NEW
Font size
WorksheetsLatihan Soal Bahasa Indonesia
Total questions: 50
Worksheet time: 38mins
Induk Ayam
Pada suatu hari terjadi kebakaran. Orang-orang lari untuk menyelamatkan diri. Tinggallah seekor induk ayam dan anak-anaknya yang tidak menemukan jalan keluar. Kobaran api makin lama makin hebat. “Di mana anakku? Di mana anakku?” teriak induk ayam panik. Akhirnya induk ayam dapat menemukan anak-anaknya. “Berlindunglah di bawah sayapku, Nak. Ibu akan menyelamatkanmu dari tempat ini,” ujar induk ayam.
Si induk ayam terus- menerus kena lentikan api. Meskipun sakit, ia tidak berani bergerak karena ia mau melindungi anak-anaknya. Keesokkan harinya api telah padam. Sewaktu orang-orang mencari barang yang kemungkinan masih bisa dipakai, mereka menemukan seekor induk ayam yang hangus terbakar. Tatkala mereka mengangkat ayam yang hangus itu, tiba-tiba dari bawah sayap keluarlah anak-anak ayam yang masih hidup. Si induk, demi anak-anaknya rela mengorbankan nyawanya.
Latar suasana dalam teks cerita inspirasi tersebut adalah ............
a. Menegangkan
b. Mengecewakan
c. Menyedihkan
d.Membingungkan
Bukti cerita inspirasi tersebut berjenis cerita inspirasi binatang adalah ..........
a. Cerita inspirasi tersebut tidak berdasarkan kejadian nyata
b. Tokoh binatang dalam cerita inspirasi tersebut dapat berbicara
c. Terdapat pelajaran yang dapat dipetik dari cerita inspirasi tersebut
d. Pemilihan kata dalam cerita inspirasi tersebut menimbulkan kesan sedih
Sekilo Mentega
1) Seorang tukang roti di sebuah desa kecil membeli satu kilogram mentega dari seorang petani. Sebaliknya, petani selalu membeli persediaan roti. Mereka saling melanggani.
2) Suatu hari tukang roti menimbang apa betul mentega yang dibelinya persis satu kilo. Ternyata, tidak. Dengan marah, dia mengadukannya ke hakim desa. Si petani dipanggil. Hakim bertanya apa dia menggunakan ukuran tertentu untuk menimbang mentega dagangannya. Sang petani menjawab, “Maaf yang mulia, saya primitif, saya tidak memiliki alat. Namun, saya selalu memakai skala untuk menimbang berat.” Kemudian, hakim bertanya kembali, “Bagaimana Anda yakin mentega yang Anda jual memang betul satu kilo?”
3) Petani tersebut menjelaskan, “Saya membeli sekilo roti darinya setiap hari. Dengan sebatang kayu, saya meletakkan roti di satu sisi, lalu menambahkan mentega di sisi lain sampai seimbang. Kalau ada seseorang yang salah menimbang, dia adalah tukang roti.”
4) Kisah ini memberi kita pelajaran. Jika Anda tidak jujur kepada orang lain, satu ketika Anda akan diperlakukan serupa, bisa oleh siapa saja. Berbuatlah adil dan jujur sejak dalam pikiran.
Konflik dalam cerita inspirasi tersebut terdapat dalam bagian ...........
a. 1)
b. 2)
c. 3)
d. 4)
Sekilo Mentega
1) Seorang tukang roti di sebuah desa kecil membeli satu kilogram mentega dari seorang petani. Sebaliknya, petani selalu membeli persediaan roti. Mereka saling melanggani.
2) Suatu hari tukang roti menimbang apa betul mentega yang dibelinya persis satu kilo. Ternyata, tidak. Dengan marah, dia mengadukannya ke hakim desa. Si petani dipanggil. Hakim bertanya apa dia menggunakan ukuran tertentu untuk menimbang mentega dagangannya. Sang petani menjawab, “Maaf yang mulia, saya primitif, saya tidak memiliki alat. Namun, saya selalu memakai skala untuk menimbang berat.” Kemudian, hakim bertanya kembali, “Bagaimana Anda yakin mentega yang Anda jual memang betul satu kilo?”
3) Petani tersebut menjelaskan, “Saya membeli sekilo roti darinya setiap hari. Dengan sebatang kayu, saya meletakkan roti di satu sisi, lalu menambahkan mentega di sisi lain sampai seimbang. Kalau ada seseorang yang salah menimbang, dia adalah tukang roti.”
4) Kisah ini memberi kita pelajaran. Jika Anda tidak jujur kepada orang lain, satu ketika Anda akan diperlakukan serupa, bisa oleh siapa saja. Berbuatlah adil dan jujur sejak dalam pikiran.
Tokoh petani dalam cerita inspirasi tersebut berwatak ...........
a. Jujur
b. Rajin
c. Peduli
d. Penyabar
Sekilo Mentega
1) Seorang tukang roti di sebuah desa kecil membeli satu kilogram mentega dari seorang petani. Sebaliknya, petani selalu membeli persediaan roti. Mereka saling melanggani.
2) Suatu hari tukang roti menimbang apa betul mentega yang dibelinya persis satu kilo. Ternyata, tidak. Dengan marah, dia mengadukannya ke hakim desa. Si petani dipanggil. Hakim bertanya apa dia menggunakan ukuran tertentu untuk menimbang mentega dagangannya. Sang petani menjawab, “Maaf yang mulia, saya primitif, saya tidak memiliki alat. Namun, saya selalu memakai skala untuk menimbang berat.” Kemudian, hakim bertanya kembali, “Bagaimana Anda yakin mentega yang Anda jual memang betul satu kilo?”
3) Petani tersebut menjelaskan, “Saya membeli sekilo roti darinya setiap hari. Dengan sebatang kayu, saya meletakkan roti di satu sisi, lalu menambahkan mentega di sisi lain sampai seimbang. Kalau ada seseorang yang salah menimbang, dia adalah tukang roti.”
4) Kisah ini memberi kita pelajaran. Jika Anda tidak jujur kepada orang lain, satu ketika Anda akan diperlakukan serupa, bisa oleh siapa saja. Berbuatlah adil dan jujur sejak dalam pikiran.
Sudut pandang yang digunakan dalam teks cerita inspirasi tersebut adalah ...........
a. orang pertama terbatas
b. orang pertama serba tahu
c. orang ketiga terbatas
d. Orang ketiga serba tahu
Kumpulan cerpen dan novel termasuk dalam jenis buku ...........
a. Buku fiksi
b. Buku nonfiksi
c. Buku cerita
d. Buku pelajaran
Biografi, buku pengayaan, dan buku motivasi termasuk dalam jenis buku ............
a. Buku fiksi
b. Buku nonfiksi
c. Buku cerita
d. Buku pelajaran
Bagian tersebut berisi pengantar penulis sebagai pembukaan buku, alasan penyusunan buku, dan gambaran secara umum isi buku. Pada bagian ini penulis menjelaskan dasar pembuatan buku, sedikit gambaran tentang buku, dan ucapan terima kasih kepada pihak-pihak yang membantu proses pembuatan buku tersebut. Pernyataan tersebut merupakan unsur pembangun buku nonfiksi bagian .............
a. Kata pengantar
b. Prakata
c. Pendahuluan
d. Daftar isi
Kutipan buku nonfiksi berikut .
Sekarang mari kita lihat dari sisi prospeknya. Tenun gedog sampai saat ini masih dipakai, baik untuk acara adat maupun dalam keseharian. Berarti kain ini memiliki prospek yang bagus. Yang patut dipikirkan adalah bagaimana membuat para perajin/ penenun bisa menekuninya sebagai pekerjaan utama, bukan sampingan, sebagaimana yang terjadi saat ini, pekerjaan utama para penenun kain gedog adalah bertani.
Kutipan buku nonfiksi tersebut membahas ...........
a. keseriusan menggarap tenun gedog
b. prospek tenun gedog pada masa kini
c. pekerjaan utama perajin tenun gedog
d. langkah nyata pelestarian tenun gedog
Kutipan buku nonfiksi berikut.
Sekarang mari kita lihat dari sisi prospeknya. Tenun gedog sampai saat ini masih dipakai, baik untuk acara adat maupun dalam keseharian. Berarti kain ini memiliki prospek yang bagus. Yang patut dipikirkan adalah bagaimana membuat para perajin/ penenun bisa menekuninya sebagai pekerjaan utama, bukan sampingan, sebagaimana yang terjadi saat ini, pekerjaan utama para penenun kain gedog adalah bertani.
Informasi yang sesuai dengan isi kutipan buku nonfiksi tersebut adalah ...........
a. Tenun gedog dibuat dalam skala industri.
b. Tenun gedog mulai digemari masyarakat.
c. Tenun gedog dipakai dalam upacara adat.
d. Tenun gedog mulai dilupakan masyarakat.
Perhatikan kutipan buku fiksi berikut!
Axel memperhatikan mala dari sudut pintu keluar. Gadis itu sama sekali tak peduli kepada orang-orang di sekitarnya. Tak seperti penumpang kapal yang lain, sibuk meneriaki beberapa ekor lumba-lumba yang terlihat berkejar-kejaran. Atau beberapa orang gadis yang sedari tadi meminta berfoto bersama Axel. Dalam waktu selama itu Mala masih tak menyadari ada seseorang yang sedang memperhatikannya. Ternyata isi tasnya yang terlihat ia punguti satu-satu jauh lebih menarik daripada orang-orang di sekitanya.
Latar tempat dalam kutipan buku fiksi tersebut adalah .............
a. Kapal
b. Sampan
c. Dermaga
d. Pelabuhan
Cermati kutipan buku fiksi berikut!
“Guawas itu apa?” Tanya Tutik lagi.
“Jambu klutuk. Orang-orang gunung biasa menanam. Betatas ditanam. Bete ditanam. Sementara kota ini tambah ramai, tambah banyak penduduknya. Tidak semua bisa diambil dari hutan. Kalau terus diambil lama-lama tidak ada apa-apa lagi di hutan. Jadi kangkung harus ditanam. Bayam juga.”
Hubungan antar unsur pembangun buku fiksi tersebut adalah ............
a. Latar suasana memengaruhi pemikiran tokoh
b. Latar tempat memengaruhi pemikiran tokoh
c. Latar suasana memengaruhi pemikiran tokoh
d. Latar waktu memengaruhi tindakan tokoh
Berikut merupakan ciri-ciri teks laporan percobaan, kecuali ...........
a. Disusun berdasarkan pengamatan, penelitian, dan percobaan yang dilakukan.
b. Disusun berdasarkan struktur isi teks yang runtut dan sistematis.
c. Merupakan bentuk laporan hasil praktik, pengamatan, dan penelitian.
d. Menuntaskan masalah-masalah yang dimunculkan secara terperinci dan lengkap.
Berikut merupakan struktur teks laporan percobaan, kecuali .............
a. Bahan/ Alat
b. Kata pengantar
c. Objek
d. Hasil laporan percobaan.
Berikut merupakan aspek kebahasaan teks laporan percobaan, yaitu .........
a. Menggunakan kata kerja aktif untuk menggambarkan proses dan aksi.
b. Menggunakan kalimat argumentatif.
c. Menggunakan kalimat langsung.
d. Menggunakan pronomina atau kata ganti.
Berikut beberapa jenis pidato persuasif, kecuali .............
a. Pidato pemerintahan
b. Pidato instansi
c. Ceramah
d. Diskusi
Banyak aspek yang perlu diperhatian dalam berpidato. Ada beberapa persiapan yang harus dilakukan sebelum berpidato, kecuali ..............
a. Persiapan materi pidato
b. Menyampaikan informasi kepada pendengar
c. Persiapan mengenai pendengar
d. Latihan berpidato
Berikut merupakan struktur pidato persuasif, kecuali...............
a. Judul
b. Pembuka
c. Isi
d. Penutup
Kalimat yang berisi ajakan dan bertujuan untuk memengaruhi pembaca atau pendengar merupakan kalimat ..........
a. Kalimat persuasif
b. Kalimat argumentatif
c. Kalimat perintah
d. Kalimat seru
Cerpen sebagai karya sastra mempunyai unsur pembangun. Unsur pembangun cerpen dibagi menjadi dua, yakni unsur intrinsik dan unsur ekstrinsik. Unsur intrinsik membangun cerita dari dalam, sedangkan unsur ekstrinsik memperkaya isi cerita. Berikut merupakan bagian dari unsur intrinsik cerpen, yaitu ...........
a. Penokohan
b. Bahasa
c. Latar belakang pengarang
d. Nilai-nilai dalam cerpen
1. Cerpen ini biasa disebut middle short story. Jumlah kata dalam penulisan cerpen ini antara 3.000 sampai 4.000 kata. Berdasarkan panjang cerita, cerpen tersebut termasuk jenis cerpen ........
a. Cerpen mini
b. Cerpen ideal
c. Cerpen panjang
d. Cerpen remaja
Cerpen sebagai karya sastra mempunyai unsur pembangun. Unsur pembangun cerpen dibagi menjadi dua, yakni unsur intrinsik dan unsur ekstrinsik. Unsur intrinsik membangun cerita dari dalam, sedangkan unsur ekstrinsik memperkaya isi cerita. Berikut merupakan bagian dari unsur intrinsik cerpen, yaitu ...........
a. Penokohan
b. Bahasa
c. Latar belakang pengarang
d. Nilai-nilai dalam cerpen
Berikut yang termasuk bagian unsur ekstrinsik cerpen, yaitu ..........
a. Sudut pandang
b. Tema
c. Latar belakang pengarang
d. Penokohan
Berikut merupakan bagian struktur cerpen, kecuali ............
a. Orientasi
b. Komplikasi
c. Resolusi
d. Koda
Aku dan Bapak masih dalam perjalanan ke ladang ketika dari arah depan terdengar seseorang berteriak-teriak.
“Mati aku! Mati aku!”
Kami bergegas menuju suara tersebut. Kami menemukan Lik Timin nglesot di pematang. Tangannya memukul-mukul tanah.
“Kenapa, Min?” tanya Bapak.
“Rusak!” Ia meraung. “Rusak, Kang!”
“Apanya yang rusak?” Bapak mengejar.
“Jagung! Ludes!”
“Ludes? Jagungmu?”
“Jagung kita!”
“Kita?”
Tanpa menunggu Lik Timin mengiakan, Bapak melesat. Aku pontang-panting menyusulnya, meninggalkan Lik Timin yang masih menelungkup di tanah. Sebentar kemudian, kami sudah sampai di ladang
Tema kutipan cerpen tersebut adalah .............
a. kesedihan akibat kerusakan lahan
b. ketakutan akan adanya gagal panen.
c. kecemasan akan datangnya bencana
d. Kekhwatiran terhadap kondisi ladang
Aku dan Bapak masih dalam perjalanan ke ladang ketika dari arah depan terdengar seseorang berteriak-teriak.
“Mati aku! Mati aku!”
Kami bergegas menuju suara tersebut. Kami menemukan Lik Timin nglesot di pematang. Tangannya memukul-mukul tanah.
“Kenapa, Min?” tanya Bapak.
“Rusak!” Ia meraung. “Rusak, Kang!”
“Apanya yang rusak?” Bapak mengejar.
“Jagung! Ludes!”
“Ludes? Jagungmu?”
“Jagung kita!”
“Kita?”
Tanpa menunggu Lik Timin mengiakan, Bapak melesat. Aku pontang-panting menyusulnya, meninggalkan Lik Timin yang masih menelungkup di tanah. Sebentar kemudian, kami sudah sampai di ladang.
Latar tempat dalam kutipan cerpen tersebut adalah .............
a. sawah
b. kebun
c. ladang
d. Hutan
Aku dan Bapak masih dalam perjalanan ke ladang ketika dari arah depan terdengar seseorang berteriak-teriak.
“Mati aku! Mati aku!”
Kami bergegas menuju suara tersebut. Kami menemukan Lik Timin nglesot di pematang. Tangannya memukul-mukul tanah.
“Kenapa, Min?” tanya Bapak.
“Rusak!” Ia meraung. “Rusak, Kang!”
“Apanya yang rusak?” Bapak mengejar.
“Jagung! Ludes!”
“Ludes? Jagungmu?”
“Jagung kita!”
“Kita?”
Tanpa menunggu Lik Timin mengiakan, Bapak melesat. Aku pontang-panting menyusulnya, meninggalkan Lik Timin yang masih menelungkup di tanah. Sebentar kemudian, kami sudah sampai di ladang
Konflik dalam kutipan cerpen tersebut adalah .............
a. ladang jagung warga telah rusak
b. ladang jagung warga gagal panen
c. ladang jagung warga diterjang bencana
d. ladang jagung warga dipanen orang lain
Teks yang berisi kritik, saran, atau komentar terhadap suatu permasalahan disebut teks ...........
a. Teks tanggapan
b. Teks eksposisi
c. Teks diskusi
d. Teks ulasan
Ungkapan ketidaksetujuan dari suatu pendapat dan digunakan untuk membantah suatu pendapat merupakan jenis kalimat tanggapan ..........
a. Kritik
b. Sanggahan
c. Penolakan
d. Saran
Struktur teks tanggapan yang berisi informasi tentang alasan yang mendukung pernyataan dan yang menolak pernyataan merupakan struktur teks tanggapan bagian ..........
a. Evaluasi
b. Deskripsi
c. Penegasan ulang
d. Orientasi
Berikut merupakan bagian kebahasaan teks tanggapan yang sering digunakan, kecuali ..............
a. Kata rujukan
b. Kalimat deskriptif
c. Konjungsi antarkalimat
d. Kalimat argumentatif
Impor bawang putih dari Cina menguntungkan segelintir orang. Hitung-hitungannya sederhana. Satu kilogram bawang putih di Cina mereka beli Rp 7.200,00, lalu dijual di Indonesia Rp 26.600,00. Margin besar itu adalah angka minimal ketika harga bawang di dalam negeri sedang normal. Untung makin berlipat ketika harganya naik akibat pasokannya seret. Sebagai contoh, sejak awal Januari 2020 harga bawang putih tembus Rp 46.000,00.
Masalah yang dibahas dalam teks tanggapan tersebut adalah ............
a. Impor bawang putih dari Cina menguntungkan segelintir orang.
b. Impor bawang putih dari Cina melibatkan birokrasi pemerintah.
c. Keuntungan impor bawang putih dari Cina yang sangat menggiurkan.
d. Kesengsaraan petani Indonesia akibat impor bawang putih dari Cina.
Impor bawang putih dari Cina menguntungkan segelintir orang. Hitung-hitungannya sederhana. Satu kilogram bawang putih di Cina mereka beli Rp 7.200,00, lalu dijual di Indonesia Rp 26.600,00. Margin besar itu adalah angka minimal ketika harga bawang di dalam negeri sedang normal. Untung makin berlipat ketika harganya naik akibat pasokannya seret. Sebagai contoh, sejak awal Januari 2020 harga bawang putih tembus Rp 46.000,00.
Masalah yang dibahas dalam teks tanggapan tersebut adalah ............
a. Impor bawang putih dari Cina menguntungkan segelintir orang.
b. Impor bawang putih dari Cina melibatkan birokrasi pemerintah.
c. Keuntungan impor bawang putih dari Cina yang sangat menggiurkan.
d. Kesengsaraan petani Indonesia akibat impor bawang putih dari Cina.
Impor bawang putih dari Cina menguntungkan segelintir orang. Hitung-hitungannya sederhana. Satu kilogram bawang putih di Cina mereka beli Rp 7.200,00, lalu dijual di Indonesia Rp 26.600,00. Margin besar itu adalah angka minimal ketika harga bawang di dalam negeri sedang normal. Untung makin berlipat ketika harganya naik akibat pasokannya seret. Sebagai contoh, sejak awal Januari 2020 harga bawang putih tembus Rp 46.000,00.
Saran yang sesuai dengan isi teks tanggapan tersebut adalah ............
a. Seharusnya, kebijakan impor bawang putih dari Cina harus dipikirkan kembali karena tidak sesuai dengan
UUD 1945.segelintir orang.
b. Seharusnya, kebijakan impor bawang putih dari Cina perlu dievaluasi karena hanya menguntungkan
segelintir orang.
c. Seharusnya, kebijakan impor bawang putih dari Cina harus dihentikan karena produksi bawang putih
Indonesia melimpah.
d. Seharusnya, kebijakan impor bawang putih dari Cina perlu dikaji ulang karena buruknya bawang putih
yang dihasilkan Cina.
Impor bawang putih dari Cina menguntungkan segelintir orang. Hitung-hitungannya sederhana. Satu kilogram bawang putih di Cina mereka beli Rp 7.200,00, lalu dijual di Indonesia Rp 26.600,00. Margin besar itu adalah angka minimal ketika harga bawang di dalam negeri sedang normal. Untung makin berlipat ketika harganya naik akibat pasokannya seret. Sebagai contoh, sejak awal Januari 2020 harga bawang putih tembus Rp 46.000,00.
Informasi yang sesuai dengan teks tanggapan tersebut adalah ...............
a. Harga beli satu kilogram bawang putih di Cina mencapai Rp 26.600,00.
b. Harga bawang putih di Indonesia pada awal Januari 2020 mencapai Rp 46.000,00.
c. Harga bawang putih di Indonesia pada akhir Januari 2020 mencapai Rp 46.000,00.
d. Harga jual satu kilogram bawang putih dari Cina di Indonesia mencapai Rp 7.200,00.
Tujuan teks diskusi untuk menyampaikan ...........
a. Sudut pandang para ahli
b. Satu sudut pandang terfokus
c. Dua sudut pandang berbeda
d. Beberapa sudut pandang sama
Beberapa manfaat yang dapat diperoleh saat melakukan diskusi, kecuali ............
a. Melatih keberanian mengemukakan pendapat.
b. Memuat informasi yang cenderung bersifat informatif-argumentatif.
c. Menemukan sumber bagi pemecahan masalah.
d. Membentuk sikap diri peserta dan membuat pikiran menjadi terbuka.
Berikut yang bukan merupakan struktur teks diskusi, yaitu .........
a. Isu
b. Argumen pro dan kontra
c. Evaluasi
d. Simpulan
Pernyataan berikut yang berupa bagian simpulan atau saran adalah ..........
a. Fenomena sampah plastik ini memunculkan adanya kantong plastik berbayar di dunia, termasuk di Indonesia
yang diberlakukan di toko-toko besar.
b. Untuk mengurangi penggunaan kantong plastik, kita dapat mencoba membuat tas sendiri dengan
memanfaatkan kaus yang sudah tidak terpakai.
c. Sampah dianggap sebagai permasalahan yang belum ditemukan solusi untuk mengatasinya. Solusi masalah
sampah ini menjadi perdebatan sejak dahulu sampai saat ini.
d. Menjaga bumi tidak perlu memulai dengan hal besar. Cukup memulai dengan aktivitas kecil, seperti
membuang sampah pada tempatnya dapat membantu bumi agar tetap asri.
Pemilahan Sampah
1) Bagaimana kita dapat mengelola sampah dalam kehidupan sehari-hari? Sebenarnya cara pengelolaan sampah tidak sesulit yang kita bayangkan. Kita hanya perlu waktu untuk membiasakan diri mengelola sampah dan perlu partisipasi seluruh penghuni rumah.
2) Sampah organik dan anorganik harus dibedakan tempat pembuangannya. Untuk sampah organik, kita cukup menggunakan tempat sampah kecil yang diletakkan di dapur karena tempat sampah ini sebaiknya dikosongkan setiap hari. Tempat sampah tidak perlu menggunakan alas kantong sampah plastik agar mengurangi penggunaan plastik. Tempat sampah organik yang lebih besar diletakkan di luar rumah untuk menampung sampah kebun, seperti dedaunan atau ranting kering.
3) Memilah sampah dapat membantu menjaga kesehatan lingkungan. Namun, kegiatan tersebut bisa merepotkan. Kita harus memilah antara jenis sampah organik dan anorganik. Selain itu, perlu biaya untuk menyediakan tempat sampah lebih dari satu buah.
4) Selain pemilahan sampah, pengelolaan sampah perlu dilakukan oleh seluruh lapisan masyarakat, terutama di tingkat rumah tangga. Gerakan 3R (reduce, reuse, dan recycle) dan memilah sampah organik dan anorganik bukanlah hal baru di Indonesia. Berdasarkan riset pemahaman pemilahan sampah, sebagian besar masyarakat cukup paham tentang pemilahan sampah yang baik.
Bagian isu atau topik masalah yang dipaparkan dalam teks diskusi tersebut terdapat pada paragraf berangka .........
a. 1)
b. 2)
c. 3)
d. 4)
Pemilahan Sampah
1) Bagaimana kita dapat mengelola sampah dalam kehidupan sehari-hari? Sebenarnya cara pengelolaan sampah tidak sesulit yang kita bayangkan. Kita hanya perlu waktu untuk membiasakan diri mengelola sampah dan perlu partisipasi seluruh penghuni rumah.
2) Sampah organik dan anorganik harus dibedakan tempat pembuangannya. Untuk sampah organik, kita cukup menggunakan tempat sampah kecil yang diletakkan di dapur karena tempat sampah ini sebaiknya dikosongkan setiap hari. Tempat sampah tidak perlu menggunakan alas kantong sampah plastik agar mengurangi penggunaan plastik. Tempat sampah organik yang lebih besar diletakkan di luar rumah untuk menampung sampah kebun, seperti dedaunan atau ranting kering.
3) Memilah sampah dapat membantu menjaga kesehatan lingkungan. Namun, kegiatan tersebut bisa merepotkan. Kita harus memilah antara jenis sampah organik dan anorganik. Selain itu, perlu biaya untuk menyediakan tempat sampah lebih dari satu buah.
4) Selain pemilahan sampah, pengelolaan sampah perlu dilakukan oleh seluruh lapisan masyarakat, terutama di tingkat rumah tangga. Gerakan 3R (reduce, reuse, dan recycle) dan memilah sampah organik dan anorganik bukanlah hal baru di Indonesia. Berdasarkan riset pemahaman pemilahan sampah, sebagian besar masyarakat cukup paham tentang pemilahan sampah yang baik.
Ide pokok paragraf kedua teks diskusi tersebut adalah ...........
a. penggunaan kantong sampah plastik
b. perbedaan sampah organik dan anorganik
c. peletakkan tempat sampah organik dan anorganik
d. pelarangan penggunaan kantong plastik di masyarakat
Sepedaku termasuk sepeda ontel jengki yang tidak memiliki batangan, besi berbentuk pipa yang menghubungkan setang dan tempat duduk. Tempat duduknya terbuat dari kulit. Warnanya hitam, tetapi sudah memudar. Ban depan sepedak memiliki garis putih yang jarang ditemukan untuk ban sepeda. Ukuran ban sekitar 18 inci. Rem tangan depan dan belakang terbuat dari besi bukan kabel. Bel sepeda khas berbunyi kring-kring terletak di setang kanan. Sepeda ini kupakai ke sekolah. Teman-temanku berkelakar bahwa aku seperti naik onta, badanku kecil tidak cocok dengan sepeda yang besar. Saat mengayuh, kakiku yang pendek tidak sepenuhnya dapat mengikuti kayuhan. Kakiku menggantng di atas pedal bagian bawah.Paragraf di atas adalah bentuk teks ………….
a. Deskripsi
b. Eksplanasi
c. Mamalia
d. Laporan
Gambar di atas adalah salah satu makanan khas Kalimantan Tengah yang terbuat dari .......
a. Gandum.
b. Ketan
c. Durian
d. Kelapa
Gambar di atas adalah makanan khas Kalimantan Tengah yang bahan utama dari beras ketan, di masak diruas bambu dengan cara dibakar. Makanan itu disebut dengan nama.......
a. Wadi
b. Cenil
c. Lamang
d. Ceper
Teks yang berisi cerita yang berdasarkan pengalaman yang benar-benar terjadi yang mampu menggugah inspirasi dan semangat seseorang yang membacanya merupakan pengertian dari teks cerita..........
a. Cerpen
b. Inspiratif
c. Diskusi
d. Deskripsi
Perasaan empati adalah perasaan yang lumrah dan wajar ada di dalam diri setiap manusia. Jika manusia tidak memiliki rasa empati, maka patut dipertanyakan bagaimana psikologis orang tersebut. Perasaan empati mendorong manusia untuk saling membantu karena adanya pemikiran bahwa kondisi buruk yang dialami orang lain bisa saja terjadi pada dirinya sendiri.
Makna kata empati adalah….
a. Sebuah perasaan yang sangat mendalam sehingga seseorang memiliki kemampuan untuk mengetahui dan merasakan perasaan orang lain
b. Sebuah perasaan yang ada saat melihat orang kesusahan.
c. Sebuah perasaan yang sangat mulia karena merasakan iba kepada orang yang berada dalam kondisi terpuruk.
d. Sebuah perasaan yang tidak pernah dirasakan orang kebanyakan karena sangat sulit mengungkapkannya.
Pak Nino adalah seorang mantan pegawai pabrik yang sudah pensiun beberapa tahun. Dia memiliki inisiatif untuk membuka usaha untuk memproduksi makanan ringan untuk meningkatkan kualitas hidupnya dan orang-orang di sekitar dia.
Kutipan teks inspiratif tersebut adalah bagian….
a. Orientasi
b. Perumitan peristiwa
c. Komplikasi
d. Resolusi
Kegiatan berbicara di depan umum atau banyak orang untuk menyampaikan informasi, gagasan, pikiran, atau perasaan untuk mencapai tujuan tertentu pengertian dari……….
a. Ceramah
b. Puisi
c. Pantun
d. Pidato
Pidato adalah keterampilan berbahasa untuk .............
a. Meyakinkan orang banyak untuk melakukan sesuatu.
b. Pembicaraan tentang masalah sosial.
c. Berbicara di atas podium.
d. Keterampilan dalam menulis.
Sebutkan salah satu ciri dari teks tanggapan yakni….
a. Terdapat tiga struktur merangkum konteks, deskripsi, dan penilaian
b. Yang menggambarkan sesuatu yang melibatkan pancaindra
c. Menjelaskan ciri dari objek, misalnya bentuk, warna, ukuran, maupun keadaan
d. Membuat pembaca merasakan atau mengalami secara langsung
