wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

MACAM-MACAM MODEL DESAIN PEMBELAJARAN

Total questions: 22

Worksheet time: 28mins

Name
Class
Date
1.

Pengertian dari model desain pembelajaran adalah…

a)

Titik tolak atau sudut pandang kita terhadap proses pembelajaran, yang merujuk pada pandangan tentang terjadinya suatu proses yang sifatnya masih sangat umum, di dalamnya mewadahi, menginsiprasi, menguatkan, dan melatari metode pembelajaran dengan cakupan teoretis tertentu.

b)

Cara yang digunakan untuk mengimplementasikan rencana yang sudah disusun dalam bentuk kegiatan nyata dan praktis untuk mencapai tujuan pembelajaran.

c)

Konsep yang di dalamnya terdapat sebuah rancangan pembelajaran dan juga terdapat sebuah tahapan mulai dari perencanaan hingga penilaian (evaluasi) mengenai kegiatan atau proses pembelajaran berlangsung.

d)

Pola interaksi antara guru dengan siswa di dalam kelas yang menyangkut, pendekatan, strategi, metode, teknik dan taktik.

e)

Cara yang dilakukan seseorang dalam mengimplementasikan suatu metode secara spesifik

2.

Sebuah langkah atau langkah-langkah yang terstruktur yang meliputi perancangan, pengembangan, pengaplikasian, dan evaluasi merupakan pengertian dari model desain pembelajaran menurut...

a)

Reigeluth (1999)

b)

Gagne, dkk (1992)

c)

Seels dan Richey (1994)

d)

Dick dan Carrey (1992)

e)

Gentry (1985)

3.

Model desain pembelajaran menurut Reigeluth ialah…

a)

Upaya yang dapat membantu proses belajar seseorang, proses belajar tersebut juga mempunyai sebuah prosedur atau tahapan yang segera dan berjangka panjang.

b)

  Konsep yang berkaitan dengan proses yang mengarah pada tahap menentukan tujuan dari sebuah pembelajaran, strategi serta teknik atau taktik yang hendak di capai dalam hal merancang media pembelajaran yang berfungsi untuk meningkatkan keberhasilan dalam mencapai sebuah tujuan yang telah direncakan.

c)

Konsep yang didalamnya mencakup segenap tahapan atau langkah yang akan dilakukan pada pendekatan sistem yang tediri dari beberapa tahap diantaranya yaitu analisis, desain, pembembangan, implementasi, dan penilaian (evaluasi)

d)

Sebuah langkah atau langkah-langkah yang terstruktur (terorganisasi) yang meliputi perancangan, pengembangan, pegaplikasian, dan evaluasi.

e)

Kisi-kisi yang diambil dari penerapan pembelajaran dan teori belajar yang berguna untuk memfasilitasi saat kegiatan belajar mengajar seseorang berlangsung.

4.

Menurut Gustafon dan Branch (2012), klasifikasi dalam model desain pembelajaran terbagi menjadi tiga, antara lain yaitu...

a)

Berorientasi pada kelas, produk, dan sistem.

b)

Berorientasi pada sistem, bahan ajar, dan metode pembelajaran

c)

Berorientasi pada media pembelajaran, kelas, dan produk.

d)

Berorientasi pada kelas, metode pembelajaran, dan sistem.

e)

Berorientasi pada bahan ajar, kelas, dan sistem

5.

Dalam perkembangan model desain pembelajaran memiliki empat tingkatan, adapun dalam tingkatan pertama berfokus pada…

a)

Menggunakan pendekatan dan teori sistem yang berfungsi sebagai pengelola sistem pembelajaran yang bersifat lebih terarah dari sebelumnya.

b)

Menitikberatkan terhadap kegiatan pembelajaran di kelas dengan mengaplikasikan teori belajar behavioristik atau teori belajar perilaku.

c)

Menggambarkan pelaksanan yang linier

d)

Menerapkan pemikiran yang berasal dari teori behavioristic

e)

Menekankan pada unsur perubahan dinamis yang bersifat kontekstual mendapatkan perhatian yang lebih

6.

Model pembelajaran yang ketat serta selaras dari manusia, langkah-langkah, pemikiran, instrumen, dan media untuk manajemen upaya penyelesaian suatu permasalahan dalam kondisi pembelajaran dan terkendali, merupakan pengertian dari model desain pembelajaran...

a)

Kemp

b)

Briggs

c)

Dick and Carrey

d)

IDI

e)

PPSI

7.

Model desain pembelajaran IDI pada prinsipnya memiliki sejumlah tahapan dalam pelaksanaannya yang terdiri dari...

a)

pembatasan, analisis latar, dan evaluasi

b)

pembatasan, analisis latar, dan pelaksanaan

c)

analisis latar, pengawasan, dan pelaksanaan

d)

pengawasan, pelaksanaan, dan evaluasi

e)

  pelaksanaan, evaluasi, dan perbaikan

8.

Berikut ini merupakan langkah-langkah dalam model desain pembelajaran Dick and Carrey, kecuali…

a)

Mengidentifikasi tujuan pembelajaran

b)

Mengidentifikasi perilaku awal dan karakteristik

c)

Melakukan pengawasan terhadap kegiatan yang direncanakan

d)

Melakukan analisis pembelajaran

e)

Merancang tujuan khusus pembelajaran

9.

Menurut pendapat Gustafon dan Branch (2002), bahwasannya model desain pembelajaran Kemp mengarah pada…

a)

rangkaian kurikulum

b)

tujuan pembelajaran

c)

karakteristik peserta didik

d)

strategi pembelajaran

e)

proses pembelajaran

10.

Model ini dimanfaatkan sebagai langkah dalam menyampaikan rancangan kurikulum, yakni pada kurikulum 1975 dan kurikulum 1976. Pernyataan tersebut merupakan pengertian dari model desain pembelajaran…

a)

Briggs

b)

ASSURE

c)

PPSI (Prosedur Pengembangan Sistem Instruksional)

d)

Dick and Carrey

e)

IDI (Instruction Development Institute)

11.

Berikut ini yang termasuk dalam langkah-langkah yang dilakukan dalam model desain pembelajaran ASSURE, yaitu…

a)

Meningkatkan alat dan bahan untuk evaluasi

b)

Menyeleksi beberapa referensi untuk menunjang kegiatan pembelajaran

c)

Menetapkan keefektifan peserta didik dalam meraih tujuan pembelajaran

d)

Merumuskan tujuan pembelajaran

e)

Mengembangkan butir tes acuan kriteria

12.

Model desain pembelajaran yang mengarah pada rancangan sistem dengan sasaran guru merupakan pengertian dari model…

a)

ASSURE

b)

Briggs

c)

Kemp

d)

PPSI

e)

Bella H. Banathy

13.

Istilah model desain pembelajaran PPSI (Proses Pengembangan Sistem Instruksional) yang mengacu pada pendekatan sistem artinya…

a)

guru berperan menjadi perancang kegiatan instruksional dan tim pengembang instruksional

b)

perencanaan dalam pembelajaran dapat dikatakan efektif jika diawali dengan usaha yang dapat memberikan semangat seseorang untuk belajar dan harus ditindaklanjuti dengan belajar sistematis, menilai hasil belajar, dan memberikan feed back untuk mencapai hasil belajar secara berkelanjutan.

c)

pembelajaran yang diwujudkan berupa lingkaran memperlihatkan bahwa terdapat aktivitas keberlanjutan dalam mengimplementasikan model desain pembelajaran.

d)

model pembelajaran yang ketat serta selaras dari manusia, langkah-langkah, pemikiran, instrumen, dan media untuk memanajemen upaya penyelesaian suatu permasalahan dalam kondisi pembelajaran dan terkendali.

e)

satu kesatuan yang terstruktur yang terbagi menjadi beberapa bagian yang saling terkait untuk memperoleh tujuan yang ditetapkan.

14.

Berikut ini yang bukan langkah-langkah dalam model desain pembelajaran Bella H. Banathy, yaitu…

a)

Merumuskan Tujuan

b)

Menganalisis Kegiatan Belajar

c)

Merancang Program Kegiatan

d)

Merancang Desain Sistem Instruksional

e)

Mengembangkan Tes

15.

Model desain pembelajaran ini dirancang untuk mewujudkan pembelajaran yang efektif dan efisien, terutama dalam memanfaatkan media dan teknologi ketika kegiatan pembelajaran. Dari pernyataan tersebut, model desain yang tepat digunakan untuk kegiatan pembelajaran adalah…

a)

PPSI (Prosedur Pengembangan Sistem Instruksional)

b)

ASSURE

c)

Bella H. Banathy

d)

IDI (Instruction Development Institute)

e)

Briggs

16.

Fungsi model desain pembelajaran menurut Morisson, Ross, dan Kemp (2001), ialah…

a)

mempermudah seseorang dalam merancang suatu program atau kegiatan pembelajaran

b)

meningkatkan keberhasilan dalam mencapai sebuah tujuan yang telah direncanakan

c)

membuat keefektifan dan efisiensi dalam aktivitas pembelajaran.

d)

membantu proses belajar seseorang

e)

menyelesaikan permasalahan belajar pada peserta didik.

17.

Berikut ini merupakan fungsi dari model desain pembelajaran, kecuali…

a)

sebagai sarana untuk memperoleh pemahaman secara efektif dan efisien dari sebuah rancangan teori.

b)

sebagai instrumen yang ideal.

c)

mempermudah seseorang dalam merancang suatu program atau kegiatan pembelajaran

d)

  mengidentifikasi karakteristik peserta didik

e)

memberikan penilaian atau evaluasi dari program pelatihan dan pembelajaran.

18.

Menurut pendapat Anda, bagaimana pengertian dari model desain pembelajaran?

4 lines
19.

Uraikan secara singkat tentang pengelompokan klasifikasi ketiga model yang dikemukakan oleh Gustafon dan Branch (2002) !

4 lines
20.

Jelaskan mengenai tingkatan perkembangan model desain pembelajaran yang Anda ketahui !

4 lines
21.

Bedakan antara model desain pembelajaran Briggs dengan ASSURE! Lengkapi pula langkah-langkahnya sehingga tampak jelas perbedaan keduanya!

4 lines
22.

Bagaimanakah fungsi dari model desain pembelajaran?

4 lines