NEW
Font size
Worksheetsôn tập hk 2 - sinh
Total questions: 55
Worksheet time: 28mins
Cho các tập tính sau ở động vật:
(1) Sự di cư của cá hồi (2) Báo săn mồi
(3) Nhện giăng tơ (4) Vẹt nói được tiếng người
(5) Vỗ tay, cá nổi lên mặt nước tìm thức ăn (6) Ếch đực kêu vào mùa sinh sản
(7) Xiếc chó làm toán (8) Ve kêu vào mùa hè
Những tập tính nào là bẩm sinh? Những tập tính nào là học được?
Tập tính bẩm sinh: (1), (3), (6), (8) ; Tập tính học được: (2), (4), (5), (7)
Tập tính bẩm sinh: (1), (2), (6), (8) ; Tập tính học được: (3), (4), (5), (7)
Tập tính bẩm sinh: (1), (3), (5), (8) ; Tập tính học được: (2), (4), (6), (7)
Tập tính bẩm sinh: (1), (3), (6), (7) ; Tập tính học được: (2), (4), (5), (8)
Xét các đặc điểm sau:
(1) Có sự thay đổi linh hoạt trong đời sống cá thể
(2) Rất bền vững và không thay đổi
(3) Là tập hợp các phản xạ không điều kiện
(4) Do kiểu gen quy định
Trong các đặc điểm trên, những đặc điểm của tập tính bẩm sinh gồm:
(1) và (2)
(2) và (3)
(2), (3) và (4)
(1), (2) và (4)
Cho các trường hợp sau :
(1) Sự tạo lập một chuỗi các phản xạ có điều kiện, trong đó hình thành các mối liên hệ mới giữa các nơron nên bền vững
(2) Sự tạo lập một chuỗi các phản xạ có điều kiện, trong đó hình thành các mối liên hệ mới giữa các nơron nên có thể thay đổi
(3) Sự tạo lập một chuỗi các phản xạ có điều kiện và không điều kiện, trong đó hình thành các mối liên hệ mới giữa nơron nên có thể thay đổi
(4) Sự tạo lập một chuỗi các phản xạ có điều kiện, trong đó hình thành các mối liên hệ mới giữa các nơron và được di truyền
Điều không đúng với sự hình thành tập tính học được là:
(1), (3) và (4)
(2), (3) và (4)
(1), (2) và (3)
(1), (2) và (4)
Tập tính học được là loại tập tính được hình thành trong quá trình
sống của cá thể, thông qua học tập và rút kinh nghiệm
phát triển của loài, thông qua học tập và rút kinh nghiệm
sống của cá thể, thông qua học tập và rút kinh nghiệm, được di truyền
sống của cá thể, thông qua học tập và rút kinh nghiệm, đặc trưng cho loài
Ve sầu kêu vào mùa hè oi ả, ếch đực kêu vào mùa sinh sản là tập tính
học được
bẩm sinh
hỗn hợp
vừa bẩm sinh, vừa hỗn hợp
Tập tính ở động vật là
một số phản ứng trả lời các kích thích của môi trường (bên trong hoặc bên ngoài cơ thể), nhờ đó mà động vật thích nghi với môi trường sống và tồn tại
một số phản ứng trả lời các kích thích của môi trường (bên trong hoặc bên ngoài cơ thể), nhờ đó mà động vật thích nghi với môi trường sống và tồn tại
những phản ứng trả lời các kích thích của môi trường (bên trong hoặc bên ngoài cơ thể), nhờ đó mà động vật thích nghi với môi trường sống và tồn tại
chuỗi phản ứng trả lời các kích thích của môi trường (bên trong hoặc bên ngoài cơ thể), nhờ đó mà động vật thích nghi với môi trường sống và tồn tại
Vì sao ở động vật không xương sống có rất ít tập tính học được?
1. Chúng sống trong môi trường sống đơn giản
2. Chúng có tuổi thọ ngắn
3. Chúng không thể hình thành mối liên kết giữa các nơron
4. Chúng có hệ thần kinh kém phát triển
Tổ hợp ý đúng là:
1,2,4
2,4
1,2,3,4
2,3,4
Bóng đen ập xuống nhiều lần, gà con không chạy đi ẩn nấp nữa là kiểu học tập
in vết
quen nhờn
điều kiện hóa
học ngầm
Nhận thức về môi trường xung quanh giúp động vật hoang dã nhanh chóng tìm được thức ăn và tránh thú săn mồi là kiểu học tập
in vết
quen nhờn
học ngầm
điều kiện hóa
Khi nói về tập tính học được, phát biểu nào sau đây sai?
Tập tính học được hình thành nhờ quá trình học tập và rút kinh nghiệm
Tập tính học được có thể thay đổi và rất đa dạng
Tập tính học được là chuỗi phản xạ không điều kiện
Số lượng tập tính học được không hạn chế
Xét các phát biểu sau đây
1. Khi số lượng các xinap trong cung phản xạ tăng lên thì mức độ phức tạp của tập tính cũng tăng lên
2. Tập tính bẩm sinh thường rất bền vững
3. Hầu hết tập tính học được đều bền vững
4. Sự hình thành tập tính học được ở động vật phụ thuộc vào mức độ tiến hóa của hệ thần kinh
5. Một số tập tính của động vật như tập tính sinh sản, ngủ đông là kết quả phối hợp hoạt động của hệ thần kinh và hệ nội tiết
6. Một số tập tính bẩm sinh do kiểu gen quy định
Có bao nhiêu phát biểu trên đúng về tập tính?
2
3
4
5
Khi nói về tập tính bẩm sinh của động vật, phát biểu nào sau đây sai?
Sinh ra đã có
Mang tính bản năng
Dễ thay đổi
Được quy định trong kiểu gen
Tập tính quen nhờn là tập tính động vật không trả lời khi kích thích
không liên tục và không gây nguy hiểm gì
ngắn gọn và không gây nguy hiểm gì
lặp đi lặp lại nhiều lần và không gây nguy hiểm gì
giảm dần cường độ và không gây nguy hiểm gì
In vết là hình thức học tập mà con vật mới sinh ra
bám theo vật thể tĩnh mà nó nhìn thấy đầu tiên, hiệu quả in vết giảm dần trong những ngày sau
bám theo vật thể chuyển động mà nó nhìn thấy đầu tiên, hiệu quả in vết giảm dần trong những ngày sau
bám theo vật thể chuyển động mà nó nhìn thấy, hiệu quả in vết tăng dần trong những ngày sau
bám theo vật thể chuyển động mà nó nhìn thấy đầu tiên, hiệu quả in vết tăng dần trong những ngày sau
Học ngầm là kiểu học không có ý thức, sau đó những điều đã học
không được dùng đến nên động vật sẽ quên đi
lại được củng cố bằng các hoạt động có ý thức
được tái hiện giúp động vật giải quyết được những tình huống tương tự
được tái hiện giúp động vật giải quyết được những tình huống khác lạ
Học khôn là
kiểu học phối hợp các kinh nghiệm cũ để tìm cách giải quyết những tình huống tương tự
phối hợp các kinh nghiệm cũ và những hiểu biết mới để tìm cách giải quyết những tình huống mới
từ các kinh nghiệm cũ sẽ tìm cách giải quyết những tình huống tương tự
kiểu học phối hợp các kinh nghiệm cũ để tim cách giải quyết những tình huống mới
Tập tính phản ánh mối quan hệ cùng loài mang tính tổ chức cao là tập tính
sinh sản
di cư
xã hội
bảo vệ lãnh thổ
Phản xạ của động vật có hệ thần linh dạng lưới khi bị kích thích là
duỗi thẳng cơ thể
co toàn bộ cơ thể
di chuyển đi chỗ khác
co ở phần cơ thể bị kích thích
Ý nào là không đúng với đặc điểm của phản xạ co ngón tay
là phản xạ có điều kiện
là phản xạ bẩm sinh
là phản xạ không điều kiện
là phản xạ có tính di truyền
Hệ thần kinh ống được cấu tạo từ hai phần rõ rệt là
não và thần kinh ngoại biên
não và tủy sống
thần kinh trung ương và thần kinh ngoại biên
tủy sống và thần kinh ngoại biên
Đặc điểm khác biệt của sự lan truyền xung thần kinh trên sợi thần kinh có bao nhiêu miêlin so với sợi không có bao miêlin
Dẫn truyền theo lối « nhảy cóc », chậm và ít tiêu tốn năng lượng
Dẫn truyền theo lối « nhảy cóc », chậm chạp và tiêu tốn nhiều năng lượng
Dẫn truyền theo lối « nhảy cóc », nhanh và ít tiêu tốn năng lượng
Dẫn truyền theo lối « nhảy cóc », nhanh và tiêu tốn nhiều năng lượng
Tập tính nào sau đây là tập tính kiếm ăn?
Một con hổ đang rình bắt con nai
Chim sâu làm tổ
đàn chim bay về phía nam tránh rét
Sói tấn công kẻ tiến vào lãnh thổ của nó
Thầy giáo yêu cầu bạn giải một bài tập di truyền mới, bạn giải được. Đây là một ví dụ về hình thức học tập:
điều kiện hóa đáp
học khôn
học ngầm
điều kiện hóa hành động
Tập tính nào là tập tính di cư?
Một con hổ đang rình bắt con nai
Chim sâu làm tổ
Đàn chim bay về phía nam tránh rét
Sói tấn công kẻ tiến vào lãnh thổ của nó
Khi mở nắp bể, đàn cá cảnh tập trung về nơi thường cho ăn, đây là ví dụ về hình thức học tập:
điều kiện hóa đáp ứng
học ngầm
học khôn
điều kiện hóa hành động
Trong các sinh vật sau, nhóm sinh vật nào có hệ thần kinh dạng chuỗi hạch
sứa, san hô, hải quỳ
cá, ếch, thằn lằn
trùng roi, trùng amip
giun đất, bọ ngựa, cánh cam
Khi bị kích thích cơ thể phản ứng bằng cách co toàn thân là thuộc động vật
có hệ thần kinh dạng chuỗi hạch
nguyên sinh
có hệ thần kinh dạng lưới
có hệ thần linh dạng ống
cung phản xạ theo trật tự:
bộ phận tiếp nhận kích thích → bộ phận phân tích và tổng hợp thông tin → bộ phận phản hồi thông tin
bộ phận tiếp nhận kích thích → bộ phận thực hiện phản ứng → bộ phận phân tích và tổng hợp thông tin → bộ phận phản hồi thông tin
bộ phận tiếp nhận kích thích → bộ phận phân tích và tổng hợp thông tin → bộ phận thực hiện phản ứng
bộ phận tiếp nhận kích thích → bộ phận trả lời kích thích → bộ phận thực hiện phản ứng
Trong các phát biểu sau:
(1) phản xạ chỉ có ở những sinh vật có hệ thần kinh
(2) phản xạ được thực hiện nhờ cung phản xạ
(3) phản xạ được coi là một dạng điển hình của cảm ứng
(4) phản xạ là khái niệm rộng hơn cảm ứng
Các phát biểu đúng về phản xạ là:
(1), (2) và (4)
(1), (2), (3) và (4)
2), (3) và (4)
(1), (2) và (3)
Động vật có hệ thần kinh dạng chuỗi hạch có thể trả lời cục bộ khi bị kích thích vì
số lượng tế bảo thần kinh tăng lên
mỗi hạch là một trung tâm điều khiển một vùng xác định của cơ thể
các tế bào thần kinh trong hạch nằm gần nhau
các hạch thần kinh liên hệ với nhau
Khi tay chạm phải gai nhọn, trật tự nào sau đây mô tả đúng cung phản xạ co ngón tay?
Thụ quan đau ở da → sợi vận động của dây thần kinh tủy → tủy sống→ sợi cảm giác của dây thần kinh tủy → các cơ ngón tay
Thụ quan đau ở da→ sợi cảm giác của dây thần kinh tủy → tủy sống → các cơ ngón tay
Thụ quan đau ở da→ sợi cảm giác của dây thần kinh tủy → tủy sống → sợi vận động của dây thần kinh tủy → các cơ ngón tay
Thụ quan đau ở da → tủy sống → sợi vận động của dây thần kinh tủy → các cơ ngón tay
Động vật có hệ thần kinh dạng chuỗi hạch có thể trả lời cục bộ khi bị kích thích vì
số lượng tế bào thần kinh tăng lên
mỗi hạch là một trung tâm điều khiển một vùng xác định của cơ thể
các tế bào thần kình trong hạch nằm gần nhau
các hạch thần kinh liên hệ với nhau
Khi chạm tay phải gai nhọn, trật tự nào sau đây mô tả đúng cung phản xạ co ngón tay?
Thụ quan đau ở da → sợi vận động của dây thần kinh tủy → tủy sống→ sợi cảm giác của dây thần kinh tủy → các cơ ngón tay
Thụ quan đau ở da→ sợi cảm giác của dây thần kinh tủy → tủy sống → các cơ ngón tay
Thụ quan đau ở da→ sợi cảm giác của dây thần kinh tủy → tủy sống → sợi vận động của dây thần kinh tủy → các cơ ngón tay
Thụ quan đau ở da → tủy sống → sợi vận động của dây thần kinh tủy → các cơ ngón tay
Trong các đặc điểm sau:
(1) Thường do tủy sống điều khiển (2) Di truyền được, đặc trưng cho loài
(3) Có số lượng không hạn chế (4) Mang tính bẩm sinh và bền vững
Có bao nhiêu đặc điểm trên đúng với phản xạ không điều kiện?
1
2
3
4
Điều không đúng đối với sự tiến hóa của hệ thần kinh là tiến hóa theo hướng
từ dạng lưới → chuỗi hạch → dạng ống
tiết kiệm năng lượng trong phản xạ
phản ứng chính xác và thích ứng trước kích thích của môi trường
tăng lượng phản xạ nên cần nhiều thời gian để phản ứng
Sinh trưởng ở thực vật là
quá trình tăng về kích thước của cơ thể do tăng về kích thước và số lượng tế bào
quá trình tăng về kích thước của cơ thể do tăng về số lượng tế bào và các mô
quá trình tăng về kích thước của cơ thể do tăng về kích thước tế bào và mô
quá trình tăng về kích thước của cơ thể do tăng về kích thước và phân hóa tế bào
Đặc điểm không có ở sinh trưởng sơ cấp là
làm tăng kích thước chiều dài của cây
diễn ra hoạt động của tầng sinh bần
diễn ra cả ở cây Một là mầm và cây Hai lá mầm
diễn ra hoạt động của mô phân sinh đỉnh
Phát biểu đúng về mô phân sinh bên và mô phân sinh lóng là
mô phân sinh bên và mô phân sinh lóng có ở thân cây Một lá mầm
mô phân sinh bên có ở thân cây Một lá mầm, còn mô phân sinh lóng có ở thân cây Hai lá mầm
mô phân sinh bên có ở thân cây Hai lá mầm, còn mô phân sinh lóng có ở thân cây Một lá mầm
mô phân sinh bên và mô phân sinh lóng có ở thân cây Hai lá mầm
Cho các bộ phận sau:
1. đỉnh dễ 2. Thân 3. chồi nách
4. Chồi đỉnh 5. Hoa 6. Lá
Mô phân sinh đỉnh không có ở
(1), (2) và (3)
(2), (3) và (4)
(3), (4) và (5)
(2), (5) và (6)
Xét các đặc điểm sau:
1. làm tăng kích thước chiều ngang của cây
2. diễn ra chủ yếu ở cây Một lá mầm và hạn chế ở cây Hai lá mầm
3. diễn ra hoạt động của tầng sinh mạch
4. diễn ra hoạt động của tầng sinh bần (vỏ)
5. chỉ làm tăng chiều dài của dây
Những đặc điểm trên không có ở sinh trưởng thứ cấp là
(1) và (4)
(2) và (5)
(1), (3) và (5)
(2), (3) và (5)
Loại mô phân sinh nào sau đây không có ở cây Một lá mầm?
Mô phân sinh bên
Mô phân sinh đỉnh cây
Mô phân sinh lỏng
Mô phân sinh đỉnh rễ
Mô phân sinh ở thực vật là
Nhóm các tế bào chưa phân hóa, nhưng khả năng nguyên phân rất hạn chế
Nhóm các tế bào chưa phân hóa, duy trì được khả năng nguyên phân
Nhóm các tế bào chưa phân hóa, mất dần khả năng nguyên phân
Nhóm các tế bào phân hóa, chuyên hóa về chức năng
Sinh trưởng thứ cấp của cây thân gỗ là hoạt động của:
mô phân sinh đỉnh
mô phân sinh bên
tùy từng loài
ngẫu nhiên
Các nhân tố ảnh hưởng đến sinh trưởng của cây bao gồm?
đặc điểm di truyền và ánh sáng
đặc điểm di truyền, ánh sáng và nhiệt độ
nhân tố bên trong và nhân tố bên ngoài
nước, nhiệt độ, ánh sáng, dinh dưỡng
Người ta sử dụng auxin tự nhiên (AIA) và auxin nhân tạo nhằm mục đích
kích thích ra rễ ở cành giâm, cành chiết, hạn chế tỉ lệ thụ quả, tạo quả không hạt, nuôi cấy mô và tế bào thực vật, diệt cỏ
kích thích ra rễ ở cành giâm, cành chiết, tăng tỷ lệ thụ quả, tạo quả không hạt, nuôi cấy mô và tế bào thực vật, diệt cỏ
hạn chế ra rễ ở cành giâm, cành chiết, tăng tỷ lệ thụ quả, tạo quả không hạt, nuôi cấy mô và tế bào thực vật, diệt cỏ
kích thích ra rễ ở cành giâm, cành chiết, tăng tỉ lệ thụ quả, tạo quả không hạt, không dùng trong nuôi cấy mô và tế bào thực vật, diệt cỏ
Gibêrelin có vai trò
làm tăng số lần nguyên phân, tăng chiều dài của tế bào và chiều dài thân
làm giảm số lần nguyên phân, tăng chiều dài của tế bào và chiều dài thân
làm tăng số lần nguyên phân, giảm chiều dài của tế bào của tế bào và tăng chiều dài thân
làm tăng số lần nguyên phân và chiều dài của tế bào, giẩm chiều dài thân
Hooc môn thực vật là những chất hữu cơ cho cơ thể thực vật tiết ra
có tác dựng điều hòa hoạt động của cây
chỉ có tác dụng ức chế hoạt dộng của cây
có tác dụng kháng bệnh cho cây
chỉ có tác dụng kích thích sinh trưởng của cây
Cho các hoocmôn sau
1. Auxin 2. Xitôkinin 3. Gibêrelin 4. Êtilen 5. Axit abxixic
Hoocmôn thuộc nhóm kìm hãm sinh trưởng là
(1) và (2)
(4)
(3)
(4) và (5)
Auxin được sử dụng nhiều trong sản xuất nông nghiệp. Tuy nhiên, nếu sử dụng auxin để phun lên rau, củ thì sẽ gây độc cho cơ thể. Nguyên nhân là vì:
Auxin nhân tạo làm gia tăng vi sinh vật gây bệnh
Auxin nhân tạo không có enzim phân giải
Auxin nhân tạo làm ảnh hưởng đến hoạt động hô hấp của cơ thể
Auxin nhân tạo làm rối loạn chuyển hóa trong tế bào
Các kiểu hướng động gồm:
Hướng sáng, hướng đất, hướng hoá, ứng động tiếp xúc
Hướng sáng, hướng đất, hướng hoá, hướng nước, hướng tiếp xúc
Hướng sáng, hướng đất, hoá ứng động, hướng tiếp xúc
Hướng sáng, ứng động sức trương, hướng hoá, hướng tiếp xúc
Đặt hạt đậu mới nảy mầm vị trí nằm ngang, sau thời gian, thân cây cong lên, còn rễ cây cong xuống đất. Hiện tượng này được gọi là:
thân cây có tính hướng đất dương còn rễ cây có tính hương đất âm
thân cây và rễ cây đều có tính hương đất dương
thân cây và rễ cây đều có tính hướng đất âm
thân cây có tính hương đất âm còn rễ cây có tính hướng đấy dương
Các kiểu hướng động âm ở rễ là
hướng đất, hướng sáng
hướng sáng, hướng hóa
hướng sáng, hướng nước
hướng nước, hướng hóa
Khi nói về hướng động của thực vật, câu có nội dung đúng trong các câu sau đây là:
rễ cây luôn có tính hướng nước dương
rễ cây luôn có tính hướng hóa dương đối với mọi hóa chất trong môi trường đất
ở thân cây luôn có tính hướng nước dương
phần nhiều thân cây có tính hương đất dương, một số có tính hướng đất âm
Trong các hiện tượng sau:
(1) hoa mười giờ nở vào buổi sáng
(2) khí khổng đóng mở
(3) hiện tượng nở hoa của bồ công anh, tuylip, nghệ tây
(4) sự cụp của lá cây trinh nữ khi bị va chạm
(5) lá cây phượng vĩ xòe ra ban ngày và khép lại vào ban đêm
Những hiện tượng nào trên đây là ứng động không sinh trưởng?
(1), (2) và (3)
(2) và (4)
(3) và (5)
(2), (3) và (5)
Ứng động là hình thức phản ứng của cây trước
nhiều tác nhân kích thích
tác nhân kích thích lúc có hướng, khi vô hướng
tác nhân kích thích không định hướng
tác nhân kích thích không ổn định
