wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Педагогика 12253

Total questions: 30

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

Оқытудың тәжірибе үлгісі және ақпараттық-коммуникациялық технологиялардың көмегімен «ұсыну және сұхбаттасу» аспектілері арасындағы сәйкестік     

a)

ықтимал әсерлерді имитациялау

b)

өлшеулерді қалай жүргізу керектігін көрсету

c)

болжамдарды тексеру үшін деректерді жинау

d)

әртүрлі жүмыстарды салыстыру

e)

оқушылардың жұмыстармен айырбастауы     

2.

Сабақты зерттеудің алғашқы қадамын көрсетіңіз:    

a)

Барлық нәтижелерін жүйелейді және талдайды

b)

Нәтижені қамтамасыз ететін ережелер жүйесін құрады

c)

Бірлесіп егжей-тегжейлі жоспарлайды

d)

Жұмысты бірлесе қайта жоспарлайды

e)

Топтың бір мүшесі зерттеу сабағын өткізеді    

3.

Тұлғаның өз санасына және басқа адамдар санасының мазмұнына ой жүгірте білуі:    

a)

Тұлғааралық қатынастар

b)

Ұқсастық бойынша пайымдау

c)

Әлеуметтік тәртіпті қолдау

d)

Зерде теориясы    

4.

Адамгершілік тәрбиесі – бұл    

a)

адамгершілік идеалын құру

b)

адамгершілік сапасын қалыптастыру процесі

c)

 моральдық принциптер жүйесімен таныстыру

d)

 моральдық қасиетер, адамгершілік мінез сипаттары, жүріс-тұрыс дағдалары мен әдеттерін қалыптастыру процесі

e)

мораль туралы білімдерді беру процесі    

5.

Сабақ бірліктері:

a)

логикалық, психологиялық,ұйымдастырушылық

b)

дидактикалық, психологиялық

c)

ұйымдастырушылық, жинақтылық

d)

көрнекілік, мақсаттылық

e)

логикалық, дидактикалық   

6.

Сабақты зерттеу тәсіліне қатысты дұрыс тұжырым:    

a)

Сабаққа берілген кез келген баға жеке мұғалімге қатысты болады

b)

Зерттеу барысында жинақталған білімді топ мүшелері ғана пайдаланады

c)

Топ мүшелері тек бір мектептің мұғалімдері болуы тиіс

d)

Сабақты зерттеуді іс- әрекеттегі зерттеу ретінде қарастыруға болады

e)

Зерттеу жүргізуші топты бір әдістемелік бірлестіктің кем дегенде бес мұғалімі құрайды    

7.

Оқыту принципі дегеніміз:   

a)

оқытудың мазмұнын ашатын ережелер мен қағидалар жиынтығы;

b)

білім беру жүйесі;

c)

оқытудың заңдылықтары;

d)

оқыту әдістерінің жүйесі;

e)

тәрбие процесінде басшылыққа алынатын ережелер мен қағидалар жиынтығы.    

8.

Сабақты зерттеу (Lesson Study) үдерісінде бақылауға алынатын сыныптардың санатын анықтайтын өлшем     

a)

Оқу үлгерімі

b)

Тыңдалым дағдысы

c)

Зерттеу дағдысы

d)

Әлеуметтік жағдайы

e)

Тәрбиелігі    

9.

Стенxауздың пікірінше, «қандай іс-әрекет басқалармен көңілді және жемісті өзара әрекет ету арқылы тәжірбиені байытуға» тиіс?

a)

сөйлеу

b)

ойлану

c)

ойнау

d)

 оқу

10.

«... 10 сыныптағы ең нашар оқушылардың бірі болып табылады. Сондай-ақ, ол өзінің нашар оқу үлгерімі мен сабақта ештеңе түсінбейтіндігі арасындағы байланысты жасырғысы келеді. Өкінішке қарай, ақымақ болып көрінбеу үшін ол қолданатын стратегиялар сабағын жақсартуға кедергі келтіреді». ... оқушының сипаттамасы келтірілген

a)

Салли

b)

Ханна

c)

Дайв

d)

Сэм

e)

Альма

11.

Ванг және басқалар (2004) «Біз өзгермейтіндік» деген ұғым жоқ деп ойлаймыз, негізгі құзіреттер әрбір бала үшін жарамды. Сонымен қатар когнитивтік құзыреттер бала ұйымдастырушылық қызметке қатысатын белгілі бір мәдениеттерге, әлеуметтік және физикалық жағдайларға, сондай - ақ бала қабылдайтын талаптарға сәйкес-

a)

мәдени – әлеуметтік

b)

әлеуметтік – жағдайяттық

c)

әлеуметтік – когнетивтік

d)

әлеуметтік – эмоцияналдық

12.

Кәсіби тұтастық дегеніміз не?

a)

тұғырлық теорилық білімге негізделген және оқыту мен оқушылар туралы жеткілікті білім болуы;

b)

бұл ілім жұмыс жүргізу, демонстрациялау, түзету және оқытуды бағалау сияқты тәсілдер;

c)

ынталандыру, көтермелеу, шектеу, сабақтар кезеңдерін жоспарлау және оқушыларды бағалу әдістемесі

d)

мұғалімдер ұстаз мамандығының этикалық және моральдік құндылықтарын ұстануы

13.

5 «А» сыныбының оқушысы Маратқа тапсырма берілді. Оқушыға «алмұрт» деген сөз айтылады, ол затты көзді жұмып тұрып, қайда тұрғанын, бөлмедегі заттарға шолу жасап, барлық заттарды қайталап шықты. Ол көзін ашқаннан кейін де мұғалім заттарды қайтадан сұрады. Мұғалім бұл тапсырма арқылы оқушының қандай қабілетіне назар аударды.

a)

зияткерлік ақыл ой

b)

когнитивті

c)

сөйлеу

d)

уәж

14.

Мадидің анасы күнделікті жұмыстан шаршап келеді. Ол өзінің ұлына: «Сен, тыныш отырсаң, мен саған құрастыратын ойыншық сатып беремін», - дейді. Анасы кешке жұмыстан келгенде, Мади анасынан «Құрастыратын лото ойынын алып келдіңіз бе?»,- деп сұрайды. Анасы ұмытып кетеді. Екі күн өтті анасы әлі ол ойыншықты баласына алып берген жоқ. Балаға жалған уәдемен алдап келеді. Өзін – өзі сыйлауда Бандураның өзіндік тиімділікті қалыптастыруға ықпал ететін факторларының бірі:

a)

Пішіндеу - «Жанама тәжірибе»

b)

Тәжірибе - Қол жеткізілген нәтиже

c)

Физиологиялық факторлар

d)

Әлеуметтік сенім

15.

«Қалай оқу керектігін үйрету» модулінің атауы -

a)

Білім беру мен білім алудағы жаңа тәсілдер;

b)

Дарындылықты дамыту;

c)

Оқытуды бағалау;

d)

Жас ерекшеліктерін ескере отыра оқыту.

16.

Өздігінен реттелетін білім алудың үш элементі келтірілген, қате нұсқасын белгілеңіз -

a)

Тапсырмамен жұмыс барысында өздігінен бағытталушылығы

b)

Оқушының проблемалар мен мақсаттарды өздігінен айқындауы;

c)

Өзіне баға қоя ала білу білігі;

d)

Проблеманы шешу үшін әдіс-тәсілдерді өздігінен таңдауы.

17.

Сыни тұрғыдан ойлау дегеніміз:

a)

Ойлау мен талқылаудың нәтижесінде алынған ақпаратты ойлауға, бағалауға, талдауға және синтездеуге бағытталған пәндік шешім;

b)

Қарсы пікір айтуға, баламалы шешімдерді қабылдауға, ойлау мен іс-әрекетімізге жаңа тәсілдерді енгізуге дайын болу мен басқаларды сыни тұрғыдан ойлауға баулу;

c)

Бақылау мен тыңдау арқылы дәлелдер жинастыру және шешім қабылдау үшін талапқа сай өлшемдерді қолдану сияқты дағдыларды дамыту;

d)

Нұсқалардың барлығы дұрыс.

18.

 Сындарлы оқытудың мақсаты:

a)

Алған білімдерін сыныптан тыс жерде, кез-келген жағдайда тиімді

пайдалану

b)

Басқалардың ойлау үдерісі туралы ойлау

c)

Пәнді оқу және өткенді қайталау

d)

Өткен тапсырмаларға ой жүгірту

e)

Білуін қамтамасыз етуге дағдыландыру, ой өрісін дамыту

19.

Авраам Маслоу 1968 жылы зерттеген қажеттіліктер иерархиясын деңгейге бөліп қарастырған саны:

a)

үш деңгейге бөліп қарастырды

b)

сегіз деңгейге бөліп қарастырды

c)

бес деңгейге бөліп қарастырды

d)

он деңгейге бөліп қарастырды

e)

екі деңгейге бөліп қарастырды

20.

Мұғалім қазақ тілі сабағында зат есімнен құралған сөз тіркестерін беріп, сөйлем құрауды ұсынды...

Мұнда ойлаудың қандай түрін дамытты:

a)

Қолдану (білімді пайдалану)

b)

Нақты ақпаратты пайдалану

c)

Метакогнитивті стратегиялар

d)

Білім (өз білімдерін есте түсіру)

e)

Оқуы туралы жүйелі пайымдаулар

21.

Адамдар қалай білім алатынын түсіну: «теориялық экспедициялардың» өн бойында ең ұзақ болатын топ -

a)

Әлеуметтік психологтар

b)

Аффективті теоретиктер

c)

Когнитивті психологтар

d)

Жоғарыда көрсетілгеннің барлығы да

22.

Жан Пиаженің теориясы -

a)

Ойлауды дамыту теориясы

b)

Есте сақтауды дамыту теориясы

c)

Аяушылық сезімді дамыту теориясы

d)

Ақпаратты қабылдау теориясы

23.

Роберт Стернбергтің анықтама бойынша зияткерлік дегеніміз

a)

Білім алудың жаңаша тәсілдері

b)

Тұлғаның қоршаған орта өзгерістерін жеңе білуі

c)

Туа біткен дарындылық қасиеттері

d)

Тұлғаның құзырлығы

24.

 Ауызша және тұжырымдамалық білімнің сақталуына жауап беретін мидың бөлігі -

a)

Самай бөліктері

b)

Артқы бөлігі

c)

Мишық

d)

Маңдай бөлігі

25.

Нейроғылыми зерттеулер анықтағандай есте сақтау жадылары -

a)

Мәңгі есте сақтау жадысы

b)

Қысқа мерзімді жұмыс жадысы

c)

Ұзақ мерзімді жұмыс жадысы

d)

Қысқа және ұзақ мерзімді жұмыс жадысы

26.

 Есте сақтаудың тиімді әдісі -

a)

Жаттау

b)

Мәтінді бірнеше рет қайталау

c)

«Нақтылайтын» өңдеу

d)

«Жөңдеу» тәсілі

27.

Loci әдісінің қолданылу аясы -

a)

Оқушыларды топтастыру үшін

b)

Есте сақтауды жақсарту үшін

c)

Талдау жасау үшін

d)

Бағалау үшін

28.

Бандураның өзіндік тиімділікті қалыптастыруға ықпал ететін 4 факторды ерекшеледі -

a)

Жоспарлау, жанама тәжірибе, әлеуметтік сенім, физиологиялық факторлар

b)

Тәжірибе, жанама тәжірибе, әлеуметтік сенім, физиологиялық факторлар

c)

Теория, әлеуметтік сенім, қажеттіліктер, физиологиялық факторлар

d)

Тәжірибе, мінез-құлық, әлеуметтік сенім, сыртқы факторлар

29.

«Жабық» сұрақтардың балама атауы

a)

Жуан

b)

Жоғары дәрежелі

c)

Төмен дәрежелі

d)

Кеңейтілген

30.

Мұғалімнің көзқарасы, қабылданған шешімнің және іс-әрекетінің негізі

a)

Біліктілік

b)

Құзыреттілік

c)

Пәндік білім

d)

Тәжірибе

e)

Ұстаным

Similar Resources on Wayground

Сабаққа койылатын талаптар

30 questions

Сабаққа койылатын талаптар

quiz

Worksheet

•

University

Педагогика 249-279

31 questions

Педагогика 249-279

quiz

Worksheet

•

University

250-275 психология

25 questions

250-275 психология

quiz

Worksheet

•

University

матлаб рк2 51-75

25 questions

матлаб рк2 51-75

quiz

Worksheet

•

University

6 сабақ. Дене шынықтыру педагогикасы мен психологиясы

25 questions

6 сабақ. Дене шынықтыру педагогикасы мен психологиясы

quiz

Worksheet

•

University

51-75 осн. Мен

25 questions

51-75 осн. Мен

quiz

Worksheet

•

University

парентеральді,сыртқы

33 questions

парентеральді,сыртқы

quiz

Worksheet

•

University

Психология МОДУЛЬ 2 курс, 1 деңгей, 1-35 сұрақтар

35 questions

Психология МОДУЛЬ 2 курс, 1 деңгей, 1-35 сұрақтар

quiz

Worksheet

•

University