NEW
Font size
WorksheetsGDCD
Total questions: 40
Worksheet time: 20mins
"Tích cực tham gia vào các hoạt động bảo vệ tài nguyên, môi trường ở địa phương và ở nơi mình hoạt động" là nội dung về:
Phương hướng của chính sách tài nguyên và bảo vệ môi trường.
Thực trạng bảo vệ tài nguyên và môi trường.
Trách nhiệm của công dân đối với chính sách tài nguyên và bảo vệ môi trường.
Mục tiêu của chính sách tài nguyên và bảo vệ môi trường.
Yếu tố nào là nền tảnh tinh thần của xã hội, vừa là mục tiêu vừa là động lực thúc đẩy sự phát triển kinh tế - xã hội?
Kinh tế.
Văn hóa.
Giáo dục.
Khoa học.
Sự nghiệp giáo dục và đào tạo ở nước ta cần phát triển theo máy phương hướng?
5
6
4
3
Thực hiện công bằng xã hội trong giáo dục là vấn đề mang ý nghĩa như thế nào của sự nghiệp giáo dục nước ta?
Nhân văn sâu sắc.
Nhận đạo sâu sắc.
Lịch sử sâu sắc.
Dân tộc sâu sắc.
"Một dân tộc dốt là một dân tộc yếu". Đây là câu nói của ai?
Nông Đức Mạnh.
Bác Hồ.
Tôn Đức Thắng.
Lê-nin.
"Nhà nước huy động các nguồn lực để đi nhanh vào một số lĩnh vực sử dụng công nghệ cao, công nghệ tiên tiến" là nội dung của phương hướng:
Tạo thị trường cho khoa học và công nghệ.
Xây dựng tiềm lực khoa học và công nghệ.
Đổi mới cơ chế quản lí khoa học và công nghệ.
Tập trung vào các nhiệm vụ trọng tâm.
Thực hiện giáo dục toàn diện, đổi mới nội dung, phương pháp dạy học là:
Ý nghĩa của công tác giáo dục và đào tạo.
Nhiệm vụ của giáo dục và đầu tạo.
Mục tiêu của giáo dục và đào tạo.
Phương hướng của giáo dục và đào tạo.
Xã N nằm cạnh rừng đầu nguồn M. Gần đây, một số người dân đã lén lút đục lỗ, bỏ thuốc trừ sâu vào gốc cho cây chết để lấy đất sản xuất. Nếu sống ở nơi đó, em chọn phương án nào phù hợp nhất sau đây?
Tuyên truyền cho mọi người biết tác hại của việc phá hại rừng đầu nguồn.
Yêu cầu những người làm chết cây phải trả lại đất và trồng lại cây.
Không làm gì vì minh chỉ là học sinh.
Canh gác để ngăn cản người khác phá hoại cây.
Bà Y tố cáo hành vi thường xuyên xả nước thải bẩn ra sông của công ty T. Việc làm của hà Y thể hiện:
Quyền khiếu nại của công dân đối với bảo vệ môi trường.
Phân ánh thực trạng môi trường hiện nay.
Trách nhiệm của công dân đối với việc bảo vệ môi trường.
Trách nhiệm về quyền của công dân đối với môi trường.
Phát triển giáo dục là sự nghiệp của ai?
Bộ giáo dục và đào tạo.
Nhà nước và toàn dân.
Nhà trường và gia đình.
Toàn dân.
Để phát triển khoa học và công nghệ, chúng ta cần thực hiện theo mấy phương hướng?
6
5
4
3
Nội dung nào sau đây đúng khi nói về chính sách của Nhà nước đối với tài nguyên thiên nhiên?
Khai thác, sử dụng hợp lý, tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên.
Khai thác không hạn chế nhưng phải sử dụng hợp lý, tiết kiệm.
Không được khai thác với bất kỳ lý do gì để bảo tồn tài nguyên.
Khai thác không hạn chế nhưng phải nộp thuế đẩy đủ.
Do rừng bị tàn phá, mấy hôm nay có một đản voi xuống phá hoại vườn tược của người dân bản X. Chúng còn giẫm chết một người. Em đồng ý với ý kiến nào sau đây của ngư dân địa phương?
Tiêu diệt con đầu đàn để đàn voi sợ và không gây hại cho con người.
Tiêu diệt hết đàn voi để chúng không gây hại cho con người nữa.
Đào hào quanh rừng đề đàn voi không có lối xuống bản.
Chính quyền di chuyển đàn voi đi nơi khác và người dân không phá rừng nữa.
Ở nước ta, chính sách nào được coi là quốc sách hàng đầu?
Giải quyết việc làm.
Giáo dục và đào tạo.
Văn hóa.
Đối ngoại.
Phương án nào sau đây là phương hướng cơ bản để phát triển giáo dục và đào tạo?
Mở rộng đối tượng giáo dục.
Mở rộng quy mô giáo dục.
Mở rộng cơ sở giáo dục.
Mở rộng cơ cấu giáo dục.
Để xây dựng nền văn hóa tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc, chúng ta phải thực hiện theo mấy phương hướng cơ bản?
6
5
4
3
Chúng ta phải sử dụng tiết kiệm và hợp là tài nguyên thiên nhiên vì:
Mục đích duy nhất là để bảo vệ nguồn vốn gien thiên nhiên.
Việt Nam còn ít tài nguyên thiên nhiên.
Tài nguyên thiên nhiên nước ta rất nghèo nàn.
Tài nguyên thiên nhiên không phải là vô tận.
Hệ thống tri thức về các hiện tượng, sự vật, quy luật của tự nhiên, xã hội và tư duy được gọi là gì?
Giá trị.
Kiến thức.
Cộng nghệ.
Khoa học.
Việc “nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài” là:
Nhiệm vụ của giáo dục và đào tạo.
Phương hướng phát triển giáo dục và đào tạo.
Mục tiêu của giáo dục và đào tạo.
Ý nghĩa của công tác giáo dục và đào tạo.
"Học tập là quyền và nghĩa vụ của công dân”. Nội dung này được trích trong điều mấy của Luật giáo dục (năm 2005)?
Điều 11
Điều 13
Điều 10
Điều 12
Trên đường đi học, T phát hiện một xe ô tô đổ rác thải xuống vệ đường. Nếu là T, em chọn cách ứng xử nào phù hợp nhất sau đây để thực hiện trách nhiệm bảo vệ môi trường và an toàn cho bản thân?
Chụp ảnh hoặc ghi lại biển số xe và báo cho người có trách nhiệm.
Đưa sự việc lên Facebook cá nhân để mọi người tẩy chay lái xe.
Ngăn xe lại và trực tiếp phê bình người lái xe.
Không làm gì vì sự việc đã xảy ra rồi.
"Tăng tỉ lệ che phủ rừng, bảo vệ động, thực vật nhất là những động, thực vật quý hiếm có nguy cơ tuyệt chủng, xây dựng các khu bảo tồn thiên nhiên, vườn quốc gia, bảo vệ đa dạng sinh học, chống ô nhiễm đất, nước, không khí” là nội dung trong phương hướng nào của chính sách khí nguyên và bảo vệ môi trường?
Khai thác, sử dụng hợp lý, tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên.
Thường xuyên giáo dục, tuyên truyền, xây dựng ý thức trách nhiệm bảo vệ tài nguyên, môi trường cho mọi người dân.
Tăng cường công tác quản lý của Nhà nước.
Chủ động phòng ngừa, ngăn chặn ô nhiễm, cải thiện môi trường, bảo tồn thiên nhiên.
Em đã hoặc sẽ làm việc nào sau đây khi ra khỏi lớp học để thực hiện chính sách tài nguyên và bảo vệ môi trường?
Sắp xếp lại bàn ghế cho ngay ngắn.
Tắt hết các thiết bị điện.
Đóng các cửa sổ.
Khóa các cửa ra vào.
Việc Nhà nước ban hành Sách đỏ Việt Nam là để chủ động:
Bảo vệ các loại tài nguyên thiên nhiên.
Bảo vệ động, thực vật quý hiếm có nguy cơ tuyệt chủng.
Cải thiện môi trường sống cho các loài động, thực vật quý hiếm.
Phát triển các loại động thực vật ở Việt Nam.
Nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục và đào tạo là đòi hỏi như thế nào của đất nước?
Cơ bản.
Quan trọng.
Khách quan.
Tất yếu.
Nhà nước huy động mọi nguồn lực để phát triển giáo dục và đào tạo, xây dựng cơ sở vật chất cho các trường học, thực hiện chuẩn hóa, hiện đại hóa nhà trường. Đây là phương hướng nào của sự nghiệp giáo dục và đào tạo ở nước ta?
Mở rộng quy mô giáo dục.
Nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục và đào tạo.
Thực hiện công hãng xã hội trong giáo dục.
Ưu tiên đầu tư cho giáo dục.
Nội dung nào sau đây sai với chính sách tài nguyên và bảo vệ môi trường?
Phân loại và tái chế rác thải thành phân bón.
Chôn chất thải để không ô nhiễm môi trường.
Trồng rừng để tăng tỉ lệ che phủ rừng.
Trả động vật hoang dã trở về rừng.
Phương án nào sau đây đúng với nhiệm vụ của giáo dục và đào tạo ở nước ta?
Nâng cao dân trí và chất lượng cuộc sống.
Nâng cao chất lượng cuộc sống nhân dân.
Nâng cao dân trí và phát triển xã hội tại địa phương.
Nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài.
“Nhà nước ban hành các chính sách về phát triển kinh tế phải gắn với bảo vệ môi trường” là nội dung của phương hướng nào?
Tăng cường công tác quản lý của Nhà nước về bảo vệ môi trường.
Thường xuyên tuyên truyền về bảo vệ môi trường cho mọi người dân.
Chủ động phòng ngừa, cải thiện môi trường.
Xây dựng ý thức trách nhiệm về bảo vệ môi trường cho người dân.
Việc chủ động phòng ngừa, ngăn chặn ô nhiễm, cải thiện môi trường, bảo tồn thiên nhiên là:
Phương hướng của chính sách tài nguyên và bảo vệ môi trường.
Thực trạng của chính sách tài nguyên và bảo vệ môi trường.
Ý nghĩa của chính sách tài truyền và bảo vệ môi trường.
Mục tiêu của chính sách tài nguyên và bảo vệ môi trường.
Tập hợp các phương pháp, quy trình, kỹ năng, bị quyết, công cụ, phương tiện dùng để biến đổi các nguồn lực thành sản phẩm được gọi là gì?
Công nghệ cao.
Kỹ thuật.
Phương thức.
Công nghệ.
“Coi trọng công tác nghiên cứu khoa học và công nghệ, mở rộng hợp tác quốc tế, khu vực trong lĩnh vực bảo vệ môi trường" là phương hướng của chính sách nào?
Chính sách đối ngoại.
Chính sách giáo dục và đào tạo.
Chính sách tài nguyên và bảo vệ môi trường.
Chính sách khoa học và công nghệ.
Cách xử lí rác nào sau đây đúng với chính sách tài nguyên và bảo vệ môi trường?
Đốt và xả khí lên cao để không ô nhiễm môi trường xung quanh.
Độ dầu thải vào bãi rác trên bờ sông.
Phân loại và tái chế rác thải thành sản phẩm có ích.
Kinh doanh karaoke không cần tường cách âm.
Giáo dục và đào tạo có vai trò như thế nào trong việc giữ gìn, phát triển và truyền bá văn minh nhân loại?
Quan trọng.
Quyết định.
Đầu tiên.
Thứ yếu.
Trồng để bảo tồn các giống cây thuốc quý hiếm là việc làm thực hiện phương hướng:
Chủ động giải quyết vấn đề bảo vệ môi trường.
Chủ động tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên.
Chủ động, phòng ngừa, cải thiện môi trường, bảo tồn thiên nhiên.
Chủ đồng thực hiện công tác quản lí của Nhà nước về bảo vệ môi trường.
“Phát triển giáo dục là sự nghiệp của Nhà nước và của toàn dân" là nội dung của:
Mở rộng quy mô giáo dục.
Xã hội hóa sự nghiệp giáo dục.
Thực hiện công bằng xã hội trong giáo dục.
Nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục và đào tạo.
Nội dung nào sau đây không thuộc phương hướng của chính sách tài nguyên và bảo vệ môi trường?
Khai thác, sử dụng hợp lí, tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên.
Tăng cường công tác quản lí của Nhà nước về bảo vệ môi trường.
Chủ động phòng ngừa, ngăn chặn ô nhiễm, cải thiện môi trường, bảo tồn thiên nhiên.
Chấp hành chính sách bảo vệ tài nguyên và môi trường.
Một trong những phương hướng cơ bản để phát triển khoa học và công nghệ là:
Đổi mới cơ chế quản lí khoa học và công nghệ.
Đổi mới chính sách khoa học và công nghệ.
Đổi mới lí luận về khoa học và công nghệ.
Đổi mới phương pháp nghiên cứu khoa học và công nghệ.
Một dân tộc mà dân trí như thế nào thì khó có thể có điều kiện để tiếp thu và phát huy tính hoa văn hóa, khoa học và công nghệ mới của nhân loại?
Nhỏ bé.
Nghèo nàn.
Lạc hậu.
Thấp kém.
Xây dựng xã hội học tập đáp ứng nhu cầu học thường xuyên, học suốt đời của nhân dân là nội dung của:
Xã hội hóa sự nghiệp giáo dục.
Thực hiện công bằng xã hội trong giáo dục.
Mở rộng quy mô giáo dục.
Nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục và đào tạo.
