NEW
Font size
Worksheetsgiao duc cong dan
Total questions: 50
Worksheet time: 25mins
Nội dung nào sau đây là một trong những chức năng của Nhà nước pháp quyền XHCN?
Bảo đảm an ninh chính trị và trật tự an toàn xã hội.
Bảo đảm lợi ích của đảng viên.
Bảo vệ lợi ích của người cầm quyền
Bảo đảm lợi ích của tầng lớp trí thức
Nhiệm vụ nào dưới đây thể hiện trách nhiệm của công dân trong việc xây dựng Nhà nước pháp quyền XHCN Việt Nam?
Phát triển giáo dục công lập.
Duy trì kinh tế nhà nước
Giữ gìn trật tự, an toàn xã hội
Phát triển kinh tế tập thể
Nền dân chủ xã hội chủ nghĩa là nền dân chủ của
nhân dân lao động
những người quản lý
giai cấp công nhân
. giai cấp nông dân
Học sinh tham gia làm báo tường kỷ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam là hoạt động thực hiện quyền dân chủ trong lĩnh vực
. lao động
học tập.
giải trí.
. văn hóa.
Dân chủ là
quyền lực thuộc về nhân dân.
. quyền lực cho giai cấp chiếm số đông trong xã hội.
quyền lực cho giai cấp thống trị.
quyền lực cho giai cấp áp đảo trong xã hội.
Đặc điểm của nền dân chủ XHCN là
phát triển cao nhất trong lịch sử.
rộng rãi nhất và triệt để nhất trong lịch sử
tuyệt đối nhất trong lịch sử
. hoàn thiện nhất trong lịch sử
Nền dân chủ xã hội chủ nghĩa được thực hiện trên các lĩnh vực nào dưới đây?
Kinh tế, chính trị, văn hóa, xã hội.
Kinh tế, chính trị, văn hóa, tinh thần.
Kinh tế, chính trị, văn hóa
Chính trị, văn hóa, xã hội
Nền dân chủ XHCN mang bản chất giai cấp công nhân thể hiện ở sự lãnh đạo của giai cấp công nhân do
đảng cộng sản lãnh đạo
giai cấp nông dân
những người nghèo trong xã hội.
những người có quyền.
Một trong những phương hướng cơ bản của chính sách dân số nước ta là tăng cường công tác lãnh đạo và
quản lí của nhà nước
tổ chức xây dựng.
giáo dục tư tưởng
vận động quần chúng.
Tình hình việc làm ở nước ta hiện nay là
đa dạng, phong phú, đủ đáp ứng cho người lao động.
thiếu việc làm cho người lao động
người lao động không có chuyên môn.
số người thất nghiệp ngày càng gia tăng
Theo em việc làm nào sau đây thể hiện việc góp phần giải quyết việc làm cho người lao động ở nước ta hiện nay?
Đẻ ít, đẻ thưa, nuôi dạy con tốt
Chăm lo đến việc học tập, rèn luyện của con cái.
Động viên gia đình tăng gia sản xuất, làm giàu hợp pháp.
Môi giới tư nhân xuất khẩu lao động ra nước ngoài.
Theo pháp luật về bảo vệ môi trường thì mọi tài nguyên đưa vào sử dụng đều phải
nộp thuế hoặc trả tiền thuê
khai thác triệt để, mạnh mẽ.
giao cho chủ đầu tư nước ngoài.
do nhân dân khai thác và sử dụng.
Việc làm nào sau đây là biện pháp quan trọng nhằm bảo vệ sự đa dạng sinh học?
Đưa vào “Sách đỏ Việt Nam” những động, thực vật quý hiếm cần bảo vệ
Xây dựng hệ
thống vườn quốc
gia và các khu
bảo tồn thiên
nhiên
Tăng cường bảo vệ rừng và đẩy mạnh việc trồng rừng
Nghiêm cấm việc khai thác rừng,
săn bắn động vật
Một trong những phương hướng của giáo dục và đào tạo là
ưu tiên đầu tư cho giáo dục
đào tạo nhân lực
nâng cao dân trí
bồi dưỡng nhân tài
Nhiệm vụ nào sau đây không phải là nhiệm vụ của giáo dục và đào tạo?
Ưu tiên đầu tư cho giáo dục
Đào tạo nhân lực
Nâng cao dân trí
Bồi dưỡng nhân tài
Nội dung nào sau đây không phải là phương hướng để phát triển giáo dục nước ta?
Mở rộng quy mô giáo dục.
Đẩy mạnh nghiên cứu khoa học.
Tăng cường hợp tác thế giới về GD
Xã hội hoá sự nghiệp giáo dục
Luật Giáo dục quy định Nhà nước và cộng đồng giúp đỡ để người nghèo được học tập, tạo điều kiện để người có năng khiếu phát triển tài năng. Điều này thể hiện nội dung nào dưới đây trong phương hướng phát triển giáo dục?
Mở rộng quy mô giáo dục
Thực hiện công bằng trong giáo dục.
Ưu tiên đầu tư cho giáo dục
Xã hội hoá sự nghiệp giáo dục
Đối với giáo dục và đào tạo thì việc nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục và đào tạo, giáo dục toàn diện, đổi mới nội dung, phương pháp dạy học; cơ cấu tổ chức, cơ chế quản lí, có chính sách đúng đắn trong việc phát hiện, đào tạo, bồi dưỡng, sử dụng nhân tài là
phương hương.
chính sách
ý nghĩa
thực trạng
Nội dung nào sau đây không phải là phương hướng để phát triển giáo dục nước ta?
Mở rộng quy mô giáo dục.
Tăng cường hợp tác thế giới về GD.
Xã hội hoá sự nghiệp giáo dục
Đẩy mạnh xúc tiến thương mại.
Một trong những phương hướng cơ bản của chính sách giáo dục và đào tạo ở nước ta là
Nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài
Nâng cao chất lượng, hiệu qủa giáo dục và đào tạo
Nâng cao hiểu biết và mức hưởng thụ văn hóa
Nâng cao hiệu quả của hoạt động khoa học và công nghệ
Để xây dựng tiềm năng khoa học và công nghệ, Nhà nước coi trọng việc
nâng cao chất lượng, tăng số lượng đội ngũ cán bộ khoa học
đổi mới khoa học và công nghệ
hoàn thiện cơ sở pháp lí và nâng cao hiệu lực thi hành Luật Sở hữu trí tuệ
thúc đẩy việc áp dụng tiến bộ khoa học và công nghệ
Nội dung nào dưới đây là nhiệm vụ của khoa học và công nghệ?
Giải đáp kịp thời những vấn đề lí luận và thực tiễn do cuộc sống đặt ra
Khai thác mọi tiềm năng sang tạo trong nghiên cứu khoa học
Đẩy mạnh nghiên cứu các lĩnh vực khoa học và công nghệ phục vụ đời sống
Tập trung phát triển lĩnh vực công nghệ cao, công nghệ tiên tiến
Việc làm nào sau đây thể hiện nhà nước đổi mới cơ chế quản lí khoa học và công nghệ?
Tạo ra thị trường cạnh tranh bình đẳng.
Đầu tư ngân sách vào các chương trình nghiên cứu quốc gia.
Nâng cao số lượng đội ngũ nghiên cứu khoa học
Nâng cao chất lượng đội ngũ nghiên cứu khoa học.
Hoạt động nào sau đây thể hiện nhà nước đổi mới cơ chế quản lí khoa học và công nghệ?
Tạo ra thị trường cạnh tranh bình đẳng.
Huy động các nguồn lực hoạt động trong lĩnh vực công nghệ cao.
Nâng cao số lượng đội ngũ nghiên cứu khoa học
Nâng cao chất lượng đội ngũ nghiên cứu khoa học.
Nhà nước đổi mới cơ chế quản lí khoa học và công nghệ là nhằm
khai thác mọi tiềm năng sáng tạo trong nghiên cứu khoa học, lí luận
tạo thị trường cho khoa học công nghệ phát triển
tạo môi trường cạnh tranh bình đẳng về khoa học và công nghệ
nâng cao trình độ quản lí của hoạt động khoa học và công nghệ
Nền văn hóa nước ta đang xây dựng là nền văn hóa
tiên tiến, hiện đại
tiến tiến, đậm đà bản sắc dân tộc
có nội dung Xã hội chủ nghĩa
phát triển hìa hòa và tiến bộ
Nội dung nào dưới đây đúng với phương hướng của chính sách văn hóa ở nước ta?
Tiếp thu di sản văn hóa nhân loại
Tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại
Tiếp thu truyền thống văn hóa nhân loại
Tiếp thu giá trị văn hóa nhân loại
Muốn nâng cao chất lượng và hiệu quả của Giáo dục - Đào tạo, chúng ta cần phải
thực hiện giáo dục toàn diện, đổi mới nội dung, phương pháp dạy học.
tạo điều kiện cho mọi người dân đi du học.
tạo điều kiện cho người nước ngoài vào trường phổ thông dạy tiếng Anh
thay sách giáo khoa hàng năm để tiến kịp với sự phát triển của thế giới.
Hành vi nào dưới đây góp phần giữ gìn, bảo vệ di sản văn hóa
Phá bỏ những di sản văn hóa cũ
Đào bới trái phép địa điểm khảo cổ
Sưu tầm di vật, cổ vật
Mua bán, trao đổi trái phép bảo vật quốc gia
Công dân đi tham dự lễ hội Đền Hùng hàng năm là việc làm thể hiện
kế thừa, phát huy lòng yêu nước của dân tộc
Phát huy tinh thần đoàn kết dân tộc
Bảo tồn di sản văn hóa của dân tộc
Phát huy tiềm năng sáng tạo văn hóa của nhân dân
Sản phẩm tinh thần có giá trị lịch sử, văn hóa, được lưu giữ bằng trí nhớ, chữ viết, được lưu truyền bằng truyền miệng, truyền nghề, trình diễn và các hình thức lưu giữ, lưu truyền khác, được gọi là
Di sản văn hóa vật thể
Di sản văn hóa phi vật thể
Di tích lịch sử - văn hóa
Sản phẩm văn hóa
Việc làm nào dưới đây là góp phần bảo tồn di tích lịch sử?
Tu bổ, phục hồi giá trị di tích lịch sử
Tháo dỡ, phá hủy di tích lịch sử
Cải tạo, thay thế di tích lịch sử
Giữ nguyên hiện trạng di tích lịch sử
Công dân không được thực hiện hành vi nào dưới đây về chính sách văn hóa?
Khôi phục và giữ gìn các di sản văn hóa
Chiếm đoạt, làm sai lệch di sản văn hóa
Bảo vệ và phát huy giá trị di sản văn hóa
Tôn tạo, nghiên cứu các di tích lịch sử
Chiến lược phát triển kinh tế - xã hội phải gắn với chiến lược quốc phòng và an ninh là biểu hiện của kết hợp kinh tế - xã hội với
lực lượng quốc phòng
an ninh nhân dân
thế trận an ninh
an ninh, quốc phòng
. Công dân có hành vi câu kết với người nước ngoài, phát tán tài liệu nói xấu Nhà nước là
phản bội Tổ quốc
lật đổ chính quyền nhân dân
xâm phạm an ninh quốc gia
cung cấp bí mật Nhà nước cho nước ngoài
Bảo vệ vững chắc độc lập, chủ quyền, sự thống nhất, toàn vẹn lãnh thổ của Tổ quốc, bảo vệ Đảng, Nhà nước, nhân dân và chế độ xã hội chủ nghĩa là một trong những nhiệm vụ quan trọng của
chính quyền các cấp
quốc phòng và an ninh
tất cả mọi công dân
quân đội nhân dân
Để bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa trong giai đoạn hiện nay thì tiềm lực phát triển kinh tế của đất nước, sức mạnh của chế độ chính trị, sức mạnh của khối đại đoàn kết dân tộc,... chính là sức mạnh bên trong và là nhân tố
quan trọng.
quyết định.
chủ yếu.
cơ bản.
Bảo vệ Tổ quốc là nhiệm vụ của toàn Đảng, Nhà nước và nhân dân, trong đó Quân đội nhân dân và Công an nhân dân là lực lượng
nòng cốt
quan trọng.
quyết định.
chủ yếu.
Những hành vi xâm phạm độc lập, chủ quyền, sự thống nhất, toàn vẹn lãnh thổ của nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam, xâm phạm Hiến pháp, chế độ chính trị, chế độ kinh tế, nền văn hoá, quốc phòng, an ninh, đối ngoại của Việt Nam được coi là hoạt động
xâm phạm an ninh quốc gia
can thiệp từ bên ngoài
chống phá Nhà nước
của các thế lực phản động
Để thực hiện tốt nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc, chúng ta phải luôn kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh
quốc phòng và an ninh
của khoa học và công nghệ.
quốc tế
thời đại
Để thực hiện tốt nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc trong tình hình mới, đòi hỏi chúng ta phải kết hợp sức mạnh của lực lượng và thế trận quốc phòng với sức mạnh của lực lượng và thế trận
chiến tranh nhân dân
quốc phòng toàn dân.
an ninh
biên phòng.
Một trong những phương hướng cơ bản để xây dựng nền văn hóa tiên tiến đậm đà bản sắc dân tộc là
Làm cho chủ nghĩa Mác- Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh Giữ vai trò chủ đạo trong đời sống tinh thần của nhân dân
Đổi mới cơ chế quản lí văn hóa
Tập trung vào nhiệm vụ xây dựng văn hóa
Tạo môi trường cho văn hóa phát triển.
Một trong những phương hướng cơ bản để xây dựng nền văn hóa tiên tiến đậm đà bản sắc dân tộc là
đổi mới cơ chế quản lí văn hóa
kế thừa, phát huy những di sản và truyền thống văn hóa của dân tộc.
tập trung vào nhiệm vụ xây dựng văn hóa
tạo môi trường cho văn hóa phát triển.
Một trong những phương hướng cơ bản để xây dựng nền văn hóa tiên tiến đậm đà bản sắc dân tộc là
đổi mới cơ chế quản lí văn hóa
. tập trung vào nhiệm vụ xây dựng văn hóa
tạo môi trường cho văn hóa phát triển
. nâng cao hiểu biết và mức hưởng thụ văn hóa, phát huy tiềm năng sáng tạo văn hóa trong nhân dân.
Em hãy giúp K chỉ ra trong các hoạt động sau, đâu là hoạt động khoa học, công nghệ?
Đầu tư kinh phí cho việc nghiên cứu đề tài xử lí rác thải.
Mở rộng mạng lưới thư viện các trường học
Khuyến khích tổ chức các ngày lễ hội truyền thống.
Tham gia các hội khuyến học ở các cấp xã, huyện, tỉnh.
Chính sách cộng điểm ưu tiên hiện nay đã giúp rất nhiều học sinh vùng khó khăn được học đại học nhưng nó cũng lấy đi cơ hội của những bạn học sinh vùng thuận lợi, thi vào các trường tốp trên. Theo em, việc cộng điểm ưu tiên theo quy chế thi THPT quốc gia hiện nay là
Không phù hợp vì điểm cộng ưu tiên quá nhiều, gây bức xúc cho học sinh ở vùng thuận lợi
Không phù hợp vì những bạn điểm thi thấp nhờ ưu tiên vẫn đậu vào trường tốp trên
Phù hợp vì góp phần giúp đỡ học sinh ở vùng sâu vùng xa được học đại học để nâng cao trình độ
Phù hợp vì học sinh ở vùng sâu vùng xa có lực học yếu.
Do lực học trung bình nên H muốn học nghề sau khi thi THPT quốc gia. Theo em, việc làm này của H là
Phù hợp với năng lực và định hướng nghề nghiệp
Không phù hợp vì cần học đại học để nâng cao trình độ.
Không phù hợp vì muốn xin được việc làm phải có trình độ đại học
Phù hợp vì có học đại học ở những trường tốp dưới thì ra trường cũng thất nghiệp.
Thấy G cúi chào giáo viên không dạy mình nên H cho rằng đó là điều không cần thiết,là hành vi thừa. Vậy theo em
Việc làm của G là phù hợp với các chuẩn mực văn hóa tốt đẹp của dân tộc
Đồng ý với ý kiến của H
Việc làm của G là phù hợp vì để “lấy lòng” giáo viên
Việc làm của G là phù hợp vì không chào thì ngại
Bạn K, 17 tuổi đang học lớp 11 đã tham gia khám tuyển nghĩa vụ quân sự tại địa phương. Việc làm này của K là
Cần thiết theo quy định của luật nghĩa vụ quân sự
Cần thiết để kiểm tra sức khỏe bản thân
Cần thiết nếu không sẽ bị phạt
Không cần thiết vì đang là học sinh.
Nhà máy X không áp dụng công nghệ xử lí rác thải mà chôn lấp rác thải gần khu dân cư. Hành động này đã vi phạm chính sách
khoa học và công nghệ
bảo vệ và phát triển tài nguyên
tài nguyên và bảo vệ môi trường.
bảo tồn thiên nhiên
