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Worksheets3. Los estilos de enseñanza
Total questions: 21
Worksheet time: 5hrs 15mins
¿Qué es la metodología de enseñar?
El conjunto de orientaciones y procedimientos didácticos que permiten llevar a la práctica los principios teóricos que sustentan la acción pedagógico-instructiva.
El modo de obrar o proceder, hábito o costumbre que cada uno tiene y observa.
Conjunto de características o circunstancias que distinguen cada realización de una acción.
Idea que una persona piensa o se propone hacer.
Según el carácter epistemológico de la EF, la planificación de los métodos de enseñanza:
Está regulado estrictamente por el Currículum Escolar.
Debe realizarse en función de las necesidades físicas de los alumnos.
Debe realizarse en función de la lógica interna de la actividad física, sujeta esta de manera inequívoca, a los intereses y capacidades del alumnado.
Es libre a elección del profesor, siendo posible utilizar cualquier método en cualquier circunstacia.
En cuanto a los estilos de enseñanza.
Existen dos estilos. Teórico y práctico.
Existen diferentes estilos, pero siempre hay uno ideal para una situación en particular.
No existe un estilo único o ideal de enseñanza.
Todos se basan en las mismas características, lo único que difiere es el rol del profesor.
Los estilos de enseñanza se dividen en:
Tradicionales, cognitivos y creativos.
Reproducción de modelos y Descubrimiento.
Reproducción de modelos, tradicionales, socializadores y descubrimiento.
Mando directo, asignación de tareas, enseñanza recíproca y descubrimiento guiado.
En el mando directo:
Las tareas a realizar pueden estar basadas en medidas cuantitativas o cualitativas.
Busca más autonomía del alumno en relación con el docente.
Las decisiones se comparten entre el alumno y el profesor, aunque este último tiene siempre la última palabra.
La mayor parte de las decisiones las toma el profesor.
¿En que estilo, una vez dado el estímulo inicial emitido por el profesor, el alumno toma la decisión sobre el inicio de la actividad, el final, el ritmo o la cantidad?
Microenseñanza.
Mando directo.
Sinéctica corporal.
Asignación de tareas.
En la enseñanza recíproca:
Por parejas, un alumno hace de observador y otro ejecuta la tarea.
Por parejas, un alumno asume el rol de tutor y otro de tutorado.
Por grupos reducidos (3-4 alumnos) cooperan para obtener un mismo objetivo.
Por grupos reducidos (3-4 alumnos) explican la tarea al resto de la clase.
Un estilo de enseñanza en el cual un alumno realiza una entrada a canasta, otro alumno dirige sus movimientos de manera activa y otro evalúa el proceso, es un ejemplo de:
Trabajo cooperativo.
Tutoría entre iguales.
Microenseñanza.
Grupos reducidos.
Es característico de la microenseñanza:
Formar grupos de 3-4 personas y descubrir la solución a un mismo problema.
Trabajar un tema en grupo reducido para luego transmitir esta preparación al resto del curso.
Fomentar la socialización como objetivo principal.
Todas las respuestas son correctas.
En la tutoría entre iguales:
Por parejas, un alumno hace de observador y otro ejecuta la tarea.
Por parejas, un alumno asume el rol de tutor y otro de tutorado.
Por grupos reducidos (3-4 alumnos) cooperan para obtener un mismo objetivo.
Por grupos reducidos (3-4 alumnos) unos hacen de tutores y otros de tutorados.
Dibuja un pingüino
La labor del profesor durante un programa individual:
Tal y como su nombre indica, es individual, y por tanto directa.
Es compartida con el alumno, dependiendo de la tarea a realizar.
Es indirecta ya que cada alumno sigue su programa de forma independiente.
Cumple una función meramente autotélica.
El método de "Trabajo por grupos":
Se clasifica dentro de los estilos individualizadores.
Se clasifica dentro de los estilos socializadores.
Se clasifica dentro de los estilos de descubrimiento.
Se clasifica dentro de los estilos participativos.
La clásica situación donde un par de monitores separan a los alumnos en dos grupos según su nivel para aprender a practicar surf es un ejemplo de:
Trabajo por grupos.
Enseñanza programada.
Grupos reducidos.
Enseñanza modular.
¿Qué requisito es imprescindible en la enseñanza programada?
Emplear una pedagogía que se base en el ensayo y el error.
Utilizar recursos TIC que den forma e identidad al programa de la enseñanza.
Contar con un alumno "supervisor" que se aseguro de que los compañeros siguen los pasos programados.
Utilizar una ficha con instrucciones que indiquen una serie de pasos o etapas de aprendizaje.
El descubrimiento guiado:
Consiste en dar indicios al alumno para que llegue a la respuesta deseada.
Consiste en dirigir (guiar) al alumno hasta que obtenga la respuesta deseada.
Consiste en que dos alumnos descubren poco a poco como llegar a la respuesta deseada.
Es un estilo tradicional de la enseñanza.
Es un estilo cognitivo:
La enseñanza modular.
La sinéctica corporal.
La resolución de problemas.
La asignación de tareas.
El trabajo colaborativo
Es lo mismo que el trabajo cooperativo.
Se caracteriza porque todos los integrantes del grupo comparten la autoridad y la responsabilidad.
Se caracteriza por facilitar el logro de una meta o producto final por un grupo de personas.
Todas las respuestas son incorrectas.
¿A que hace referencia la interdisciplinariedad?
Al trabajo separado de más de una materia.
Al trabajo sobre la disciplina dentro de un grupo.
Al trabajo de más de un deporte en una actividad mixta.
Al trabajo integral de más de una materia.
Cuál es el estilo más avanzado de los estilos de enseñanza?
La sinéctica corporal.
La libre exploración.
Cualquier estilo enfocado al descubrimiento creativo.
La resolución de tareas.
La sinéctica corporal:
Se basa en la dramatización como elemento pedagógico.
Permite al alumno elegir las actividades y su organización, entre otros elementos.
Consiste en intercambiar los roles entre los alumnos según se avanza en las tareas motrices.
Intenta desarrollar la creatividad a través de la utilización de formas metafóricas con el fin de construir nuevos productos y nuevas visiones.
