WorksheetsTERCERA SESIÓN ORDINARIA
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
Las siguientes opciones forman parte de los elementos de un campo formativo, excepto:
Progresiones de aprendizaje
Orientaciones o estrategias didácticas
Contenidos
Ejes articuladores
¿Cuáles son los ejes articuladores?
Fase 1. Educación inicial
Fase 2. Educación preescolar
Fase 3. Primero y Segundo grados de Educación primaria
Fase 4. Tercer y Cuarto grados de primaria
Fase 5. Quinto y Sexto grados de Educación primaria
Fase 6. Primero, Segundo y Tercer grados de Educación Secundaria
1. Lenguajes
2. Ética, Naturaleza y Sociedad
3. Saberes y Pensamiento Científico
4. De lo Humano y lo Comunitario
1. Inclusión
2. Pensamiento Crítico
3. Interculturalidad Crítica
4. Igualdad de Género
5. Vida saludable
6. Apropiación de las culturas a través
7. Artes y experiencias estéticas
1. Inteligencia emocional.
2. Gestión del tiempo.
3. Asertividad y escucha activa.
4. Conciencia de equipo.
5. Creatividad.
6. Iniciativa.
7. Positividad
Eje articulador que hace referencia a la capacidad de interrogar la realidad y oponerse a todas las formas que excluyen e invisibilizan a los otros.
Pensamiento crítico
Interculturalidad crítica
Educación estética
inclusión
Son asignaturas que pertenecen al campo formativo de lo humano y lo comunitario, excepto:
Tecnología
Artes
Vida Saludable
Educación socioemocional
Eje articulador que hace referencia a la capacidad de interrogar la realidad y oponerse a todas las formas que excluyen e invisibilizan a los otros.
Educación estética
Inclusión
Pensamiento critico
Interculturalidad critica
Eje articulador que implica practicas mecanismos benéficos para el cuidado del cuerpo y del medio ambiente:
Educación física
Educación estética
Vida saludable
Igualdad de género
¿Cuál eje articulador indica que la escuela sea una comunidad formadora e inspiradora de lectores y escritores que se acercan a los textos para comprender el mundo cotidiano?
Artes y experiencias estéticas
Inclusión
Interculturalidad crítica
Lectura y escritura en el acercamiento a las culturas
Elemento del programa sintético que hace referencia a los conocimientos, saberes o experiencias para el desarrollo de diversos aprendizajes que los estudiantes han de vivenciar para desenvolverse en los distintos ámbitos de su vida y atender a las necesidades sociales.
Fases
Progresiones de aprendizaje
Contenidos
Sugerencias de evaluación
Los contenidos de aprendizaje en esta estructura curricular se organizan por fases, a qué fase del programa pertenecen Primero, segundo y tercero de secundaria:
Fase cero
Fase 4
Fase 6
Fase 8
Elemento del programa sintético que implica considerar las evidencias cualitativas y cuantitativas de aprendizaje en lo individual y en equipo, como pueden ser productos, argumentaciones, razonamientos; así como actitudes.
Tipos de calificación
Sugerencias de evaluación
Orientaciones didácticas
Diálogos
