NEW
Font size
WorksheetsKuis Kurikulum Merdeka
Total questions: 18
Worksheet time: 18mins
Masa depan serba tidak pasti, maka tugas guru adalah...
menugaskan anak belajar agar anak memahami dan tahu tentang masa depan yang tidak pasti
mengarahkan anak-anak belajar menemukan cara mengetahui masa depan yang tidak pasti
mengarahkan agar anak menemukan cara belajar untuk bersiap menghadapi masa depan
mengarahkan agar anak menemukan cara belajar sebagaimana halnya di masa depan yang tidak pasti
Para ahli dari NEA mengemukakan bahwa kompetensi yang dibutuhkan di masa depan adalah 4C (Critical Thinking, Creativity, Communications, Collaborations) sebagai bentuk kacakapan Abad 21. Kecakapan tersebut, harus mampu dikuasai oleh anak kita di masa depan, yang disesuaikan dengan keperibadian dan budaya bangsa sebagai identitas Indonesia, yaitu...
berpikir kritis
bergotong royong
kreatif
komunikatif
Ki Hajar Dewantara menyatakan bahwa, tujuan pendidikan adalah membimbing anak agar berkembang sesuai kodratnya. Pernyataan itu relevan dengan...
anak menemukan cara belajarnya sendiri
guru menemukan cara mengajar yang relevan
pemerintah menemukan strategi penerapan kurikulum yang baik
masyarakat terlibat menemukan cara belajar yang baik
Wayan belajar sesuai cara belajarnya sendiri, Ketut belajar sesuai panduan guru. Jika kita hendak menerapkan prinsip merdeka belajar, maka keadaan yang sesuai adalah...
Wayan akan senang belajar karena belajar sesuai cara yang disukai
Ketut senang karena selalu diberi tugas menyenangkan oleh guru
Wayan akan senang belajar karena bebas tidak ada pengawasan guru
Ketut akan senang belajar karena selalu mendapat pujian oleh guru
Kadek belum bisa membaca, padahal dia sudah kelas III, maka keputusan guru yang tepat sesuai prinsip kurikulum merdeka adalah...
dikembalikan ke kelas I
dikembalikan ke kelas II
tetap di kelas III tetapi diberikan pelajaran khusus membaca
tetap di kelas III tetapi diberikan pengayaan diakhir semester
Di akhir Fase B (Kelas III ~ IV), anak diharapkan dapat membandingkan dua bilangan dengan tanda lebih besar atau lebih kecil. Ternyata di kelas III, hanya 20 dari 28 anak yang mampu melakukannya. Apakah yang dilakukan guru kelas IV?
Memberikan pengayaan kepada seluruh anak
Mengulang materi kepada 8 orang anak
Memberikan remedial pada 8 orang anak di akhir Fase B
Meminta bantuan guru kelas III untuk mengulang materi
Pak Kadek mengajar dengan melibatkan anak dalam kegiatan ngayah di Pura sambil memperkenalkan dudonan acara odalan, mengenal pelinggih dan sejarah Pura. Maka kemampuan yang diperoleh anak sesuai dengan elemen bernalar kritis, dalam Profil Pelajar Pancasila adalah...
menjelaskan mengapa odalan itu dilaksanakan
menjelaskan sejarah pura kepada orang tuanya
menjelaskan cara-cara ngayah di pura
menjelaskan nama-nama pelinggih yang ada di pura
Penerapan kurikulum merdeka menempatkan buku bukan satu-satunya sumber belajar, maka pengadaan buku yang sama bukan kewajiban sekolah. Orang tua kemudian bertanya, mengapa buku sekolah kita berbeda dengan sekolah lain?. Jawaban anda yang relevan sebagai kepala sekolah adalah...
buku di sekolah lain mutunya kurang baik sehingga kita tidak menggunakannya
kebutuhan buku sekolah kita dengan sekolah lain berbeda, karena sesuai dengan besaran dana BOS
kebutuhan anak dalam belajar berbeda, sehingga dapat menggunakan lingkungan sebagai sumber belajar
kebutuhan sekolah yang berbeda telah ditentukan oleh Kelompok Kerja Kepala Sekolah
Penilaian sesungguhnya adalah upaya untuk mengetahui kemajuan belajar siswa untuk mencapai kompetensi belajar yang telah ditetapkan dalam satu fase. Maka penilaian, termasuk tes, pengamatan, penilaian unjuk kerja yang dilakukan guru akan berbeda dengan guru lainnya, maka hal ini akan berdampak pada...
pembuatan tes oleh gugus secara seragam sebagai bentuk menghargai keputusan bersama
pelaksanaan ulangan oleh guru sekecamatan secara bersamaan untuk menunjukkan bentuk kerjasama
K3S dapat mengkoordinir pembuatan dan pencetakan tes, sekaligus dilakukan untuk penggalian dana
sekolah secara seragam berpendapat bahwa evaluasi masing-masing sekolah berbeda waktu, jenis dan bentuk penilaiannya
Kurikulum Operasional Sekolah merupakan keseluruhan program pengelolaan pembelajaran yang berbeda antar satu sekolah dengan sekolah lainnya, karena menyesuaikan dengan karakteristik sekolah. Sementara kemampuan kita dalam merancang kurikulum terbatas dalam hal pemahaman dan teknis. Maka hal yang akan saya lakukan sebagai kepala sekolah adalah...
Sambil belajar mempercayakan K3S untuk merancang kurikulum masing-masing sekolah
Belajar dan merancang sendiri dengan mencontoh dan meniru kurikulum lain
Belajar dan meniru sekolah pelaksana kurikulum merdeka yang telah melaksanakan
Belajar sendiri dari panduan, dan sekolah lain disesuaikan dengan potensi yang ada
Banyak hal dari prinsip kurikulum merdeka harus dipahami sebelum dilaksanakan seperti, prinsip ajaran Ki Hajar Dewantara, Profil Pelajar Pancasila dan Keterampilan Abad 21, pedagogi dan prinsip perkembangan peserta didik menurut Piaget dan Benjamin Bloom. Karena hal tertentu, saya memilih opsi 2 yaitu mandiri berubah karena....
Saya yakin, sambil belajar semua prinsip di atas saya juga dapat membuat analisis capaian, modul ajar sekaligus melaksanakannya dengan baik dalam kurun waktu beberapa minggu ke depan
Saya yakin, perubahan harus dilakukan dengan sedikit dipaksa, karena dengan cara itu kita lebih termotivasi untuk belajar lebih giat dalam beberapa minggu ke depan
Saya yakin, dengan bimbingan dari pengawas, narasumber, permasalahan untuk mempercepat memahami materi dan mengerjakan tugas dapat dilakukan beberapa minggu ke depan
Saya yakin, dokumen fisik kelengkapan kurikulum merdeka beserta perangkatnya dapat saya penuhi, karena telah tersedia di Platform Merdeka Menajar, beberapa minggu ke depan
Anak-anak, orang tua dan masyarakat akan sangat bahagia, ketika penerapan Kurikulum Merdeka dapat diterapkan dengan baik, karena akan mampu mengarahkan untuk menjadi pribadi yang dipercaya, di saat mereka menjalani kehidupan di masa yang akan datang. Maka kita sebagai kepala sekolah seharusnya....
Belajar memahami terlebih dahulu prinsip-prinsip kurikulum merdeka sebelum benar-benar melaksanakannya, setahun ke depan.
Belajar mencari dokumen dan perangkat pendukung kurikulum merdeka untuk kelengkapan administrasi
Belajar memahami terlebih dahulu prinsip-prinsip kurikulum merdeka sebelum melaksanakannya beberapa minggu ke depan
Belajar memahami cara membuat kelengkapan dokumen dan perangkat ajar lainnya dalam beberapa minggu ke depan
Orang dewasa dapat belajar secara efektif jika diberikan tantangan belajar sesuai dengan masalah yang dihadapi, secara bersama-sama dalam wadah....
organisasi komunitas sosial
organisasi komunitas keagamaan
organisasi komunitas praktisi
oraganisasi komunitas media sosial
Salah satu hal yang layak diselenggarakan sebagai bentuk pengembangan diri untuk meningkatkan keahlian pada organisasi komunitas praktisi seperti KKG, K3S, MGMP dll, yang sekaligus berdampak bagi peningkatan karir adalah ... kecuali.
mempresentasikan hasil praktik baik guru dalam penerapan kurikulum merdeka
mempresentasikan hasil penelitian tindakan kelas/sekolah yang berdampak pada siswa
mempresentasikan tatakelola bos oleh guru yang selaras dengan juknis dan berdampak pada siswa
mempresentasikan strategi penerapan pembelajaran projek yang berdampak pada siswa
Guru adalah garda terdepan dalam penyelenggaraan pendidikan yang berdampak pada murid. Maka guru harus tetap belajar meningkatkan kemampuan dirinya agar dapat menerapkan prinsip merdeka belajar. Berikut adalah beberapa kegiatan guru yang relevan dengan kondisi tersebut...kecuali
belajar pada aplikasi program guru penggerak
belajar membuat aplikasi data murid yang diminta dinas
belajar mandiri pada apllikasi platform Merdeka Mengajar
belajar membuat aplikasi game pembelajaran yang menyenangkan
Rapot merupakan upaya sekolah mengkomunikasikan kemajuan belajar siswa kepada orang tua. Hal penting yang layak didiskusikan kepala sekolah ketika mengadakan pertemuan dalam konteks ini adalah...
bentuk rapot sehingga memudahkan bagi guru dan kepala sekolah dalam pengisian
cara membuat aplikasi rapot sehingga memudahkan dalam mengisi
cara membuat rapot agar orang tua memahami kemajuan belajar anak
cara merancang rapot dan sampulnya yang indah menarik, awet, dan kuat
Penilaian merupakan upaya guru untuk mengetahui kemajuan belajar anak. Kurikulum terdahulu menerapkan KKM sebagai rumusan untuk mengetahui kemampuan rata-rata setiap anak sehingga memudahkan guru dalam mengambil keputusan. Tanggapan Anda yang relevan terkait hal itu dalam upaya melaksanakan kurikulum merdeka adalah...kecuali
KKM tidak relevan lagi karena keberagaman karakteristik anak tidak dapat tertangani dengan baik
KKM tidak relevan karena cenderung hanya untuk memudahkan guru dalam mehitung rata-rata kelas
KKM tidak relevan lagi karena hanya memberi keleluasaan pada guru dalam menentukan kenaikan kelas anak
KKM tidak relevan lagi karena tidak disarankan lagi oleh narasumber pada beberapa kali pelatihan yang saya ikuti
Ketuntasan belajar anak dapat kita ketahui ketika tujuan pembelajaran yang kita tetapkan sudah tercapai. Pak Made merancang tujuan pembelajaran seperti, "Siswa dapat menjelaskan rangkaian listrik sederhana melalui demonstrasi secara rinci" Pembelajaran dianggap tuntas jika...
anak dapat menjelaskan apa saja kegunaan rangkaian listrik tersebut
anak dapat menunjukkan dimana rangkaian listrik tersebut menyala
anak dapat menjelaskan bagaimana rangkaian listrik dapat menyala
anak dapat menunjukkan apa saja alat dari rangkaian listrik yang menyala tersebut
