Font size
WorksheetsPemantapan RPP dan Modul ajar
Total questions: 10
Worksheet time: 3mins
1. Dalam Mengajar di butuhkan RPP/Modul Ajar...
Benar
Salah
2. Komponen RPP/Modul Ajar berupa Identitas, Model, Metode, Strategi, langkah Pembelajaran, Assesmen
Benar
Salah
Dalam menentukan Strategi,model, dan metode pembelajaran apa saja yang harus kita lihat?
Karakteristik Siswa, Kesukaan guru, Kemampuan Guru, Sarana dan Prasarana Sekolah
Karakteristik Siswa, Karakteristik Mata Pelajaran, Kemampuan Guru, Keinginan Guru
Karakteristik Siswa, Karakteristik Mata Pelajaran, Kemampuan Guru, Sarana dan Prasarana Sekolah
Karakteristik Siswa, Karakteristik Mata Pelajaran, Kemampuan Guru, Ketidakrepotan guru
langkah-Langkah Model PJBL (Project Based Learning) dalam pembelajaran ada 5 meliputi:
Menetapkan tema project, mengorganisasikan mata pelajaran, merencanakan aktifitas, memproses aktifitas, menerapkan aktifitas
Menetapkan tema project, menetapkan kontek pelajaran, merencanakan aktifitas, menyajikan hasil, menerapkan aktifitas
Menetapkan tema project, menetapkan kontek pelajaran, melakukan diskusi, memproses aktifitas, menerapkan aktifitas
Menetapkan tema project, menetapkan kontek pelajaran, merencanakan aktifitas, memproses aktifitas, menerapkan aktifitas
Terdapat CP (Capaian Pembelajaran) Sebagai berikut:
Peserta didik mampu mendeskripsikan identitas diri (ciri-ciri fisik, kegemaran) dan orang-orang di sekitarnya (keluarga, teman dan tetangga) sehingga dapat menerima perbedaan yang ada pada diri manusia
Tujuan Pembelajaran yang sesuai dengan CP di atas adalah:
Melalui Kegiatan Dikusi Kelompok, Peserta didik mampu mendeskripsikan identitas diri (ciri-ciri fisik, kegemaran) dan orang-orang di sekitarnya (keluarga, teman dan tetangga) sehingga dapat menerima perbedaan yang ada pada diri manusia dengan benar
Melalui Kegiatan Dikusi Kelompok, Peserta didik mampu mendeskripsikan identitas diri (ciri-ciri fisik, kegemaran) dan orang-orang di sekitarnya (keluarga, teman dan tetangga) sehingga dapat menerima perbedaan yang ada pada diri manusia
Melalui Kegiatan Dikusi Kelompok, Peserta didik mampu menyebutkan identitas diri (ciri-ciri fisik, kegemaran) dan orang-orang di sekitarnya (keluarga, teman dan tetangga) sehingga dapat menerima perbedaan yang ada pada diri manusia dengan benar
Peserta didik mampu mendeskripsikan identitas diri (ciri-ciri fisik, kegemaran) dan orang-orang di sekitarnya (keluarga, teman dan tetangga) sehingga dapat menerima perbedaan yang ada pada diri manusia
Apa yang ustadz/zah di ketahui tentang Assesmen Awal Pembelajaran/ Assesmen diagnostik? dan bagaimana bentuknya? serta apa fungsinya?
Penilaian di awal pembelajaran dengan bentuk angket, profil,pengematan, soal dan fungsinya untuk memetakan pembelajaran awal, hanya sebagai dokumen saja
Penilaian di awal pembelajaran dengan bentuk angket, profil,pengematan, soal dan fungsinya untuk memetakan pembelajaran awal, menentukan metode serta dalam memperlancar proses pembelajaran
Penilaian di awal pembelajaran dengan bentuk angket, profil,pengematan, soal dan fungsinya untuk memetakan pembelajaran awal, sebagai pedoman untuk pembelajaran
Penilaian di awal pembelajaran dengan bentuk angket, profil,pengematan, soal dan fungsinya untuk memetakan pembelajaran awal, menentukan metode serta dalam menentukan hasil akhir siswa
Dalam membuat Assesmen tidak harus di sesuaikan dengan degre (Tingkatan Perilaku) yang di harapkan misal : dengan benar, dengan baik, dengan tepat?
Benar
Salah
Ragu-Ragu
Mungkin
Pembelajaran Terdiferensiasi adalah pembelajaran yang mengakomodir kebutuhan belajar siswa dengan sesuai kemampuan guru
Benar
Salah
Mungkin
Ragu-Ragu
Sebagai seorang guru memiliki empat kompetensi yang harus di kembangkan yaitu profesional, pedagogik, sosial, dan kepribadian. apa yang di maksud kompetensi pedagogik?
Penguasaan materi pembelajaran secara luas dan mendalam yang mencakup penguasaan materi kurikulum mata pelajaran di sekolah dan metodologi keilmuannya
Kemampuan guru untuk berkomunikasi dan bergaul secara efektif dengan peserta didik sesama pendidik, tendik, wali murid, masyarakat sekitar
Pemahaman guru terhadap peserta didik, perencanaan, pelaksanaan, pembelajaran,evaluasi hasil belajar, pengembangan peserta didik berdasarkan potensi yang dimiliki
Pribadi yang mantap stabil,dewasa, arif dan berwibawa menjadi teladan bagi peserta didik dan berakhlak mulia
Bu Retno adalah seorang guru, sebagai guru bu Retno melaksanakan:
1. Menampilkan tindakan yang di dasarkan pada kemanfataan peserta didik, sekolah masyarakat, menunjukan keterbukaan dalam berfikir dan bertindak
2. Mampu bergaul dengan sesama pendidik, wali murid, siswa
3. Merancang dan Melaksanakan evaluasi pembelajaran
Urutan kompetensi yang dimiliki bu Retno adalah....
Kepribadian, Sosial, Pedagogik
Kepribadian, Profesional, Pedagogik
Kepribadian, Sosial,Profesionalisme
Sosial, Kepribadian, Pedagogik
