năng lực
Xu hướng – Khí chất
Hứng thú – Tính cách
.
Đặc điểm của nhân cách gồm:
Tính tích cực, tính tự giác, tính độc lập, tính tự chủ.
Tính giao lưu, tính cá thể, tính giáo dục, tính độc lập.
Tính thống nhất, tính đối lập, tính toàn diện, tính giao lưu.
Tính ổn định, tính tích cực, tính thống nhất, tính giao lưu.
Đặc điểm thuộc về năng lực là:
Vẽ giỏi
Chăm chỉ
Khiêm tốn
Say mê nghề nghiệp
Đặc điểm thuộc về xu hướng là:
Nóng nảy
Điềm tĩnh
Vô tư
Thích học thể dục
Đặc điểm thuộc về tính cách là:
Ưu tư
Nóng tính
Linh hoạt
Điềm tĩnh
Đặc điểm thể hiện đặc trưng của nhân cách là:
Tốc độ lĩnh hội kĩ năng cao
Nhạy cảm với sự đánh giá của xã hội
Mềm mỏng
Nhịp độ hoạt động nhanh
Đặc điểm nổi bật nhất của nhận thức lí tính là phản ánh những thuộc tính và mối quan hệ nào của sự vật và hiện tượng?
Bản chất, mang tính quy luật, đang trực tiếp tác động vào giác quan con người.
Bản chất, mang tính quy luật, sẽ trực tiếp tác động vào giác quan con người.
Bản chất, mang tính quy luật, đã trực tiếp tác động vào giác quan con người.
Bản chất, mang tính quy luật.
Trong cuộc sống, muốn giải quyết được những vấn đề phức tạp, con người phải đạt tới một mức độ nhận thức cao hơn, đó là gì?
Tư duy.
Nhận thức cảm tính
Tưởng tượng.
Nhận thức lý tính.
.
Mặc dù ở mức độ nhận thức cao hơn, nhưng tư duy vẫn phải dựa vào yếu tố nào sau đây?
Nhận thức lý tính.
Nhận thức cảm tính.
Cảm giác, tri giác, tưởng tượng.
Tri giác và tưởng tượng.
Muốn có tư duy phải có hai điều kiện đồng thời nào sau đây?
Tình huống “có vấn đề” và phương tiện để giải quyết vấn đề đó.
Tình huống “có vấn đề” và những kiến thức cần thiết để giải quyết tình huống.
Tình huống “có vấn đề” và chủ thể phải ý thức được hoàn cảnh “có vấn đề"
Tình huống “có vấn đề” và chủ thể phải có những đặc điểm tâm lí phù hợp.
Cách hiểu nào không đúng về mối quan hệ giữa ngôn ngữ và tư duy?
Ngôn ngữ là cái vỏ vật chất của tư duy.
Ngôn ngữ luôn sản sinh ra tư duy.
Ngôn ngữ là phương tiện của tư duy.
Ngôn ngữ cố định lại các kết quả của tư duy.
Gạt bỏ những đặc điểm về độ lớn của cạnh, của hình ... chỉ giữ lại đặc điểm về cạnh, góc để xem xét. Đây là biểu hiện của thao tác tư duy nào?
Phân tích.
Trừu tượng hóa.
Tổng hợp.
So sánh.
Tưởng tượng chiếm tỉ lệ nhiều hơn tư duy trong tình huống nào sau đây?
Ý tưởng xây một cây cầu với con rồng thép uốn lượn, đầu vươn ra biển Đông.
Người dân Đà Nẵng tưởng tượng về cầu Rồng khi thấy công nhân đang đóng cọc trên sông.
Nhà tư vấn Mỹ thiết kế kỹ thuật cho cầu Rồng tại Đà Nẵng bền vững 100 năm.
Du khách lần đầu đến Đà Nẵng, nhìn cầu Rồng, tưởng tượng đêm Rồng phun lửa và nước.
Giáo viên kể chuyện cổ tích về “Công chúa và quái vật”, sau đó yêu cầu học sinh vẽ hình quái vật. Tuấn, Dũng và Lan đã xem truyện tranh này. Dũng vẽ quái vật theo ý mình, Lan sử dụng một số nét quái vật như truyện tranh, còn Tuấn vẽ theo cảm nhận quan hệ giữa quái vật và công chúa. Học sinh nào trải nghiệm quá trình tưởng tượng?
Dũng
Lan
Tuấn
Cả ba
Khi xây dựng các hình ảnh ngộ nghĩnh cho trẻ em (chuột Mickey, Vịt Donald, vv..) các họa sĩ đã sử dụng cách sáng tạo hình ảnh mới nào của tưởng tượng?
Chắp ghép các bộ phận.
Nhấn mạnh các thuộc tính của sự vật
Liên hợp các thành phần.
Điển hình hóa tạo ra hình ảnh độc đáo.
Khi nảy ra ý tưởng thiết kế chiếc điện thoại di động thông minh con người đã sử dụng cách sáng tạo nào của tưởng tượng?
Nhấn mạnh các thành phần chức năng.
Điển hình hóa kiểu dáng điện thoại.
Liên hợp nhiều chức năng
Thay đổi số lượng thành phần của điện thoại.
Dấu hiệu để đánh giá con người có ý thức hay không có ý thức như thế nào trong cuộc sống là:
Tính nhận thức
Sự chủ định dự kiến hành vi
Sự biểu thị thái độ
Tất cả ý trên
Cấu trúc của ý thức bao gồm:
Mặt nhận thức, tình cảm, ý chí
Mặt nhận thức, thái độ, năng động
Mặt nhận thức, tình cảm, hành động
Mặt nhận thức, thái độ, hành động ý chí
Nội dung nào sau đây không thuộc các cấp độ của ý thức?
Lan mở vở trong bài kiểm tra vì sợ điểm kém
Dung rất thương mẹ, em thường giúp mẹ làm việc nhà sau khi học xong
Na bất chợt nghĩ ra ý tưởng khởi nghiệp mà không hề có sự chuẩn bị
Tâm nhìn thấy đèn đỏ nhưng vẫn cố vượt qua đường
Hành vi nào sau đây là hành vi có ý thức?
Hoa vẫn tiếp tục nói chuyện trong lớp dù đã bị nhắc nhở nhiều lần
Vy vẫn đạp xe đều đều, rồi quẹo vào con đường quen thuộc như mọi ngày đến lúc cô nhìn thấy cổng trường thì mới biết là mình đã đi sai đường đến nhà bạn.
An có tật khi đứng thuyết trình là cứ lấy tay vuốt tóc
Na vừa cười vừa nói trong khi ngủ
Tự ý thức khác ý thức ở :
Nội dung của ý thức
Tính chủ định của ý thức
Đối tượng của ý thức
Tất cả ý trên
Lan nghĩ mình sẽ trở thành giáo viên bởi vì cô thấy mình có tố chất và năng lực phù hợp, hơn thế cô nghĩ đó là một nghề cao quý mà trong gia đình cô nhiều người đã theo đuổi. Điều này thể hiện cấp độ nào của ý thức?
Ý thức
Ý thức nhóm, tập thể
Tự ý thức
Vô thức
Để giáo dục ý thức cho con người thì cần tác động đến mặt nào trước?
Mặt nhận thức
Mặt hành vi
Mặt thái độ
Cả ba mặt
So sánh công việc của người kiến trúc sơ và con ong, Mác chỉ ra rằng: “ người kiến trúc sư khác con ong ở chỗ, trước khi thiết kế người ấy đã biết đến kết quả công việc trong đầu người ấy…”, điều này phản ánh rõ nhất nội dung nào của ý thức?
Sự hiểu biết, tính tự giác của ý thức
Sự phản ánh thế giới khách quan vào trong ý thức
Sự bày tỏ thái độ trong ý thức của con người với công việc
Sự chủ định dự kiến hành vi
Yếu tố quan trọng nhất để mỗi người hình thành ý thức về chính mình là:
Lao động
Sự tiếp thu nền văn hóa xã hội
Giao tiếp
Tự nhận thức, đánh giá, phân tích bản thân
Trong những mô tả sau, đâu là là biểu hiện của người có ý thức?
Vào buổi chiều tối, canh chừng đường vắng không có người qua lại, sinh viên A đã vứt một bọc rác to vào góc đường.
Mặc dù biết quy định của nhà trường giờ học bắt đầu lúc 6h30 nhưng B vẫn đi học muộn
C là một sinh viên rất tích cực và chăm chú trong giờ học Tâm lý học của Cô Hạnh
Tất cả ý trên
Phản ánh tâm lý chỉ có ở con người?
Đúng
Sai
Tâm lý người có nguồn gốc từ:
Não
Hoạt động
Thế giới khách quan
Giao tiếp
"Cùng trong một tiếng tơ đồng,
Người ngoài cười nụ, người trong khóc thầm"
Đây là đặc điểm nào của tâm lý người?
Tính chủ thể
Tính tình cảm
Tính trung thực
Tính chủ quan
Bản chất của tâm lý người là:
Hiện thực khách quan
Hoạt động và giao tiếp
Kết quả của sự phản ánh chủ quan của con người về hiện thực khách quan vào não
Tất cả đều đúng
Tâm trạng lo lắng cho kỳ thi THPT Quốc gia là:
Quá trình tâm lý
Trạng thái tâm lý
Thuộc tính tâm lý
Tất cả đều sai
Trường hợp nào không phải là hiện tượng tâm lý?
Trang sởn gai ốc khi nghe Hằng kể truyện ma
Tú thích Tùng rất nhiều
Ngọc không thèm quan tâm Dân
Nắng chói chang chiếu qua làn da trắng ngần của Trinh
Tâm lý người có bản chất...... và tính lịch sử
xã hội
trung thực
chủ thể
sáng tạo
Tâm lý là toàn bộ những...... nảy sinh trong não người, gắn liền và điều khiển toàn bộ hoạt động, hành vi của con người
đời sống tâm linh
hiện thực khách quan
hiện tượng tinh thần
tất cả đều đúng
Theo Tâm lý học, lý do vì đâu mà nhiều người đưa ra ý kiến khác nhau về việc chia tay người yêu 8 năm của ca sĩ S.T, có người ủng hộ nhưng có người phản đối chuyện anh ca sĩ này đang yêu "gà cưng"?
Do tâm lý con người có tính chủ thể
Do tâm lý con người khó dự báo, khó lường trước được
Trong các hiện tượng tâm lý sau sau đây, hiện tượng tâm lý nào là trạng thái tâm lý?
Cô giáo bất ngờ khi được học trò cũ đến thăm vào ngày 20/11
Thiên cảm thấy nóng vì thời tiết
Tuấn cố gắng vượt qua sự đau đớn trên đôi chân để đến lớp
Thành chăm chú theo dõi trận bóng đá giữa Việt Nam và Trung Quốc
