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Worksheets國文第三章
Total questions: 30
Worksheet time: 11mins
1.「春天來了，公園裏的花木，□□□□，遊客無不賞心悅目，讚嘆不已。」
□□□□中不宜填上：
(A)浩浩湯湯
(B)離離蔚蔚
(C)蒼蒼蘢蘢
(D)蓊蓊鬱鬱
4.關於文章的結構，下列何者錯誤？
(A)朱自清〈說話〉：「總之，我們要說得巧，要說得少。『言多必失』、『多言多敗』。」是總結法
(B)梁啟超〈論毅力〉：「孔子曰：『譬如為山，未成一簣，止，吾止也；譬如平地，雖覆一簣，進，吾往也。』孟子曰：『有為者，譬若掘井，掘井九仞，而不及泉，猶為棄地也。』成敗之數，視此而已。」是引結法
(C)〈廉與貪〉：「廉潔像一潭清澈的水，光可照人；貪婪卻如一灘汙池，齷齪薰天，人莫不摀鼻而過，完全是兩種不同的天地」是對立型的開頭
(D)〈大勇與小勇〉：「大勇如虎，小勇如狗。虎攻擊前不作聲勢；但狗見人則吠。俗話說：會叫的狗不會咬人。就是最好的寫照」是比較式布局的開頭
2.下列何者不是用開門見山的方式破題？
(A)韓愈〈師說〉：「古之學者必有師，師者所以傳道、受業、解惑者也。」
(B)李斯〈諫逐客書〉：「臣聞吏議逐客，竊以為過矣。」
(C)蘇洵〈六國論〉：「六國破滅，非兵不利、戰不善，弊在賂秦，賂秦而力虧，破滅之道也。」
(D)人性的光輝：「你看母雞帶著小雞覓食，多麼慈愛！母親推著搖籃，多麼慈祥！」
3.那一名句最適合「樂觀進取」一文作為引證法開頭？
(A)處世若大夢，胡為勞其生
(B)人生不在拿到好牌，而在打好壞牌
(C)生於憂患，死於安樂
(D)面對太陽時，陰影將永落在你的背後
5.「慈烏夜啼」四字，其詞性依序為：
(A)形容詞、名詞、副詞、動詞
(B)形容詞、名詞、動詞、副詞
(C)副詞、動詞、形容詞、名詞
(D)副詞、名詞、形容詞、動詞
6.下列各種寫作方法，何者不適合使用於文章開頭？
(A)破題法
(B)希望感想法
(C)借用法
(D)反駁法
7.「凡是生物都是會死，而人是生物的一種，所以人也一定會死。」
這種寫法屬於文章布局中的：
(A)散列式
(B)歸納式
(C)演繹式
(D)因果式
8.「和顏悅色」的「和」的詞性是？
(A)動詞
(B)形容詞
(C)介詞
(D)連詞
9.「引結法」是引用和主題切合的典故、詩文、格言、成語、俗語，或中外名人所說過的話來強調主題，增加文章的說服力。下列何者不屬於「引結法」？
(A)方孝孺〈指喻〉：「余賤，不敢謀國，而君慮周行果，非久於布衣者也。傳不云：『三折肱而成良醫。』君誠有位於時，則宜以拇病為戒！」
(B)張其昀〈台灣精神〉：「以上所述四種精神，乃移民精神、革命精神、創業精神、海國精神，構成了台灣精神的內容，而歸結於「愛國保種」四個字，言念及此，實覺有無限的興奮和光明。」
(C)顧炎武〈廉恥〉：「頃讀顏氏家訓，有云：『齊朝一大夫，嘗謂吾云：「我有一兒，年已十七，頗曉書疏。教其鮮卑語及彈琵琶，稍欲通解，以此伏事公卿，無不寵愛。」吾時俯而不答。異哉，此人之教子也──若由此葉，自致卿相，亦不願汝曹為之！』嗟乎！之推不得已而仕於亂世，猶為此言，尚有小宛詩人之意；彼閹然魅於世者，能無愧哉！」
(D)梁啟超〈論毅力〉：「孔子曰：『譬如為山，未成一簣，止，吾止也；譬如平地，雖覆一簣，進，吾往也。』孟子曰：『有為者，譬若掘井，掘井九仞，而不及泉，猶為棄地也。』成敗之數，能無愧哉！」
10.「陪襯法」是借許多與題目相關之物或正或反同時並列造成強烈的對比，以襯托主題的寫法。下列何者屬於「陪襯法」？
(A)周敦頤〈愛蓮說〉：「水陸草木之花，可愛者甚蕃，晉陶淵明獨愛菊；自李唐來，世人盛愛牡丹，予獨愛蓮之出淤泥而不染
(B)梁實秋〈論散文〉：「我們每天所說的話，大概都是散文，腦裏想的，嘴裏說的，和筆底下寫的，本來是一回事。」
(C)林文月〈愛惜光陰〉：「最可貴的是甚麼？是時間。抓不住的是甚麼？是時間。最容易失去的是甚麼？是時間。」
(D)蘇洵〈辨姦論〉：「事有必至，理有固然，為天下之靜者，乃能見微而知著。」
11.文章的開頭，下列何者屬於解題法？
(A)學問與智慧，有顯然的區別。學問是知識的聚集，是一種滋養人生的原料，而智慧卻是陶冶這原料的鎔爐
(B)曾文正說：「作人從早起。』因為這是每人每日所的第一件事
(C)最可貴的是甚麼？是時間
(D)藺相如之完璧人皆稱之，予未敢以為信也
12.以下何組文字是為實詞？
(A)一、百、千、萬
(B)的、地、得、而已
(C)自從、隨著、按照
(D)和、與、於是、或者
13.「□□他辦事謹慎認真，□□大家都很信任他。」「□□」二字宜用何詞較為妥適？
(A)至於/可是
(B)由於/因此
(C)對於/那麼
(D)但是/所以
14.大鵬不但程度好，「但是」學習態度更令人讚賞。「但是」二字宜用何者代替較佳？
(A)然而
(B)而且
(C)雖然
(D)並且
15.以下何詞不是「大功告成」的同義詞？
(A)功成名就
(B)如願以償
(C)自強不息
(D)出人頭地
16.下列「 」的成語，何者使用錯誤？
(A)支援日本地震海嘯受難家屬，請大家「共襄盛舉」
(B)同學們在功課上 彼此「切磋琢磨」，就會有所進步
(C)台北市區非常熱鬧，人們「摩拳擦掌」，讓喜歡安靜的吳同學難以適應
(D)他光會耍嘴皮子，只是「伶牙俐嘴」而已，並無真才實學
17.下列句法何者使用不當？
(A)鳥兒自在地飛翔
(B)哼！好精緻的餐點
(C)這種自在的生活多麼令人羨慕啊
(D)司令官很「堅決」的下了一道命令
18.古人為文有所謂「起承轉合」之用法，以下所述何者有誤？
(A)起是開頭，有直起、旁起、逆起、突起之筆
(B)承是承「起段」的題意，繼續發揮，它是文章的正文，必須較詳細的論述，發揮正面的題意
(C)轉是轉入另一個情節的段落，行文要求曲折，就要靠轉筆，可以由正轉反，或由反轉正
(D)合是結尾，一定要將全文重點再次闡述，歸納出結論
19.李斯〈諫逐客書〉：「臣聞吏議逐客。」借用別人的話來作為文章開頭，
但未指明何人之言，這種作法是：
(A)引用法
(B)借用法
(C)議論法
(D)反駁法
20.針對題旨敘論是什麼、為什麼與怎麼樣，這是文章布局常用的
(A)順述式
(B)散列式
(C)三段說明式
(D)演繹式
21.弘仁想寫一篇以「網路科技生活」為主題的文章，他的篇章架構依序如下：「網路科技提供人們豐富的資訊→近來新聞報導青少年沉迷網咖造成不良的後果→正確運用網路科技才能真正享受到便利。」依據他的構思，可以推判他論證的方法最可能是下列那一項？
？ (A)先揭示主題，再分項演繹闡述意旨
(B)以反面立論破題，以勸勉鼓勵作結
(C)分從正、反雙面論述，再合論作結
(D)各段落獨立，再歸納各段意旨作結
22.「地震」是由名詞和動詞所組成的詞語，下列何者的詞語結構與之相同？
(A)奪取
(B)尖叫
(C)山崩
(D)輪胎
23.請選出完全沒有語病的選項：
(A)才高一的她數學能力已經有研究生程度，是其他同學所無法望塵莫及的
(B)一家七口人共吃一碗麵的故事，任誰聽了都不能不無動於衷
(C)要不是沒有父母無怨無悔的付出，也就不會有今日成長茁壯的我
(D)他的父親已於上個月仙逝，享年八十歲
24.請問下列文句中，詞語使用正確的有幾個？
甲、哇！好豐盛的菜餚
乙、早晨在森林中漫步，吸入新鮮空氣，真是人生一大樂事
丙、小明在十七歲那年成功通過大學推甄，踏出人生成功的第一步，
也為爾後成功的事業奠下基礎
丁、因為他做事認真負責，於是同學們都很信任他
(A)一個
(B)兩個
(C)三個
(D)四個
25.巧妙運用各種謀篇布局手法，可以令文章靈活多變，吸引讀者的目光。請問以下對各種布局手法的描述，何者有誤？
(A)順述式具有條理分明的優點，但容易流於單調呆滯
(B)散列式各小段間各自獨立，位置可以互換，彼此間沒有關聯，活潑多樣化為其寫作特色
(C)用歸納法寫作時，選用之事例需有代表性及普遍性，結論才不會產生誤差
(D)因果式或由原因而論述出結果，或由結果逆推其原因所在，論述之結論必須能襯托主題價值
26.孟子曰：「舜發於畎畝之中，傅說舉於版築之間，膠鬲舉於魚塭之中，管夷吾舉於士，孫叔敖舉於海，百里奚舉於市，故天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。」上文中孟子舉舜、傅說、膠鬲、管夷吾、孫叔敖、百里奚等人說明「天將降大任於斯人，必先苦其心志……」的道理，這種文章布局方法屬於：
(A)歸納式
(B)散列式
(C)因果式
(D)演繹式
27.朱自清〈說話〉：「總之，我們要說得巧，要說得少。『言多必失』、『多言多敗』」。這種結尾是何種作法？
(A)總結法
(B)引結法
(C)補述法
(D)感想希望法
28.「臺灣是個寶島，四季如春，風景如畫。高雄愛河風光秀麗，臺北101大樓雄偉壯觀，東部海岸驚濤澎湃，西部平原綠意盎然，臺灣真是美麗的福爾摩沙」
這段短文表達的方式是：
(A)分述→合論→分述
(B)合論→分述→分述
(C)合論→分述→合論
(D)分述→分述→合論
29.柳宗元〈小石城山記〉寫道：「自西山道口徑北， 踰黃茅嶺而下，有二道：其一西出，尋之無所得。其一少北而東， 不過四十丈，土斷而川分， 有積石橫當其垠。」這是何種文章佈局法？
(A)散列式
(B)演繹式
(C)順敘式
(D)歸納式
30.蘇軾〈留侯論〉謂：「古之所謂豪傑之士者，必有過人之節。人情有所不能忍者，匹夫見辱，拔劍而起，挺身而鬥，此不足為勇也。天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無故加之而不怒。此其所挾持者甚大，而其志甚遠也」（首段）、「太史公疑子房以為魁梧奇偉，而其貌乃如婦人女子，不稱其志氣。嗚呼，此其所以為子房歟！」（末段）這是何種文章結尾法？
(A)總結法
(B)呼應法
(C)感想希望法
(D)補述法
