Cậu bé thứ nhất định nói dối là bị chó sói đuổi.

Cậu thứ hai bảo:

- Còn tớ, tớ sẽ nói là đang đi thì gặp ông ngoại.

- Theo tớ, tốt nhất là chúng mình nhận lỗi với bố mẹ. - Cậu thứ ba bàn.

Ba cậu bé rủ nhau vào rừng.

Kể lại một chuỗi sự việc có đầu có cuối

Kể lại đặc điểm ngoại hình, hành động, lời nói của nhân vật

Vẽ lại khung cảnh xảy ra sự việc

Nói lên bài học ý nghĩa

A. câu chuyện

B. một chuỗi các sự việc

C. tình huống

Tính cách

Mối quan hệ

Sự việc

Nhân vật trong chuyện có thể là người, là con vật, đồ vật, cây cối... được nhân hóa.

Hành động, lời nói, suy nghĩ,... của nhân vật nói lên tính cách của nhân vật ấy.

Truyện chỉ có nhân vật là người và lúc có ý nghĩa lúc lại không có ý nghĩa.

Mỗi câu chuyện đều nói lên một ý nghĩa.

Làm cho câu chuyện hấp dẫn hơn.

Giúp người đọc biết thêm câu chuyện có mấy sự việc.

Nói lên tính cách, thân phận của nhân vật.

Chọn kể những hành động tiêu biểu của nhân vật.

Thông thường, hành động xảy ra trước thì kể trước, hành động xảy ra sau thì kể sau.

Kể theo ý mình thích, không cần theo trình tự.

Là người có tính khoe khoang trước kẻ yếu

Là người thờ ơ, vô tình trước những người có hoàn cảnh khó khăn.

Là người có tấm lòng hiệp nghĩa, biết thông cảm, bênh vực kẻ yếu.

Là người gặp Nhà Trò bên tảng đá cuội

Dùng lời lẽ văn hoa đưa đẩy.

Kể lại rõ ràng, tự nhiên, diễn cảm phù hợp với nội dung câu chuyện.

Kể lại y nguyên theo nội dung câu chuyện, không được phép thêm thắt.

Dùng nét mặt cử chỉ để diễn cảm.

Lời lẽ rõ ràng mạch lạc.

Phát âm đúng, dễ nghe.

Lời nói phải điệu đà một chút.

Lời kể diễn cảm có ngữ điệu.

 Người kể nghĩ ra bằng trí tưởng tượng của mình không có sẵn trong sách vở hay trong thực tế nhưng một phần dựa vào những điều có thật có ý nghĩa và nhằm mục đích nhất định.

Kể những chuyện xảy ra xung quanh mình trong chính cuộc sống của mình.

Kể những chuyện có sẵn trong sách vở, đó là những câu chuyện có yếu tố kì ảo.

Các chi tiết tưởng tượng cần phải hoang đường li kì, thú vị.

Dẫn trực tiếp lời nhân vật có kết hợp với dấu hai chấm và dấu gạch đầu dòng hoặc dấu ngoặc kép

Dẫn gián tiếp lời nhân vật

Đánh dấu lời nhân vật bằng tô đậm

Đánh dấu lời nhân vật bằng cách in nghiêng hoặc gạch đầu dòng

3 phần: mở đầu, diễn biến và kết thúc

3 phần: hành động, lời nói và ỹ nghĩ

3 phần: trực tiếp, gián tiếp và mở rộng

2 phần: kể chuyện và bài học ý nghĩa

Kể lại một chuỗi sự việc có đầu có cuối

Kể lại đặc điểm ngoại hình, hành động, lời nói của nhân vật

Vẽ lại khung cảnh xảy ra sự việc

Nói lên bài học ý nghĩa

Hành động xảy ra trước kể trước, hành động xảy ra sau kể sau

Chọn kể hành động tiêu biểu của nhân vật

Kể tất cả những điều nhân vật hành động

Kể chi tiết đặc điểm ngoại hình để làm nổi bật số phận của nhân vật

Dẫn trực tiếp lời nhân vật có kết hợp với dấu hai chấm và dấu gạch đầu dòng hoặc dấu ngoặc kép

Dẫn gián tiếp lời nhân vật

Đánh dấu lời nhân vật bằng tô đậm

Đánh dấu lời nhân vật bằng cách in nghiêng hoặc gạch đầu dòng

Cậu bé thứ nhất định nói dối là bị chó sói đuổi.

Cậu thứ hai bảo:

- Còn tớ, tớ sẽ nói là đang đi thì gặp ông ngoại.

- Theo tớ, tốt nhất là chúng mình nhận lỗi với bố mẹ. - Cậu thứ ba bàn.

Ba cậu bé rủ nhau vào rừng.

1 đoạn

2 đoạn

từ 3 đoạn trở lên

càng nhiều đoạn càng tốt

Lùi đầu dòng, chấm xuống dòng khi kết thúc 1 đoạn

Viết hoa đầu câu, cuối đoạn có dấu câu

Chấm xuống dòng

Viết liên tục

Dùng lời lẽ văn hoa đưa đẩy.

Kể lại rõ ràng, tự nhiên, diễn cảm phù hợp với nội dung câu chuyện.

Kể lại y nguyên theo nội dung câu chuyện, không được phép thêm thắt.

Dùng nét mặt cử chỉ để diễn cảm.

Lời lẽ rõ ràng mạch lạc.

Phát âm đúng, dễ nghe.

Lời nói phải điệu đà một chút.

Lời kể diễn cảm có ngữ điệu.

 Người kể nghĩ ra bằng trí tưởng tượng của mình không có sẵn trong sách vở hay trong thực tế nhưng một phần dựa vào những điều có thật có ý nghĩa và nhằm mục đích nhất định.

Kể những chuyện xảy ra xung quanh mình trong chính cuộc sống của mình.

Kể những chuyện có sẵn trong sách vở, đó là những câu chuyện có yếu tố kì ảo.

Các chi tiết tưởng tượng cần phải hoang đường li kì, thú vị.

 Nhân hóa

So sánh

Ẩn dụ

Tượng trưng

Dẫn trực tiếp lời nhân vật có kết hợp với dấu hai chấm và dấu gạch đầu dòng hoặc dấu ngoặc kép

Dẫn gián tiếp lời nhân vật

Đánh dấu lời nhân vật bằng tô đậm

Đánh dấu lời nhân vật bằng cách in nghiêng hoặc gạch đầu dòng

Kể lại một chuỗi sự việc có đầu có cuối

Kể lại đặc điểm ngoại hình, hành động, lời nói của nhân vật

Vẽ lại khung cảnh xảy ra sự việc

Nói lên bài học ý nghĩa

A. câu chuyện

B. một chuỗi các sự việc

C. tình huống

Tính cách

Mối quan hệ

Sự việc

Nhân vật trong chuyện có thể là người, là con vật, đồ vật, cây cối... được nhân hóa.

Hành động, lời nói, suy nghĩ,... của nhân vật nói lên tính cách của nhân vật ấy.

Truyện chỉ có nhân vật là người và lúc có ý nghĩa lúc lại không có ý nghĩa.

Mỗi câu chuyện đều nói lên một ý nghĩa.

Làm cho câu chuyện hấp dẫn hơn.

Giúp người đọc biết thêm câu chuyện có mấy sự việc.

Nói lên tính cách, thân phận của nhân vật.

Chọn kể những hành động tiêu biểu của nhân vật.

Thông thường, hành động xảy ra trước thì kể trước, hành động xảy ra sau thì kể sau.

Kể theo ý mình thích, không cần theo trình tự.

Là người có tính khoe khoang trước kẻ yếu

Là người thờ ơ, vô tình trước những người có hoàn cảnh khó khăn.

Là người có tấm lòng hiệp nghĩa, biết thông cảm, bênh vực kẻ yếu.

Là người gặp Nhà Trò bên tảng đá cuội

1 phần: Nội dung chính của câu chuyện.

2 phần: Mở đầu và diễn biến câu chuyện.

3 phần: Mở đầu, diễn biến và phát triển câu chuyện.

3 phần: Mở đầu, diễn biến và kết thúc

Sự việc khởi nguồn cho câu chuyện hoặc tả khung cảnh xảy ra câu chuyện,…

Phần giới thiệu các nhân vật của câu chuyện

Thông điệp, ý nghĩa câu chuyện

Sự việc quan trọng nhất của câu chuyện.

Phần tóm tắt lại nội dung câu chuyện

Kết thúc của câu chuyện; thông điệp/ý nghĩa.

Câu hỏi suy ngẫm cho kết thúc câu chuyện

Phần chỉ chứa thông điệp của câu chuyện

Kết bài mở rộng

Kết bài không mở rộng

Làm bộc lộ ý nghĩ của nhân vật.

Làm cho nhân vật trở nên nổi bật.

Góp phần nói lên tính cách/thân phận của nhân vật

Làm cho cậu chuyện thêm phong phú

Không gian

Thời gian

Cả không gian và thời gian.

Không cần theo trình tự nào

Nhân vật chính

nhân vật phụ

nhân vật là người

Là vật được nhân hóa

là đồ vật

A. Mẹ đang bận làm việc, không thể vui chơi cùng bạn nhỏ

B. Mẹ bị ốm, không thể tươi cười, làm việc được như mọi khi.

C. Mẹ bị mệt, mẹ không thích vui chơi

D. Tất cả các ý trên

A. Mẹ bị ốm, phải nằm trên giường

B. Mẹ bị ốm, việc nhà vắng bóng mẹ

C. Mẹ không làm ruộng, cuốc cày nữa

D. Tất cả các ý trên

A. Nắng mưa từ những ngày xưa/Lặn trong đời mẹ đến giờ chưa tan.

B. Cả đời đi gió đi sương/Bây giờ mẹ lại lần giường tập đi.

C. Vì con, mẹ khổ đủ điều/Quanh đôi mắt mẹ đã nhiều nếp nhăn.

D. Cả A, B và C

A. Bạn nhỏ rất được mẹ quan tâm

B. Mẹ là người có ý nghĩa to lớn đối với bạn nhỏ

C. Bạn nhỏ mong mẹ mau chóng khỏe lại

D. Bạn nhỏ là tất cả những gì mẹ có, mẹ quan tâm

A. Tình cảm yêu thương sâu sắc, sự hiếu thảo, lòng biết ơn của bạn nhỏ với người mẹ bị ốm.

B. Tình cảm xóm làng thân thiết khi có người xung quanh bị ốm.

C. Nỗi vất vả, khó chịu của những người bị ốm.

D. Tác hại của ốm đau đối với cuộc sống mỗi người.

Hòe nói rằng mình rất thích

Nhà vua không tin nên gặng hỏi mãi. Cuối cùng bà lão đành nói thật:

- Thưa Bệ hạ, trầu này do con gái của già têm đấy ạ!

Vua gặng hỏi mãi, bà lão đành nói thật là con gái bà têm.

Ngôi trường thân yêu của em

Loài cây mà em yêu thích

Kì nghỉ hè đáng nhớ của em

Người mà em yêu quý nhất

Kể lời nói nhân vật

Kể ý nghĩ nhân vật

Kể ngoại hình nhân vật

Làm cho câu chuyện hấp dẫn hơn.

Giúp người đọc biết thêm câu chuyện có mấy sự việc.

Nói lên tính cách, thân phận của nhân vật.

ngoại hình

lời nói

ý nghĩ

hành động

Nhà cửa được quét sạch sẽ

Đàn lợn được cho ăn

Cơm nước được nấu sẵn

Vườn rau sạch cỏ