Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Koncepcje zarządzania

Total questions: 11

Worksheet time: 6mins

Name
Class
Date
1.

Pozytywna nauka organizacji (POS) odnosi się do:

a)

Komunikacji z klientami przedsiębiorstwa

b)

Budowania pozytywnego obrazu przedsiębiorstwa w przekazie marketingowym

c)

Komunikacji między zatrudnionymi, ich relacji, klimatu w przedsiębiorstwie

2.

Pozytywna nauka organizacji powstała jako zaprzeczenie:

a)

Programów redukcji kosztów, restrukturyzacji i reengineeringu

b)

Zarządzania zhumanizowanego, partycypacyjnego

c)

Zarządzania mechanistycznego, formalnego, fordowskiego

3.

W modelu EFQM dwa obszary, tj. zadowolenie klientów oraz zadowolenie pracowników znajdują się w strefie:

a)

Determinant uzyskiwanych wyników

b)

Wyników osiąganych przez przedsiębiorstwo

c)

W ogóle nie są uwzględniane w modelu

4.

Model EFQM służy do:

a)

Oceny strategii i pozycji konkurencyjnej przedsiębiorstwa

b)

Doskonalenia systemu zarządzania przedsiębiorstwem i kompleksowej oceny jego wyników

c)

Kompleksowej oceny wyników osiąganych przez przedsiębiorstwo

5.

System oceny w Modelu EFQM nosi nazwę:

a)

RADAR

b)

RAZER

c)

ROBOT

d)

POWER

6.

Do modeli doskonałości organizacyjnej można zaliczyć:

a)

EFQM

b)

BFQ

c)

KBEM

d)

wszystkie wymienione

7.

1) wspólna wizja,

2) mistrzostwo osobiste,

3) zespołowe uczenie się,

4) rozpoznawanie i posługiwanie się modelami mentalnymi (myślowymi),

5) systemowe uczenie się

to elementy:

a)

Modelu P. Senge

b)

cechy organizacji uczącej się

c)

rezultaty w EFQM

8.

Organizacyjne uczenie się przyjmuje formę

a)

najlepszych praktyk (best practices)

b)

zdolności dynamicznych

c)

szkoleń i warsztatów

9.

Znaczenie zasobów niematerialnych do baza koncepcji

a)

organizacji uczącej się

b)

modeli doskonałości organizacyjnej

c)

pozytywnej nauki organizacji

10.

Znaczenie kompleksowego zarządzania jakością jest bazą koncepcji

a)

organizacji uczącej się

b)

modeli doskonałości organizacyjnej

c)

pozytywnej nauki organizacji

11.

Znaczenie pozytywnej koncepcji przywództwa jest bazą koncepcji

a)

organizacji uczącej się

b)

modeli doskonałości organizacyjnej

c)

pozytywnej nauki organizacji