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WorksheetsPersonalidad
Total questions: 92
Worksheet time: 47mins
La tendencia hacia un tipo de comportamiento que manifiesta la persona y que conforma su particular modo de reaccionar y de enfrentarse a la vida se llama:
Personalidad
Caracter
Temperamento
Inteligencia
Las tendencias básicas y las influencias externas son consideradas como las fuentes últimas de explicación de la conducta, entendiéndose como las unidades básicas de la personalidad para:
Pervin
Costa y McCrae
Allport
Bermúdez
Según Jung, de las siguientes características, ¿Cuál no correspondería a una persona introvertida?
No práctico
Indiferente
Místico
Rígido
Una disposición estable del comportamiento, tendencia a actuar de manera relativamente consistente a lo largo de la vida hace referencia a:
Un rasgo
Una motivación
Un deseo
Una meta
Según el modelo de los 3 factores el neuroticismo tiene los siguientes rasgos:
Sociable, vital, activo, asertivo, buscador de sensaciones, despreocupado, dominante, entusiasta, osado
Ansioso, deprimido, sentimientos de culpa, baja autoestima, tenso, irracional, tímido, mal humorado, emocional
Agresivo, frio, egocéntrico, impersonal, impulsivo, antisocial, no empático, creativo, mentalidad dura
Sociable, agresivo, vital, egocéntrico, activo, impersonal, despreocupado, no empático, mal humorado
¿Cuál de estos supuestos no pertenece al modelo situacionalista?
Especifidad
Consistencia-estabilidad
Metodología experimental
Persona reactiva
El modelo de los 3 factores destaca:
Neuroticismo, Manía y Psicoticismo
Ciclotimia, neuroticismo y psicoticismo
Neuroticismo, extraversión y Psicoticismo
Neuroticismo, entusiasta y ciclotimia
¿Qué hipótesis es la que defiende que en los diferentes lenguajes naturales han quedado codificadas aquellas características de personalidad más importantes y socialmente útiles?
La hipótesis lingüística
La hipótesis morfológica
La hipótesis sintáctica
La hipótesis léxica
"La conducta está en función de un proceso continuo de interacción bidireccional entre el individuo y la situación en que se encuentra" es un supuesto del:
Modelo interaccionista
Modelo relacionista
Modelo situacionista
Modelo personalista
El temperamento sanguíneo se caracteriza por:
Un humor muy variable
Triste y soñador
Impulsivo
Apático y con dificultades para tomar decisiones
Para Cloniger, ¿Por cuantos rasgos está constituida la personalidad?
3
5
7
16
Muchos investigadores consideran que las dimensiones principales de la personalidad son:
3
5
7
16
Un temperamento flemático se caracteriza por:
Un humor muy variable
Triste y soñador
Impulsivo
Apático y con dificultades para tomar decisiones
Indica la respuesta que es correcta. A continuación, se presentan los principales factores del Modelo de los 5 Grandes:
Amabilidad, responsabilidad, extraversión, neuroticismo y apertura
Sociabilidad, amabilidad, control de impulsos, obediencia y seriedad
Introversión, exigencia, responsabilidad, práctico y sencillo
Neuroticismo, conservador, dependiente, impulsivo y extraversión
¿Qué es la discrasia?
El nombre de un humor
Una enfermedad que se da cuando se produce una falta de equilibrio entre los humores
Un trastorno de la personalidad
Un mecanismo de defensa
La dimensión de la personalidad llamada psicoticismo/control de impulsos es de:
Cattell
Eysenck
Grey
Goldberg
La condición insatisfactoria interna que motiva el comportamiento es
Motivo
Presión
Necesidad
Intuición
¿Qué es un motivo de autoatribución?
Un incentivo
Un motivo evaluado indirectamente porque es relativamente inaccesible a la conciencia
Un motivo implícito
Un sentimiento
¿Qué dimensión del modelo de los 5 Grandes ha originado más confusiones y desacuerdos?
Amabilidad
Responsabilidad
Apertura
Neuroticismo
El tests de Apercepción Temática TAT:
Es una prueba objetiva
Es una prueba cuantitativa
Es una prueba proyectiva
Es una prueba analítica
¿Quién definió 16 factores de personalidad?
Cattell
Eysenck
Grey
Goldberg
El test de Apercepción Temática TAT tiene las siguientes versiones:
Niños, adolescentes y adultos
Adultos y mayores
Adolescentes, adultos y mayores
Niños, adolescentes y adultos
Algunas debiliaddes como ser: vengativo, susceptible, crítico y negativo son:
Sanguíneo
Flemático
Melancólico
Colérico
La lámina 1 del test de Apercepción Temática TAT "Un niño contempla un violín que está sobre una mesa en frente de él"
Pone de relieve las actitudes del sujeto hacia el rendimiento, la tarea, sus metas o aspiraciones personales
Pone de relieve la rivalidad entre hermanos, situación triangular, armonía o desacuerdo familiar
Pone en relieve temas de relaciones heterosexuales, amorosas, agresivas o sexuales
Pone de relieve conflicto de generaciones
¿De quién es la Teoría de los Biotípos?
E. Kretschmer
Hipócrates
Jung
Sheldon
El conjunto de características o rasgos psicológicos que distinguen a un individuo de otro y que lo hacen diferente a las demás personas es:
Inteligencia
Carácter
Personalidad
Temperamento
La necesidad de Logro es:
El deseo de hacer las cosas bien, de sentir placer a la hora de superar obstáculos
La necesidad de tener comunicación cercana y compartirla con alguien más
Necesidad de terminar las cosas agradando a los demás
Necesidad de mantener relaciones y de superar a los demás
Una persona caracterizada por el predominio de las estructuras corporales: huesos, músculos y tejido conjuntivo, lo que proporciona un aspecto físico fuerte y resistente; el tronco es largo y musculoso, el volumen del tórax es superior al del abdomen; la piel es gruesa, estaría dentro del grupo de los:
Mesomorfos
Endomorfos
Ectomorfos
Pícnicos
Una condición externa que crea un deseo de obtener (o evitar) algo es:
Motivo
Presión
Necesidad
Intuición
La definición "Secuencia de ADN que constituye la unidad funcional para la transmisión de los caracteres hereditarios" corresponde a:
Genoma
Gen
Genotipo
Fenotipo
Las personas con necesidad de poder buscan:
Posiciones de autoridad e influencias
Se rodean de símbolos de poder
Se interesan por controlar la imagen que presentan a las demás personas
Todas son correctas
Las personas más proclives a ceder cuando se ejerce presión sobre ellas son las que tienen:
Necesidad de afiliación
Necesidad de intimidad
Necesidad de poder
Necesidad de logro
Las distintas respuestas que individuos con distintos genotipos provocan en el mundo físico y social se refiere a:
Una correlación pasiva entre genotipo y ambiente
Una correlación reactiva entre genotipo y ambiente
Una correlación activa entre genotipo y ambiente
Una correlación doble entre genotipo y ambiente
El estudio de la herencia de cualidades conductuales es:
Genética holística
Genética cuantitativa
Genética conductual
Genética molecular
Las personas que definen sus vidas en términos de interacciones y tienen más relaciones de uno en uno, tienen:
Necesidad de afiliación
Necesidad de intimidad
Necesidad de poder
Necesidad de logro
Los investigadores señalan que hay una alta heredabilidad de factores de personalidad como:
Extraversión y psicoticismo
Introversión y psicoticismo
Extraversión y neuroticismo
Introversión y evitación
Cuando se dan distintas respuestas que individuos con distintos genotipos provocan en el mundo físico y social hablamos de:
Correlación pasiva
Correlación activa
Correlación reactiva
Correlación nula
Los métodos para estimar la contribución genética y ambiental parten de una serie de supuestos. Indica cual es incorrecto:
La influencia de los genes en el fenotipo ocurre de manera multiplicativa
El ambiente compartido produce que las personas se parezcan
El ambiente no compartido hace que las personas se diferencien
Los estudios no contemplan las posibles interacciones entre genes y ambiente
¿Cómo se llama la disciplina que estudia las bases biológicas del comportamiento social considerando que la mayoría de las formas de interacción social son producto de la evolución?
Genética conductural
Epigenética
Sociobiología
Genética social
La proporción en la que están presentes los humores en los seres humanos da origen a:
Personalidad
Carácter
Temperamento
Inteligencia
A través del estudio de gemelos monocigóticos se ha comprobado que es heredable:
La inteligencia y la personalidad
La inteligencia y la suspicacia
La personalidad extrovertida
La autorregulación
Una persona ante una nueva cultura pierde las referencias familiares y no conoce las costumbres de la nueva cultura. Esta situación le puede producir ansiedad. Kalervo Oberg lo define como:
Individualismo
Percepción de emociones internas
Psicología transcultural
Shock cultural
Según Arnold Buss y Robert Plomin, las dimensiones heredables del temperamento son:
Reactividad y autorregulación
Agradabilidad, sensibilidad y nivel de actividad
Nivel de actividad, sociabilidad y emocionalidad
Extraversión, control esforzado y emocionalidad
Las distintas teorías formuladas para describir y explicar la personalidad pueden organizarse en torno a los siguientes modelos teóricos:
Internalista y situacionalista
Individualista, situacionista y relacionista
Internalista, situacionista y interaccionista
Personalista, situacionista y reacionista
¿Cómo se llama la disciplina que se dedica a estudiar los cambios heredables que no dependen de la secuencia de bases del ADN?
Genética conductual
Epigenética
Sociobiología
Ninguna de las anteriores es correcta
Según Freud es la tendencia más impulsiva e instintiva de la personalidad
Ello
Ich
Ego
Superego
Una de las partes de la personalidad que trata de que los efectos del id se gratifiquen de forma realista.
Ello
Es
Ego
Überich
Una de las partes de la personalidad que intenta que no realicemos los impulsos del id que no son aceptados
Ello
Yo
Ego
Superego
Según Freud, toda decisión de cualquier individuo se basa en:
Pulsiones de vida
Pulsiones de muerte
Ambas son correctas
Región de la mente que corresponde a la memoria ordinaria
Consciente
Preconsciente
Subconsciente
Inconsciente
Etapa del desarrollo psicosexual de Freud en la que predomina la introyección de la parte buena de la madre y se produce la crisis del destete.
Etapa oral
Etapa anal
Etapa fálica
Etapa genital
Etapa del desarrollo psicosexual de Freud en la que tiene lugar el control de esfínteres
Etapa latente
Etapa anal
Etapa fálica
Etapa genital
Etapa del desarrollo psicosexual de Freud en la que los niños buscan auto estimulación y tienen interés por el sexo contario de su progenitor. Tiene lugar el complejo de Edipo y de Electra.
Etapa latente
Etapa oral
Etapa fálica
Etapa genital
Etapa del desarrollo psicosexual de Freud en la que disminuyen los deseos y los niños se muestran más interesados por actividades sociales
Etapa latente
Etapa oral
Etapa anal
Etapa genital
Etapa del desarrollo psicosexual de Freud en la que la satisfacción no solo se centra en uno mismo.
Etapa latente
Etapa oral
Etapa anal
Etapa genital
Estrategias que nos protegen de la identidad y el autoconcepto positivo
Pulsiones
Autoesquemas
Mecanismos de defensa
Atribuciones
Estado de fusión psicológica que los recién nacidos experimentan con su madre.
Apego
Simbiosis
Mutualidad
Vinculo afectivo
Conexión emocional con alguien
Apego
Simbiosis
Mutualidad
Vinculo afectivo
En el apego ansioso o ambivalente…
El niño confía en que sus padres serán accesibles, sensibles y colaboradores con él si se encuentra en una situación atemorizante.
El niño está inseguro de si sus progenitores serán accesibles y si lo ayudarán cuando lo necesite.
El niño no confía en que sus padres serán accesibles, sensibles y colaboradores con él si se encuentra en una situación atemorizante.
El niño sufre una ruptura con el vínculo con sus cuidadores.
En el apego seguro…
El niño confía en que sus padres serán accesibles, sensibles y colaboradores con él si se encuentra en una situación atemorizante.
El niño está inseguro de si sus progenitores serán accesibles y si lo ayudarán cuando lo necesite.
El niño no confía en que sus padres serán accesibles, sensibles y colaboradores con él si se encuentra en una situación atemorizante.
El niño sufre una ruptura con el vínculo con sus cuidadores.
En el apego evitativo…
El niño confía en que sus padres serán accesibles, sensibles y colaboradores con él si se encuentra en una situación atemorizante.
El niño está inseguro de si sus progenitores serán accesibles y si lo ayudarán cuando lo necesite.
El niño no confía en que sus padres serán accesibles, sensibles y colaboradores con él si se encuentra en una situación atemorizante.
El niño sufre una ruptura con el vínculo con sus cuidadores.
En el apego desorganizado…
El niño confía en que sus padres serán accesibles, sensibles y colaboradores con él si se encuentra en una situación atemorizante.
El niño está inseguro de si sus progenitores serán accesibles y si lo ayudarán cuando lo necesite.
El niño no confía en que sus padres serán accesibles, sensibles y colaboradores con él si se encuentra en una situación atemorizante.
El niño sufre una ruptura con el vínculo con sus cuidadores.
Interacciones entre generaciones
Heredabilidad
Simbiosis
Mutualidad
Genética
En este estadio del desarrollo psicosocial de Erikson, el niño aumenta su interés por relacionarse con otros y siente una gran curiosidad por todo lo que le rodea:
Confianza vs desconfianza
Autonomía vs vergüenza y duda
Iniciativa vs culpa
Laboriosidad inferioridad
En este estadio del desarrollo psicosocial de Erikson, el individuo empieza a priorizar las relaciones que requieran de un compromiso recíproco
Exploración vs difusión de la identidad
Intimidad vs aislamiento
Generatividad vs estancamiento
Integridad del yo vs desesperación.
¿A qué franja de edad corresponde el estadio de “Laboriosidad vs inferioridad” según el desarrollo psicosocial de Erikson?
6-7 hasta los 12 años
40 hasta los 60 años
3-5 años
Adolescencia
En el experimento de I. Palov, se presentaba al perro la comida junto con el sonido de una campana lo que provocaba que el animal salivase. Con el tiempo, el perro salivaba cuando escuchaba el sonido de la campana. ¿Cuál de estos elementos corresponde al EN?
La campana
La comida
La acción de salivar
El sonido de la campana
En el experimento de I. Palov, se presentaba al perro la comida junto con el sonido de una campana lo que provocaba que el animal salivase. Con el tiempo, el perro salivaba cuando escuchaba el sonido de la campana. ¿Cuál de estos elementos corresponde al EI?
La campana
La comida
La acción de salivar
El sonido de la campana
El condicionamiento operante se desencadena por
Un estímulo
Un refuerzo
Un castigo
Un comportamiento
Tipo de reforzamiento que implica la retirada de un estímulo aversivo:
Refuerzo positivo
Refuerzo negativo
Refuerzo continuo
Refuerzo parcial
Principio del condicionamiento operante que se da cuando un comportamiento que una vez llevó reforzador ya no lo hace.
Generalización
Discriminación
Extinción
Sensibilización
Los procesos implicados en el aprendizaje por observación son:
Atención, reproducción, imitación y motivación
Observación directa, retención, reproducción y motivación.
Atención, retención, reproducción y motivación
Atención, retención, reproducción y valoración
Con el experimento del muñeco Bobo qué efecto del aprendizaje por observación se estudió:
Efecto instructor
Efecto de inhibición o desinhibición
Efecto de facilitación
Efecto de reproducción
Respecto al aprendizaje vicario, qué efecto implica la adquisición (por parte del observador) de respuestas y habilidades nuevas
Efecto por observación
Efecto instructor
Efecto de inhibición o desinhibición
Efecto de facilitación
Perspectiva que intenta comprender la mente y su proceso para entender la personalidad y evaluarla en su contexto.
Psicoanalítica
Cognitiva
De Aprendizaje
Ambiental
Alteración clínica del estado cognitivo, emocional o de comportamiento que se refleja en procesos biológicos, psicológicos y en el desarrollo de la persona.
Trastorno
Trastorno mental
Trastorno de la personalidad
Trastorno de la conducta
Conjunto de síntomas o comportamientos clínicos, asociados en la mayoría de los casos a malestar y a la interferencia con la actividad del individuo.
Trastorno
Trastorno mental
Trastorno de la personalidad
Trastorno de la conducta
Patrones de rasgos normales que se vuelven desadaptativos, originando problemas y produciendo un deterioro en la vida social o laboral.
Trastorno
Trastorno mental
Trastorno de la personalidad
Trastorno de la conducta
Un trastorno mental…
Provoca sentimientos de malestar intensos en la persona que lo padece
Produce malestar y sufrimiento aunque en menor medida
No produce sentimientos de malestar en la persona que lo sufre
Un trastorno mental es
Egodistónico
Egosintónico
Un trastorno de la personalidad es
Egodistónico
Egosintónico
Un trastorno de la personalidad puede ser:
Patológico, generalizado y pesistente
Leve, moderado, grave
“Tendencia a experimentar emociones negativas cuya intensidad y frecuencia está desproporcionada a la situación”. Esta definición a qué dominio de la personalidad hace referencia:
Afectividad negativa
Distanciamiento
Disocialidad
Anarcastia
“Tendencia a mantener distancia a nivel social e interpersonal”. Esta definición a qué dominio de la personalidad hace referencia:
Afectividad negativa
Distanciamiento
Disocialidad
Anarcastia
“Tendencia a despreciar los derechos y sentimientos de los demás”. Esta definición a qué dominio de la personalidad hace referencia:
Afectividad negativa
Distanciamiento
Disocialidad
Anarcastia
“Tendencia de un alto nivel de perfeccionamiento, control del propio comportamiento y comportamiento de los demás”. Esta definición a qué dominio de la personalidad hace referencia:
Afectividad negativa
Distanciamiento
Disocialidad
Anarcastia
Existen problemas notorios en muchas de las relaciones interpersonales y en la ejecución de los roles ocupacionales y sociales esperados. Estas personas tienen relaciones significativas con algunos miembros de la familia, aunque típicamente evita o tiene conflictos con otros.
Leve
Moderado
Grave
Severo
Existen problemas acentuados en la mayoría de las relaciones interpersonales y en la ejecución de roles ocupacionales y sociales esperados. Estas personas son capaces de mantener muy pocos amigos o tiene poco interés en mantener amistades.
Leve
Moderado
Grave
Severo
Existen muchos problemas severos en el funcionamiento interpersonal que afectan todas las áreas de la vida. Estas personas no tienen amigos, pero pueden asociarse.
Leve
Moderado
Grave
Severo
“Poca disposición a confiar en los demás debido al miedo injustificado a que la información se utilice maliciosamente en su contra”. Este rasgo a qué trastorno de la personalidad hace referencia:
Paranoide
Esquizoide
Esquizotípico
“Patrón dominante de desapego en las relaciones sociales y poca variedad de expresión de las emociones en contextos interpersonales”. Esta definición a que trastorno de la personalidad hace referencia:
Paranoide
Esquizoide
Esquizotípico
Patrón dominante de deficiencias sociales e interpersonales que se manifiesta por un malestar agudo y poca capacidad para las relaciones estrechas, así como por distorsiones cognitivas o perceptivas y comportamiento excéntrico. Esta definición a que trastorno de la personalidad hace referencia:
Paranoide
Esquizoide
Esquizotípico
