a/ 2 nguyên lý, 2 quy luật​

b/ 3 nguyên lý, 2 quy luật​​

c/ 2 nguyên lý, 3 quy luật

d/ 3 nguyên lý, 3 quy luật

a/ Là một hệ thống quan điểm toàn diện và sâu sắc về những vấn đề cơ bản của cách mạng Việt Nam

b/ Là ngọn cờ thắng lợi của cách mạng Việt Nam trong hơn 80 năm qua

c/ Là một khoa học chỉ ra bản chất và nội dung cơ bản của tư tưởng Người về cách mạng Việt Nam

d/ Là một môn khoa học trong hệ thống giáo dục quốc dân ở nước ta

a/ Vì đạo đức là cái gốc của người cách mạng

b/ Vì phẩm chất quan trọng nhất là trung với nước, hiếu với dân

c/ Vì mỗi người ai cũng phải cần, kiệm, liêm chính, chí công vô tư

d/ Vì đạo đức là yếu tố không thể thiếu đối với đời sống con người

a/ Vì “dễ mười lần không dân cũng chịu. Khó trăm lần dân liệu cũng xong”

b/ Vì cán bộ, đảng viên là người công bộc, là đày tớ thật trung thành của Nhân dân.

c/ Vì bao nhiêu quyền hạn đều ở nơi dân, bao nhiêu sức mạnh đều ở nơi dân

d/ Vì dân vận khéo thì việc gì cũng thành công

a/ Rèn luyện đạo đức phải thường xuyên, rèn luyện suốt đời

b/ Rèn luyện đạo đức phải xuất phát từ vai trò to lớn của đạo đức

c/ Rèn luyện đạo đức phải cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư

d/ Rèn luyện đạo đức phải thấy lỗi và sửa lỗi suốt đời

a/ Giải phóng hoàn toàn miền Nam, thống nhất đất nước

b/ Thành lập nước Việt Nam Dân chủ cộng hoà

c/ Chiến dịch Điện Biên Phủ thắng lợi

d/ Thắng lợi của chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử

a/ Kỷ nguyên độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội

b/ Kỷ nguyên độc lập, tự do, dân chủ nhân dân tiến lên chủ nghĩa xã hội

c/ Kỷ nguyên kháng chiến, kiến quốc

d/ Kỷ nguyên cách mạng khoa học kỹ thuật

a/ Kinh tế đất nước đã vượt qua khó khăn, thách thức

b/ Đất nước đã xây dựng nền kinh tế hàng hoá nhiều thành phần

c/ Đất nước bước vào công nghiệp hoá, hiện đại hoá

d/ Đất nước phát triển trên mọi lĩnh vực

3 bài học

4 bài học

5 bài học

6 bài học

a/ Công tác lãnh đạo và chỉ đạo nhạy bén, kiên quyết, sáng tạo, bám sát thực tiễn

b/ Kiên trì thực hiện đường lối, mục tiêu đổi mới đất nước thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội

c/ Đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá

d/ Việc kết hợp chặt chẽ giữa tăng trưởng kinh tế và thực hiện tiến bộ, công bằng xã hội

6 đặc trưng

7 đặc trưng

8 đặc trưng

9 đặc trưng

a/ Dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh

b/ Có nền kinh tế phát triển cao dựa trên lực lượng sản xuất hiện đại và quan hệ sản xuất tiến bộ phù hợp

c/ Con người có cuộc sống ấm no, tự do, hạnh phúc

d/ Các dân tộc trong nước đoàn kết, tôn trọng, giúp nhau cùng tiến bộ

a/ Đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước gắn với phát triển kinh tế tri thức

b/ Xây dựng về cơ bản nền kinh tế của chủ nghĩa xã hội với kiến trúc thượng tầng về chính trị, tư tưởng, văn hoá phù hợp

c/ Xây dựng nền dân chủ xã hội chủ nghĩa, mở rộng mặt trận dân tộc thống nhất

d/ xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa của Nhân dân, do Nhân dân, vì Nhân dân

a/ Có sự lãnh đạo đúng đắn của Đảng Cộng sản Việt Nam

b/ Dân tộc ta là một dân tộc anh hùng

c/ Tinh thần đại đoàn kết toàn dân tộc

d/ Tinh thần yêu nước của dân tộc ta

3 ndung

4 ndung

5 ndung

6ndung

a/ Độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội

b/ Dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh

c/ Công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước

d/ Thực hiện thắng lợi các nghị quyết, chủ trương của Đảng

a/ Thực hiện phát triển kinh tế tri thức

b/ Thực hiện chế độ phân phối theo mức đóng góp vốn cùng các nguồn lực xã hội

c/ Đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước

d/ Thực hiện tiến bộ và công bằng xã hội ngay trong từng bước và từng chính sách phát triển

a/ Tham gia các hoạt động đầu tư, kinh doanh với quyền sở hữu tài sản và quyền tự do kinh doanh được pháp luật bảo hộ

b/ Hoạt động kinh doanh tất cả các mặt hàng, không hạn chế bất cứ mặt hàng nào

 c/ Hoạt động kinh doanh ở bất cứ nơi nào trong nước

d/ Thực hiện các hoạt động quảng bá thương hiệu

a/ Xây dựng cơ cấu kinh tế hiện đại và hợp lý theo từng ngành, lĩnh vực và lãnh thổ

b/ Kết hợp việc sử dụng nguồn vốn tri thức của người Việt Nam với tri thức mới nhất của nhân loại

c/ Thúc đẩy phát triển nhanh vùng kinh tế còn nhiều khó khăn

d/ Coi trọng cả số lượng và chất lượng tăng trưởng kinh tế trong mỗi bước phát triển của đất nước, ở từng vùng, từng địa phương

a/ Phải tiếp thu những thành tựu về phát triển kinh tế của các nước tiên tiến trên thế giới

b/ Phải thực hiện thật tốt việc kết hợp tăng trưởng kinh tế với tiến bộ và công bằng xã hội

c/ Phải xây dựng nền tảng vật chất và kỹ thuật của chủ nghĩa xã hội

d/ Phải phát triển kinh tế tư nhân, hộ kinh doanh cá thể

a/ Từng bước thu hẹp khoảng cách về hưởng thụ văn hoá giữa nông thôn và thành thị

b/ Xây dựng môi trường văn hoá lành mạnh, phù hợp

c/ Xây dựng nền văn hoá và con người Việt Nam phát triển toàn diện

d/ Gắn kết xây dựng môi trường văn hoá với môi trường sinh thái

a/ Xây dựng và phát triển văn hoá là sự nghiệp của toàn dân

b/ Hoàn thiện các chuẩn mực giá trị văn hoá và con người Việt Nam

c/ Xây dựng văn hoá doanh nghiệp và văn hoá doanh nhân

d/ Xây dựng văn hoá trong trường học và văn hoá ứng xử cộng đồng

a/ Xây dựng văn hóa trong trường học và văn hoá ứng xử cộng đồng

b/ Xây dựng và phát triển văn hoá là sự nghiệp của đội ngũ trí thức

c/ Xây dựng và phát triển văn hoá là sự nghiệp của các nhà khoa học, văn nghệ sĩ

d/ Xây dựng và phát triển văn hoá là sự nghiệp của toàn dân

a/ Yêu nước, yêu lao động, nhân ái, nghĩa tình, trung thực

b/ Biết chăm lo cho bản thân, gia đình, bạn bè

c/ Biết xây dựng gia đình văn hóa

d/ Biết đầu tư cho sự phát triển cá nhân

a/ Dân tộc, dân chủ, hiện đại, nhân văn

b/ Dân tộc, khoa học, hiện đại, nhân văn

c/ Dân tộc, hiện đại, nhân văn, dân chủ

d/ Dân tộc, nhân văn, dân chủ, khoa học

a/ Bảo vệ vững chắc độc lập, chủ quyền, thống nhất và toàn vẹn lãnh thổ của Tổ quốc, Đảng, Nhân dân và chế độ xã hội chủ nghĩa

b/ Bảo vệ chế độ xã hội chủ nghĩa và mục tiêu độc lập dân tộc

c/ Bảo vệ chủ nghĩa Mác - Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh

d/ Bảo vệ chủ trương đường lối của Đảng và độc lập, tự do của dân tộc

a/ 7 quan điểm

b/ 6 quan điểm

c/ 5 quan điểm

d/ 4 quan điểm

a/ Yếu tố chính trị

b/ Yếu tố xã hội

c/ Sự phát triển kinh tế - xã Hội

d/ Nhân tố con người

a/ Vì bản chất độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội

b/ Vì bản chất ưu việt của chế độ chính trị - xã hội xã hội chủ nghĩa

c/ Vì con người là mục tiêu của sự phát triển xã hội

d/ Vì con người là động lực phát triển

a/ Gia đình là tế bào của xã hội

b/ Gia đình là chiếc nôi để giáo dục con cái

c/ Gia đình là nơi duy trì nòi giống dân tộc Việt

d/ Gia đình là nơi che chở, đùm bọc và chốn quay về

a/ Vì có việc làm thì mới phát triển kinh tế, cải thiện đời sống

b/ Vì người đi làm việc có cơ hội tự khẳng định mình

c/ Vì mọi người đều phải đi làm, không thể thất nghiệp

d/ Vì đi làm để đảm bảo cuộc sống của bản thân và gia đình

a/ Thanh niên cần chuẩn bị vốn để đầu tư

b/ Thanh niên cần chuẩn bị kiến thức và nghề nghiệp cho mình

c/ Thanh niên cần có kiến thức về pháp luật

d/ Thanh niên cần có kiến thức về công nghệ thông tin và ngoại ngữ

a/ Khuyến khích đầu tư để mọi người có việc làm

b/ Tạo hành lang pháp lý để mọi người có được việc làm

c/ Hướng dẫn và tạo điều kiện để mọi người có thể tạo ra việc làm và tìm được việc làm

d/ Tạo cơ hội để người trong độ tuổi lao động được trau giồi nghề nghiệp

a/ Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam quản lý xã hội bằng hiến pháp và pháp luật

b/ Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam là Nhà nước pháp quyền của dân, do dân, vì dân

c/ Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam có trách nhiệm đảm bảo đời sống Nhân dân

d/ Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam quản lý toàn bộ các lĩnh vực đời sống xã hội

a/ Bản chất giai cấp công nhân, tính dân tộc và tính nhân dân

b/ Phát huy truyền thống tốt đẹp của Nhân dân

c/ Coi trọng đại đoàn kết toàn dân tộc và đoàn kết quốc tế

d/ Nhất quán với mục tiêu đi lên chủ nghĩa xã hội

a/ Lợi ích cơ bản của giai cấp công nhân, của Nhân dân, của dân tộc là thống nhất

b/ Chủ nghĩa Mác – Lênin làm nòng cốt

c/ Định hướng xã hội chủ nghĩa làm nòng cốt

d/ Đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hoá làm cốt lõi

a/ Xây dựng Nhà nước của Nhân dân, do Nhân dân, vì Nhân dân

b/ Xây dựng Nhà nước của dân, quyền lực thực sự ở nơi dân, chính quyền do nhân dân lập nên và tham gia quản lý

c/ Cơ cấu tổ chức quyền lực Nhà nước là thống nhất, có sự phân công rành mạnh, rõ ràng  

d/ Lấy chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh làm nền tảng tư tưởng

a/ Quốc hội là cơ quan lập pháp, hành pháp, tư pháp

b/ Chính phủ và các cơ quan Trung ương, chính quyền địa phương có nhiệm vụ hành pháp và tư pháp

c/ Chính phủ là cơ quan quyền lực nhà nước cao nhất

d/ Quyền lực Nhà nước là thống nhất, có sự phân công rành mạnh và phối hợp  chặt chẽ giữa các cơ quan nhà nước

a/ Bản chất giai cấp công nhân

b/ Tính dân tộc

c/ Tính nhân dân  

d/ Tính giai cấp

a/ Được phát huy trên nhiều lĩnh vực

b/ Có tiến bộ trên nhiều lĩnh vực

c/ Có nhiều tiến bộ trên các lĩnh vực

d/ Phát triển nhiều lĩnh vực đời sống xã hội

a/ Phát huy tinh thần yêu nước

b/ Xây dựng Mặt trận dân tộc thống nhất rộng rãi

c/ Phát huy quyền làm chủ tập thể của Nhân dân

d/ Thực hiện tiến bộ và công bằng xã hội

a/ Liên minh giai cấp công nhân, giai cấp công nhân và giai cấp trí thức

b/ Liên minh giai cấp công nhân và giai cấp nông dân

c/ Liên minh giai cấp công nhân, giai cấp nông dân và đội ngũ trí thức

d/ Liên minh giai cấp công nhân, giai cấp nông dân và đội ngũ doanh nhân

a/ Phát huy truyền thống yêu nước, mở rộng khối đại đoàn kết toàn dân

b/ Làm cho Nhân dân ủng hộ, hưởng ứng đường lối của Đảng

c/ Chống lại âm mưu và hoạt động “diễn biến hoà bình” của các thế lực thù địch

d/ Tăng cường công tác quốc phòng – an ninh và đối ngoại

a/ Phát huy dân chủ, xây dựng và hoàn thiện Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa của dân, do dân, vì dân

b/ Đề ra và thực hiện hiệu quả các chính sách cụ thể, thiết thực đối với các giai cấp, tầng lớp, các dân tộc trong nước

c/ Xây dựng và hoàn thiện nền kinh tế thị trường định hường xã hội chủ nghĩa

d/ Xây dựng nền văn hoá tiên tiến đậm đà bản sắc dân tộc

a/ Có động cơ học tập, rèn luyện đúng đắn; tự tin vào bản thân, vượt qua chính mình

b/ Có hiểu biết về quyền và nghĩa vụ của công dân, có học tập nghề nghiệp

c/ Yêu kính cha mẹ, thầy cô, sẵn sàng giúp đỡ mọi người và bạn bè

d/ Sẵn sàng giúp đỡ bạn bè và mọi người xung quanh

a/ Có một nghề nghiệp phù hợp và bản thân phải yêu nghề

b/ Có một môi trường tốt để rèn luyện bản thân

c/ Có kiến thức về pháp luật và các lĩnh vực của đời sống xã hội

d/ Thực hiện đúng và đầy đủ các quyền và nghĩa vụ công dân

a/ Tu dưỡng và rèn luyện cả về đạo đức, lối sống và nghề nghiệp; rèn luyện thân thể khỏe mạnh

b/ Kết hợp hài hòa lợi ích cá nhân, lợi ích tập thể, lợi ích xã hội

c/ Được đảm bảo an toàn về tính mạng, sức khỏe, danh dự, nhân phẩm

d/ Có năng khiếu đặc biệt trên một lĩnh vực nào đó

a/ 15 tuổi trở lên

b/ 16 tuổi trở lên

c/ 17 tuổi trở lên

d/ 18 tuổi trở lên

1 tiền đề

2 tiền đề

3 tiền đề

4 tiền đề

a/ Chủ nghĩa duy vật biện chứng​

b/ Chủ nghĩa duy tâm ​

c/ Chủ nghĩa duy vật

d/ Chủ nghĩa duy vật siêu hình

a/ Kế thừa và phát triển những tinh hoa trí tuệ của nhân loại và nắm bắt thực tiễn phong trào công nhân  ở Pháp và một số nước Châu Âu

b/ Phát triển lý luận mới trên nhiều lĩnh vực và chỉ rõ cách mạng vô sản có thể nổ ra và thắng lợi ở một số nước, thậm chí một nước ​​

c/ Phát triển chủ nghĩa duy vật từ thời kỳ trước

d/ Chỉ rõ cách mạng vô sản chỉ có thể xảy ra ở chính quốc tư bản

a/ 2 nội dung

b/ 3 nội dung​

c/ 4 nội dung

d/ 5 nội dung

a/ Phải biết học tập, lao động thật tốt

b/ Phải nâng đỡ cái tốt, khắc phục cái xấu; biết bao dung, độ lượng

c/ Phải tham gia tốt các hoạt động xã hội

d/ Phải rèn thân thể khoẻ mạnh, cường tráng

a/ Học thuộc tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh

b/ Thực hiện đầy đủ nội dung đạo đức cách mạng

c/ Tin tưởng và kiên định chủ nghĩa Mác – Lênin

d/ Ghi nhớ tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức

a/ Tinh thần đấu tranh anh dũng của dân tộc Việt Nam

b/ Chủ nghĩa anh hùng cách mạng của toàn Đảng, toàn dân ta

c/ Sự hy sinh của các chiến sĩ công sản

d/ Lòng tự hào và tự tôn dân tộc

a/ Sự sụp đổ của hệ thống thuộc địa kiểu cũ trên phạm vi thế giới

b/ Hệ thống các nước xã hội chủ nghĩa trên thế giới

c/ Cuộc cách mạng giải phóng dân tộc đối với các nước thuộc địa trên thế giới

d/ Sự hình thành hệ thống thực dân mới trên toàn cầu

a/ Đánh bại chiến tranh cục bộ và chiến tranh đặc biệt của đế quốc Mỹ

b/ Thực hiện chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử

c/ Kết hợp cách mạng xã hội chủ nghĩa ở miền Bắc và cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân ở miền Nam

d/ Tiến hành cuộc cách mạng giải phóng dân tộc

a/ 6 phương hướng

b/ 7 phương hướng

c/ 8 phương hướng

d/ 9 phương hướng

a/ Đảm bảo các nội dung đối với người công dân tốt

b/ Biết chọn cho mình một nghề nghiệp để mưu sinh

c/ Trong độ tuổi lao động có nghề nghiệp và có việc làm

d/ Lao động có kỷ luật, có kỹ thuật