Font size
WorksheetsSinh học
Total questions: 70
Worksheet time: 36mins
Tập tính động vật là gì?
Là thói quen của động vật sống trong một môi trường nhất định.
Là chuỗi phản ứng của động vật trả lời lại kích thích từ môi trường.
Là những hoạt động sống thích nghi với những môi trường nhất định.
Là bản năng của động vật được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác.
Vì sao tập tính học tập ở động vật không xương sống rất ít được hình thành?
Vì số tế bào thần kinh không nhiều và tuổi thọ thường ngắn.
Vì sống trong môi trường đơn giản.
Vì không có thời gian để học tập.
Vì khó hình thành mối liên hệ mới giữa các nơron.
Các loại tập tính của động vật?
Tập tính bẩm sinh - tập tính học được.
Tập tính bẩm sinh - tập tính xã hội.
Tập tính học được - tập tính xã hội.
Tập tính xã hội - tập tính tự phát.
Ví dụ nào sau đây không phải là ví dụ về tập tính bẩm sinh?
Ếch đực kêu vào mùa sinh sản.
Thú non mới được sinh ra có thể tìm vú mẹ để bú.
Chuột nghe thấy tiếng mèo kêu thì chạy xa.
Ve sầu kêu vào ngày hè.
Ví dụ nào sau đây không phải là ví dụ về tập tính học được?
Chuột nghe thấy tiếng mèo kêu phải chạy xa.
Con mèo ngửi thấy mùi cá là chạy tới gần.
Chim sâu thấy bọ nẹt không dám ăn.
Ếch đực kêu vào mùa sinh sản.
Ý nào sau đây không phải là sự khác nhau giữa tập tính bẩm sinh và tập tính học được?
Tập tính bẩm sinh sinh ra đã có, tập tính học được hình thành trong quá trình sống.
Cơ sở thần kinh của tập tính bẩm sinh là các phản xạ không điều kiện, cơ sở thần kinh của tập tính học được là các phản xạ có điều kiện.
Tập tính bẩm sinh không di truyền, còn tập tính học được dễ mất đi.
Tập tính bẩm sinh mang tính đặc trưng cho loài còn tập tính học được mang tính cá thể.
Cơ sở thần kinh của tập tính học được là:
phản xạ không điều kiện.
chuỗi các phản xạ không điều kiện.
phản xạ.
chuỗi các phản xạ có điều kiện.
Tập tính động vật là… nhờ đó mà động vật thích nghi với môi trường sống, tồn tại và phát triển.
những phản ứng trả lời các kích thích của môi trường (bên trong hoặc bên ngoài cơ thể)
chuỗi những phản ứng trả lời các kích thích của môi trường bên ngoài cơ thể
chuỗi những phản ứng trả lời các kích thích của môi trường bên trong cơ thể
một số phản ứng trả lời các kích thích của môi trường
Ứng dụng tập tính nào của động vật đòi hỏi công sức nhiều nhất của con người?
Biến đổi những tập tính bẩm sinh.
Tập tính bẩm sinh.
Phát triển những tập tính học tập.
Thay đổi tập tính học tập.
Phần lớn các tập tính ở người và các nhóm động vật có hệ thần kinh phát triển là tập tính học được vì:
có hệ thần kinh phát triển và cuộc sống xã hội phức tạp.
có nhiều hoạt động sống để thích nghi và tồn tại.
có hệ thần kinh phát triển và tuổi thọ dài.
môi trường sống luôn thay đổi nên cần học tập nhiều để tồn tại
Hình thức học tập chỉ có ở động vật thuộc bộ linh trưởng là
quen nhờn.
học khôn.
học ngầm.
in vết.
Học theo kiểu in vết ở động vật:
chỉ có ở giai đoạn trưởng thành.
chỉ có ở chim.
có cả ở giai đoạn còn nhỏ và trưởng thành.
chỉ xảy ra trong một giai đoạn rất ngắn.
Tinh tinh biết cách dùng một nhành cay nhỏ tuốt lá, luôn vào tổ mồi để bắt mồi ăn. Đây là một vd về hình thức học tập
điều kiện hoá
in vết
học khôn
Quen nhờn
Khi mở nắp bể, đàn cá cảnh tập trung về nơi thường cho ăn. Đây là một ví dụ về hình thức học tập
học khôn.
học ngầm.
điều kiện hoá hành động.
điều kiện hoá đáp ứng.
Sinh trưởng của thực vật là
quá trình tăng về kích thước (chiều dài, bề mặt, thể tích) của cơ thể do tăng số lượng và kích thước tế bào.
sinh trưởng theo chiều dài của thân và rễ cây do hoạt động của mô phân sinh đỉnh thân và đỉnh rễ.
do tầng phát sinh mạch dẫn (mô phân sinh) hoạt động tạo ra. Sinh trưởng thứ cấp tạo ra gỗ lõi, gỗ dác, mạch rây.
quá trình biến đổi về chất lượng các cấu trúc và chức năng sinh hoá của tế bào làm cây ra hoa, kết quả, tạo hạt.
Sinh trưởng sơ cấp của cây là
sự sinh trưởng của thân và rễ theo chiều dài do hoạt động của mô phân sinh đỉnh.
sự tăng trưởng chiều dài của cây do hoạt động phân hoá của mô phân sinh đỉnh và mô phân sinh bên ở cây một lá mầm và cây hai lá mầm.
sự tăng trưởng chiều dài của cây do hoạt động nguyên phân của mô phân sinh đỉnh thân và đỉnh rễ chỉ có ở cây cây hai lá mầm.
sự tăng trưởng chiều dài của cây do hoạt động nguyên phân của mô phân sinh đỉnh thân và đỉnh rễ chỉ có ở cây cây một lá mầm.
Sinh trưởng thứ cấp là
sự tăng trưởng bề ngang của cây do mô phân sinh bên của cây thân thảo hoạt động tạo ra.
sự tăng trưởng bề ngang của cây do mô phân sinh bên của cây hai lá mầm hoạt động tạo ra.
sự tăng trưởng bề ngang của cây một lá mầm do mô phân sinh bên của cây hoạt động tạo ra.
sự tăng trưởng bề ngang của cây do mô phân sinh lóng của cây hoạt động tạo ra.
Mô phân sinh là nhóm các tế bào
đã phân hoá không duy trì được khả năng nguyên phân
chưa phân hóa, duy trì được khả năng nguyên phân
đã phân chia duy trì được khả năng nguyên phân
chưa phân chia không duy trì được khả năng nguyên phân
Các cây nào sau đây không có sinh trưởng thứ cấp?
Lúa, ngô, tre, hoa hồng
Mít, cà phê, bơ, vú sữa
Bạch đàn, trúc, sắn, khoai lang
Tre, lúa mì, dừa, ngô.
Các nhân tố bên trong ảnh hưởng đến sinh trưởng của thực vật
đặc điểm di truyền, các thời kỳ sinh trưởng của giống, của loài cây
hocmon, đặc điểm di truyền.
các thời kỳ sinh trưởng, hocmom
hocmon, đặc điểm di truyền, các thời kỳ sinh trưởng của giống, của loài cây
Các nhân tố bên ngoài ảnh hưởng đến sinh trưởng của thực vật
Nhiệt độ, hàm lượng nước, ánh sáng, ôxi, dinh dưỡng khoáng.
Hàm lượng nước, ánh sáng, ôxi, dinh dưỡng khoáng.
Nhiệt độ, hàm lượng nước, ôxi, dinh dưỡng khoáng, thời vụ.
Nhiệt độ, hàm lượng nước, ánh sáng, dinh dưỡng khoáng, chế độ chăm sóc.
Đặc điểm nào không có ở sinh trưởng sơ cấp?
Làm tăng kích thước chiều dài của cây.
Diễn ra hoạt động của tầng sinh bần.
Diễn ra cả ở cây một lá mầm và cây hai lá mầm.
Diễn ra hoạt động của mô phân sinh đỉnh.
Mô phân sinh bên và phân sinh lóng có ở vị trí nào của cây?
Mô phân sinh bên và mô phân sinh lóng có ở thân cây một lá mầm.
Mô phân sinh bên có ở thân cây một lá mầm, mô phân sinh lóng có ở thân cây hai lá mầm.
Mô phân sinh bên có ở thân cây hai lá mầm, còn mô phân sinh lóng có ở thân cây một lá mầm.
Mô phân sinh bên và mô phân sinh lóng có ở thân cây hai lá mầm.
Thân cây dừa to ra nhờ hình thức sinh trưởng nào?
sơ cấp
thứ cấp
tầng sinh bần
tầng sinh mạch
Sinh trưởng sơ cấp có tác dụng:
Làm cho cây phát triển chiều cao.
Làm cho cây phát triển mạnh bề ngang
Làm kéo dài thời gian sống của cây
Làm cho quá trình trao đổi chất trong cây diễn ra mạnh hơn
Sinh trưởng thứ cấp có tác dụng:
Làm cho cây phát triển chiều cao.
Làm cho cây phát triển mạnh bề ngang
Làm kéo dài thời gian sống của cây
Làm cho quá trình trao đổi chất trong cây diễn ra mạnh hơn
Mô phân sinh bên gồm?
tầng sinh bần, tầng sinh mạch.
tầng sinh bần, mô phân sinh lóng
tầng sinh mạch, mô phân sinh lóng
mô phân sinh chồi nách, mô phân sinh bên
Mô phân sinh đỉnh có ở?
chồi nách, lá non
chóp rễ, chồi đỉnh
lá non, chóp rễ
chồi nách, chồi đỉnh
Sinh trưởng sơ cấp tạo ra?
mạch rây sơ cấp, mạch gỗ thứ cấp
mạch gỗ sơ cấp, mạch rây thứ cấp
mạch gỗ thứ cấp, mạch rây thứ cấp
mạch gỗ sơ cấp, mạch rây sơ cấp
Sinh trưởng thứ cấp tạo ra?
mạch rây sơ cấp, mạch gỗ thứ cấp
mạch gỗ sơ cấp, mạch rây thứ cấp
mạch gỗ thứ cấp, mạch rây thứ cấp
mạch gỗ sơ cấp, mạch rây sơ cấp
Gỗ lõi được tạo ra do kết quả
hoạt động sinh trưởng sơ cấp
Hoạt động mô phân sinh đỉnh
hoạt động sinh trưởng thứ cấp
Hoạt động mô phân sinh lóng
Mô phân sinh đỉnh không có ở vị trí nào của cây?
Ở đỉnh rễ.
Ở thân.
Ở chồi nách
Ở chồi đỉnh
Đặc điểm nào không có ở sinh trưởng thứ cấp?
Làm tăng kích thước chiều ngang của cây.
Diễn ra chủ yếu ở cây một lá mầm và hạn chế ở cây hai lá mầm.
Diễn ra hoạt động của tầng sinh mạch.
Diễn ra hoạt động của tầng sinh bần (vỏ).
Xitôkilin có vai trò
kích thích sự phân chia tế bào, làm chậm quá trình già của tế bào, hình thành chồi
kích thích sự phân chia tế bào, làm chậm quá trình già của tế bào, ưu thế ngọn.
kích thích sự phân chia tế bào, làm nhanh quá trình già của tế bào, hình thành chồi.
ức chế sự phân chia tế bào, làm chậm quá t.rình già của tế bào, hình thành chồi
Êtylen có vai trò
Thúc quả chóng chín, ức chế rụng lá và rụng quả.
Thúc quả chóng chín, rụng quả, kìm hãm rụng lá.
Thúc quả chóng chín, rụng lá, kìm hãm rụng quả.
Thúc quả chóng chín, rụng lá, rụng quả.
Gibêrelin có vai trò
Làm tăng số lần nguyên phân, chiều dài của tế bào và chiều dài thân.
Làm giảm số lần nguyên phân, chiều dài của tế bào và chiều dài thân.
Làm tăng số lần nguyên phân, giảm chiều dài của tế bào và tăng chiều dài thân.
Làm tăng số lần nguyên phân, chiều dài của tế bào và giảm chiều dài thân.
Axit abxixic (ABA)có vai trò chủ yếu là
kìm hãm sự sinh trưởng của cây, lóng, trạng thái ngủ của chồi, của hạt, làm khí khổng mở.
kìm hãm sự sinh trưởng của cành, lóng, làm mất trạng thái ngủ của chồi, của hạt, làm khí khổng đóng.
kìm hãm sự sinh trưởng của cành, lóng, gây trạng thái ngủ của chồi, của hạt, làm khí khổng đóng.
kìm hãm sự sinh trưởng của cành, lóng, làm mất trạng thái ngủ của chồi, của hạt, làm khí khổng mở.
Người ta sử dụng auxin tự nhiên (AIA) và auxin nhân tạo (ÂN, AIB) nhằm mục đích
kích thích ra rễ ở cành giâm, cành chiết, hạn chế tỉ lệ thụ quả, tạo quả không hạt, nuôi cấy mô và tế bào thực vật, diệt cỏ
kích thích ra rễ ở cành giâm, cành chiết, tăng tỷ lệ thụ quả, tạo quả không hạt, nuôi cấy mô và tế bào thực vật, diệt cỏ
hạn chế ra rễ ở cành giâm, cành chiết, tăng tỷ lệ thụ quả, tạo quả không hạt, nuôi cấy mô và tế bào thực vật, diệt cỏ
kích thích ra rễ ở cành giâm, cành chiết, tăng tỉ lệ thụ quả, tạo quả không hạt, nuôi cấy mô và tế bào thực vật, diệt cỏ
Gibêrelin được dùng để
Làm giảm độ nảy mầm của hạt, chồi, củ, kích thích sinh trưởng chiều cao của cây, tạo quả không hạt
Kích thích nảy mầm của hạt, chồi, củ, sinh trưởng chiều cao của cây và phát triển bộ rễ, tạo quả không hạt
kích thích nảy mầm của hạt, chồi, củ, sinh trưởng chiều cao của cây, tạo quả không hạt
kích thích nảy mầm của hạt, chồi, củ, sinh trưởng chiều cao của cây, phát triển bộ lá, tạo quả không hạt
Cho các nhân tố sau:
I. Tuổi cây. II. Nhiệt độ thấp. III. Quang chu kì. IV. Phitocrom.
V. Hoocmon ra hoa.
Khi nói về các nhân tố chi phối sự ra hoa của thực vật có hoa, có mấy ý đúng?
2
3
4
5
Phitôcrôm Pđ và Pđx Có mối liên hệ với nhau như thế nào?
Hai dạng chuyển hóa lẫn nhau dưới sự tác động của ánh sáng
Hai dạng đều không chuyển hóa lẫn nhau dưới sự tác động của ánh sáng
Dạng Pđ không chuyển hóa được sang dạng Pđx
Dạng Pđx không chuyển hóa được sang dạng Pđ
Xuân hóa là:
Sự lệ thuộc của ra hoa ở cây chỉ sau khi trải qua nhiệt độ thấp.
Sự ra hoa phụ thuộc vào mùa xuân.
Quá trình trẻ hóa của cây đã già.
Quan hệ giữa sự phát triển của thực vật với mùa xuân.
Quang chu kì là
chu kì ánh sáng trong một ngày.
sự ra hoa ở thực vật phụ thuộc vào tương quan độ dài ngày và đêm.
chu kì thay đổi cường độ và thời gian chiếu sáng trong một ngày đêm.
số giờ của ánh sáng ngày thay đổi theo chu kì 24 giờ.
Phát triển là quá trình biến đổi về chất lượng (cấu trúc và chức năng sinh lí) các thành phần tế bào, mô, cơ quan làm cho cây
ra hoa, kết quả, tạo hạt.
tăng về kích thước, khối lượng.
tăng về chiều dài của thân và rễ.
tăng về đường kính của thân và rễ.
Sinh trưởng của cơ thể động vật là:
Quá trình tăng kích thước của các hệ cơ quan trong cơ thể.
Quá trình tăng kích thước của cơ thể do tăng kích thước và số lượng của tế bào.
Quá trình tăng kích thước của các mô trong cơ thể.
Quá trình tăng kích thước của các cơ quan trong cơ thể.
Phát triển là quá trình
Quá trình tăng kích thước của các hệ cơ quan trong cơ thể.
Quá trình biến đổi bao gồm sinh trưởng, phân hóa tế bào và phát sinh hình thái.
Quá trình tăng kích thước của các mô trong cơ thể.
Quá trình tăng kích thước của các cơ quan trọng cơ thể.
Biến thái là sự thay đổi
đột ngột về hình thái, cấu tạo và từ từ về sinh lý của động vật sau khi sinh ra hoặc nở ra từ trứng.
từ từ về hình thái, cấu tạo và đột ngột về sinh lý của động vật sau khi sinh ra hoặc nở ra từ trứng.
đột ngột về hình thái, cấu tạo và sinh lý của động vật sau khi sinh ra Hoặc nở ra từ trứng
từ từ về hình thái, cấu tạo và về sinh lý của động vật sau khi sinh ra hoặc nở ra từ trứng.
Sinh trưởng và phát triển của động vật không qua biến thái là kiểu phát triển mà con non có
đặc điểm hình thái,cấu tạo tương tự với con trưởng thành nhưng khác về sinh lý.
đặc điểm hình thái,cấu tạo và sinh lý giống với con trưởng thành.
đặc điểm hình thái,cấu tạo và sinh lý gần giống với con trưởng thành.
đặc điểm hình thái,cấu tạo và sinh lý khác với con trưởng thành.
Sinh trưởng và phát triển của động vật qua biến thái không hoàn toàn là trường hợp ấu trùng phát triển
hoàn thiện, qua nhiều lần biến đổi ấu trùng biến thành con trưởng thành
chưa hoàn thiện, qua nhiều lần biến đổi ấu trùng biến thành con trưởng thành
chưa hoàn thiện, qua một lần lột xác ấu trùng biến thành con trưởng thành
chưa hoàn thiện, qua nhiều lần lột xác ấu trùng biến thành con trưởng thành
Sinh trưởng và phát triển qua biến thái hoàn toàn ở động vật có đặc điểm
con non giống với con trưởng thành về hình thái, cấu tạo, sinh lí
con non phải trải qua nhiều lần lột xác, qua nhiều dạng trung gian để trở thành con trưởng thành
con non có các đặc điểm hình thái, cấu tạo và sinh lí rất khác với con trưởng thành.
con non giống với con trưởng thành về hình thái, cấu tạo; hoàn thiện dần về sinh lí để trở thành con trưởng thành
Những loài nào thuộc động vật phát triển không qua biến thái.
Cá chim, châu chấu, ếch
Bướm, chuồn chuồn, hươu, nai
Rắn, ruồi giấm, bướm
Cá voi, bồ câu, rắn, người
Những loài nào thuộc động vật phát triển qua biến thái không hoàn toàn
Châu chấu, ếch, muỗi.
Cánh cam, bọ rùa, bướm, ruồi.
Bọ ngựa, cào cào, tôm, cua.
Cá chép , gà ,thỏ, khỉ.
Những loài nào thuộc động vật phát triển qua biến thái hoàn toàn.
Bướm, châu chấu, cá heo
Ruồi, ếch, bướm
Cào cào, bướm, rắn mối
Ve sầu, tôm, cua.
Sơ đồ phát triển qua biến thái hoàn toàn ở bướm theo mấy giai đoạn :
3
4
5
2
Sơ đồ phát triển qua biến thái hoàn toàn ở bướm theo thứ tự nào sau đây:
Bướm → trứng → sâu → nhộng → bướm
Bướm → sâu → trứng → nhộng → bướm
Bướm → nhộng → sâu → trứng → bướm
Bướm → nhộng → trứng → sâu → bướm
Quá trình phát triển của động vật đẻ con gồm giai đoạn
Phôi
Phôi và hậu phôi
Hậu phôi
Phôi thai và sau khi sinh
Quá trình phát triển của động vật đẻ trứng gồm giai đoạn
Phôi
Phôi và hậu phôi
Hậu phôi
Phôi thai và sau khi sinh
Quá trình nào sau đây không phải là của quá trình phát triển ở động vật.
Sinh trưởng
Phát sinh hình thái các cơ quan và cơ thể
Phân hoá tế bào
Tạo ra thế hệ mới.
Quá trình phát triển của động vật đẻ trứng gồm giai đoạn:
Phôi
Phôi và hậu phôi
Hậu phôi
Hậu phôi và trưởng thành
Quá trình phát triển của động vật đẻ con gồm giai đoạn:
phôi
phôi thai và sau sinh.
hậu phôi
Phôi thai và trưởng thành
Đặc điểm của quá trình phát triển không qua biến thái là :
1. Giai đoạn phôi diễn ra trong tử cung của mẹ.
2. Con non phát triển chưa hoàn thiện so với con trưởng thành.
3. Con non có các đặc điểm hình thái, cấu tạo tương tự với con trưởng thành.
4. Gồm 2 giai đoạn: phôi và hậu phôi.
5. Hình thức này gặp ở một số động vật không xương sống và đa số các loài động vật có xương sống.
Số nhận định đúng khi nói về phát triển không qua biến thái là
3
4
1
2
Ý nghĩa sinh học của thụ tinh kép ở thực vật hạt kín là
hình thành nội nhũ cung cấp dinh dưỡng cho sự phát triển của phôi và thời kì đầu của cá thể mới.
hình thành hợp tử lưỡng bội và nội nhũ tam bội.
hình thành nội nhũ có bộ nhiễm sắc thể tam bội.
tiết kiệm chất dinh dưỡng để tập trung cho sự phát triển của phôi và thời kì đầu của cá thể mới.
Thụ phấn chéo là trường hợp
Hạt phấn của hoa loài này thụ phấn cho noãn của hoa loài khác
Thụ phấn nhờ côn trùng sâu bọ
Thụ phấn nhờ gió
Hạt phấn của hoa cây này thụ phấn cho noãn hoa cây khác .
Cấu tạo 1 hoa lưỡng tính gồm các bộ phận:
nhị, cánh hoa, đài hoa.
bầu nhuỵ, đài hoa, cánh hoa, nhị và nhuỵ.
cánh hoa và đài hoa.
bầu nhuỵ và cánh hoa.
Đặc điểm của quá trình biến thái không hoàn toàn là
1. Giai đoạn phôi diễn ra trong trứng thụ tinh.
2 Ấu trùng phát triển chưa hoàn thiện.
3. Ấu trùng khác xa với con trưởng thành
4. Giai đoạn hậu phôi có hiện tượng biến thái
5. Thức ăn ấu trùng con chỉ là lá cây.
Số nhận định đúng khi nói về biến thái không hoàn toàn là :
3
4
5
2
Đặc điểm của quá trình biến thái hoàn toàn là :
1. Giai đoạn phôi diễn ra trong trứng thụ tinh.
2. Con non phát triển chưa hoàn thiện so với con trưởng thành.
3. Con non có các đặc điểm hình thái, cấu tạo và sinh lí rất khác với con trưởng thành.
4. Giai đoạn hậu phôi có hiện tượng biến thái.
5. Thức ăn của con non là chỉ là lá cây.
Số nhận định đúng khi nói về biến thái hoàn toàn là :
3
4
5
2
Tirôxin có tác dụng:
Kích quá trình phân bào và tăng kích thước tế bào
Kích thích chuyển hoá ở tế bào sinh trưởng, phát triển bình thường của cơ thể.
Kích thích sự sinh trưởng và phát triển các đặc điểm sinh dục phụ ở con đực.
Kích thích sự sinh trưởng và phát triển các đặc điểm sinh dục phụ ở con cái.
Vai trò của ostrogen là
Kích thích sự sinh trưởng và phát triển các đặc điểm sinh dục phụ ở con đực.
Kích thích quá trình phân bào và tăng kích thước tế bào.
Kích thích sự sinh trưởng và phát triển các đặc điểm sinh dục phụ ở con cái.
Kích thích chuyển hoá ở tế bào sinh trưởng.
Đặc điểm nào sau đây chỉ đúng với chức năng của hoocmôn testosteron?
Kích thích phân hóa tế bào để hình thành các đặc điểm sinh dục phụ ở con đực.
Kích thích tổng hợp prôtêin và phát triển xương
Kích thích phân chia tế bào, tăng kích thước tế bào.
Kích thích tổng hợp prôtêin và tăng cường phát triển cơ bắp
Ở cơ thể bé gái vào thời kì dậy thì hoocmôn được tiết ra nhiều làm cơ thể thay đổi mạnh về thể chất và sinh lí là:
Tirôxin
GH
Ơstrôgen.
Testostêrôn
