Font size
WorksheetsTryout Ke-10 PPG Batch-1 LPTK IAIN Sultan Amai Gorontalo
Total questions: 120
Worksheet time: 2hrs 30mins
Berikut ini adalah beberapa keterampilan yang dibutuhkan oleh seorang guru: (1) Keterampilan Berpikir Kritis; (2) Kemampuan Menyelesaikan Masalah; (3) Komunikasi dan Kolaborasi; (4) Kreativitas dan Inovasi; (5) Literasi Media Informasi, Komunikasi, dan Teknologi; (6) Kelancaran dalam berbicara; (7) Ketrampilan dalam transportasi.
Manakah dari hal diatas yang menunjukkan ketrampilan guru abad 21?
1, 2, 3, 4, 5
1, 2, 3, 4, 6
1, 2, 3, 4, 7
2, 3, 4, 6, 7
3, 4, 5, 6, 7
Setelah masa kekhalifahan para sahabat, perkembangan islam dilanjutkan oleh Bani Umayyah. Kebijakan pemerintahan yang sangat berpengaruh adalah pada saat Muawiyah bin Abi Sufyan memerintah sebagai khalifah pertama. Kebijakankebijakan berikut ini menjadi fondasi Bani Umayyah menjadi kuat dan menjadi sumber inspirasi dan motivasi besar bagi kekuasaan Bani Umayyah di dalam menata kekuasaan diantaranya :
Memperluas wilayah Islam di tiga wilayah
yang subur: Afrika Utara, India dan Byzantium
Membentuk Departemen dan Duta, yang
membawa misi Islam kebeberapa wilayah
Menumpas pemberontakan yang terjadi
di semua Negara
Jawaban A dan B benar
Semua jawaban A, B dan C benar
Perkembangan llmu pengetahuan pada masa Bani Umayyah di Damaskus meliputi tiga bidang yaitu: bidang diniyah, bidang tarikh, dan bidang Filsafat. Kaum muslimin memperoleh kemajuan yang sangat pesat, tidak hanya pada penyebaran agama Islam saja tetapi juga pada penemuan-penemuan ilmu yang lainnya. Di bawah ini adalah keilmuan bidang diniyah yang berkembang pada zaman tersebut adalah:
Ilmu qiraat, ilmu tarikh, ilmu kalam
Ilmu tarikh, ilmu kalam, ilmu nahwu
Ilmu hadits, ilmu nahwu, ilmu bahasa
Ilmu tafsir, ilmu qiraat, ilmu tarikh
Ilmu tafsir, ilmu hadits, ilmu kalam
Bani Umayyah di Andalusia adalah kekhalifahan yang berkuasa di Semenanjung Iberia dalam rentang waktu antara abad ke-8 sampai abad ke-12. Hal ini terwujud karena para penguasa Islam pada waktu itu mempunyai keinginan kuat untuk mengembangkan dan membebaskan menjadi wilayah Islam. Berikut ini wilayah yang termasuk Semenanjung Iberia adalah :
Romawi, Spanyol, dan Perancis
Perancis, Amerika, dan sebagian Spanyol
Portugal, Spanyol, dan Damaskus
Spanyol, Portugal, dan Perancis bagian selatan
Spanyol, Amerika, dan sebagian Portugal
Berdasarkan teori Arab dari Buya Hamka yang tertulis dalam historiografi Indonesia, bahwa Islam masuk ke Indonesia sejak abad pertama Hijriah atau abad ke-7 Masehi melalui dua jalur yaitu...
1 Jalur Utara, dengan rute: Arab (Mekkah dan Medinah) -Damaskus -Bagdad- Gujarat (pantai Barat India) - Srilanka - Indonesia.
2.Jalur Selatan, dengan rute: Arab (Mekkah dan Medinah) - Yaman - Gujarat (pantai barat India) - Srilanka – Indonesia
1.Jalur Selatan, dengan rute: Arab (Mekkah dan Medinah) - Yaman -
Gujarat (pantai barat India) – Malaysia – Indonesia
2. Jalur Utara, dengan rute: Arab (Mekkah dan Medinah) -Damaskus -Bagdad -
Gujarat (pantai Barat India) - Singapura - Indonesia
1. Jalur Utara, dengan rute: Arab (Mekkah dan Medinah) -Damaskus -Bagdad -
Gujarat (pantai Barat India) - Srilanka – Indonesia
2. Jalur Selatan, dengan rute: Arab (Mekkah dan Medinah) - Yaman -
Gujarat (pantai barat India) - Srilanka – Indonesia
Jalur Selatan, dengan rute: Arab (Mekkah dan Medinah) - Yaman -
Gujarat (pantai barat India) – Malaysia – Indonesia
Jawaba A, B, dan C salah
Islam mengikis keadaan masyarakat yang berkasta, merubah kehidupan masyarakat menjadi lebih baik tanpa adanya penindasan atas perbedaan kasta. Perubahan ini tidak terlepas atas peran.....
Para wali
Para muballigh
Para wali dan para muballigh
Para saudagar
Para musafir
Cerdas dan lurus jalan fikirirannya dalam mengistimbatkan (mengambil kesimpulan). Ia bisa mengambil yang terbaik, dan paling bermanfaat dalam berbagai urusan sesulit apapun dan segawat apaun. Merupakan seseorang yang memiliki hikmah menjadi...
Tsiqabah ar-Ra’yi
Husnu at-Tadbir
Jaudat adz-Dzihn
Shawab azh-Zham
Kibr an-Nafs
Quwwah al-Ghadhab merupakan dorongan manusia untuk menolak yang tidak disenangi dan mendapatkan kenikmatan yang bersifat abstrak dan batin. Dorongan tersebut dapat menumbuhkan sifat Syaja’ah. Salah satu turunan sifat syaja’ah adalah an-Najdah, yaitu ...
Berani mengambil sikap moderat untuk mengambil atau menerima keputusan penting dalam berbagai masalah yang menyangkut
kemaslahatan yang besar dan urusan-urusan yang mulia
Berani dalam membantu atau menolong siapapun,
apalagi menolong hal yang benar, baginya merupakan jihad
Menjadikan dirinya sebagai ahli dalam hal kemuliaan dengan penuh kerendahan hati dan menghindari perdebatan pada urusan-urusan yang sedikit manfaatnya
Berani bertanggung jawab menahan diri dalam menjalankan tugas, meski dirasa sangat berat
Dapat menahan emosi yang biasanya meledak-ledak, tidak terpancing dalam keadaan apapun dan marah
Pak Muhlis adalah pemilik perusahaan yang bergerak di bidang properti. Dalam kesehariannya, dia senantiasa menunjukkan perilaku yang rendah hati dan terkenal dermawan. Apabila ada kegiatan sosial terutama di bidang keagamaman, Pak Muhlis gemar menyumbangkan sebagian hartanya untuk kelancaran pelaksanaan kegiatan tersebut. Dia melaksanakannya dengan ikhlas hanya karena Allah, bersabar dan bersyukur. Dari penjelasan tersebut, dapat disimpulkan bahwa perbuatan Pak Muhlis sebagai implementasi dari ...
Istiqomah
Tawakkal
Ikhlas
Khauf
Amal shalih
Pak Amir melakukan amal perbuatannya atas dasar keyakinan dan semata-mata ibadah mengharap ridho Allah Swt., karena dia meyakini bahwa semua amal perbuatan manusia yang beriman harus bernilai ibadah dan menjadi amal shalih. Amal yang hanya dipersembahkan kepada Allah Swt. dan ridah penilaiannya diserahkan sepenuhnya hanya kepada-Nya. Dari uraian tersebut, dapat disimpulkan bahwa amal shalih dapat dijadikan sebagai ...
Eksistensi diri dalam kehidupan sosial
Fondasi iman kepada Allah Swt
Bukti kecintaan kepada Allah Swt
Rasa syukur atas segala nikmat
Sarana untuk memperbanyak pahala
Pak Syukur memberikan infaq uang ke Ta’mir masjid Al-Akbar atas dasar pehamanan bahwa amal shalih merupakan amalan dan penghambaan hati dengan menyandarkan segala sesuatunya hanya kepada Allah Swt. semata, percaya terhadap Nya, berlindung hanya kepada-Nya dan ridha atas sesuatu yang menimpa dirinya, berdasarkan keyakinan bahwa Allah akan memberikan segala ‘kecukupan bagi dirinya, dengan tetap berikhtiar semaksimal mungkin untuk dapat memperolehnya. Pemahaman Pak Syukur tersebut merupakan bentuk ...
Ikhas dalam beramal shalih
Syukur kepada Allah Swt
Sabar kepada Allah Swt
Tawakkal kepada Allah Swt
Tawaddu dalam beramal shalih
Sesuatu kejadian dalam hidup seseorang yang tidak menyalahi tradisi, kejadiannya sesuai dengan kebiasaan yang umum atau bahkan lazim berlaku, hal ini tidak dapat dikatakan mukjizat. Itulah sebabnya mengapa banyak hal aneh yang dikeluarkan oleh ahli-ahli sulap bahkan ahli-ahli sihir tidak dinyatakan sebagai mukjizat. hal tersebut Merupakan kesesuaian unsur utama mukjizat yang berbunyi...
Jabalul Ardi
Khariqun Lil ‘Adah
Khariqun Lil Adl
Khalidun Fil Amr
Kholifatul Lil Ard
Perhatikan pernyataan berikut:
Mempunyai ruang lingkup yang luas,
Dapat memasukkan berbagai ide apapun ke dalam pemahaman Alquran
Dalat melihat Alquran dari berbagai aspek secara komprehensif
Dapat mendayagunakan anugerah akal secara optimal untuk menalar Alquran sebagai bentuk syukur
Dapat memahami Alquran sesuai keinginan dan kecenderungan
Yang merupakan kelebihan dari tafsir bi al-ra’y ditunjukkan oleh nomor …
1, 2 dan 3
1, 2, dan 5
1, 3 dan 4
2, 3 dan 4
3, 4 dan 5
Ketika seorang mufassir menjelaskan makna kata dengan mengambil pendapat sahabat Ibnu Abbas tentang yu’minuna (mereka mengimani) dimaknai yushaddiquuna (mereka membenarkan), maka pendekatan yang dilakukan adalah …
Bi al-ma’tsur
Bi al-Ra’yi
Bi al-Isyari
Ijmali
Tahlili
Kualitas hadis tentang kewajiban mencari ilmu yang diriwayatkan oleh Ibn Majah nomor 220 dinilai olehnya sendiri sebagai hadis dha’if. Di antara hal yang menyebabkan sebuah hadis berkualitas dha’if adalah ….
Terputusnya sanad
Tidak terdapat syadz
Tidak terdapat ‘illat
Diriwayatkan oleh perawi yang ‘adil
Diriwayatkan oleh perawi yang memiliki kualitas kedhabitan yang tidak sebaik kualitas sahih
Sebagai sumber hukum Islam, Alquran mengandung banyak ketentuan-ketentuan dan hukum-hukum. Hanya saja, beberapa ketentuan dan hukum tersebut masih bersifat global dan bahkan hanya dasarnya saja. Fungsi hadis sebagai sumber hukum Islam kedua dapat menetapkan hukum yang tidak terdapat dalam Alquran. Fungsi ini disebut dengan ….
Bayan taqrir
Bayan ta’kid
Bayan tafsir
Bayan nasakh
Bayan tasyri’
Terjemah atau pengalihbahasaan sekalipun bukan metode akan tetapi termasuk upaya untuk memahami Alquran. Upaya pengalihbahasaan ini terbagi ke dalam dua jenis, yaitu …
Terjemah tafshiliyyah dan ijmaliyyah
erjemah harfiyyah dan tafshiliyyah
Terjemah ijmaliyyah dan tafsiriyyah
Terjemah harfiyyah dan tafsiriyyah
Terjemah tafshiliyyah dan tafsiriyyah
Ayat-ayat Alquran terdiri dari ayat-ayat yang terang maknanya dan samar maknanya. Dalam terminologi ulum al-qur’an dua kategori ini disebut dengan muhkamat dan mutasyabihat. Di antara kriteria atau sifat ayat mutasyabihat adalah …
Tidak membutuhkan pemikiran mendalam atau penjelasan ayat lain
Maknanya sudah diketahui luas oleh orang Arab saat ayat itu turun
Berbicara hal metafisik atau eskatologis dan mengandung hukum yang abstrak
Mengandung hukum yang konkret
Berbicara hakikat dan realitas
ak Imran adalah guru di salah satu sekolah swasta di Surabaya. Dalam penyusunan perangkat pembelajaran pak Imran menyusun IPK yang berorientasi abad 21 melalui pendekatan saintifik dengan menggunakan kata kerja operasional namun juga memperhatikan kondisi peserta didik. Sikap yang pak Imran lakukan di atas adalah …
Mencerminkan pembelajaran abad 21 karena pak Imran sangat memperhatikan perkembangan pembelajaran abad 21
Mencerminkan pembelajaran abad 21 karena menggunakan KKO yang baik
Mencerminkan pembelajaran abad 21 karena menggunakan KKO yang menyesuaikan dengan kondisi peserta didik
Telah mencerminkan pembelajaran abad 21 karena menggunakan pendekatan saintifik
Tidak mencerminkan pembelajaran abad 21 karena terlalu ribet pembuatan Rppnya
Al qur’an diturunkan mengandung makna yang sangat mendalam,sehingga untuk Memahaminya butuh penafsiran dari orang-orang yang ahli dibidangnya.Tafsir Secara istilah menurut al-Kilabi adalah?
Ilmu untuk memahami al Qur’an, menerangkan makna-maknanya serta menggali pemikiran dari para mufassir
Memindahkan bahasa al-Qur’an ke bahasa lain agar dapat dibaca orang yang tidak mengerti
Ayat yang dapat diketahui maknanya dan memiliki satu makna serta dapat diketahui secara langsung tanpa memerlukan keterangan lain
Suatu metode menjelaskan ayat-ayat Al-Qur’an dengan mengkaji pendapat para ulama tafsir
Ilmu untuk memahami al Qur’an ,menerangkan makna-maknanya serta menggali hukum-hukum dan hikmah-hikmahnya.
Ayat yang berbicara tentang dzat Allah yang tercantum pada surat al Nuur Allaahu nuurus samawaati wal ardh (Allah adalah cahaya langit dan bumi) dengan tujuan agar dzat Allah itu bisa diketahui. Pemahaman seperti ini merupakan takwil yang terlarang, karena ....
Menganggap Allah suatu benda
Adanya perbedaan tafsir antara para ulama’
Kurangnya pemahaman tentang syarat-syarat takwil
Tidak sesuai dengan akal nalar manusia
Tidak sesuai dengan ayat laisa kamitslihi syaiun
Berikut ini penakwilan terhadap kata “kursi” yang dilakukan oleh Prof. Quraish Shihab dalam memahami surat al-Baqarah ayat 225 adalah...
Kalimat kursi Allah meliputi langit dan bumi
Kalimat kursi Allah meliputi gunung-gunung
Kalimat kursi Allah meliputi arsy
Kalimat kursi Allah adalah lauh mahfudz
Kalimat kursi Allah adalah singgasana
Memalingkan lafadz dari maknanya yang lahir kepada makna yanGdikandung oleh lafadz tersebut selama makna yang dimaksud tersebut dipandang sesuai dengan al Qur’an dan al sunnah. Misalnya dalam memahami kalimat يخرج الحي من الميت (mengeluarkan kehidupan dari yang mati) misalnya, bisa dipahami dalam pengertian mengeluarkan seekor ayam yang menetas dari telur. Ungkapan ini merupakan pengertian dari?
Muhkam
Muhjam
Terjemah
Takwil
Tafsir
Dalam surat al-Zalzalah ayat 1 – 5 telah digambarkan bagaimana dahsyatnya hari kiamat. Setelah manusia dihancurkan, maka Allah SWT akan membangkitkan manusia dari kuburnya, mereka akan dimintai pertanggungjawaban semua amal perbuatan yang pernah mereka lakukakan ketika di dunia. Pada hari itu tidak ada yang dapat membantu manusia kecuali iman dan amalan saleh. Allah SWT akan meyediakan tempat yang sangat nyaman yaitu surga, dan juga memasukkan hamba yang lain ke dalam api neraka. Di bawah ini adalah orang yang berhak memasuki ke dalam surga, yaitu ...
Beriman dan bertaqwa kepada kepada Allah Swt dengan menjalankan perintahnya dan menjauhi segala larangannya
Beriman kepada Allah Swt tapi juga melakukan perbuatan dosa kemudian bertaubat
Mengaku beriman kepada Allah Swt tapi tidak menjalankan ibadah
Kafir kepada Allah Swt tapi selalu berbuat baik terhadap sesama
Kafir kepada Allah Swt sampai pada akhir hayatnya
Kasih sayang Allah kepada kita merupakan suatu yang sangat luar biasa dalam hidup kita, pada saat iman kita sedang begitu rendah. Sebagai manusia yang beriman akan selalu berbaik sangka dan memikirkan kasih sayang dalam bentuk apa yang Allah sedang berikan kepada kita, juga memikirkan betapa banyak hal buruk yang bisa terjadi pada kita, namun Allah menjaga kita dari hal-hal tersebut. Sebagai cerminan asmaul husna Arrahman adalah manusia mempunyai sikap...
Teguh
Beriman
Kasih Sayang
Suka Menolong
Dermawan
Pak Muhlis adalah pemilik perusahaan yang bergerak di bidang properti. Dalam kesehariannya, dia senantiasa menunjukkan perilaku yang rendah hati dan terkenal dermawan. Apabila ada kegiatan sosial terutama di bidang keagamaman, Pak Muhlis gemar menyumbangkan sebagian hartanya untuk kelancaran pelaksanaan kegiatan tersebut. Dia melaksanakannya dengan ikhlas hanya karena Allah, bersabar dan bersyukur. Dari penjelasan tersebut, dapat disimpulkan bahwa perbuatan Pak Muhlis sebagai implementasi dari ...
Amal shalih
Ikhlas
Istiqomah
Khauf
Tawakkal
Pemerintah Hindia Belanda secara tegas melarang aktivitas Islam di tempat umum, meski ibadah pribadi diperbolehkan
Tak ada komunitas Muslim yang diizinkan untuk melakukan perkumpulan
Para ulama tidak bisa berdakwah secara leluasa
Komunitas Islam dengan mudah dapat mendirikan masjid
Adanya pembatasan aturan tentang dakwah
Pada masa Bani Abbasiyah perkembangan pendidikan dan kebudyaan sangat maju dengan pesat sehingga Bani Abbasiyah mampu menjadi kiblat dunia pada masa itu dan dikenang sepanjang masa. Berikut adalah perkembangan bidang dakwah, pendidikan, dan kebudayaan pada Bani Abbasiyah, kecuali :
Suasana belajar yang kondusif
Fasilitas belajar yang disediakan pemerintah lengkap
Kuttab-kuttab, universitas-universitas yang bagus
Motivasi belajar masyarakat yang tinggi
Perluasan wilayah dan kekuasaan pemerintahan
Di masa pemerintahan sahabat Nabi terhadap kondisi sosial seperti Kaum muslimin diberikan kebebasan untuk keluar masuk daerah, memecat sebagian besar gubernur yang korupsi, membenahi dan menyusun arsip Negara, mengordinir polisi dan menetapkan tugas-tugas mereka, dan menggali dan mengamalkan ajaran agama secara murni. Dari kondisi sosial tersebut yang terjadi pada masa pemerintahan Utsman bin Affan adalah ….
Kaum muslimin diberikan kebebasan untuk keluar masuk daerah
Memecat sebagian besar gubernur yang korupsi
Membenahi dan menyusun arsip Negara
Mengordinir polisi dan menetapkan tugas-tugas mereka
Menggali dan mengamalkan ajaran agama secara murni
Menurut sebagian ulama yang menghalalkan bunga bank mengatakan bahwa fee bukan termasuk riba. Terkait dengan pendapat ulama tersebut jika dikaitkan dengan biaya administrasi yang sering dilakukan oleh pihak bank maka status hukumnya dalam islam adalah ....
Boleh
Haram
Makruh
Sunnah
Syubhat
Perhatikan di bawah ini:Para fuqara dan masakin tidak semuanya orang-orang yang memiliki keterbatasan kekuatan fisik namun di antara mereka terdapat banyak yang memiliki kesehatan fisik dan keahlian yang dapat dikembangkan, tapi mereka tidak memiliki modal, sehingga keluar ide untuk memberikan zakat kepada mereka untuk bisa dijadikan sebagai modal usaha yang dapat meningkatkan status ekonominya dan sekaligus mengembangkan keahlian yang mereka miliki.
Berdasarkan uraian di atas, diperlukan adanya zakat..
zakat mal
zakat konsumtif tradisional
zakat produktif kreatif
zakat konsumtif tradisional
zakat produktif tradisional
Bu Aini merupakan terapis herbal yang terkenal di Kota Tuban. Setiap bulan rata-rata penghasilan Bu Aini sebesar Rp. 5.000.000. Setia bulan, Bu Aini harus mengeluarkan biaya PLN sebesar Rp. 200.000, Keperluan Rumah Tangga Rp. 2.500.000 dan kebutuhan tak terduga Rp. 350.000. Berapakan zakat profesi yang harus dikeluarkan oleh Bu Aini dalam setahun?
48.750
50.000
487.500
585.000
600.000
Sifat dasar hukum Al-Qur'an adalah keseimbangan antara unsur materi dan rohani, hal ini yang disebut...
Adil
Harakah
Takamul
Khuludiyah
Wasathiyah
Ayat-ayat al-Qur'an yang memuat pernyataan tegas disebut ayat..
Makiyyah
Madaniyyah
Muhkamat
Mutasyabihat
Qudsi
Upaya mengungkapkan/menjelaskan maksud ayat-ayat al-Qur'an melalui penggaliansusunan bahasa, lafaz-lafaz al Qur'an dan seluk beluk yang berhubungan dengannya disebut…
Asbabun Nuzul
Tarjamah Takwil
Tafsir
Takwil
Tarjamah
Upaya mengungkapkan makna batin dari ayat-ayat al-Qur'an disebut…
Asbabun Nuzul
Tarjamah Takwil
Tafsir
Takwil
Tarjamah
Ditinjau dari sumber penafsirannya, maka penafsiran al-Qurán ada pendekatan…
Tafsir Tahlili dan Tafsir Ijmali
Tafsir Maudhuí dan Tafsir Muqaran
Tafsir Maudhuí dan Tafsir bil Ma'tsur
Tafsir bil Ma'trur, Tafsir bi al-Ra'y, dan Tafsir Isyari
Tafsir Lughawi, tafsir Tarikhi dan tasir syar’i
Menafsirkan al-Qurán berdasarkan penjelasan-penjelasan al-Qurán yang diperoleh riwayat-riwayat pada Sunah, hadits maupun atsar, bahkan sebuah ayat al-Qurán dapat dijelaskan dengan ayat-ayat al-Qurán yang lain disebut
Tafsir bil Ma'tsur
Tafsir tahilil
Tafsir Mau'dhui
Tafsir Isyari
Tafsir Muqaran
Penafsiran seorang mufassir yang diperoleh melalui hasil penalarannya atau ijtihadnya
Tafsir bil Ma'tsur
Tafsir tahilil
Tafsir Mau'dhui
Tafsir bi al-Ra’yi
Tafsir Muqaran
Cara menjelaskan kandungan al-Qur'an dengan menakwilkan ayat-ayat sesuai isyarat yang tersirat dengan tanpa mengingkari yang tersurat/zhahir ayat disebut....
Tafsir bi al-Ma'tsur
Tafsir bi al-Riwayah
Tafsir bi al-Ra'y
Tafsir bi al-Dirayah
Tafsir bi al-Isyarah
Metode menjelaskan ayat al-Qur'an dengan cara mengemukakan makna yang bersifat global dengan bahasa yang ringkas disebut?
Metode Ijmali
Metode Tahlili
Metode Muqaran
Metode Maudhu'i
Metode Riwayah
Antonim dari ar-rifq (lemah lembut dan kasih sayang) adalah..
al-tatharru
al-‘unf
Alguluww
al-irhab
tasyaddud
Tindakan yang termasuk radikalisme adalah menempuh kekerasan dan menebar kecemasan untuk mewujudkan tujuan-tujuan politik. Term yang paling tepat untuk menggambarkan tindakan tersebut adalah?
al-tatharru
al-‘unf
Alguluww
al-irhab
tasyaddud
Saat ini sering terjadi nikah beda Agama. Dalam perspektif Islam Berikut ini, yang benar adalah :
Pernikahan beda agama adalah hal yang biasa dan dibenarkan agama, asal suka sama suka
Pernikahan antara agama sah secara agama, meskipun laki-lakinya non Muslim dan pernikahan dilakukan secara agama lain
Pernikahan antar agama sah secara agama, asal laki-lakinya Muslim dan akad nikah diselenggarakan secara Islam
Pernikahan antar Agama merupakan suatu yang tidak bisa dihindarkan dalam era keterbukaan saat ini, tidak harus melihat syariatnya
Pernikahan antar agama sah secara agama, bila direstui oleh orang tua dan pejabat negara
Mayoritas mazhab Syafi’i menyarankan agar barang yang akan dijualbelikan harus terlihat terlebih dahulu secara kasat mata. Namun, ini merupakan bentuk ihtiyath. Yang dimaksud ihtiyath dalam jual beli ini adalah
Barang yang dijual dilihat langsung oleh pembeli
Barang yang dijual mempunyai kualitas yang dijanjikan
Barang yang dijual sesuai harga normal beredar di pasaran
Barang yang dijual adalah barang yang halal
Kehati-hatian agar tidak terjadi penipuan
Argumen yang menyatakan bahwa nikah on line tetap syah adalah sebagai berikut
Kedua saksi tidak dapat melihat dua orang yang melakukanijab dan kabul
Kekuatan jaringan internet yang sudah semakin membaik
Ijab qabul dalam satu majlis bisa dimaknai sebagai ijab qabul dalam satu waktu atau kesinambungan waktu
efektifitas waktu dan biaya dalam pelaksanaan pernikahan
Umat Islam harus mengikuti perkembangan teknologi
Argumen yang mendukung bolehnya kloning pada manusia adalah :
Kloning merupakan suatu usaha untuk duplikat manusia melalui proses yang aseksual
Kloning merupakan suatu usaha untuk duplikat manusia yang hasilnya secara genetik sama persis (identik)
Kloning
melawan takdir Allah
Kloning tidak melawan takdir Allah
Kloning lebih banyak manfaatnya daripada madharatnya
Konsep ruang dan waktu dalam dinamika kehidupan global sangat berkaitan erat. Contoh langsung yang dapat terlihat adalah...
Dibacakannya teks proklamasi kemerdekaan Indonesia oleh Ir. soekarno hatta
Kebangkitan nasional tahun 1908 sebagai tanggal lahirnya rasa kebangsaan
Melaksanakan pengibaran bendera merah putih lepas dari pengaruh jepang
Konflik antar etnis, ras, suku mengundang perhatian masyarakat dunia
Unjuk rasa menuntut agar RUU anti pornografi dan pornoaksi segera disahkan
Cermatilah kalimat – kalimat berikut!(1) akun – akun menyusup ke facebook, twitter, youtube dan saluran media sosial lainnya(2) akun – akun media sosial (medsos)dengan konten provoaktif bertebaran di dunia maya(3) tak jarang pula memicu gaduh lantaran menebar kebencian dan saling menghinakan(4) ulahnya meracik isu sering membuat dunia maya riuhKalimat – kalimat tersebut dapat dijadikan paragraf yang padu dengan urutan berikut:
1, 2, 3, 4
2, 1, 4, 3
2, 3, 4, 1
3, 1, 4, 2
4, 2, 1, 3
Bapak sutrisno adalah guru PAI SD. Bapak sutrisno menggunakan media gambar yang menunjukkan berbagai masalah sosial dilingkungan sekitar seperti kemiskinan, rumah kumuh, dan banjir. melalui penggunaan media pembelajaran tersebut bapak sutrisno mengharapkan siswa tergerak dan tersentuh untuk membantu menyumbangkan apa saja yang tidak terpakai dan masih layak untuk disumbangkan. Melihat urutan di atas bapak sutrisno memilih media gambar dengan tujuan...
Pembelajaran menjadi menyenangkan dan terfokus
Membantu meningkatkan pemahaman siswa melalui media
Tujuan pembelajaran agar mudah tercapai secara baik
Membangkitkan motivasi dan gairah belajar siswa
Membentuk karakter sikap dan nilai siswa
Perhatikan pola bilangan berikut13, 25, 37,49, 511, 613, 715, 817, 919,....
1021
1031
1032
1023
1012
Gabungan dua kata yang menimbulkan suatu arti baru namun masih memiliki hubungan dengan kata dasarnya disebut kata majemuk.kata – kata berikut yang termasuk didalam kata majemuk adalah...
Cuci mata, ruang baca, jual beli
Simpan pinjam, jago merah, kursi malas
Kambing hitam, mata kaki, cuci mata
Kamar kerja, ringan tangan, hidung belang
Jual beli, simpan pinjam, mata kaki
Pak Dika mengajar di kelas V A SD. Ketika pelajaran berlangsung, siswanya sangat aktif. Suasana kelas selalu gaduh. Suara pak Dika tidak dapat mengalahkan kegaduhan kelas. Akhirnya pak Dika berinisiatif untuk menerapkan suatu model pembelajaran IPA yang dapat mendorong siswa untuk fokus pada suatu kegiatan yang mengasyikkan. Model inkuiri terbimbing dipilih untuk mengatasi kondisi tersebut, sekaligus melakukan penelitian tindakan kelas (PTK). Hipotesis yang cocok untuk PTK pak Dika adalah...
Siswa kelas V A mampu melakukan kegiatan praktikum
Siswa kelas V A aktif mengemukakan pendapat
PTK inkuiri terbimbing dapat diselesaikan sebanyak 2 siklus
Langkah PTK inkuiri termbimbing terdiri atas 4 tahap
Inkuiri terbimbing dapat meningkatkan konsentrasi siswa
Salah satu tugas wali kelas setiap kenaikan kelas harus menentukan 3 siswa terbaik untuk menerima hadiah dari sekolah. Jika Anda sebagai wali kelas, maka hal yang akan Anda lakukan dalam menentukan siswa urutan 1, 2, 3 berdasarkan..
Rata – rata nilai rapor
Nilai rapor dan capaian prestasi non akademik
Prestasi akademik dan non akademik
Keterlibatan kepengurusan osis dan nilai rapor
Kepribadian dan nilai rapor
Sekolah Anda pada akhir libur semester mengadakan studi tour ke luar kota selama 3 hari dan Anda menjadi salah satu guru pendamping kegiatan study tour itu. Sesuai rencana rombongan study tour akan tiba kembali di sekolah hari minggu sore pukul 17.00 karena hari senin adalah hari pertama masuk sekolah. Tetapi karena sesuatu dan lain hal rombongan baru tiba kembali ke sekolah hari senin pukul 03.00 pagi. Beberapa guru berencana untuk ijin tidak masuk pada hari pertama karena kelelahan. Apa yang akan Anda lakukan?
Tetap masuk sekolah meskipun tidak seharian penuh sebagimana hari –hari biasa
Tetap masuk sebagaimana hari – hari biasa meskipun banyak guru yang ijin
Menyarankan kepada para guru yang berencana tidak masuk untuk tetap masuk sekolah
Menyampaikan kepada kepala sekolah agar menghimbau para guru untuk tetap masuk sekolah
Menyarankan kepada peserta didik yang ikut study tour untuk tetap masuk sekolah
Perhatikan argumen berikut:
P1 : jika Doni ujuan sarjana maka ia pergi berhaji
P2: jika doni tidak menukar uang Riyal maka ia tidak pergi berhaji
Kesimpulan yang benar adalah...
Jika doni tidak pergi berhaji maka ia tidak menukar uang riyal
Jika doni tidak pergi berhaji ia menukar uang riyal
Jika doni menukar uang riyal maka aku lulus ujian
Doni lulus ujian sarjana tetapi tidak menukar uang riyal
Jika doni tidak menukar uang riyal maka ia tidak lulus ujian sarjana
Anda memiliki siswa yang ingin sekali menguasai keterampilan yang menurut Anda belum saatnya dikuasai oleh siswa tersebut. Di sekolah, hanya Anda yang dapat melatihnya, namun Anda tidak memiliki waktu luang. Ucapan yang tepat dikatakan kepada siswa adalah...
Bahwa siswa tidak perlu belajar keterampilan itu, dan tidak perlu berlatih kepada saya
Bahwa siswa belum waktunya menguasai keterampilan itu, dan saya sibuk sehingga tidak bisa melatihnya
Bahwa siswa itu memiliki kemampuan yang baik, punya kesempatan menguasai keterampilan itu, dan mengatur waktu lagi untuk bisa berlatih dengan saya
Bahwa siswa tetap memiliki kesempatan menguasai keterampilan itu dan memintanya mencari pelatih yang diinginkan dari luar sekolah
Bahwa siswa itu bisa belajar sendiri untuk menguasai keterampilan itu
Gambaran ideal sorang guru adalah...
Memahami pentingnya perencanaan kerja dan bertanggung jawab dalam pencapaian tujuan sekolah lebih terarah dan terukur kinerjanya
Memahami pentingnya pelaksanaan kerja dan perwujudan tanggung jawab agar tujuan sekolah lebih terarah dan terukur kinerjanya
Melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya sebagai guru agar tujuan sekolah lebih terarah dan terukur kinerjanya
Melaksanakan tugas – tugas sesuai aturan yang berlaku, deskripsi pekerjan dan tanggung jawabnya agar tujuan sekolah lebih terarah dan terukur kinerjanya
Melaksanakan tugas secara mandiri maupun kolaborasi sesuai aturan yang berlaku, deskripsi pekerjaan dan tanggung jawabnya agar tujuan sekolah lebih terarah dan terukur kinerjanya
Perhatikan penyataan berikut
(1) sikap toleransi antar warga masyarakat
(2) sikap saling menghargai antar berbeda agama
(3) sikap apatis terhadap masyarakat
(4) sikap memiliki tujuan bersama antar warga masyarkat
(5) sikap mencapai kekuasaan yang mutlak
Faktor yang mempengaruhi asimilasi adalah...
1 , 2, 3
1, 2, 4
2, 3, 4
2, 4, 5
3, 4, 5
Sikap dan perilaku guru yang mencerminkan nilai – nilai keagamaan yang dianutnya adalah...
Rajin ibadah disertai dengan sikap dan perilaku yang mencerminkan sikap toleransi yang tinggi dengan apapun dan siapapun
Rajin beribadahdan tidak mentolerir waktu yang mengganggu ritual keagamaannya dan menolong orang tanpa pamrih
Rajin ibadah disertai dengan sikap dan perilaku yang tanpa pamrih dnegan tetap menunjukkkan identitas keagamaan yang berbeda
Rajin ibadah disertai sikap dan perilaku yang toleran, namun tetap menunjukkan prinsip tegas yang perlu diketahui orang lain
ajin beribadah disertai sikap dan perilaku yang proaktif menolong kepada siapapun, serta menunjukkan perilaku – perilaku keteladanan
Perhatikan penyataan dibawah ini:
(1) refleksi (analisis dan interpretasi)
(2) Penetapan fokus permasalahan
(3)perencanaan tindak lanjut
(4) perencanaan tindakan perbaikan
(5) pelaksanaan tindakan
(6) pengumpulan data (pengamatan / observasi)
Langkah – langkah penelitian tindakan menurut kurt lewin ialah....
1,3,4,6,5,2
1,4,2,3,5,6
2, 4,5,6,1,3
3,2,1,4,6,5
4,5,6,2,1,3
Kemampuan untuk mencipatakan, memiliki daya cipta atau mampu menciptakan sesuatu yang baru baik berupa gagasan maupun alat yang relatif berbeda dengan apa yang telah ada sebelumnya dalam pembelajaran merupakan sikap kreatif guru ketika menyampaikan ilmu kepada siswa. Model yang sesuai dengan sikap kreatif memanfaatkan lingkungan sekitar sebagai sumber belajar adalah...
Cooperative learning
Contextual teaching learning
Problem based learning
Project based learning
Open inquiry
Para siswa berasal dari berbagai latar belakang yang berbeda mencakup budaya, nilai – nilai, tingkat ekonomi, maupun tingkat pendidikan orang tua. Terhadap berbagai perbedaan itu, sikap guru sebaiknya adalah....
Berpandangan bahwa segala perbedaan siswa merupakan fakta yang tidak dapat dihindari
Menampilkan sikap yang wajar terhadap perbedaan – perbedaan pemikiran, sikap, dan perilaku anak didiknya
Mengurangi perbedaan – perbedaan itu dan mengutamakan keseragaman
Peka terhadap perbedaan dan berperan menumbuhkan sikap saling menghargai antara siswa satu dengan lainnya
Mengelompokkan siswa sesuai dengan kondisi serta latar belakang yang sama
Anda ditugaskan di sekolah kurang maju yang ditandai oleh kegiatan belajar mengajar tidak optimal, media dan sumber belajar yang minim. Serta kemandirian belajar siswa yang rendah. Apa upaya Anda untuk menghadapi keadaan tersebut?
Saya berusaha sekuat tenaga dan pikiran untuk menemukan cara- cara baru memajukan sekolah
Saya mengusulkan kepala dinas pendidikan agar mengutamakan program peningkatan kemajuan sekolah
Saya meminta kepala sekolah dan para guru untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah
Saya mengajak partisipasi komite sekolah untuk pengadaan media dan sumber belajar yang diperlukan sekolah
Saya menerima keadaan sekolah sebagaimana adanya dan melaksankan tugas mengajar sebagaimana besarnya
Sebagai seorang ketua kelompok kerja guru, ketika membagi tugas kelompok saya akan...
Membagi tugas berdasarkan pengalaman yang dimiliki teman – teman
Membagi tugas dengan sama rata untuk semua teman
Memberikan kebebasan pada anggota untuk memilih bagian mana yang sanggup untuk dikerjakan
Mengerjakan tugas yang sulit terlebih dahulu bersam a- sama, baru membagi kelompok sesuai dengan strategi saya sebagai ketua agat pekerjaan selesai
Membagi tugas dengan memperhatikan minat dan kompetensi setiap anggota sehingga dapat melaksanakan tugas dengan baik
Terdapat peserta didik yang mengadu kepada guru, bahwa ia selalu melakukan tugas piket kebersihan kelas sendiri. Anggota yang lain tidak mau terlibat membersihkan kelas. Mereka memaksa dan mengancam jika melaporkan tersebut pada wali kelas. Sebagai guru yang mengetahui hal tersebut, apa yang akan dilakukan?
Memberikan hukuman kepada seluruh anggota piket kebersihan karena tidak dapat membangun kerjasama yang baik dalam tugas yang menjadi tanggung jawab
Memberikan teguran kepada siswa yang tidak mau terlibat dalam kegiatan piket kebersihan kelas agar siswa yang rajin tidak terpengaruh dan dia tidak mengulangi perbuatannya
Memfasilitasi pertemuan bersama agar terjadi komunikasi antar anggota kemlompok piket kebersihan sehingga anggota menyadari tugas masing – masing ketika jadwal piket kebersihan kelas berlangsung
Guru melakukan evaluasi keterlibatan siswa terkait kegiatan piket kebersihan kelas serta menyampaikan hasilnya agar menjadi perhatian seluruh siswa untuk terlibat dalam tanggung jawab tersebut
Merekomendasikan guru BK untuk melakukan konseling kelompok untuk mengajarkan keterampilan bekerjasama dengan orang lain dalam suatu kelompok
Ada seorang guru di salah satu SD favoritbernama "X". X mempunyai seorang teman guru yang pernah menolongnya. Suatu ketika X mengetahui bahwa teman tersebut berbohong kepada beberapa wali murid yang dapat mencemarkan nama sekolah. Jika X melapor pada kepala sekolah , maka kasusnya akan ramai dan tem a- teman tesebut bisa mendapatkan sanksi. Namun bila tidak melapor, lambat laun nama sekolah akan tercemar dan banyak wali murid yang dirugikan. Terkait hal ini, sebaiknya dilakukan si X adalah....
engingatkan temannya untuk tidak mengulangi perbuatannya dan membantu mencari solusi atas masalah yang terjadi
Meminta temannya untuk mengaku kesalahan di depan kepala sekolah
Mengajak dan menemani teman melapor pada kepala sekolah dan membantu mencari solusi
Mengingatkan temannya dengan mengatakan kalau melakukan lagi, maka ia akan melaporkan ke pihak sekolah
Diam saja, karena kalau melaporkan kepada kepala sekolah, baik si X maupun temannya akan mendapat masalah
Di wilayah Anda mengajar ada komunita GTT (Guru Tidak Tetap) yang terwadahi dalam PGRI. Melakukan penggalangan dana sukarela untuk berjuang ke Jakarta mengusulkan ke pemerintah agar diangkat sebagai PNS. Jika Anda adalah guru PNS yang telah menerima tunjangan profesi, apa yang akan Anda lakukan?
Mendukung sepenuhnya penggalangan dana itu dengan mengajak teman guru PNS lainnya untuk berpartisipasi dalam penggalangan dana
Memberi nasehat kepada teman guru GTT untuk tidak terlalu berambisi diangkat sebagai PNS karena pengangkatan PNS ada aturannya
Berpartisipasi aktif dalam penggalangan dana itu agar memperoleh dana yang cukup dan mampu membayar perwakilan GTT ke Jakarta
Menaruh simpati terhadap upaya penggalangan dana itu meskipun tidak harus memberikan kontribusi dalam bentuk uang
Mengusulkan kepada pengurus PGRI daerah agar membayar perwakilan GTT untuk pergi ke Jakarta menyampaikan aspirasinya
Anda memiliki tetengga yang anaknya tidak didaftarkan ke sekolah meskipun sudah memasuki usia sekolah, karena anak tersebut adalah anak berkebutuhan khusus (ABK). Sebagai tetangga yang berprofesi sebagai guru, apa yang Anda lakukan?
Menyarankan kepada orangtuanya agar menyekolahkan anaknya di sekolah luar biasa (SLB) agar tidak melanggar hak asasi manusia
Meminta aparat desa untuk mendatangi orang tua tersebut agar mau menyekolahkan ananknya yang menyandang ABK
Menjelaskan kepada orang tuanya bahwa ABK juga memiliki hak untuk sekolah dan terdapat banyak sekolah yang mau menerima ABK sebagai siswanya
Meminta guru SLB atau guru pendamping khusus untuk mendatangi dan meyakinkan orang tua tersebut agar mau menyekolahkan anaknya
Meminta aparat dinas pendidikan untuk mendatangi orang tua tersebut agar mau menyekolahkan anaknya yang menyandang ABK
Seorang siswa kedapatan membawa handphone ke sekolah. Padahal sekolah sebenarnya sudah memberikan tulisan peringatan serta aturan untuk tidak membawa handphone ke sekolah. Sebagai guru yang berkewajiban memberikan pendidikan, bagaimana Anda menganggapi permasalahan tersebut?
Memanggil siswa dan menasehatinya agar dia tidak membawa handphone ketika di lingkungan sekolah karena akan mengganggu konsentrasi belajarnya
Apabila mengetahui siswa yang membawa handphone segera menyampaikan hal ini pada wali kelas serta guru bimbingan dan konseling untuk memperoleh penanganan lebih lanjut
Saya akan lebih aktif dalam mencegah agar siswa tidak membawa handphone ketika di sekolah dengan cara melakukan pemeriksaan sebelum bel masuk kelas dan menyita hp untuk sementara waktu
Saya menemui siswa tersebut yang membawa hanphone saat di sekolah maupun di kelas serta memberikan teguran langsung dengan harapan tidak mengulangi pelanggaran tersebut
Merampas handphone dan memanggil orang tua siswa tersebut agar ikut mengingatkan anaknya jangan samapai membawa handphone ke sekolah
Guru banyak menggunakan ceramah dalam kegiatan pembelajaran karena tidak tersedia media dan sumber belajar. Kondisi tersebut mengakibatkan prestasi belajar siswa rendah. Menghadapi situasi tersebut, bagaimana cara Anda menyelesaikannya?
Menugaskan siswa membuat media dan sumber belajar yang menunjang topik pembelajaran sehingga mereka lebih aktif di kelas
Bekerja sama dengan orang tua/ wali murid untuk memberikan sumbangan dalam pengadaan media dan sumber belajar
Meminta siswa untuk belajar di kelas dengan tenang dan memperhatikan penjelasan guru dengan baik agar berprestasi
Mengemukakan persoalan tersebut kepada beberapa guru dan tetap mengajar seperti biasanya
Memanfaatkan alam sekitar sekolah sebagai media dan sumber belajar untuk mengaktifkan kegiatan belajar siswa
Ada siswa yang kurang bergairah belajar di kelas Anda. Terkait dengan hal ini, tindakan yang Anda lakukan sebagai guru adalah..
Membiarkan saja karena sangat mungkin sesuai tersebut tidak berminat pada mata pelajaran
Mengingatkan namun bila tidak ada kemajuan abaikan saja, dan fokus pada siswa – siswa lain yang menunjukkan kemajuan
Membangkitkan semangat siswa itu untuk belajar, walaupun kemajuannya sedikit
Menggunakan berbagai cara untuk membangkitkan semangat belajarnya
Memahami kondisi siswa tersebut, berusaha terus menemukan cara membangkitkan semangat belajarnya
Saya adalah orang yang menunjang tinggi apa yang telah menjadi prinsip yang saya katakan. Seandainya saya menerima sebuah tugas yang tidak sesuai dengan prinsip saya. Hal yang saya lakukan adalah...
Menyalurkan pikiran dan perasaan negatif pada sasaran lain
Memendam perasaan negatif yang muncul agar tidak mengganggu pelaksanaan tugas
Mengalihkan perasaan, pikiran, dan perhatian pada hal lain yang bermanfaat
Mengungkapkan pikiran dan perasaan pada orang terdekat yag ada di lingkungan kerja
Mengungkapkan dan mendiskusikan pikiran dan perasaan itu dengan pimpinan
Seorang guru menegur salah satu siswa saat mata pelajaran sedang berlangsung karena ia tidak mendengarkan penjelasan dari guru dan malah bermain handphone. Pernyataan yang patut digunakan guru untuk siswa tersebut adalah..
“sini berikan kepada saya handphone, kamu ini waktunya pelajaran malah bermain handphone sendiri”
kamu sedang melakukan apa dengan handphone itu? Ayo dimatikan dan segera fokus pada penjelasan pelajaran ini”
“tolong disimpan dulu handphone nya, saat ini sedang pelajaran. Kamu dapat menggunakan nya nanti pada jam istirahat atau setelah pulang sekolah”
“berikan handphonenya ke saya. Kamu tidak menghargai guru, jika tidak ingin mengikuti pelajaran silakan keluar dari kelas”
“tanpa pernyataan seraya merampas handphone siswa sambil terus menjelaskan pelajaran”
Perhatikan IPK dibawah ini!
1. Menjelaskan pengertian sifat ikhlas, taat, khauf dan tobat dengan menggali dari berbagai sumber dengan penuh tanggung jawab
2. Mengidentifikasi contoh sifat ikhlas, taat, khauf dan tobat dengan baik dan benar
3. Menelaah dampak positif sifat ikhlas, taat, khauf dan tobat kaitannya dengan kesuksesan seseorang dalam hidup dan kehidupan secara berkelompok dengan penuh tanggung jawab dan saling menghargai.
IPK yang memuat karakteristik pembelajaran abad 21 serta penguatan pendidikan karakter adalah ...
1 dan 2
1 dan 3
2 dan 3
hanya 3 yang benar
semuanya benar
Perhatikan rumusan KI dan KD di bawah ini!
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
4.1 Menyajikan fakta dan fenomena kebenaran akidah Islam
Rumusan IPK yang tepat untuk KI dan KD di atas adalah…
Menjelaskan fakta dan fenomena kebenaran akidah Islam dengan menggali dari berbagai sumber
Menguraikan fakta dan fenomena kebenaran akidah Islam dengan penuh tanggung jawab
Mengidentifikasi fakta dan fenomena kebenaran akidah Islam dengan menggali dari berbagai sumber
Mempresentasikan bagan tentang fakta dan fenomena kebenaran akidah Islam dengan penuh tanggung jawab
Menyusun peta konsep tentang fakta dan fenomena kebenaran akidah Islam dengan baik dan benar
Ali dan kawan-kawan adalah siswa MTs yang berumur 6 tahun. Ali belajar membagi kancing, dan membuat deret angka, Merujuk pada teori perkembangan intelektual yang dikemukan Piaget, maka Ali berada pada fase ….
sensorimotorik
praoperasional
operasional konkrit
operasional formal
Semua benar
Seorang guru hendaknya dapat menganalisis kualitas tes bentuk objektif secara empiris ketika menyususn soal pilihan ganda. Dalam beberapa kasus soal pilihan ganda sering memiliki alternatif jawaban yang mirip antara yang benar dan yang salah. Alternatif pilihan jawaban salah atau pengecoh (distractor) dalam suatu butir soal pilihan ganda dikatakan baik jika ….
Jawaban pengecoh tidak terkait dengan materi pertanyaan
Setidaknya 5% dari peserta tes memilih jawaban tersebut
Jawaban pengecoh mengarahkan peserta tes untuk memilih jawaban yang benar
Jawaban pengecoh disusun dengan kalimat yang sulit dipahami
Tidak satupun peserta tes yang memilih jawaban pengecoh
Guru mengajar bidang studi kelas pararel. Karakteristik siswa masing-masing kelas sangat berbeda, termasuk irama belajarnya. Di akhir pembelajaran guru mengadakan penilaian. Untuk menentukan kriteria kelulusan, beliau menggunakan kriteria yang berbeda antara kelas satu dengan lainnya. Kasus tersebut menunjukkan menggunakan acuan penilaian …
kriteria belajar tuntas
penilaian autentik
penilaian acuan kriteria
kriteria ketuntasan minimal/ ketuntasan belajar minimal
penilaian acuan norma
Guru dalam pembelajaran berbasis digital menggunakan perangkat digital handlehand. Hal ini sesuai peran guru dalam pembelajaran berbasis teknologi digital berupa..
Interactive Instruction
Personal Response System (PRS)
Community of Practice
Mobile Assessment Tools
Mobile Digital
Perilaku spesifik khusus yang diharapkan dilakukan peserta didik setelah selesai mengikuti proses pembelajaran merupakan teknis penyusunan tujuan pembelajaran yang disebut ….
Audience
Behaviour
Condition
Degree
Blending
Ketika seseorang ingin mengembangkan sebuah kurikulum, mereka harus mengembangkannya dengan berlandaskan pada kebutuhan dan potensi dari peserta didik, perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi, dan perkembangan kebutuhan masyarakat. Hal ini merupakan salah satu prinsip dari pengembangan Kurikulum, yaitu…
Prinsip Efisiensi
Prinsip Efektivitas
Prinsip Fleksibilitas
Prinsip Relevansi
Prinsip Kontinuitas
Seorang guru ingin membuka situs google untuk menuliskan catatan, ide, atau refleksi yang bersifat pribadi atau untuk dibagikan secara umum. Fitur yang dapat dimanfaatkan oleh guru tersebut adalah…
e-book
forum
classroom
blog
e-portofolio
Dalam kompetensi pedagogik guru mengusai teori belajar dan prinsip prinsip
pembelajaran yang mendidik. Dalam prinsip pembelajaran yang mendidik guru harus ...
Melaksanakan Proses Pembelajaran sesuai jadwal
mendidik secara kreatif dalam mata pelajaran yang diampu
Menggunakan strategi pembelajaran
Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang sesuai
Hanya menggunakan teknik pembelajaran
belajar baru akan terjadi jika ada interaksi antara individu dan lingkungannya. Lingkungan belajar yang dimaksud disini adalah lingkungan alam maupun lingkungan sosial, sebab antara keduanya tidak dapat dipisahkan, sehingga dikenal dengan belajar teknis. Hal ini termasuk teori belajar ...
behavioristik
humanistik
kontruktivistik
naturalistik
sosial
alam kegiatan pembelajaran Akidah Akhlak, pengetahuan tentang kognisi yang merupakan tindakan atas dasar suatu pemahaman, digunakan guru dalam menjelaskan materi. Di samping itu kesadaran dan pengendalian berpikir serta penetapan keputusan tentang sesuatu juga dibelajarkan oleh guru. Sebagai contoh memperbaiki hubungan pertemanan yang rusak, membuat karya tulisan, berpikir mengapa masih banyak orang yang melakukan dosa dan lainnya. Model pembelajaran ini menekankan pada pengemabngan kemampuan ...
berpikir kritis
berpikir kreatif
berpikir inovatif
membangkitkan kreatifitas
memecahkan masalah
Akhlak merupakan mediator yang menjembatani komunikasi antar Khaliq (pencipta) dengan makhluk (yang diciptakan) secara timbal balik yang kemudian disebut sebagai hablum minallah. Dari produk hablum minallah yang benar, biasanya lahirlah pola hubungan antar sesama manusia yang disebut dengan hablum minannas (pola hubungan antar sesama makhluk). Dalam perspektif lain, akhlak dapat dipandang sebagai ilmu. Berikut adalah pernyataan yang tidak mencerminkan makna akhlak sebagai ilmu:
ilmu tentang manusia
ilmu tentang kebiasaan
ilmu tentang baik dan buruk
ilmu tentang tingkah laku buruk
ilmu tentang keutamaan atau sifat-sifat utama
Akhlak merupakan salah satu realisasi tauhid. Seorang yang bertauhid dan baik akhlaknya berarti ia adalah sebaik-baik manusia. Semakin sempurna tauhid seseorang, maka semakin baik akhlaknya. Sebaliknya, jika seseorang memiliki akhlak yang buruk, maka berarti tauhidnya lemah. Pernyataan di atas menunjukkan bahwa….
tauhid adalah keyakinan, sedangkan akhlak adalah perilaku
akhlak adalah bukti dari kuat atau lemahnya tauhid seseorang
antara tauhid dan akhlak memiliki hubungan yang erat
akhlak dan tauhid memiliki kedudukan yang penting
manusia yang mulia adalah yang baik akhlaknya
Salah satu pondasi terbentuknya akhlak mulia adalah kemampuan seseorang menggunakan akalnya secara maksimal. Sebab, dengan akal manusia dapat membedakan yang baik dan buruk, dan selanjutnya menentukan pilihan yang tepat. Hal ini termasuk salah satu potensi terbentuknya akhak al karimah yang disebut…
Quwwah al ghadab
Quwwah al ‘adl
Quwwah al ‘ilmi
Quwwah al syahwah
Quwwah al khuluq
Akhlak mulia terbentuk ketika seseorang dapat melakukan penolakan terhadap sesuatu yang tidak disenangi dan mendapatkan kenikmatan yang bersifat batiniyah. Kemampuan ini disebut….
Quwwah al ghadab
Quwwah al ‘adl
Quwwah al ‘ilmi
Quwwah al syahwah
Quwwah al khuluq
Seseorang yang beramal shalil selalu melakukan perbuatan baik sesuai dengan tuntunan Al-Qur’an dan Sunnah, ditujukan semata-mata untuk menunjukkan kepatuhan dan ketundukan kepada Allah, dilakukan secara terus menerus sekalipun dalam jumlah yang sedikit. Berdasarkan narasi tersebut tujuan utama amal shalih adalah….
melakukan perbuatan baik
melaksanakan perintah Allah
memperoleh pahala dari Allah
merujuk kepada Al-Qur’an dan Sunnah
dilakukan secara kontinyu
Amal shalih adalah amalan yang dilakukan dalam bingkai dengan iman, diawali dengan rencana (niat), dilakukan dengan sabar, serta akhirnya dapat menerima dengan ridha apapun hasilnya sebagai keputusan dari Allah s.w.t. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa dasar pokok amal shalih adalah…
niat
sabar
ridha
iman
taqdir
Asa, dulunya merupakan seorang guru honorer yang pada akhirnya ia berhasil mendirikan sebuah yayasan. Lewat yayasan yang didirikan tersebut, ia berhasil membiayai ratusan siswa yang kurang mampu dengan beasiswa penuh. Tidak hanya itu, lewat yayasannya juga ia telah mendirikan beberapa lembaga pendidikan. Keberhasilannya tersebut tidak serta merta terjadi begitu saja, Asa terus menyandarkan usahanya tersebut kepada Allah swt. Asa juga selalu giat bekerja dan memperbanyak jaringan sehingga bisa mewujudkan impiannya mendirikan yayasannya. Asa terkenal dengan sosok pribadi pekerja keras. Dalam proses mewujudkan impiannya, Asa sering mengalami jatuh bangun, namun karena tekad kuat akan impiannya ia tidak pernah patah semangat. Ia berusaha dan terus berusaha.. Berkat ketekunan dan ketelatenannya akhirnya ia dapat mewujudkan impiannya selama ini. Tidak hanya itu ia juga suka menolong kepada sesamanya dan sering bersedekah kepada orang yang kurang mampu.
Dari kisah inspiratif di atas manakah yang merupakan perwujudan pengamalan dari sikap tawakal dari Asa?
Asa terkenal dengan sosok pribadi pekerja keras
Asa tidak pernah patah semangat Pantang menyerah dalam mewujudkan impiannya
Asa orang yang tekun dan telaten dalam membangun usahanya
Asa terus menyandarkan usahanya tersebut kepada Allah swt
Asa orang yang suka bersedekah kepada sesama
Nabi Saw bersabda ء ُاَحيَ إ إسََلِم ال إْلِ ُق ا ُ َو ُخل ا، قً ُ ٍن ُخل َّن ِل ُك ِلِّ ِدي ِ إ hadits ini memiliki makna “Setiap agama mempunyai ciri khas akhlak, dan ciri khas akhlak Islam itu rasa malu” (H.R. Ibnu Majah). Dalam riwayat lain Nabi Saw juga bersabda رٍ َخإي ِ ب إي إالَّ تِ إ َحيَا ُء الَ يَأ ـ إ ini hadits اَل memiliki makna “Malu tidak mendatangkan sesuatu kecuali kebaikan.” (Shahîh: HR.al-Bukhâri (no. 6117). Dari kedua hadits tersebut jika diilustrasikan, manakah di antara pernyataan-pernyataan di bawah ini yang menggambarkan manfaat perilaku al-haya’ (malu) dalam kaitannya dengan pembentukan akhlak pribadi?
Ida anak seorang buruh tani. Penghasilan kedua orangtuanya hanya cukup untuk memenuhi kehidupan hidup sehari-hari saja. Di sekolah Ida bergaya layaknya anak seorang yang kaya raya karena malu jika teman-temannya tahu bahwa ia hanyalah anak seorang buruh tani
Ainun adalah seorang santri di Pondok Pesantren Nurul Islam. Ainun dikenal sebagai salah satu santri yang alim dan beprestasi di pondok tersebut. Seperti fitrah manusia pada umumnya Ainun jatuh cinta kepada Yusuf, namun karena rasa takut berbuat maksiat yang lebih besar, dibanding rasa cintanya, Ainun memilih untuk memendam perasaannya tersebut
Ketika ujian akhir semester Rohma memilih untuk mengerjakan sendiri dan tidak mencontek temannya meskipun dia sadar akan kemampuan akademisnya biasabiasa saja, karena dia malu kalau dianggap temannya tidak pintar
Andi, seorang mahasiswa rantau yang kuliah di sebuah Perguruan Tinggi. Pada akhir bulan jatah uang sakunya habis. Andi berpikir bagaimana cara mencari uang agar kehidupannya tetap berlangsung. Daripada mencuri akhirnya Andi tidak malu mengamen di jalanan
Wilda belajar saat ada orangtuanya saja, namun ketika orangtuanya tidak ada di rumah Wilda bermalas-malasan
Nabi saw. bersabda “Allah swt. berfirman, ‘Demi kemuliaan dan keagungan-Ku, Aku tidak menghimpun 2 macam rasa takut pada diri hamba-Ku, dan Aku juga tidak menghimpun 2 macam rasa aman bagi dirinya. Jika dia merasa aman dari-Ku di dunia, maka Aku membuat takut pada hari kiamat, dan jika dia merasa takut kepada-Ku di dunia, maka Aku membuatnya merasa aman pada hari kiamat.” (Diriwayatkan Ibnu Hibban).
Apabila hadis di atas diilustrasikan, jawaban yang menggambarkan perbuatan khauf/takut adalah….
Ali adalah tipe suami yang takut pada istrinya. Suatu hari ia terlilit hutang yang menjadikan ia semakin tertutup dengan istrinya. Ketika sudah jatuh tempo pelunasan, pihak bank terpaksa menyita beberapa barang berharganya yang mereka punya. Pada akhirnya sang istri sadar bahwa keterbukaan dengan pasangan sangat dibutuhkan untuk memecahkan masalah bersama
Wisnu merupakan pekerja kantoran namun memiliki konflik batin yang luar biasa. Ia memiliki kecemasan yang tinggi, sehingga ia selalu was-was dan khawatir berlebihan terhadap semua pekerjaannya. Setelah ditelusuri ternyata ia seorang yang mudah iri/tidak senang apabila temannya sedang mendapat kebahagiaan.
Syauqi seorang mahasiswa yang taat pada nasihat orang tuanya. Salah satu nasihat yang ia selalu pegang adalah bahwa Allah swt. selalu mengawasi setiap gerakgeriknya. Oleh karena itu ia selalu berhati-hati dalam bertindak dan terus berusaha memperbaiki diri
Rijal, seorang ilmuwan yang mampu menciptakan alat yang diklaim mampu menyelamatkan manusia saat kiamat tiba, sehingga dia menjadi sombong dan tidak memiliki khawatir terhadap takdir masa depan
Dono mengikuti organisasi ke-Islam-an dengan alasan takut kepada Allah dan cinta kepada Rasul, padahal organisasi tersebut termasuk ilegal karena tidak mendapat izin pemerintah dan dapat membahayakan persatuan negaranya. Namun ia tetap mantap dan bertahan karena menurutnya ia bisa mengembalikan kejayaan Islam dengan wadah organisasi tersebut, meskipun sudah banyak nyawa menjadi taruhan
Suatu hari, ada seorang wanita yang melakukan donor darah. Selesai donor wanita tersebut langsung pulang menaiki bus ke rumahnya. Namun dalam perjalanan, dirinya merasakan ada sesuatu hal yang aneh. Wanita tersebut merasa pusing dan dia langsung pingsan tak tersadarkan diri di dalam bus. Karena pingsan tersebut, uang serta barangbarang berharga miliknya keluar dan berhamburan kemana-mana. Tetapi situasi ini tidak membuat penumpang bus lainnya bertindak jahat dengan mengambil barang-barangnya. Semua barang wanita itu dikembalikan tanpa ada yang kurang sedikitpun.
Dari kisah di atas, pelajaran apakah yang dapat kita petik?
Jika orang itu berbuat kebaikan akan mendapat pahala berlipat dari Allah swt
Mendonorkan darah akan mendapat perlindungan dari Allah swt
Mendonorkan darah adalah perbuatan yang mulia
Jika kita selesai mendonorkan darah, harus berhati-hati agar tidak terjadi kasus seperti dalam kisah di atas
Berbuat kebaikan kepada sesama akan berbuah kebaikan pula
Zakaria karena perceraian orangtuanya hidup dalam keadaan kondisi batin yang selalu tidak baik. Ia memutuskan untuk tidak lagi bertemu dengan ayahnya. Namun, ketika hendak menikah, Zakaria berfikir sebaliknya, Zakaria menemui ayahnya untuk dapat hadir dipernikahannya. Zakaria berfikir bahwa anak-anaknya kelak harus melihat ayahnya memiliki hubungan baik dengan kakeknya. Dan ketika telah memiliki anak, Zakaria pun senang melihat hubungan mesra anak-anaknya dengan kakeknya. Kisah di atas menunjukkan manfaat dari bersikap…
Optimis
Tenggang rasa
Memaafkan
Hormat pada orangtua
Berperasangka baik
Pak Mahmud memiliki banyak teman dari berbagai agama, mulai dari Kristen, Katolik, Hindu dan Budha. Suatu saat salah seorang temannya yang berbeda agama dengannya meminta diberi pekerjaan oleh Pak Mahmud. Pak Mahmud pun memberikan sebuah pekerjaan kepada temannya itu sesuai dengan kompetensinya. Sikap Pak Mahmud di atas mencerminkan pengamalan nilai-nilai yang sesuai dengan sifat Allah….
Al-Basith
Al-Ghaffar
Al-Malik
Al-Rahim
Al-Rahman
Pak Ahmad adalah seorang kepala sekolah. Suatu hari ada salah satu guru yang membutuhkan pertolongan beliau. Dengan senang hati Pak Ahmad membantunya. Pada hari yang lain tiba-tiba sekolah mengalami masalah yang cukup pelik. Sebagai kepala sekolah, Pak Ahmad berusaha mencari jalan keluar mengatasi masalah yang sedang terjadi. Walaupun badan lelah, kurang istirahat, dan masalah yang dihadapi tidak kunjung usai, Pak Ahmad tidak pernah mengeluh dan berputus asa, Pak Ahmad menjalankan tugasnya dengan ikhlas dan sepenuh hati.
Perilaku Pak Ahmad seperti di atas, menunjukkan perilaku yang meneladani nilai-nilai asmaul husna yang mana?
Al-Basith
Al-Ghaffar
Al-Malik
Al-Rahim
Al-Rahman
Di dalam Al-Qur’an diungkapkan begitu banyak hal yang bersifat ghaib serta mengungkap kajadian yang terjadi pada masa lampau. Seperti halnya peristiwa ditenggelamkannya Raja Fir’aun di laut merah dan diselamatkan badannya dengan tujuan untuk memberi pelajaran kepada umat sesudahnya terkait sifat keji dan kesombongan Fir’aun karena silau dengan kekuasaannya. Sesuai dengan firman Allah, “Maka hari ini Kami selamatkan tubuhmu supaya kamu menjadi pelajaran bagi orangorang yang datang sesudahmu dan sesungguhnya kebanyakan dari manusia lengah dari tanda-tanda kekuasaan Kami.” (QS. Yunus [10]: 92). Dari pemaparan kisah Fir’aun yang sesuai dengan firman Allah tersebut berarti termasuk bukti keotentikan Al-Qur’an ditinjau dari…
Kebenaran sejarahnnya
Keindahan bahasanya
Kemukjizatannya
Keunikan redaksinya
Isi kandungannya
. Pada suatu hari yang cerah, telah dilaksanakan acara pengajian Maulid Nabi Muhammad saw. dengan pembicara seorang kyai yang tersohor yang akrab di sapa Mbah Sholeh. Di luar prediksi panitia, saat pengajian berlangsung tiba-tiba awan mulai gelap yang tak lama kemudian hujan turun dengan lebat sehingga membuat para jamaah berhamburan untuk mencari tempat berteduh. Mengetahui hal tersebut, kemudian Mbah Sholeh mengajak para jamaah untuk mengaminkan doa yang di bacanya. Seketika itu juga hujan yang tadinya sangat lebat pelan-pelan reda dan berhenti tidak lama setelah Mbah Sholeh selesai berdoa.
Peristiwa seperti diuraikan pada kisah di atas dapat diidentifikasi sebagai …
Mukjizat
Karomah
Maunah
Irhas
Sihir
Sihir telah ada pada budaya masyarakat zaman lampau. Praktik sihir pun pernah marak pada masa Arab jahiliyah. Para tukang sihir masih ditemukan bahkan saat kenabian. Rasulullah SAW juga pernah diserang tukang sihir. Dalam hadis riwayat Imam Ahmad disebutkan, Zaid bin Arqam pernah mengisahkan jika seorang lelaki Yahudi menyihir Nabi SAW. Nabi pun mengeluh sakit beberapa hari. Kemudian, Jibril mendatangi Nabi dan berkata, "Seorang Yahudi telah menyihirmu. Dia membuat buhul di sumur ini. Utuslah seseorang untuk mendatangi sumur itu dan mengambilnya." Rasulullah pun mengutus seorang untuk mengeluarkan buhul itu. Orang itu lantas mendatangi Rasulullah SAW. Lalu, Nabi SAW mengurainya. Rasulullah berdiri seakan-akan bangkit dari ikatan. Beliau tidak menyebutkannya kepada orang Yahudi itu, tidak pula melihatnya sampai Nabi SAW meninggal dunia. Oleh karena itu Islam melarang umat mempraktikkan sihir.
Dalam pandangan Islam orang yang mempraktikkan sihir termasuk syirik karena….
Sihir itu dapat membahayakan orang lain, membuat orang terkenan sihir dapat sakit badanya bahkan sampai meninggal dunia
Orang yang melakukan sihir mengaku mengetahui perkara yang ghoib
Orang yang melakukan sihir itu menyalahi syariat Islam
Sihir itu merupakan sebuah tipuan pandangan mata
Orang melakukan sihir itu mendapat dosa besar
Perhatikan pernyataan di bawah ini!
1. Banyak orang belomba-lomba meninggikan bangunan.
2. Banyak wanita yang memakai pakaian tetapi tidak menutup aurat.
3. Di masyarakat banyak terjadi kasus pembunuhan.
4. Datangnya Dadjal
5. Sering terjadi bencana alam seperti banjir, gempa bumi, dan tanah lonsor.
6. Semakin maraknya praktik riba di masyarakat.
7. Munculnya matahari dari arah matahari terbenam. 8. Turunnya Nabi Isa ke bumi.
9. Tenggelamnya bumi bagian barat, timur serta jazirah Arab.
Manakah di antara penyataan-pernyataan di atas yang merupakan tanda-tanda kiamat sughra?
1,2,3,4 dan 6
1,2,3, 5, dan 6
2,5,6,7 dan 8
3,4,5,6, dan 9
4,5,6,7 dan 8
. Perhatikan pernyataan di bawah ini!
1. Banyak wanita yang memakai pakaian tetapi tidak menutup aurat.
2. Semakin meluasnya kebodohan di tengah-tengah masyarakat.
3. Sering terjadi bencana alam seperti banjir, gempa bumi, dan tanah lonsor.
4. Munculnya asap di timur dan barat.
5. Datangnya Dadjal.
6. Turunnya Nabi Isa ke bumi.
7. Munculnya matahari dari arah matahari terbenam.
8. Tenggelamnya bumi bagian barat, timur serta jazirah Arab.
Manakah di antara penyataan-pernyataan di atas yang merupakan tanda-tanda kiamat kubra?
1,2,3,5 dan 6
2,3,4,7 dan 8
2,5,6,7 dan 8
3,4,5,6, dan 7
4,5,6,7 dan 8
Perhatikan Kutipan ayat-ayat tersebut menegaskan tentang ....
Problematika kehidupan manusia di dunia
Gambaran kehidupan manusia di alam barzah
Kehidupan menjelang hari kiamat
Kedahsyatan peristiwa hari kiamat
Gambaran kehidupan di surga dan neraka
Nasehat ini selalu diajarkan Pak Ahmad kepada anak-anaknya. Agar seseorang menjadi pandai, sehat, dan hidup makmur maka harus berusaha meraihnya, bukannya pasrah menunggu nasib. Tidak mungkin seseorang menjadi pandai kalau malas belajar, tidak mungkin seseorang menjadi sehat kalau tidak mengkonsumsi makanan sehat dan berolahraga, dan tidak mungkin seseorang menjadi kaya kalau malas bekerja, namun ketiga hal tersebut belum menjadi hal mutlak karena adanya kehendak Allah Yang Maha Kuasa. Jadi, meskipun Allah swt.. telah menentukan segalanya, manusia tetap harus berusaha mengubah nasibnya. Nasihat Pak Ahmad kepada anak-anaknya tersebut didasarkan pada keyakinan akan adanya …
Ketentuan nasib
Takdir Mubram
Takdir Muallaq
Qada
Qodar
Allah swt. berfirman, “Siapa saja yang diberi petunjuk oleh Allah, maka ia adalah pihak yang mendapat petunjuk; dan siapa saja yang disesatkan-Nya, maka kalian tidak akan mendapatkan seorang pemimpin pun yang dapat memberi petunjuk kepadanya,” (QS AlKahfi: 17). Allah swt. memberi manusia anugerah berupa akal, pikiran, dan kehendak. Selain itu, Allah swt. juga memberi dua petunjuk. Ada yang baik, dan ada pula yang buruk. Kemana pun ia hendak pergi, maka ia boleh memilihnya dari salah satu di antara kedua petunjuk itu.
Manakah sikap hidup yang seharusnya dimiliki seseorang mensikapi ayat di atas?
Pak Roy menjalani hidup secara “mengalir” apa adanya karena ia yakin bahwa segala sesuatu yang terjadi di dunia ini sudah takdir Allah
Nenek Qariah tidak dapat menerima kenyataan bahwa cucu kesayangannya lebih dulu meninggal daripada dirinya yang sudah tua.
Dokter tidak bisa menyelamatkan nyawa Amin meskipun sudah berusaha yang terbaik
Ibu Meli melahirkan seorang bayi perempuan meskipun ia berharap bisa melahirkan bayi laki-laki.
Bu Fatimah suka mendengarkan nasihat-nasihat yang baik, atau membaca bukubuku agama dan terus berdoa kepada Allah, sehingga ia hidupnya lebih terarah
Dalam tradisi Tasawuf terdapat banyak teori yang menyebut karakter-karakter keluhuran yang seharusnya dimiliki oleh manusia. Karakter-karakter yang tergambar dalam konsep tasawuf beraneka ragam. Konsep apakah yang sampai hari ini sangat menuai pro kontra dalam tasawuf ?.
Ahwal
Maqamat
Ittihad
Wahdat al-Syuhud
Wahdat al-din
Sesungguhnya misi para Rasul adalah untuk menegakkan tauhid. Tauhid bukan sekedar mengenal dan mengerti bahwa pencipta alam semesta ini adalah Allah; bukan sekedar mengetahui bukti-bukti rasional tentang kebenaran wujud (keberadaan)-Nya, dan wahdaniyah (keesaan)-Nya, dan bukan pula sekedar mengenal Asma’ dan Sifat-Nya. Apakah makna tauhid yang komprehensif ?
mengesakan Tuhan dan selalu hanya bermohon kepada-Nya untuk semua urusan dunia dan akhirat
pemurnian ibadah kepada Allah dan tidak terlintas di benak tentang sesuatu selain Allah
mentaati segala perintah-Nya dan menjauhi segala larangan-Nya dalam kondisi apa pun dan di mana pun
perkara yang diwajibkan Allah terhadap manusia (bahkan jin juga) yaitu agar mereka menyembahNya, mengesakanNya dalam sifat uluhiyah dan rububiyahNya, mereka tidak boleh menyekutukan sesuatu denganNya
menghambakan diri hanya kepada Allah
Dalam kisah Nabi Sulaiman a.s dengan burung Hud-Hud yang terlambat hadir di barisan karena sedang mencari informasi tentang kondisi kerajaan Ratu Saba‘ (Q.S.An-Naml [27]: 20-30) dituturkan bahwa Nabi Sulaiman mengetahui siapa yang hadir dan yang tidak hadir dalam majlisnya. Hikmah yang bisa diteladani dari kisah ini adalah...
. pandai bersyukur atas nikmat-nikmat yang diberikan oleh Allah
pemimpin memberikan perhatian kepada orang-orang yang menjadi tanggungjawabnya
Pemimpin senang berkomunikasi dengan rakyatnya
pemimpin memperhatikan Informasi dari rakyat
pemimpin memberikan perintah yang jelas terhadap bawahannya
Hasil uji validitas soal tes hasil belajar yang dilakukan Bu Siti Aminah diperoleh data sebagai berikut
Berdasarkan data di atas soal-soal yang dinyatakan valid menurut kriteria umum adalah…..
soal nomor 2, 5, 7
soal nomor 2, 7, 10
soal nomor 3, 5, 9
soal nomor 3, 8, 10
soal nomor 5, 9, 10
Pada ulangan harian, Aminah mendapat skor 74 dari skor maksimum 80. Dengan menggunakan pendekatan penilaian beracuan patokan (PAK) dan dengan skala 0- 100. Berapa nilai yang diperoleh Aminah tersebut?
74
83,5
87,5
92,5
96,5
Bu Zulaika hendak mengajukan proposal penelitian tindak kelas (PTK) dalam rangka memperoleh dana bantuan yang diberikan oleh pihak sekolah, Langkah pertama yang ia lakukan adalah merumuskan judul PTK, yaitu: “Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas XII dalam Materi Pernikahan melalui Penerapan Metode Diskusi”. Kemudian ia menyusun proposal lengkap dan mengajukannya ke sekolah. Setelah proposal diseleksi dan dinyatakan diterima, serta dana penelitian sudah dicairkan, ia bermaksud akan melaksanakan penelitian sesuai dengan proposal yang telah disusunnya. Tetapi ia mengalami masalah serius karena ia tidak dapat melaksanakan penelitiannya dikarenakan ia tidak menemukan masalah seperti yang dimunculkan dalam proposal penelitiannnya tersebut.
Manakah pernyataan-pernyataan di bawah ini yang diduga kuat sebagai penyebab masalah yang dihadapi oleh Bu Zulaika di atas?
Jumlah dana penelitian yang diberikan sekolah ternyata tidak sesuai dengan kebutuhan dana yang diajukan.
Penelitian tindakan kelas yang dilakukan Bu Zulaikha tersebut tidak dilakukan secara berkolaborasi dengan mitranya
Penyusunan proposal penelitian tindakan kelas tersebut tidak diawali dengan identifikasi dan perumusan permasalahan penelitian
. Sampel yang dipilih dalam penelitian tersebut kurang tepat dan kurang memadai jumlahnya
Judul penelitian tindakan kelas tersebut tidak menarik dan menantang
Peneliti tindakan kelas setelah melakukan proses pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan telaah dokumen-dokumen yang relevan dengan penelitiannya akhirnya memperoleh data yang sangat banyak. Dari data yang banyak tersebut kemudian dipilah-pilah dan dipilih mana data yang yang relevan dengan masalah yang diteliti dan mana yang tidak relevan. Data kuantitatif disusun dalam bentuk tabel sedangkan data kualitatif dinarasikan agar memudahkan pembaca membaca data-data tersebut. Kegiatan terakhir yang dilakukan peneliti tersebut dalam analisis data penelitian tindakan kelas dikenal dengan istilah…
reduksi data
display data
uji validitas data
uji reliabilitas data
verifikasi data
Bu Retno selaku guru Pendidikan Agama Islam setelah mengikuti kegiatan pelatihan menulis di berbagai media koran, mencoba menuliskan pengalaman-pengalamannya yang menarik berkaitan dengan mengatasi perilaku bullying (perundungan) di kalangan para siswanya di sekolah. Hasil tulisannya ternyata dimuat di sebuah media koran yang ada di kota tempat ia mengajar. Betapa senang dan bangganya tulisannya dimuat di media koran tersebut. Berdasarkan pengalamannya tersebut Bu Retno terus mencoba menulis dan banyak di antara tulisannya yang kemudian di muat di media koran, majalah dan tabloid. Ragam tulisan yang dihasilkan bu Retno tersebut taermasuk ….
artikel ilmiah
artikel ilmiah populer
paper ilmiah
makalah ilmiah
opini ilmiah
Pak Usman baru saja melaksanakan kegiatan pembelajaran tentang akhlak terpuji. Kemudian ia hendak melakukan penilaian hasil belajar peserta didik untuk mengetahuai sejauhmana kemampuan mereka dalam mempraktikkan tata cara menghormati orang tua yang baru saja dibelajarkan tersebut. Teknik penilaian yang paling cocok digunakan oleh Pak Usman adalah….
Penugasan
Tes lisan
Portofolio
Tes unjuk kerja
Proyek
Pak Salman setelah mengoreksi hasil ulangan harian yang ia lakukan pada kelas 11 SMA, ia mendapati salah seorang peserta didiknya mendapat skor 70. Berdasarkan hasil tersebut kemudian Pak Salman memberikan kegiatan remidial karena skor tersebut masih di bawah KKM yang telah ditetapkan yakni 80. Kegiatan yang dilakukan Pak Salman dengan tahapan seperti itu termasuk kegiatan….
pengukuran pembelajaran
pengujian pembelajaran
appraisal pembelajaran
penilaian pembelajaran
evaluasi pembelajaran
Pak Rusdi selaku guru Akidah Akhlak menyelenggarakan kegiatan pembelajaran materi makna iman kepada malaikat pada kelas 7 SMP. Selepas melaksanakan pembelajaran Pak Rusdi memberikan tes dengan menggunakan bentuk soal uraian kepada peserta didik. Setelah para peserta didik selesai mengerjakan soalsoal yang diberikan, Pak Rusdi kemudian mengumpulkan pekerjaan para peserta didik tersebut, lalu ia mengoreksi dan memberikan skor atas jawaban para peserta didik sesuai dengan pedoman penskoran yang telah disiapkan. Kegiatan yang dilakukan Pak Rusdi termasuk termasuk kegiatan ….
pengukuran pembelajaran
pengujian pembelajaran
appraisal pembelajaran
penilaian pembelajaran
evaluasi pembelajaran
Dalam pembelajaran tahap ini, aktivitas guru bertumpu pada penyampaian informasi sebagai dasar bagi kegiatan berikutnya yaitu mengasosiasi atau memproses informasi. Tujuannya untuk menemukan keterkaitan satu informasi dengan informasi lainnya, menemukan pola dari keterkaitan informasi dan bahkan mengambil berbagai kesimpulan dari kumpulan data yang telah ditemukan. Langkah ini termasuk dalam penerapan pembelajaran abad 21 pada tahap ….
mengamati
menanya
mengumpulkan informasi
mengasosiasikan informasi
mengkomunikasikan hasil
Langkah yang tepat dalam penerapan TPACK pada pembelajaran adalah ….
menanya, mengamati, mengumpulkan informasi, mengasosiasikan informasi, mengkomunikasikan hasil
mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengasosiasikan informasi, mengkomunikasikan hasil
mengamati, menanya, mengasosiasikan informasi, mengumpulkan informasi, mengkomunikasikan hasil
mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengkomunikasikan hasil, mengasosiasikan informasi
menanya, mengamati, mengumpulkan informasi, mengkomunikasikan hasil, dan mengasosiasikan informasi.
