São campos de atuação do currículo da LP dos anos finais, exceto: 

São eixos de práticas de linguagem previstas na BNCC, exceto: 

A práticas de linguagem em situação oral com ou sem contato face a face organiza o currículo da LP no eixo:

Todo procedimentos de análise e avaliação da linguagem organiza o currículo da LP no eixo

As práticas de interação e autoria do texto escrito organiza o currículo da LP no eixo

O desenvolvimento dos alunos na área e componente da Matemática é descrito como

A BNCC orienta-se pelo pressuposto de que a aprendizagem em Matemática está intrinsecamente relacionada à compreensão, ou seja, à apreensão de significados dos ________ matemáticos, sem deixar de lado suas aplicações.

Leitura, escrita e comparação de números naturais (até 100) são objetos de conhecimento da Unidade Temática

Figuras geométricas espaciais são objetos de conhecimento da Unidade Temática

EF02MA07 pode ser traduzido por

(EF01MA13) Relacionar figuras geométricas espaciais (cones, cilindros, esferas e blocos retangulares) a objetos familiares do mundo físico é descrição de habilidade da Unidade Temática

(EF01MA19) Reconhecer e relacionar valores de moedas e cédulas do sistema monetário brasileiro para resolver situações simples do cotidiano do estudante é habilidade da Unidade Temática

(EF01MA21) Ler dados expressos em tabelas e em gráficos de colunas simples é habilidade da Unidade Temática

Desenvolver o raciocínio lógico, recorrendo aos conhecimentos matemáticos para compreender e atuar no mundo é competência do componente