These are types of assessment... (Berikut ini yang merupakan tipe assessment adalah...)

ASD stands for.... (ASD kepanjangan dari..)

These are the characteristics of Gifted child, except... (Karakteristik anak berbakat di bawah ini, kecuali...)

Education for students with disabilities to study together with non-disabled students is called.... (Pendidikan bagi peserta didik penyandang disabilitas untuk belajar bersama dengan peserta didik bukan penyandang disabilitas disebut..)

IEP or Individualized Educational Plan is a learning program designed for

children with disabilities (PPI atau Program Pembelajaran Individu adalah program pembelajaran yang disusun bagi anak berkebutuhan khusus)

These lists below are the roles of Inclusive Education School, except... (Di bawah ini merupakan peran komunitas Sekolah Pendidikan Inklusif, kecuali...)

Laws that governing disability categories is... (Hukum yang mengatur kategori disabilitas adalah...)

- Coordinate with subject teacher, principal, parents (berkoordinasi dengan Guru mata pelajaran, kepala sekolah, orang tua)

- Build positive relationship with PDBK (membangun hubungan positif dengan PDBK)

- Build positive communication with parents (membangun komunikasi positif dengan orang tua)

- Monitor and evaluate PDBK's development (memonitor dan mengevaluasi perkembangan PDBK)

These are the roles of Learning Support (Hal di atas adalah tugas dari Learning Support)

A method to help students to get the right instructions and interventions is called RTI (Metode untuk membantu murid mendapatkan instruksi dan intervensi yang sesuai disebut RTI)

What do we need to prepare for Inclusive Education? (Apa yang perlu kita persiapkan untuk Pendidikan Inklusif?)

Which are included as outside role in the Inclusive Education? (Mana yang termasuk pihak luar dalam sekolah inklusif?)

These are the strategies for Slow Learner, except... (Di bawah ini adalah strategi untuk anak yang lamban belajar, kecuali....)

IEP stands for Individualized Educational Plan (IEP adalah singkatan dari Individualized Educational Plan)

There are two types of assessment, formal and informal (Ada dua tipe penilaian yaitu semi-formal dan informal)

Child that shows personal and social problems at extreme levels over a period of time that appear to affect the child's ability to learn in relationships is the definition of emotional disorder (Anak yang menunjukkan masalah personal dan sosial dalam tingkat ekstrim selama satu periode waktu yang memengaruhi kemampuan anak untuk belajar dalam relasi adalah definisi dari gangguan emosional)

- Often to leaves seat (sering meninggalkan tempat duduk)

- Talk-active (bicara berlebihan)

- Difficult to wait their turn (Sulit menunggu gilirannya)

- Running around repeatedly (sering berlari-lari)

These are the characteristic of Hyperactivity-Impulsivity (Karakter di atas adalah karakteristik Hiperaktivitas-impulsivitas)

There are two aims of assessment, short and long term goal (Ada dua tujuan dari penilaian yaitu tujuan jangka pendek dan panjang)