Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Современные средства контроля и оценки результатов обучения

Total questions: 25

Worksheet time: 13mins

Name
Class
Date
1.

К показателям качества образовательной деятельности относят:

a)

Качество образованности учащихся

b)

Качество образовательного процесса

c)

Все варианты верны

d)

Качество системы управления ОУ

2.

К составным элементам мониторинга относят:

a)

Все варианты верны

b)

Наблюдение

c)

Прогнозирование

d)

Процесс оценки

3.

Мониторинг качества образования – это....

a)

совокупность условий и средств, обеспечивающих непрерывное наблюдение за процессом обучения

b)

система органов, контролирующих качество образования

c)

механизм контроля и слежения за качеством

d)

обязательный этап аккредитации ОУ

4.

Какой вид относится к педагогическим тестам по цели высказывания?

a)

Итоговый

b)

Все ответы правильные

c)

Входной

d)

Обучающий

5.

К основным характеристикам педагогического теста относят:

a)

Валидность

b)

Стандартизованность

c)

Все ответы правильны

d)

Надежность

6.

Какой вид контроля проводят независимые от школы структуры:

a)

Государственный

b)

Текущий

c)

Внешний

d)

Плановый

7.

К средствам накопительной оценки относят в первую очередь?

a)

Портфолио

b)

Тестирование

c)

Мониторинг

d)

Рейтинг

8.

Аббревиатура КИМ расшифровывается как

a)

Квалиметрия измерительных материалов

b)

Кривая изменений мет центральной тенденции

c)

Контрольно-измерительные методы

d)

Контрольно-измерительные материалы

9.

К основным видам педагогического контроля относят:

a)

Входной

b)

Итоговый

c)

Текущий

d)

Все варианты верны

10.

В процессе оценивания для установления численных аналогов оценочных суждений служит:

a)

Оценка

b)

Отметка

c)

Градация

d)

Шкала

11.

Единый государственный экзамен введён на территории Российской Федерации как эксперимент

a)

в 2001 году

b)

в 1998 году

c)

в 2003 году

d)

в 2005 году

12.

Система постоянного сбора данных о наиболее значимых характеристиках качества образования, их обработка, анализ и интерпретация это:

a)

Административный контроль

b)

Мониторинг

c)

Градация

d)

Рейтинг

13.

Функциями педагогического контроля являются:

a)

Диагностическая

b)

Обучающая

c)

Все варианты правильны

d)

Воспитательная

14.

Формы тестовых заданий могут быть

a)

очные

b)

заочные

c)

нет правильного ответа

d)

открытые

15.

Ошибки при выставлении отметки:

a)

искусственный либерализм и жесткий авторитаризм

b)

двойка как средство борьбы с недисциплинированностью

c)

средний балл успеваемости

d)

все ответы правильные

16.

Права на выдачу документа об образовании государственного образца дает образовательному учреждению

a)

лицензирование

b)

аккредитация

c)

модернизация качества образования

d)

аттестация

17.

Критериями качества знания в современных педагогических технологиях выступают

a)

опыт эмоционально-ценностных отношений

b)

развитие творческих способностей

c)

способности к  самореализации в трудовой или учебной деятельности

d)

знания, умения, навыки

18.

Валидность теста – это…

a)

устойчивость результатов к воздействию случайных факторов

b)

способность теста давать разные результаты в зависимости от уровня тестируемых

c)

эталон педагогического измерения

d)

способность теста измерять то, для чего он предназначен

19.

Задания ЕГЭ

a)

исключают использование тестов

b)

целиком состоят из тестов различных видов

c)

нет правильного ответа

d)

в своих видах целиком определяются спецификой дисциплины

20.

Портфолио можно перевести как

a)

«папка специалиста»

b)

«портфель»

c)

«досье»

d)

«накопитель»

21.

Ключевым принципом рейтинга является

a)

накопление

b)

ранжирование

c)

мониторинг

d)

администрирование

22.

Диагностика обучения – это

a)

проверка ЗУНов учащихся

b)

контроль сформированности их компетенций и творческих способностей

c)

определение результатов, тенденций и динамики педагогического процесса

d)

механизм слежения за качеством образования

23.

«Три» – это

a)

оценка

b)

отметка

c)

эталон

d)

рейтинг

24.

В системе опережающего обучения, по сравнению с системой поддерживающего обучения, роль традиционных знаний

a)

возрастает

b)

снижается

c)

остается прежней

d)

изменяется в зависимости от специфики обучения

25.

Личностно-ориентированный подход рассматривает образование как

a)

способ решения поставленных человеком профессиональных задач

b)

предпосылку социализации

c)

деятельность по согласованию интересов личности и общества

d)

способ развития личности