NEW
Font size
WorksheetsҰТ 1-34
Total questions: 35
Worksheet time: 18mins
Мәңгілік ел ұлттық идеясы қай жылы құжатқа негізделді
Қазақстан жолы-2050
Қазақстан-2030
Қазақ КСР-інің мемлекетін егемендігі туралы
Нұрлы жол – болашаққа бастар жол (11 қараша 2014 жыл)
Қазақстан халқы Ассамблеясы (Астана 17 қаңтар 2014 жыл)
Толерантты тұлға дегеніміз
Ой – өрісі биік тұлға
Қабылдау қабілеті төмен тұлға
Әдемнің алуан түрлілігін қабылдауға қабілетті тұлға
Әлеуметтік мәдени тұлға
Өзіндік менмендігі жоғары тұлға
Тарихи жады дегеніміз
Ұлт қауымдастығының және ұлттық жауапкершілік көзі
Тарихи жәдігерлер
Тарихи кітаптар
Қыш құмыралар
Ұлттық құндылықтар
Ұлттық сананың қандай өзіндік қызметтері бар
танымдық, жауапкершілік,ұлтшылдық
қорғаныштық, танымдық, отаншылдық
өзін өзі тексеру және жауапкершілік
бейімділік, қорғаныштық, сүйіспеншілік
бейімділік, қорғаныштық, танымдық, өзін өзі тексеру және жауапкершілік
Жаңа Қазақстандық патриотизімнің басты мақсаты
Адамзат өркениетін қалыптастыру
Жастарды қоғамдық жұмыстарға араластыру
Оқуға деген құлшынысын арттыру
Қоғамдық келісімді сақтап нығайту
Ұлтаралық қатынастарды нығайту
«Мәңгілік Ел» ұлттық идеясының- философиялық әдіснама негізі
Абайтану
Қазақтану
Саясаттану
Құқықтану
Дінтану
Елдің бәсекеге қабілеттілігінің дәлелі
ділі
ту, елтаңбасы
ұлты
халық саны
үш тұғырлығы
Ұлттық идея дегеніміз
ұлттық құндылық
ұлттық элита
ұлттық мұрат
ұлттық код
ұлттық рух
Ұлттық мұра ұғымын кім ұйымдастырған
Л.Н.Гумелев
И.Кант
А.Я.Данилюк
В.А.Тишков
Н.М.Ядринцев
«Мәңгілік ел» идеясы қандай ойды білдіреді
Бәсекеге қабілеттілігін арттыру
Оқу жағынан озу
Біздің ұлттық кодымыздың кілті
Оқу жағынан озу
Бәсекеге қабілеттілігін арттыру
Зияткер ұлт-2020 жобасының мақсаты
Қазақстандықтардың жаңа буының тәрбиелеу
Цифрлы ақпараттандыру
Кәсіп орындарды дамыту
Ғылымды дамыту
Техникалық ақпараттандыру
«Мәдени мұра» ұлттық жобасының маңызы
Ғылымды дамыту
Экономикады жоғарлату
Жастарға патриоттық тәрбие беру
Жастарға көмек беру
Ұлт ретінде өмір сүру
«Тәрбие», «білім беру», «оқыту» сияқты ұғымдарды қолданылатын пән
психология
лингвистика
филология
педагогика
тарих
«Әдіснама» түсінігіне тиесілі негізгі ұғымдар қатары
Зерттеу, қозғалыс, үйрету
Ықпал жасау, қолзғалыс, үйрету
Анықтау, айқындау, зерттеу
Тұлға, іс- әрекет
Даярлау, үйрету
Ұлттық тәрбиенің зерттеу обьектісі
әлеуметтендіру
Іс- әрекеттілік
Адам тәрбиесі
Жан тәрбиесі
Тұлға таным
Адамдардың барынша көп топтарын әлеуметтендіру қай факторға тән
мегафакторлар
мезофакторлар
макрофакторлар
микрофактор
жәй фактор
А.А.Налчаджян этникалық «анықталудың» қалыптасуын қай кезеңге жатқызды
балалық шақ
жастық кезең
кәрілік кезең
нәрестелік шақ
екінші балалық шақ
Қазақстанда кеңестік үкімет кезінде этносты нығайту символы ретінде айқын қоғамдық мерекеге айналды
жаңа жыл
наурыз
рождество
1мамыр-Бірлік күні
көрсіу
Адамның әлеуметтік ортаға енуі және мәдени,психологиялық,әлеуметтік факторларға бейімделуі,оның бүкіл өмірі барысына созылатын үздіксіз үдеріс қалай аталады
Этникалық әлеуметтендіру
Этнодифференциация
Әлеуметтендіру
Мәдени әлеуметтендіру
Этникалық бірегейлік
Этникалық бірегейлікті терең тасымалдау…деп аталады
этноизоляционизм
эгоцентризм
этнонигилмзм
ұлттық фанатизм
стереотипизация
Қазақстан ЖОО-ларында «Мәнгілік Ел» ұлттық идеясын іске асырудың негізгі бағыттарының бірі
Рухани білім
Шыдамдылық
Этникалық тәрбие
Төзімділік
Бірлік
Қай сөз философиялық сөздікте «Халық» деген сөзден шыққан деп түсіндіріледі
сана
Этнос
ұлт
тұлға
мемлекет
«Толерантық» сөзінің мағынасы
Серіктес
Шыдамсыздық
Бірлік
Шыдамдылық
Жеккөрушілік
Болашақ мамандарға ұлттық тәрбие берудің негізгі бағыттары
Рухани білім
Интелектуалды тәрбие
Бірлік
Төзімділік
Шыдамдылық
Болашақ мамандардың этностық сана-сезімін қандай идея қалыптастыруы тиіс
«Мен-Қазақстан Республикасының азаматымын»
«Мен-біз бірге бәсекеге қабәлетті зияткер ұлтпыз»
«Мен-Қазақпын, қазақ халқының өкілімін»
Біз көпұлттымыз
Біз бірліктеміз
«Ұлт» сөзіне анықтама берген орыс тілі сөздігінің авторы
С.И.Ожегов
Д.И.Менделеев
А.П.Чехов
Н.Гоголь
С.Есенин
Әлеуметтік топтасулар арасындағы немесе адамдар арасындағы экономикалық, саяси, әлеуметтік, мәдени қарым-қатынастар қалай аталады
бірлестік
қауымдастық
қоғамдық қатынастар
кәсіподақ
топ
Жүсіп Баласағұн түркі тілінен басқа қандай тілдерді білген
араб, парсы
қытай, монғол
араб, қытай
монғол, араб
ағылшын, монғол
«Өркениет» ұғымының бастапқы этимологиялық мағынасы
қалалық
ақыл-ой негізінде құрылған қоғам
мәдениеттілік
мемлекеттік мүдде
азаматтық қоғам
Асан Қайғының шын есімі кім болған
Мұхтар Омарханұлы
Арман Сәтұлы
Хасан Сәбитұлы
Төлеу Жәлелұлы
Абай
Педагогикадағы отбасы тәрбиесінің дамуына қомақты үлес қосқан қазақ ағартушылары
Ы.Алтынсарин, А.Құнанбаев, М.Жұмабаев, Ж.Аймауытов
А.Құнанбаев, С.Сейфуллин, М.Дулатов
Ш.Уалиханов, Ә.Бөкейханов, А.Байтұрсынов, М.Әуезов
С.Торайғыров, А.Құнанбаев, М.Жұмабаев, Ы.Алтынсарин
Б.Майлин, І.Жансүгіров, М.Дулатов, А.Байтұрсынов
«Күлтегін» шығармасында не туралы айтылған
Махаббат жайлы
елді қорғау туралы
түркі халқы туралы
әкесі мен баласы жайлы
қала туралы
Адамның мүмкіндігі мен қабілетін айқындауға және шыңдауға бағытталған адамзаттың шығармашылық қызметі болып табылатын
өркениет
мәдениет
мемлекет
қоғам
тайпа
Қазақ халқының ұлттық тәрбие көздерін қандай құбылыстарға жатқызуға болады
адам психологиясымен етене байланысып, замана жаңаруына сай өзгеріп отыратын құбылыс
философиялық құбылыс
әлеуметтік құбылыс
педагогикалық құбылыс
адам психологиясымен етене байланысып, замана жаңаруына сай өзгермейтін, орныққан құбылыс
