Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

kom pan 11

Total questions: 56

Worksheet time: 1hrs 18mins

Name
Class
Date
1.

Isang  napakahalagang instrument ng komunikasyon ang wika

(a)  

2.

 Ang wika ay masistemang balangkas ng sinasalitang tunog na pinipili at isinasaayos sa paraang arbitraryo upang magamit ng mga taong kabahagi at kasama sa isang kultura.

(a)  

3.

Ibig sabihin, ang wika ay tao lamang ang makagagawa; at sa paraang hindi katutubo o likas sa tao’y naipapahayag ang kanyang isip, damdamin at mga ninanais sa pamamagitan ng mga sadyang isinagawang simbolo.

(a)  

4.

Ang wika ay isang set o kabuuan ng mga sagisag na ginagamit sa komunikasyon.  Ito’y hindi lamang binibigkas kundi sinusulat din

(a)  

5.

 Ang wika ang pangunahin at pinakatiyak na anyo ng simbolikong gawaing pantao.

(a)  

6.

Wika ay isang sistema ng mga sagisag na binubuo at tinatanggap ng lipunan.

(a)  

7.

Matatagpuan sa wika ang  mga tanda o simbolo na nagkakaroon ng kahulugan ayon sa gumagamit nito

(a)  

8.

Ang wika ay nakabalangkas na sistema ng mga arbitraryong simbolo at tunog na binibigkas at sa pamamagitan nito’y nagkakaroon ng interaksyon ang isang pangkat ng tao.

(a)  

9.

ayos sa kanya Ang wikang opisyal ay ang itinadhana  ng batas na maging wika sa opisyal na talastasan  ng pamahalaan .

(a)  

10.

ay opisyal na wikang ginagamit sa pormal na edukasyon

(a)  

11.

itinadhana  ng batas na maging wika sa opisyal na talastasan  ng pamahalaan

(a)  

12.

iprinoklama ni (a)   ang wikang Tagalog upang maging batayan ng Wikang Pambansa base sa rekomendasyon ng Surian  sa bisa  ng Kautusang Tagapagpaganap Blg. 134, Magkakabisa ang kautusang ito pagkaraan ng dalwang taon.

 

13.

sa taong ito ay iprinoklama ni Pangulong Manuel Luis M. Quezon  ang wikang Tagalog upang maging batayan ng Wikang Pambansa base sa rekomendasyon ng Surian  sa bisa  ng Kautusang Tagapagpaganap Blg. 134, Magkakabisa ang kautusang ito pagkaraan ng dalwang taon.

 

(a)  

14.

sa taong ito isinulong ang Memorandum Sirkular Blg. 488 na humihiling sa lahat ng tanggapan ng pamahalaan na magdaos ng Linggo ng Wika.

(a)  

15.

 Mula Tagalog ito ay naging Pilipino sa bisa ng Kautusang Pangkagawaran Blg. 7 na ipinalabas ni (a)   , ang kalihim ng Edukasyon noon. 

16.

1986. Agosto 12, 1986- Nilagdaan ni (a)   ang Proklamasyon Blg. 19 na kumikilala sa Wikang Pambansa na gumawa ng napakahalagang papel sa himagsikang pinasiklab ng Kapangyarihang Bayan  na nagbunsod sa bagong pamahalaan. Dahil dito, ipinahayag niya na taon-taon, ang panahong Agosto13- 19, araw ng pagsilang ng pagsilang  ng naging Pangulong Manuel Luis M. Quezon ay Liingo ng Wikang Pambansang Pilipino na dapat ipagdiwang ng lahat ng mga mamamayan sa buong bansa.  

17.

1987. Pinalabas ng Kalihim na si (a)   ng Departamento ng Edukasyon, Kultura at Palakasan ang Kautusan Blg. 52 na nag-uutos sa paggamit ng Filipino bilang wikang panturo sa lahat ng antas sa mga paaralan kaalinsabay ng ingles na nakatakda sa patakarang edukasyong bilinggwal.

18.

1997. Hulyo, 1997- Nilagdaan ni (a)   ang Prokllamasyon Blg. 1041 na nagtatakda na ang buwan ng Agosto taon-taon ay magiging buwan Buwan ng Wikang Filipino at nagtatagubilin sa iba’t ibang sangay/ ng tanggapan ng pamahalaan at sa mga paaralan na nagsasagawa ng mga gawain kaugnay sa taunang pagdiriwang.

19.

 ang tawag sa wikang kinagisnan mula sa pagsilang at unang itinuro sa isang  tao. Tinatawag din itong katutubong wika, mother tongue, arterial na wika at kinakatawan  din ng L1 . Sa wikang ito pinakamataas o pinakamahusay  na naipahahayag  ng tao  ang kanyang mga ideya, kaisipan at damdamin.

(a)  

20.

ay tumutukoy sa anumang wika na natutunan ng tao matapos niyang maunawaan ng lubos  ang kanyang wikang kinalakihan o ang kanyang sariling wika. 

(a)  

21.

ito ang wikang may simbolo L3 na natutuhan ng isang tao habang lumalawak ang kanyang ginagalawang  mundo dahil ito’y isa ring wikang nagagamit  sa maraming pagkakataon sa lipunan.

(a)  

22.

ang tawag sa pagpapatupad ng iisang wika sa isang bansa tulad ng isinasagawa sa mga bansang England, Pransya, South Korea, Hapon at iba pa kung saan iisang wika ang ginagamit  na wikang panturo sa lahat ng larangan o asignatura

(a)  

23.

Ang paggamit  ng dalawang uri ng lengguwahe  o wika. Mula sa particular na rehiyon o probinsiya na ating kinabibilangan tayo ay may sariling  dayalektong ginagamit sa loob ng ating  tahanan.

(a)  

24.

pagpapakahulugan  ni  (a)   ( 1935), isang Amerikanong lingguwista ang 

bilingguwalismo bilang paggamit o pagkontrol   ng tao sa dalawang wika na tila  ba ang dalawang  ito ay 

kanyang katutubong wika.

 

25.

hango sa salitang ingles na “multi” na ang kahulugan  ay marami at salitang lengguwahe 

                                        na ang ibig sabihin  ay salita o wika. Sa kabuuan ang multilingguwalismo ay “ maraming 

                                        salita o wika.”

(a)  

26.

bawat indibidwal ay may sariling istilo ng pamamahayag at pananalita na naiiba sa bawat isa. Gaya ng pagkakaroon ng personal na paggamit ng wika na nagsisilbing simbolismo o tatak ng kanilang pagkatao. Ito ay mga salitang namumukod tangi at yunik.

(a)  

27.

Ito ay varayti ng wika na nalililkha ng dimensiyong heograpiko. Ito ang salitang gamit ng mga tao ayon sa partikular na rehiyon o lalawigan na kanilang kinabibilangan.

(a)  

28.

na minsan ay tinatawag na “Sosyalek” Ito ay pansamantalang barayti lamang. Ito ay uri ng wika na ginagamit ng isang partikular na grupo

(a)  

29.

Isang uri ng barayti ng wika na nadebelop mula sa salita ng mga etnolonggwistang grupo.

(a)  

30.

 barayti ng wika na kadalasang ginagamit sa loob ng ating tahanan

(a)  

31.

 Ito ay barayti ng wika na walang pormal na estraktura

(a)  

32.

 mga barayti ng wika na nadebelop dahil sa mga pinaghalo-halong salita ng indibidwal, mula sa magkaibang lugar hanggang sa ito ay naging pangunahing wika ng partikular na lugar.

(a)  

33.

, ito ay barayti  ng wika kung saan naiaangkop ng isang nagsasalita   ang uri  ng wikang ginagamit  niya sa sitwasyon at sa kausap.

(a)  

34.

Ayon kay (a)   ( 1985), isang sociologist, nabubuo ang lipunan  ng mga taong naninirahan sa isang pook . Ang mga taong nasa isang lipunan ay may kanya-kanyang papel na ginagampanan.Sila ay namumuhay , nakikisama at nakikipagtalastasan sa bawat isa. 

35.

Tinukoy ng lingguwistang  si (a)   ang mga tungkulin ng wika sa aklat niyang Language and Social Behavior

36.

Ibinahagi niya sa nakararami ang kanyang pananaw  na ang wika ay isang panlipunang phenomenon. Naging malaking ambag niya sa mundo ng lingguwistika ang popular niyang modelo  ng wika ang systemic functional linguistics.

(a)  

37.

 Ito ang tungkulin ng wikang tumutugon sa mga pangangailangan ng tao gaya ng pakikipag-ugnayan sa iba. 

(a)  

38.

 Ito ang tungkulin ng wikang tumutukoy sa pagkontrol  sa mga ugali o asal ng ibang tao. 

(a)  

39.

Ang tungkuling ito ay nakikita sa paraan  ng pakikipag- ugnayan ng tao sa kanyang kapwa.

(a)  

40.

 Saklaw ng tungkuling ito ang pagpapahayag ng sariling opinyon o kuro-kuro sa paksang pinag- 

                       uusapan.

(a)  

41.

Tumutukoy ito sa malikhaing guniguni ng isang tao sa paraang pasulat o pasalita.

(a)  

42.

 Ang tungkuling ito ay ginagamit  sa pagkuha o paghahanap ng impormasyong may kinalaman sa paksang  pinag-aaralan.

(a)  

43.

Ito ay kabaligtaran ng hueristiko.Kung ang hueristiko ay pagkuha o paghanap  ng impormasyon, ito naman ay may kinalaman  sa pagbibigay ng impormasyon sa paraang pasulat at pasalita.

(a)  

44.

Saklaw nito ang pagpapahayag ng mga saloobin, damdamin at 

                                                emosyon.

(a)  

45.

Ito ay ang gamit ng wika upang makahimok at makaimpluwensya sa iba sa 

(a)  

46.

Ginagamit ang wika upang makipag-ugnayan sa kapwa at 

                                                                                      makapagsimula ng usapan.

 

(a)  

47.

 Ipinakikita nito ang gamit  ng wikang nagmula sa aklat at iba pang 

                                                                                   sangguniang pinagmulan  ng kaalaman upang magparating ng 

                                                                                   mensahe at impormasyon.

(a)  

48.

Ito ang gamit na lumilinaw sa mga suliranin sa pamamagitan ng 

                                                                            pagbibigay ng komento sa isang kodigo o batas.

(a)  

49.

Ginagamit ang wika sa masining na paraan ng pagpapahayag gaya ng panulaan, 

                                                  prosa, sanaysay at iba pa.

 

(a)  

50.

 Ito ang mga salitang istandard dahil kinikilala, tinatanggap at ginagamit ng higit na nakararami lalo na ng mga nakapag-aral ng wika.

(a)  

51.

 Ito ang mga salitang karaniwang ginagamit sa mga aklat pangwika/pambalarila sa lahat ng mga paaralan. Ito rin ang wikang kadalasang ginagamit ng pamahalaan at itinuturo sa mga paaralan.

(a)  

52.

 Ito naman ang salitang gamitin ng mga maunulat sa kanilang mga akdang pampanitikan. Ito ang mga salitang karaniwang matatayog, malalalim, makulay at  masining.

(a)  

53.

 Ito ang mga salitang karaniwan, palasak, pang-araw-araw na madalas nating gamitin sa pakikipag-usap at pakikipagtalastasan sa mga kakilala at kaibigan.

(a)  

54.

.Ito ang mga bokabularyong dayalektal. Gamitin ang mga  ito sa mga partikular na pook o lalawigan lamang, maliban kung ang mga taal na gumagamit nito ay magkikita-kita sa isang lugar dahil natural na nila itong naibubulalas. Makikilala rin ito sa pagkakaroon ng kakaibang tono, o ang tinatawag ng marami na punto.

(a)  

55.

Ito ay tumutukoy  sa mga wikang ginagamit sa pang-araw-araw na pakikipag-usap at pakikipag-ugnayan sa kapwa. Ito ay karaniwang madaling maintindihan at ginagamit sa mga impormal na okasyon. Karaniwan na ring ginagamit at naiintindihan ng mga kabataan. Kadalasa’y hango sa mga pormal na salita ngunit minsan ay pinaikli upang madaling maintindihan.

(a)  

56.

Ito ang tinatawag na slang sa Ingles. Sa mga pangkat- pangkat nagmumula ang mga ito upang ang mga pangkat ay magkakaroon ng sariling codes

(a)