wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

1\\2

Total questions: 57

Worksheet time: 29mins

Name
Class
Date
1.

Оқушылардың оқу нәтижесіне байланысты білім, біліктілік, дағдыларының дамуын бағалайтын тесттің түрі

a)

Қабілеттілік 

b)

тұлғалық 

c)

жетістіктер 

d)

айқындылық 

e)

ақыл ой 

2.

Тесттің бағаланған қызмет деңгейіне сәйкестігі .......

a)

тесттің оңайлық талабы

b)

бір мәнділік

c)

тесттік айқындылық

d)

маңызды айқындылық

e)

функционалдық айқындылық

3.

Әр түрлі эксперттермен орындалған тест сапасының бірдейлігімен .... анықталады

a)

тесттің оңайлық талабы

b)

бір мәнділік

c)

тесттік айқындылық талабы

d)

маңызды айқындылық

e)

функционалдық айқындылық

4.

Жауапты өз бетінше есте сақтау арқылы айтуды талап ететін тест тапсырмасы

a)

берілген жауаптардың ішінен дұрысын таңдау

b)

«ия» немесе «жоқ» деген жауапты қабылдайды

c)

екі түрлі элементтің сәйкестігіне арналған

d)

конструктивтік тесттер 

e)

жауапты оқушының өзі теріп жазуы

5.

Ұғымдарды айырып-тануға арналған тесттер.....

a)

берілген жауаптардың ішінен дұрысын таңдау

b)

«ия» немесе «жоқ» деген жауапты қабылдайды

c)

екі түрлі элементтің сәйкестігіне арналған тапсырма шешімі

d)

жауапты өз бетінше есте сақтау

e)

дұрыс тізбек құруға арналған тестер

6.

Сабақтан тыс өткізілетін бақылау әдістері

 

 

a)

практикалық жұмыстар

b)

рефераттарды қорғау, конкурстық жобалар

c)

тестер

d)

зертханалық жұмыстар

e)

өз бетінше орындауға берілген тапсырмалар

7.

Оқытушылардың ақпараттық ғылыми-зерттеу әрекеттері

a)

рефераттар мен баяндамалар

b)

баяндамалар, конференцияларға қатысу

c)

жүйелі баяндамалар, рефераттар, есептер

d)

есептер, баяндамалар

e)

жүйелі баяндамалар мен есептер

8.

Орта  білім беру жүйесінің оқу орындарының қызметтің ұйымдастыру мен жобалау негізінде ақпараттық-қатынастық технологиялар құралдарын қолдану мүмкіндіктері

a)

оқушылардың әрекетін басқару жүйесінің пайдасы

b)

оқытушылар мен оқушылар әрекеті бағасында обьективтің жоғарыламауы

c)

орындалған  әрекет нәтижелерінің басқару мүмкіндіктері

d)

жұмыс көлемінің қысқартылуы

e)

материалдың және адами ресурстардың үнемділігі

9.

Оқу үдерісін басқару жүйесінің пайдасы

a)

оқу орындарына

b)

оқушыларға

c)

оқытушыларға

d)

қызметкерлерге

e)

білім алушыларға

10.

Орта білім мекемелерін басқаруда жұмыс жасайтын ақпараттық-қатынастық технологиялар құралдары мынадай ішкі жүйелерден құралуы керек:

a)

ақпараттық, техникалық, әдістемелік, және бағдарламалық қамтамасыз ету

b)

математикалық және физикалық, бағдарламалық және аппараттық, ғылыми-зерттеушілік қамтамасыз ету

c)

ақпараттық, техникалық, әдістемелік, ұйымдық және математикалық қамтамасыз ету

d)

ақпараттық, техникалық, әдістемелік және ұйымдық, пәндік және ғылыми-танымдық  қамтамасыз ету

e)

ақпараттық, техникалық, әдістемелік, ұйымдық, математикалық және бағдарламалық  қамтамасыз ету

11.

Ішкі жүйелердің мүмкіндіктері

a)

оқу орындары және басқармалар деңгейіндегі мамандардың өзара байланысқан автоматтандырылған жұмыс орындарын құрастыруға мүмкіндік береді 

b)

оқу орындары және басқармалар деңгейіне мүмкіндік береді 

c)

мамандардың өзара байланысқан автоматтандырылған жұмыс орындарын құрастыруға мүмкіндік береді 

d)

оқу орындары және басқармалар деңгейіндегі  мамандардың өзара байланыстарын құрастыруға мүмкіндік береді 

e)

оқу орындары және басқармалар деңгейінде құрастыруға мүмкіндік береді

12.

<<Басқару сипаты>> ақпараты құрамына кіретіндер

a)

Сабақты үйлестіру мәліметтері

b)

Өмірдегі оқиғалар жайлы ақпарат

c)

Мектеп әрекетінің материалдық және әлеуметтік

d)

Оқу, әлеуметтік, мәдени хабарлар

e)

Оқу жоспары мен сабақты үйлестіру мәліметтері

13.

Білімнің кеңістікте таралуы -...

a)

ақпараттың таратылуы

b)

қажетті мәліметтерді іздеудің көп аспектілігін қамтамасыз ету

c)

ақпараттың ұзақ уақыт сақталуы

d)

ақпараттың жинақталуы

e)

ақпарат көздерін сақтау арқылы білімнің басқа ұрпаққа берілуі

14.

Білім қоры - 

a)

ақпараттың таратылуы

b)

әр түрлі материалдық тасушыларда ақпараттың жинақталуы және өңделуі

c)

ақпарат көздерінің сипаттамасы және қажетті мәліметтерді іздеудің тех және көп аспектілігін қамтамасз ету

d)

ақпараттың ұзақ уақыт сақталуы

e)

ақпарат көздерін сақтау арқылы білімнің басқа ұрпаққа берілуі

15.

е-learning-нің қолдану саласы

a)

сыни-ойлау тұрғысынан оқыту, өндірістен ажырамай оқыту

b)

сыни-ойлау тұрғысынан оқыту, модульдік оқыту

c)

деңгейлеп оқыту, модульдік оқыту, жекелей оқыту

d)

қашықтықтан оқыту, жекелей оқыту, өндірістен ажырамай оқыту

e)

модульдік оқыту, саралап оқыту

16.

Е-Learning негізгі артықшылықтарының бірі –

a)

барлық ақпараттық ресурстарына бірыңғай нүктелі қол жеткізу

b)

ұйымдар мен азаматтардың қажеттіліктерін бақылау қамтамасыз етілген оқыту жүйесі

c)

адам ақпараттық қоғамға көшу үрдісінде үлкен көлемдегі ақпаратты қабылдауға, оны өңдеуге қазіргі замандағы құралдар мен әдістерді меңгеруге ынталану

d)

күндізгі оқу бөлімінде оқуға мүмкіншілігі жоқ, бірақ өз білім деңгейлерін жоғарылатуға ықылас білдіретін қолданушыларға өзіне ыңғайлы уақытта білім ала отырып қашықтықтан оқу

e)

ақпаратпен жұмыс жасағанда анықталған мәдениет деңгейін және қазіргі замандағы техникалық құралдарды меңгеруге үйрету

17.

ЮНЕСКО мамандарының «e-Learning» жүйесіне берген анықтамасы

a)

Қашықтан оқыту технологиясы

b)

Сын тұрғысынан оқыту технологиясы

c)

Педагогикалық және психологиялық білім беру

d)

Компьютер және техникалық құралдар көмегімен оқыту

e)

Интернет және мультимедиа көмегімен оқыту

18.

e-Learning сөзінің ағылшын тіліндегі баламасы 

a)

Electronic Learning

b)

El Learning

c)

Electric Learning

d)

Elect Learning

e)

Electr Learning

19.

«Бұлттық есептеулердің» артықшылықтарының бірі

a)

қолданушылар үшін қымбат емес компьютерлер

b)

қолданушылар үшін қымбат компьютерлер

c)

баяу Интернетпен жұмыс істеу нашар

d)

жергілікті желіге қарағанда бағдарламалар баяу жұмыс істеуі мүмкін

e)

барлық бағдарламалар мен олардың қасиеттері алыстан қолжетімді емес

20.

Біртұтас ақпараттық білім кеңістігімен байланысты технология

a)

Корпоративтік

b)

Телекомуникация

c)

Ақпараттық-комуникациялық

d)

Интернет

e)

Комуникативтік

21.

Оқу процесін технологиялық негізде құрудың шарттары

 

a)

оқу процесінің нәтижелі болуына кепілдік беру

b)

жауаптардың барлығы да дұрыс

c)

өзін-өзі психологиялық қорғауға үйрету

d)

оқушының аз уақытта тиімді нәтиже алуына жағдай жасау

e)

оқушының жеке бас ерекшеліктері ескерілуі қажет

22.

Ақпараттық процестің обьектісі -  

a)

ақпараттық ресурстар мен жүйелерді қамтамасыз ету құралдары

b)

ақпараттық технологиялар, ақпаратты қолданушылар

c)

коммуникациялық құрылғылар

d)

ақпараттық коммуникациялық технологиялар

e)

телефакс, спутниктік антеннна және т.б. ақпараттық құрылғылар

23.

Ақпараттық ортаның ажырамас компоненті:

a)

практикалық сабақтар

b)

педагогикалық талаптар

c)

оқушылар мен студенттердің білімі

d)

мұғалімдердің шеберлігі

e)

оқу және ақпараттық құралдар

24.

Оқу үрдісінде қолданылатын ақпараттық ресурстар, ақпараттандыру үрдісінде қолданатын ресурстармен мазмұнды байланысы

a)

мазмұндық және педагогикалық

b)

эргономикалық және тұтастық

c)

психологиялық және мәдени

d)

педагогикалық және техникалық

e)

техникалық және технологиялық

25.

Ақпараттық білім орта құрамына енетін жүйелерге қойылатын негізгі талаптар:

a)

нақты әдістемесінің болуы, оқулыққа түсетін ақпаратты іріктеу

b)

оқулықта орфографиялық қателер болдырмау

c)

оқулыққа түсетін ақпараттарды іріктемеу

d)

әдістеменің жүйелі болуы, жүйенің бірізділігі

e)

нақты әдістемеге бағытталуы, ақпараттардың орналасу тәртібі

26.

Ақпараттық білім ортасының біріктірілген және кіріктірілген ресурстарын қолдану қосымша нақты әдістемелік мүмкіндік беруі

a)

тек мұғалімдерге

b)

тек оқушыларға

c)

мекеме жұмысшыларына

d)

мұғалімдер мен оқушыларға

e)

ата-аналарға, басшыларға

27.

Оқушылардың дайындық сапасын арттыруды, жедел көмек көрсетуді ұйымдастыратын, және оқу іс-әрекеті мәдениетін қалыптастыру мақсатындағы программалық-әдістемелік мүмкіндіктерді ненің көмегімен жүзеге асады?

a)

оқыту әдістемесі

b)

оқу құралы

c)

ақпараттық технология

d)

телекоммуникация

e)

оқыту әдістемесі

28.

Ақпараттық оқудың адам денсаулығына әсерінен сақтану 

a)

технологиялық құралдарды оқып меңгеру 

b)

оқытуды ұйымдастыру 

c)

білім мәселелерін шешу 

d)

оқу-әдістемелік кешенімен танысу 

e)

техника қауіпсіздігін оқып-танысу және сақтау

29.

Облыстық және аймақтық деңгейдегі ақпараттық білім беру кеңістігі

a)

білімді ақпараттандыру кеңістігі

b)

өз еркімен және алдын ала дайындаған талаптар технологиялар жүйесіне сәйкесінше құралған кеңістік

c)

білім мәселелерін шешуге арналған кеңістік

d)

технологиялық құралдарды оқып меңгеру кеңістігі

e)

облыстық және аймақтық ғалым-педагогтардың еңбектерін жариялауға арналған оқу әдістемелік кеңістігі

30.

Программалық жабдықта қарастырылған алгоритм бойынша жұмыс істейтін, робототехниканың соңғы өнімі

a)

робот

b)

программа

c)

робототехника

d)

робот жүйелері

e)

робот-адам

31.

Жалпы орта білім беруде ақпараттық-телекоммуникациялық технологиялар құралдарын практикалық қолдану үшін мұғалімдерге қажетті дағды  

a)

ақпараттық және телекоммуникациялық технологиялар құралдарын жинақтай білу

b)

ақпараттық және телекоммуникациялық технологиялар құралдарымен жұмыс жасау

c)

ақпараттық, телекоммуникациялық технологияларды оқушыларды оқыту-тәрбиелеуде қолдану

d)

ақпараттық және телекоммуникациялық технологиялық  құралдарын ажырата білу

e)

ақпараттық және телекоммуникациялық технологиялар құралдарын топтастыра білу

32.

Адам тәріздес роботтар

a)

үй шаруашылығындағы

b)

ғарыштық

c)

тұрмыстық

d)

андроид

e)

ғылыми

33.

Интерактивтік оқыту қай технология негізінде жүзеге асады?

 

a)

ақпараттық комммуникативтік

b)

желілік

c)

коммуникактивтік

d)

компьютерлік

e)

ақпараттық

34.

Өндірістік процесте двигатель және программалық басқару функцияларын орындау үшін бірнеше дәрежелі қозғалғыштан,  манипулятор түрінде орындаушы құрылғыдан тұратын автоматты машина

a)

мобильді робот

b)

манипуляциялық робот

c)

адам тәріздес робот

d)

оқытушы робот

e)

оқу роботы

35.

Электрондық оқулықты топтаудың белгілері

 

a)

белгілену, ақпараттық, технологиялық

b)

құрылымдық, танымдық

c)

модульдік, технологиялық, құрылымдық

d)

интерактивтік, ресурстық

e)

ерекшелік, тарату, өзіндік бағалау

36.

Мультимедиялық электрондық оқулықтың электрондық оқулықтан ерекшелігі

 

a)

мазмұнның графиктік түрде 

b)

мазмұнның дыбыстық түрде 

c)

мазмұнның анимация түрінде 

d)

мазмұнның сандық түрде 

e)

мазмұнның графиктік және дыбыстық түрде

37.

Электрондық оқулықты тарату деңгейлері 

a)

Спутниктік байланыс

b)

CD-DVD, желілік

c)

интернет желі

d)

локальды желі

e)

магниттік таспа

38.

Электрондық оқулықтың ерекшелік деңгейлері

 

a)

Дәстүрлік, компьютерлік

b)

ақпараттық, желілік;

c)

телекомуникация, гетерактивтік

d)

коммуникативтік, дискілік.

e)

дәстүрлі, интеллектуалдық

39.

Электрондық оқулықтағы білімді тексеру бөлімі 

 

a)

бақылау тест

b)

тест тапсырмалары

c)

компьютерлік тест

d)

өзін-өзі бағалау мен бақылау

e)

бақылау сұрақтары

40.

Қазақстандағы білім беру мекемелерінің оқу үрдісіне «онлайн оқыту» жүйесі енгізілген уақыт

a)

2005-2006 жж.

b)

2007-2008 жж.

c)

2008-2009 жж.

d)

2010-2011 жж.

e)

2003-2004 жж.

41.

Өзінің барлық 15 спутнигін пайдалана отырып, оқытушы программаларды практика жүзінде барлық әлемге трансляциялауға мүмкіндік берген халықаралық ұйым?

a)

INTELSAT

b)

VSAT

c)

EUTELSAT

d)

ARABSAT

e)

NASA

42.

 Оқыту мақсаттары үшін роботтарды қолдануға негізделген білім беру ортасы

a)

мобильді робот

b)

манипуляциялық робот

c)

робот

d)

оқытшуы  робототехника

e)

оқу роботехникасы

43.

Ақпарат алмасуға, оқушы мен оқытушы алынған мәліметті талдап және оған өзіне тиімді уақытта жауап беруіне мүмкіндік беретін технология.

a)

Бейнежазба

b)

Электрондық пошта

c)

Радиобағдарламалар

d)

Телехабар

e)

Электрондық басылымдар

44.

Мультимедия технологиясының мүмкіндігі

 

a)

мәтіндік ақпаратты қабылдау

b)

ақпараттық модельді жасақтау

c)

графиктік ақпараттарды жасақтау

d)

дыбыстық ақпараттарды жасақтау

e)

көрнекі, бейнедыбыстар арқылы жасақтау

45.

Желілердің жұмысын реттеп отыратын компьютер 

 

a)

модем 

b)

ноутбук 

c)

мультмедиа

d)

сервер

e)

спутниктік арна

46.

Компьютерлік телекоммуникация қасиеттерінің топтары

a)

Медиатека, мультимедиа

b)

Спутниктік байланыс, гипермедиа

c)

Интернет-желі, коммуникациялық байланыс

d)

Динамикалық, гипермәтіндік

e)

Телекоммуникациялық, мультимедиалық

47.

Телекоммуникациялық желілерді тіркеу мекемесі 

 

a)

web-университет.

b)

web-институт

c)

Қазақтелеком

d)

провайдер

e)

Казпошта

48.

Web – мастердің қызметі

a)

желілік әдіскер, сайттарды вирустардан тазарту

b)

жүйелік әкімшілік, веб-сайттардың құрылымын тексеру

c)

 сервердің жүйелік операторы

d)

 web узел жұмыстарын реттеп отыратын жүйелік оператор

e)

желілік әкімшілік, веб-сайттарды вирустардан қорғау

49.

Желіні пайдалану деңгейлері

a)

програмалық құралдарды және аппараттық құралдарды қолдану

b)

сыныптың жергілікті желісі және сыныпты ішкі ортамен байланысу

c)

компьютерлік базаларды пайдалану

d)

білім беру ресурстарын іздей білу және пайдалана білу

e)

телекоммуникациялық желі, интернетті пайдалана білу

50.

Білім беруде тестілеу жүйесі қолданудың мақсаты

a)

әдістемелік құрал

b)

білімді бағалау

c)

нәтиженің мазмұны

d)

білімді қорытындылау

e)

білім  мазмұны

51.

Білім беру үрдісінде оқушыларға робот құрастыруды үйрететін программалық қосымша

 

a)

 EGO MINDSTORMS EV3

b)

Apple Education

c)

EV3-G в

d)

Arduino

e)

Robotis

52.

Жабық тест

a)

берілген жауаптардың ішінен дұрысын таңдау

b)

«ия» немесе «жоқ» деген жауапты қабылдайды

c)

екі түрлі элементтің сәйкестігіне арналған тапсырма шешімі

d)

жауапты өз бетінше есте сақтау

e)

жауапты оқушының өзі теріп жазуы

53.

Робот техникасы деген

a)

бұл роботтарды дизайндеуге, құруға, қолдануға және олармен жұмыс істеуге бағытталған механикалық, электрлік және компьютерлік инженерия элементтері бар пәнаралық сала

b)

оқытудың компьютерлік технологиясы, мультимедия технологиясы, ақпараттық білім беру ортасы, оқытудың интерактивтік режимі, конструктордар жасақтамасы

c)

информатика мен ақпараттық технологияларға байланысты арнайы оқу пәндері мен оқыту бағыттарын енгізу және дамыту

d)

білім жүйесі қызметкерлерінің бастамасы,  білім берудегі сабақтан тыс іс-әрекеттің неғұрлым өзекті салаларын ақпараттық-телекоммуникациялық технологияларды пайдаланып оқыту

e)

оқу, тұрмыс және кәсіби бағыттағы міндеттерді шешуде ақпараттық –коммуникациялық технологияның мүмкіндіктерін қолдану қабілеті

54.

Дыбыстық, визуальды, тактильды тағы басқа ақпарат түрлерін бейнелейтін және қолданушыға виртуалдық кеңістікке кіру елесін тудыратын мультимедиа құралдары

a)

виртуалдық шындық

b)

аралас шындық

c)

толықтырылған шындық

d)

Шындық

e)

виртуалдық емес шындық

55.

Арнайы Интернет жүйесіне жатпайды

a)

виртуальды кітапхана

b)

іздеу жүйесі

c)

электрондық оқыту курсы

d)

internet- катологы

e)

сервистік ақпаратты іздеу

56.

Әртүрлі типтегі аппаратты өңдеу құралдарын жасау ретін, қызметін, және қолданылуын  сипаттайтын технология

a)

Баяндама

b)

цифрлық білім беру жүйесі

c)

электрондық оқулық

d)

Презентация

e)

Мультимедиа

57.

Тесттің бағаланған қызмет деңгейіне сәйкестігі .......

a)

тесттің оңайлық талабы

b)

бір мәнділік

c)

тесттік айқындылық

d)

маңызды айқындылық

e)

функционалдық айқындылық

Similar Resources on Wayground

Лилилилили

60 questions

Лилилилили

quiz

Worksheet

•

University

Дя-201Экономика 2рк 1 жауапты

61 questions

Дя-201Экономика 2рк 1 жауапты

quiz

Worksheet

•

University

Page 1

54 questions

Page 1

quiz

Worksheet

•

University

клиника

54 questions

клиника

quiz

Worksheet

•

University