NEW
Font size
WorksheetsPelatihan Penilaian SD TELADAN
Total questions: 15
Worksheet time: 8mins
Berikut ini yang tidak termasuk dalam pengertian dan fungsi penilaian adalah ...
memahami karakteristik peserta didik yang memiliki ketertarikan yang sama dengan pendidik, sehingga dapat dijadikan siswa berprestasi
mengukur dan menilai tingkat pencapaian kompetensi peserta didik serta mendeskripsikan capaian hasil pembelajaran peserta didik
mendiagnostik kesulitan belajar peserta didik dalam pembelajaran dan memberi petunjuk bagi pendidik dan
peserta didik dalam meningkatkan mutu pembelajaran
mengetahui kekuatan dan kelemahan setiap peserta didik, sehingga dapat dijadikan acuan dalam mengambil keputusan
penilaian untuk
mengidentifikasi kesulitan yang mungkin dihadapi peserta dan menemukan cara
atau strategi untuk membantu peserta didik sehingga lebih mudah memahami
dan membuat pembelajaran menjadi efektif adalah fungsi dari ....
Assessment for learning
Assessment of learning
Assessment as learning
Seorang guru merancang evaluasi dengan mendasarkan pada indikator dan tujuanpembelajaran yang sudah ditentukan di RPP. Evaluasi tersebut dimaksudkan untukmenentukan hasil dan kemajuan belajar siswa, maka jenis evalausi yang tepat dipiliholeh guru adalah ….
Evaluasi Formatif
Evaluasi Sumatif
Evaluasi Selektif
Evaluasi Diagnostik
Evaluasi Penempatan
Seorang guru ingin mengetahui kemampuan siswa dalam mengatur dan mengelola perbedaan pendapat ketika dilakukan diskusi kelompok. Guru tersebut membuat lembar daftar cek (check list) dalam bentuk skala yang harus diisikan oleh siswa untuk menilai teman kelompoknya. Jenis penilaian otentik-holistik yang dapat dipilih oleh guru tersebut yaitu….
Penilaian kinerja
Penilaian proyek
Penilaian portofolio
Pertanyaan terbuka
Penilaian diri
Sebagian siswa mengalami kesulitan menjawab soal tes pilihan ganda yang disusun oleh guru hal tersebut disebabkan materi dalam soal sebagian belum dipelajari oleh siswa, karena materi tersebut seharusnya diberikan pada pertemuan berikutnya. Hal yang seharusnya dilakukan guru dalam menyusun soal tes pilihan ganda pada aspek materi yaitu….
Soal harus sesuai dengan indikator
Pokok soal harus dirumuskan secara jelas
Pilihan jawaban harus homogen dan logis
Panjang rumusan pilihan jawaban relatif sama
Butir tes tidak tergantung pada jawaban sebelumnya
Pada proses pembelajaran seorang guru ingin melakukan penilaian terhadap prilaku
siswa, maka Instrumen yang digunakan dalam proses pembelajaran tersebut adalah …
Pedoman observasi
Kuesioner
Tes tulis
Pedoman wawancara
Tes hasil belajar
Penilaian yang dilakukan seorang guru harus dapat menilai kemampuan siswa sesuai dengan tuntutan kurikulum dan meliputi berbagai aspek. Hal ini sesuai dengan prinsip ...
terbuka
menyeluruh
bermakna
adil
sahih
Penilaian yang dilakukan oleh seorang guru harus didasarkan pada prosedur dan kriteria yang jelas, tidak dipengaruhi subjektivitas penilai. Hal ini sesuai dengan prinsip ...
terbuka
obyektif
menyeluruh
sistematis
adil
Kriteria keberhasilan belajar siswa ditentukan dengan menggunakan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). KKM adalah rata-rata setiap unsur dari kriteria yang ditentukan. Untuk menentukan KKM diperlukan faktor-faktor….
Kompleksitas indikator, daya dukung, dan kemampuan guru
Kemampuan guru, sarana/prasarana, dan intake siswa
Kompleksitas indikator, daya dukung, dan intake siswa
Kemampuan guru, tingkat kesulitan kompetensi dasar, dan intake siswa
Fungsi KKM adalah sebagai berikut, kecuali....
Sebagai acuan peserta didik dalam menyiapkan diri mengikuti penilaian mata pelajaran
Merupakan target satuan pendidikan dalam pencapaian kompetensi tiap mata pelajaran
Dapat digunakan sebagai bagian dari komponen dalam melakukan evaluasi program pembelajaran yang dilaksanakan di sekolah.
Sebagai kegiatan pengambilan keputusan yang dapat dilakukan melalui metode kualitatif atau kuantitatif.
Sebelum guru menyusun soal-soal untuk menilai hasil belajar peserta didik, manakah yang pertama kali harus dipelajari:
Buku sumber yang digunakan
Kurikulum dan silabus
Indikator pencapaian kompetensi
Kemampuan awal siswa
Bila Anda sebagai guru menemukan peserta didik mendapatkan hasil belajar yang rendah, tindakan apa yang akan dilakukan ...
Memindahkan tempat duduk peserta didik ke meja yang paling depan
Mengulangi penjelasan bahan ajar kepada seluruh peserta didik
Memberikan bantuan belajar kepada peserta didik yang bersangkutan
Menugaskan seluruh peserta didik membaca buku sumber
Contoh penilaian secara berkesinambungan yang dilakukan guru adalah ….
penilaian terhadap aktivitas dan hasil belajar siswa di kelas dan di luar kelas
memberikan pre test maupun post test setiap akhir pembelajaran
mengadakan ulangan harian rutin secara terjadwal
mengadakan ulangan harian secara tiba-tiba
Berikut ini yang tidak termasuk instrumen Penilaian Keterampilan siswa adalah ...
Penilaian antar teman
Praktik
Produk/Portofolio
Proyek
