Font size
WorksheetsTRẮC NGHIỆM TRIẾT HỌC CHƯƠNG 2.1
Total questions: 90
Worksheet time: 45mins
Trong lịch sử tư tưởng nhân loại, xung quanh vấn đề này luôn diễn ra cuộc đấu
tranh không khoan nhượng giữa chủ nghĩa duy vật và chủ nghĩa duy tâm. Anh/chị
hãy cho biết đó là vấn đề gì?
Phạm trù ý thức
Phạm trù vật chất
Phạm trù chất
Phạm trù lượng
Theo quan điểm triết học Mác – Lênin, điểm chung, thống nhất của các sự vật,
hiện tượng trong thế giới là gì?
Tính khách quan - độc lập không lệ thuộc vào ý thức
Tính vận động – tính cố hữu, độc lập không lệ thuộc vào ý thức
Tính đứng im - độc lập không lệ thuộc vào ý thức
Tính vật chất - tính tồn tại, độc lập không lệ thuộc vào ý thức
Nội dung nào dưới đây nói về điểm đặc biệt và tính sáng tạo trong phương pháp
định nghĩa vật chất của Lênin ?
Định nghĩa vật chất thông qua ý thức
Định nghĩa vật chất thông qua vận động
Định nghĩa vật chất thông qua tồn tại
Định nghĩa vật chất thông qua khái niệm
Mặt thứ nhất vấn đề cơ bản của triết học là gì?
Mối quan hệ giữa vật chất và ý thức
Mối quan hệ giữa vật chất và vận động
Mối quan hệ giữa vật chất và tinh thần
Mối quan hệ giữa vật chất và cảm giác
Triết học nào cho rằng: Chỉ có một thế giới duy nhất là thế giới vật chất
Triết học Phương Tây
Triết học Phương Đông
Triết học Mác-Lênin
Triết học Hy Lạp
Tính chất chung của thế giới vật chất, là gì?
Tính vận động, đứng im
Tính vận động, biến đổi
Tính phát triển, biến đổi
Tính liên hệ, biến đổi
Quy luật nào sao đây có thể chứng minh quan niệm của triết học Mác-Lênin:
Vận động của vật chất là không thể tạo ra và không bị tiêu diệt
Quy luật bảo toàn và chuyển hoá năng lượng
Quy luật lượng đổi dun đến chất đổi
Quy luật tiến hóa của tự nhiên
Quy luật chọn lọc tự nhiên
Chủ nghĩa duy vật thời cổ đại có đặc điểm chung là gì?
Quy vật chất về một hay một vài dạng cụ thể và xem chúng là khởi nguyên của
thế giới, tức quy vật chất về những vật thể hữu hình, cảm tính đang tồn tại ở thế giới
bên ngoài
Quy vật chất về một dạng tinh thần và xem chúng là khởi nguyên của thế giới,
tức quy vật chất về những hình ảnh, đấng quyền năng cảm tính đang tồn tại ở thế
giới bên ngoài
Quy vật chất về một dạng thực tại khách quan, được con người chụp lại, chép lại,
không phụ thuộc vào cảm giác
Quy vật chất về một dạng cụ thể hữu hình, cảm tính đang tồn tại bên ngoài thế
giới
Điểm chung nhất quán của các nhà triết học duy vật tK thời cổ đại cho đến thời
kỳ hiện đại khi giải quyết vấn đề cơ bản của triết học là gì?
Đều thKa nhận sự tồn tại khách quan của thế giới vật chất, lấy bản thân giới tự
nhiên để giải thích tự nhiên
Đều thKa nhận sự tồn tại khách quan của thế giới tinh thần, lấy bản thân tinh thần
để giải thích tự nhiên
Đều thKa nhận sự tồn tại khách quan của vật chất và ý thức, lấy cả vật chất và ý
thức để giải thích giới tự nhiên
Đều thKa nhận sự tồn tại khách quan của thế giới vật chất, lấy vật chất để giải
thích vật chất
Anh/chị hiểu như thế nào về nội dung sau trong định nghĩa vất chất của Lênin:
“vật chất là cái mà khi tác động vào các giác quan con người thì đem lại cho con
người cảm giác”?
Vật chất có mối quan hệ mật thiết với ý thức
Vật chất tồn tại bên ngoài ý thức
Vật chất luôn tồn tại khách quan không lệ thuộc vào ý thức
Vật chất có tính độc lập tương đối với ý thức
Từ nội dung Định nghĩa vật chất của Lênin đòi hỏi con người trong nhận thức
và thực tiễn, phải quán triệt nguyên tắc khách quan. Anh/chị hiểu yêu cầu này như
thế nào
Phải dựa vào hiện thực khách quan, vận dụng đúng quy luật khách quan
Phải luôn xuất phát tK hiện thực khách quan, tôn trọng khách quan, nhận thức và
vận dụng đúng đắn quy luật khách quan
Phải dựa vào hiện thực khách quan, tôn trọng khách quan, vận dụng khách quan
trong nhận thức và thực tiễn
Phải dựa vào khách quan và chủ quan trong nhận thức và hoạt động thực tiễn
Với tư cách là một khái niệm triết học, vận động theo nghĩa chung nhất là gì?
Mọi sự biến đổi nói chung
Mọi sự vận động nói chung
Mọi sự thay đổi nói chung
Mọi sự dịch chuyển nói chung
Dựa trên cơ sở nào để triết học Mác – Lênin khẳng định rằng: Ý thức chỉ là
thuộc tính của vật chất; nhưng không phải của mọi dạng vật chất, mà là thuộc tính
của một dạng vật chất sống có tổ chức cao nhất là bộ óc người?
Lịch sử tư tưởng và thực tiễn của xã hội
Những thành tựu mới của khoa học tự nhiên và tư duy thiên tài của các nhà triết
học Mác
Những thành tựu mới của khoa học tự nhiên, nhất là sinh lý học - thần kinh hiện
đại
Quá trình phát triển của lịch sử xã hội loài người và khoa học tự nhiên hiện đại
TK những sáng tạo trong tư duy để cho ra đời nhiều sản phẩm chưa có trong tự
nhiên, xã hội con người cần thông qua đâu để hiện thực hoá nó?
Hoạt động thực tiễn
Hoạt động lao động
Hoạt động sáng tạo
Hoạt động sản xuất
Ngôn ngữ có vai trò như thế nào đối với quá trình hình thành, tồn tại và phát
triển của ý thức?
Giúp con người khái quát, trừu tượng hoá, suy nghĩ độc lập, tách khỏi sự vật cảm
tính, giao tiếp trao đổi tư tưởng, lưu giữ, kế thKa những tri thức, kinh nghiệm phong
phú của xã hội đã tích luỹ được qua các thế hệ, thời kỳ lịch sử
Giúp con giao tiếp, trao đổi tư tưởng, lưu giữ, kế thKa những tri thức, kinh
nghiệm phong phú của xã hội đã tích luỹ được qua các thế hệ, thời kỳ lịch sử
Giúp con người khái quát, trKu tượng hoá, suy nghĩ độc lập, lưu giữ, kế thKa
những tri thức, kinh nghiệm phong phú của xã hội đã tích luỹ được qua các thế hệ,
thời kỳ lịch sử
Giúp con người trao đổi tư tưởng, lưu giữ, kế thKa những tri thức, kinh nghiệm
phong phú của xã hội đã tích luỹ được qua các thế hệ, thời kỳ lịch sử
Dựa trên cơ sở nào để triết học Mác – Lênin cho rằng: Vật chất và ý thức là hai
hiện tượng chung nhất của thế giới hiện thực, mặc dù khác nhau về bản chất, nhưng
giữa chúng luôn có mối liên hệ biện chứng?
Nhận thức đúng về nguồn gốc ra đời của ý thức
Nhận thức đúng về mối quan hệ giữa vật chất và ý thức
Nhận thức đúng về nguồn gốc ra đời của vật chấ
Nhận thức đúng về vai trò của vật chất và ý thức
Muốn hiểu đúng bản chất của ý thức chúng ta cần xem xét nó trong mối quan hệ
qua lại với yếu tố nào?
Sáng tạo
Tinh thần
Vật chất
Bản chất
Dựa vào nội dung về bản chất của ý thức Anh/chị hãy cho biết đặc tính căn bản
để phân biệt trình độ phản ánh ý thức của con người với trình độ phản ánh tâm lý của
động vật là gì?
Tính tích cực, sáng tạo
Tính tích cực, năng động
Tính tích cực, năng động
Tính chủ động, sáng tạo
Nguồn gốc trực tiếp quyết định sự ra đời của ý thức là gì?
Nguồn gốc tự nhiên
Nguồn gốc xã hội
Nguồn gốc lịch sử
Nguồn gốc vật chất
Ý thức là một hiện tượng có tính xã hội, do đó nếu không có phương tiện trao
đổi xã hội về mặt ngôn ngữ thì ý thức sv như thế nào?
Không thể hình thành và vận động được
Không thể hình thành và phát triển được
Sv có những hình thức khác thay thế nó
Sv hình thành và phát triển theo sự phát triển của xã hộI
Dựa trên đặc tính cơ bản nào để phân biệt được trình độ phản ánh của ý thức con
người với trình độ phản ánh tâm lý động vật?
Tính tích cực, sáng tạo gắn bó chặt chv với thực tiễn xã hội.
Tính năng động, sáng tạo gắn với thực tiễn xã hội
Tính sáng tạo không ngKng của con người trong xã hộI
Tính sáng tạo lại hiện thực xã hội của con ngườI
Ý thức là hình ảnh chủ quan của thế giới khách quan, là cái vật chất ở bên ngoài
"di chuyển" vào trong đầu óc của con người và được cải biến đi ở trong đó. Vậy kết
quả phản ánh trên tuỳ thuộc vào những yếu tố nào?
Kinh nghiệm, mối quan hệ, trình độ, nắng lực của mỗi người
Mối quan hệ, điều kiện lịch sử - xã hội, trình độ, kinh nghiệm sống của chủ thể
phản ánh
Đối tượng phản ánh, điều kiện lịch sử - xã hội, phẩm chất, năng lực, kinh nghiệm
sống của mỗi người
Điều kiện lịch sử - xã hội, kinh nghiệm, trình độ của mỗi người
Luận điểm: “Điều kiên vật chất như thế nào ý thức sv như thế đó, khi điều kiện
vật chất thay đổi ý thức cũng sv thay đổi theo” phản ánh nội dung nào dưới đây?
Vai trò quyết định của đồng tiền trong xã hộI
Vai trò của quyết định của ý thức đối với vật chất
Vai trò quyết định của vật chất trong xã hội
Vai trò quyết định của vật chất đối với ý thức
Câu nói “Có thực mới vực được đạo” phản ánh nội dung nào dưới đây?
Vật chất quyết định ý thức
Ý thức quyết định vật chất
Vật chất và ý thức có mỗi quan hệ biện chứng với nhau
Vật chất quyết định sự sống
Hoạt động thực tiễn có vai trò như thế nào đối với nội dung của ý thức?
Quyết định hình thức của ý thức
Quyết định nội dung của ý thức
Chi phối nội dung của ý thức
Độc lập hình thức của ý thức
Luận điểm: “Trong hoạt động nhận thức và thực tiễn xã hội chúng ta cần chống
lại tư tưởng, thái độ thụ động, ỷ lại, ngồi chờ, bảo thủ, trì trệ, thiếu tính sáng tạo...”
phản ánh nội dung nào sau đây?
Phát huy tính quyết định của ý thức, phát huy vai trò nhân tố chủ thế con người
Phát huy tính năng động của ý thức, phát huy vai trò nhân tố con người trong xã
hộI
Phát huy tính năng động sáng tạo của ý thức, phát huy vai trò nhân tố con người
Phát huy tính năng động sáng tạo của ý thức, phát huy vấn đề nhân tố con người
Nội dung nào sau đây là “linh hồn sống”, là “cái quyết định” của chủ nghĩa
Mác?
Thế giới quan duy vật
Phép biện chứng duy tâm
Phép biện chứng duy vật
Phép biện chứng chất phác
Nội dung nào sau đây trả lời cho các câu hỏi: Sự vật, hiện tượng quanh ta và cả
bản thân ta tồn tại trong trạng thái liên hệ qua lại, quy định, chuyển hóa lun nhau và
luôn vận động, phát triển hay trong trạng thái tách rời, cô lập nhau và đứng im, không
vận động, phát triển?
Ba nguyên lý, hai quy luật và sáu cặp phạm trù
Hai nguyên lý, ba quy luật và sáu cặp phạm trù
Hai nguyên lý, ba quy luật và năm cặp phạm trù
Bốn nguyên lý, ba quy luật và sáu cặp phạm trù
Nội dung nào sau đây phản ánh đúng về đặc điểm của phép biện chứng duy vật?
Mỗi nguyên lý, quy luật, phạm trù của phép biện chứng đều được luận giải trên
cơ sở khoa học và được chứng minh bằng toàn bộ sự phát triển của khoa học tự
nhiên trước đó
Phép biện chứng đã tạo ra chức năng phương pháp luận chung nhất
Phép biện chứng duy vật là một hình thức tư duy hiệu quả quan trọng nhất đối
với khoa học
Mỗi nguyên lý, quy luật, phạm trù của phép biện chứng đều được luận giải bằng
toàn bộ sự phát triển của khoa học tự nhiên trước đó
Nội dung nào sau đây phản ánh không đúng về mối quan hệ giữa cái chung và
cái đơn nhất?
Cả cái chung lun cái đơn nhất đều không tồn tại độc lập, tự thân, chúng là thuộc
tính nên phải gắn với đối tượng xác định
Cái chung và cái đơn nhất tồn tại độc lập, tự thân trong những đối tượng khác
nhau
Cái chung không tồn tại độc lập, mà là một mặt của cái riêng và liên hệ không
tách rời với cái đơn nhất
Bất cứ cái chung nào cũng chỉ bao quát một cách đại khái tất cả mọi vật riêng lẻ
Xác định quan điểm duy vật biện chứng trong một số luận điểm sau
Thế giới thống nhất ở tính vật chất
Thế giới thống nhất ở tính tồn tại của nó
Thế giới thống nhất ở nguồn gốc tinh thần
Thế giới thống nhất ở tính ý thức của nó
Mệnh đề “Vận động là thuộc tính cố hữu của vật chất, là phương thức tồn tại
của vật chất” được hiểu là gì?
Vận động của vật chất là quá trình đi từ thấp đến cao
Vật chất vô hạn và vô tận
Vật chất không vận động
Vật chất biểu hiện sự tồn tại của nó thông qua vận động
Trong thế giới vật chất, quá trình phát triển của các sự vật hiện tượng vận động
theo xu hướng nào?
Đi lên tK cái cũ sang cái mới
Tiến lên tK thấp đến cao
TK thấp đến cao, tK đơn giản đến thẳng tắp, phải
là tK đơn giản đến phức tạp
Theo đường thẳng
Về mặt nhận thức luận, chủ nghĩa duy tâm cho rằng con người hoặc là không
thể, hoặc là chỉ nhận thức được cái bóng, cái bề ngoài của sự vật, hiện tượng. Thậm
chí quá trình nhận thức của con người, theo họ, chẳng qua chỉ là quá trình ý thức đi
“tìm lại” chính bản thân mình dưới hình thức khác mà thôi. Về thực chất điều này
có nghĩa là gì?
Các nhà triết học duy tâm đã phủ nhận đặc tính tồn tại khách quan của vật chất
Các nhà triết học duy tâm đã thKa nhận đặc tính tồn tại khách quan của vật chất
Các nhà triết học duy tâm đã cho rằng vật chât tồn tại khách quan
Các nhà triết học duy tâm cho rằng vật chất tồn tại chủ quan
Chủ nghĩa duy vật Thế kỷ XV- XVIII không đưa ra được những khái quát triết
học đúng đắn mà thường đồng nhất vật chất với khối lượng, coi những định luật cơ
học như những chân lý không thể thêm bớt và giải thích mọi hiện tượng của thế giới
theo những chuẩn mực thuần tuý cơ học; xem vật chất, vận động, không gian, thời
gian như những thực thể khác nhau, không có mối liên hệ nội tại với nhau..., vì
Họ chưa thoát khỏi phương pháp tư duy siêu hình
Họ chưa thoát khỏi phương pháp tư duy biện chứng
Họ chưa thoát khỏi phương pháp tư duy logic
Họ chưa thoát khỏi phương pháp tư duy phản biện
Vì sao con người chỉ nhận thức được các sự vật, hiện tượng bằng cách xem xét
chúng trong quá trình vận động mà không phải đứng im?
Vì vật chất chỉ có thể tồn tại bằng cách vận động và thông qua vận động mà biểu
hiện sự tồn tại của nó với các hình dạng phong phú, muôn vẻ, vô tận
Vì vật chất luôn luôn vận động, thông qua vận động mà biểu hiện sự tồn tại của
nó. Đứng im chỉ là tạm thời
Vì vật chất không ngKng vận động và đứng im chỉ là tạm thời, tương đối
Vì vất chất luôn thể hiện sự tồn tại của nó qua vận động, nếu không có vận động
sự vật sv tiêu vong
Vận động của vật chất là tự thân vận động và mang tính phổ biến, vì
Sự vật, hiện tượng nào cũng là một thể thống nhất có kết cấu nhất định. Trong hệ
thống ấy, chúng luôn tác động, ảnh hưởng lun nhau tK đó gây ra sự biến đổi nói
chung, tức vận động
Sự vật, hiện tượng nào cũng cũng tồn tại trong thế giới khách quan và chúng
luôn vận động
Mọi sự vật, hiện tượng đều là những biểu hiện cụ thể của vật chất, chúng chịu sự
chi phối của quy luật khách quan
Mọi sự vật, hiện tượng đều là những biểu hiện cụ thể của vật chất, chúng chịu sự
chi phối của quy luật khách quan
Trong 5 hình thức vận động của vật chất mà Ăngghen đã phân chia, hình thức
vận động nào bao trùm nhất? Vì sao?
Vận động cơ học. Vì mọi sự vật, hiện tượng đều không ngKng dịch chuyển tK vị
trí này sang vị trí khác trong không gian
Vận động hóa học. Vì mọi sự vận, hiện tượng đều không ngKng biến đổi tK dạng
này sang dạng khác
Vận động lý học. Vì mọi sự vận, hiện tượng đều không ngKng biến đổi tK dạng
này sang dạng khác
Vận động xã hội. Vì xã hội là sản phẩm của con người, con người là biểu hiện
của sự phát triển cao nhất của tự nhiên
Câu nói “Câu nói học tập suốt đời” thể hiện nội dung quan điểm nào trong triết
học Mác-Lênin.
Vận động
Phát triển
Biện chứng
Lịch sử cụ thể
Dựa vào đâu để chúng ta thấy được, ý thức ra đời là kết quả của quá trình tiến
hoá lâu dài của giới tự nhiên, của lịch sử trái đất, đồng thời là kết quả trực tiếp của
thực tiễn xã hội - lịch sử của con người?
Nguồn gốc tự nhiên và nguồn gốc xã hội của ý thức
Nguồn gốc ra đời của xã hội loài người
Nguồn gốc ra đời của giới tự nhiên
Nguồn gốc xã hội của ý thức
Vì sao chủ nghĩa duy tâm lại cường điệu vai trò của ý thức một cách thái quá,
trKu tượng tới mức thoát ly đời sống hiện thực, biến nó thành một thực thể tồn tại
độc lập, thực tại duy nhất và nguồn gốc sinh ra thế giới vật chất?
Vì họ không hiểu được nguồn gốc ra đời của ý thức
Vì họ có quan điểm đối lập với chủ nghĩa duy vật
Vì họ cho rằng ý thức là cái có trước và giữ vai trò quyết định
Vì họ thuộc trường phái duy tâm
Để phân biệt điểm khác nhau cơ bản giữa tâm lý động vật và hoạt động có ý
thức của con người, anh/chị sv dựa vào dấu hiện nào dưới đây?
Phản xạ không có điều kiện và có điều kiện
Phản ánh mang tính bản năng, tư duy
Phản ánh tích cực, sáng tạo hiện thực khách quan
Phản ánh thụ động thế giới hiện thực khách quan
Nếu có bộ óc của con người và có thế giới khách quan nhưng không có hoạt
động thực tiễn xã hội thì ý thức có ra đời không? Vì sao?
Không, vì hoạt động thực tiễn làm cho ý thức phát triển
Không, vì hoạt động thực tiễn xã hội là nguồn gốc trực tiếp của ý thức
Có, vì bộ não con người là quan trọng nhất
Có, vì bộ não và hiện thực khách quan là điều kiện cần để ý thức ra đời
Tại sao con người không ngKng học tập, nâng cao trình độ nhận thức của mình?
Vì không học tập và nâng cao trình độ sv không theo kịp sự phát triển của xã hội
Vì xã hội luôn phát triển đi tK thấp đến cao
Vì thế giới vật chất và xã hội loài người luôn phát triển đi tK thấp đến cao
Vì thế giới vật chất và thực tiễn xã hội không ngKng vận động biến đổ
Trong đời sống xã hội, vai trò quyết định của vật chất đối với ý thức được biểu
hiện ở đâu?
Tồn tại xã hội đối với ý thức xã hội
Vai trò của chính trị đối với kinh tế
Lực lượng sản xuất đối với nền kinh tế xã hội
Kiến trúc thượng tầng đối với cơ sở hạ tầng
Vì sao con người không thể chống lại được quá trình Sinh-Lão-Bệnh-Tử?
Vì mối liên hệ đó mang tính khách quan, con người chỉ có thể nhận thức và vận
dụng trong thực tiễn
Vì nó là quy luật, con người không thể thay đổi nó
Vì đây là quy luật của tự nhiên, con người không thể chống lại nó
Vì đây là mối liên hệ tự nhiên, con người hiểu và tuân theo
Quan điểm của Đảng coi tăng trưởng kinh tế phải gắn liền với bảo vệ môi
trường sinh thái, phản ánh nội dung nào sau đây?
Tính qua lại của mối liên hệ
Tính phát triển của mối liên hệ
Tính muôn vẻ của mối liên hệ
Tính tất yếu của mối liên hệ
Quan điểm của Đảng: Giáo dục là quốc sách hàng đầu, phản ánh nội dung nào
sau đây?
Vai trò quan trọng hàng đầu của tri thức
Vai trò quan trọng hàng đầu của trí thức
Vai trò của lao động trí óc
Vai trò quan trọng của giáo dục đào tạo
Có người nói rằng dân số Việt Nam đang phát triển rất nhanh năm 2020 là hơn
97 triệu dân đến tháng 9/2021 hơn 98 triệu dân. Dưới góc nhìn triết học nói như vậy
đúng hay sai? Tại sao?
Sai, vì nói đến phát triển là nói đến sự thay đổi về chất chứ không phải về lượng
Sai, vì nói đến phát triển là nói đến sự tăng trưởng về chất chứ không phải về
lượng
Đúng vì dân số Việt Nam phát triển rất nhanh mỗi năm tăng khoảng 1 triệu dân
Đúng vì tỉ lệ sinh của Việt Nam vun đang ở mức cao
Mục đích của việc học tập nghiên cứu chủ nghĩa Mác-Lênin trong chương trình
giáo dục đại học của nước ta là gì?
Giúp sinh viên hiểu rõ về đường lối của Đảng cộng sản Việt Nam
Giúp sinh viên hiểu rõ về chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh
Xây dựng thế giới quan, phương pháp luận khoa học và giúp sinh viên hiểu rõ
nền tảng tư tưởng của Đảng cộng sản Việt Nam
Xây dựng niềm tin cách mạng và hiểu rõ về tư tưởng chính trị
Để nhận thức được cái chung phải bắt đầu tK nghiên cứu cái riêng, khái quát tK
cái riêng, vì:
Ý chí. Vì khi có ý chí sv tạo ra sức mạnh phi thường giúp chúng ta thực hiện
được các mục tiêu của mình
Tri thức. Vì nó là yếu tố có trước chi phối những yếu tố còn lại
Tri thức. Vì muốn cải tạo được sự vật, trước hết con người phải có sự hiểu biết
sâu sắc về sự vật đó
Tình cảm. Vì muốn cải tạo được sự vật, trước hết con người phải có sự hiểu biết
sâu sắc về sự vật đó
Sự thay thế của các phương thức sản xuất trong quá trình phát triển của xã hội
loài người, phản ánh hình thức vận động nào sau đây?
Vận động xã hội
Vận động cơ học
Vận động lý học
Vận động sinh học
Sự thay đổi của công cụ lao động tK thủ công thô sơ sang máy móc cơ khí là
biểu hiện hình thức vận động nào sau đây?
Xã hội
Hóa học
Sinh học
Cơ học
Sự hòa hợp và phân giải của các chất là biểu hiện của hình thức vận động nào
sau đây?
Vận động sinh học
Vận động cơ học
Vận động vật lý
Vận động hóa học
Vì sao tri thức của con người ngày càng hoàn thiện?
Vì thế giới đang vận động bộc lộ càng nhiều tính quy định
Nhờ sự nỗ lực hoạt động thực tiễn của con người
Nhờ hệ thống tri thức trước đó làm tiền đề
Do khả năng tổng hợp của trí tuệ của con người trong thời đại mới
Nhận định nào sau đây không đúng với quan điểm về phát triển trong triết học?
Sự phát triển diễn ra quanh co, phức tạp, không dễ dàng
Cần xem xét và ủng hộ cái mới, cái tiến bộ
Cần giữ nguyên những đặc điểm của cái cũ
Cần tránh bảo thủ, thái độ thành kiến về cái mới
Đâu là mặt đối lập của mâu thuẫn theo cách hiểu của triết học?
Mặt đồng hóa và mặt dị hóa trong cơ thể động vật
Giai cấp thống trị trong xã hội chiếm hữu nô lệ và giai cấp bị trị trong xã hội
phong kiến
Hoạt động dạy và hoạt động học của thầy và trò trong một tiết học
Điện tích âm và điện tích dương
Biểu hiện nào dưới đây lí giải đúng về nguồn gốc vận động, phát triển của sự
vật, hiện tượng và xã hội?
Sự biến đổi về lượng và chất
Sự đấu tranh giữa các mặt đối lập
. Sự phủ định biện chứng
Sự chuyển hóa của các sự vật
Khẳng định nào dưới đây là đúng khi nói về khuynh hướng phát triển của sự
vật, hiện tượng và các hoạt động xã hội?
Cái mới sv bị cái mới hơn phủ định
Cái mới sv không bao giờ bị xóa bỏ
Cái mới không tồn tại được lâu
Cái mới không ra đời từ trong lòng cái cũ
Khi sinh viên không ngKng học tập, chiếm lĩnh tri thức, làm chủ khoa học công
nghệ để thay đổi hoàn cảnh, tương lai của mình… điều này phản ánh nội dung nào
sau đây?
Vật chất là cái có trước và giữ vai trò quyết định
Vật chất quyết định ý thức
Vai trò ý thức tác động trở lại vật chất
Vai trò của vật chất tác động trở lại ý thức
Kim cương và than chì đều có cùng thành phần hóa học và do các nguyên tố
các bon tạo nên, vậy chất của chúng có giống nhau không? Tại sao?
Không, do phương thức liên kết giữa các nguyên tử các bon khác nhau
Không, do kim cương cứng, trong suốt còn than chỉ mềm, đen
Có, vì đều được được cấu tạo tK các bon
Có vì chúng có kết cấu nguyên tử các bon giống nhau
Hiện nay các công ty, xí nghiệp đều yêu cầu người lao động phải trải qua thời
gian thử việc. Điều này thể hiện nội dung nào sau đây?
Thực tiễn là phép thử hiệu quả nhất
Thực tiễn là hoạt động cơ bản của con người
Thực tiễn là điều kiện của lao động
Thực tiễn là tiêu chuẩn của chân lý
Theo anh/chị, khi chúng ta lấy tri thức để kiểm tra tri thức, lấy sự tán thành của
số đông hoặc có lợi để kiểm tra sự đúng sai của tri thức là đúng hay sai? Vì sao?
Sai, vì thực tiễn là tiêu chuẩn khách quan của chân lý
Sai, vì có nhiều cách để kiểm tra tính đúng sai của tri thức
Đúng, vì chân lý thuộc về số đông
Đúng, vì tri thức và số đông là hai sự kiểm chứng đúng đắn nhất
Theo anh/chị, thực tiễn là tiêu chuẩn khách quan duy nhất để kiểm tra chân lý,
là đúng hay sai? Vì sao?
Đúng, vì chỉ có thực tiễn mới kiểm chứng được tri thức của con người
Đúng, vì dựa vào thực tiễn, người ta có thể chứng minh, kiểm nghiệm chân lý
Sai, vì chỉ dựa vào thực tiễn chưa đủ để con người kiểm nghiệm, chứng minh
chân lý
Sai, vì còn nhiều cách có thể kiểm tra chân lý
Kinh nghiệm sống được đút kết tK cha ông ta là “ Hết cơn bĩ cực đến miền thái
lai”. Điều này được biểu hiện ở quan niệm nào của triết học?
Mặt đối lập
Khả năng – hiện thực
Mối liên hệ phổ biến
Phủ định biện chứng
Biểu hiện nào dưới đây nói lên phủ định siêu hình?
Uống nước nhớ nguồn
Ăn cháo đá bát
Tức nước vỡ bờ
Sông lở cát bồi
Quan niệm: “Góp gió thành bão”, thể hiện nội dung nào trong triết học?
Tích lũy về lượng để thay đổi về chất
Lượng của sự vật luôn thay đổi
Chất của sự vật luôn thay đổi
Nhiều cái nhỏ thành cái to
Thuộc tính nào sau đây của tam giác nói về chất?
Có hai góc đáy bằng nhau
Có đường cao vuông góc với cạnh đáy
Có hai đường cao chia đôi hai đáy
Có ba cạnh và ba góc
Theo anh/ chị, hai mặt sản xuất và tiêu dùng trong một nền kinh tế được gọi là
Mặt đối lập của mâu thuẫn
Mặt tương hỗ của mâu thuẫn
Mặt hữu cơ của mâu thuẫn
Mặt cộng sinh của mâu thuẫn
Theo anh/chị, để các hoạt động thực tiễn trong đời sống xã hội tồn tại được thì
cần phải có điều kiện nào dưới đây?
Sự bao hàm nhau
Luôn luôn vận động
Luôn luôn thay đổi
Sự thay thế nhau
Khi sự biến đổi về lượng đạt đến một giới hạn nhất định, phá vỡ sự thống nhất
giữa chất và lượng thì điều gì sv xảy ra?
Sự vật thay đổi
Lượng mới hình thành
Chất mới ra đời
Sự vật phát triển
Trong đời sống xã hội, hiện tượng nào dưới đây thể hiện mặt lượng của sự vật?
Bộ phim mới ra mắt được nhiều người đón nhận
Tốc độ tăng trưởng kinh tế của Việt Nam năm 2015 cao hơn năm 2014
Muối tồn tại ở dạng tinh thể màu trắng, vị mặn dễ hòa tan trong nước
Sinh viên là những người trẻ, thông minh, tích cực trong mọi hoạt động
Theo anh/chị, tiếng nói và chữ viết có vai trò như thế nào đối với ý thức?
Vỏ vật chất bộc lộ ý thức
Giúp con người lưu giữ ý thức
Là phương tiện trao đổi xã hội về mặt ngôn ngữ
Giúp ý thức phân loại thông tin
Nội dung nào dưới đây thể hiện hình thức vận động vật lý?
Sự vận động của các phân tử
Sự hóa hợp và phân giải các chất
Sự dịch chuyển vị trí trong không gian
Sự vận động của các cơ thể sống
TK nghiên cứu định nghĩa về vật chất của Lênin, bản thân anh/chị sv quán triệt
nguyên tắc nào trong hoạt động nhận thức và thực tiễn?
Biện chứng
Chủ quan
Khách quan
Lịch sử cụ thể
TK quan niệm của triết học Mác – Lênin về phương thức tồn tại của vật chất,
bản thân muốn nhận thức được các vấn đề của chuyên môn, nghề nghiệp anh/chị sv
đặt nó trong trạng thái nào?
Biện chứng
Đứng im
Phát triển
Vận động
Sử dụng tư duy triết học, anh/chị hãy cho mình một lời động viên để cố gắng
học tập, tích lũy kiến thức bằng một câu tục ngữ của dân gian?
Có công mài sắt, có ngày nên kim
Gần mực thì đen, gần đền thì sáng
Học thầy không tày học bạn
Nước chảy, đá mòn
Nghiên cứu nguyên lý về mối liên hệ phổ biến, anh/ chị rút ra được bài học gì
cho bản thân?
Khi xem xét một đối tượng cụ thể, cần đặt nó trong một chỉnh thể thống nhất
Khi xem xét một đối tượng cụ thể, cần đăt đối tượng vào sự vận động, phát hiện
xu hướng biến đổi của nó
Khi xem xét một đối tượng cụ thể cần hiểu được quy luật vận động của nó
Khi xem xét một đối tượng cần có quan điểm chủ quan
Anh/ chị chọn một châm ngôn hành động cho bản thân để phù hợp với nội
dung qui luật lượng – chất?
“Muốn thành công phải qua nhiều thất bại, ai nên khôn chẳng dại đôi lần”
Có công mài sắt, có ngày nên kim
Học một biết mười
Bứt dây, động rừng
Anh/ chị chọn một châm ngôn hành động cho bản thân để phù hợp với nội
dung qui luật phủ định của phủ định?
“Muốn thành công phải qua nhiều thất bại, ai nên khôn chẵng dại đôi lần”
. Có công mài sắt, có ngày nên kim
Học một biết mười
Hoạt động học tập, thực hành
Anh/chị quán triệt nguyên tắc khách quan trong hoạt động nhận thức và thực
tiễn như thế nào?
Lạc quan, tin tưởng vào sự phát triển của sự vật, sự việc
Không lấy ý chí áp đặt cho thực tế
Luôn phát huy tính sáng tạo, đột phá
Khi xem xét, đánh giá sự vật, sự việc, phải có cái nhìn chung nhất
Trong cuộc sống anh/chị vận dụng quan điểm thực tiễn như thế nào?
Nhận thức và hoạt động phải gắn liền với thực tiễn
Nhận thức sự việc phải gắn với quá trình phát triển
Nhận thức sự việc phải gắn với môi trường, hoàn cảnh chung
Nhận thức sự việc phải gắn với tKng giai đoạn
Trong cuộc sống anh/chị vận dụng quan điểm thực tiễn như thế nào?
Phải lấy thực tiễn làm cơ sở cho tư duy
Phải lấy thực tiễn làm tiêu chuẩn kiểm tra sự đúng sai của kết quả nhận thức
Nhận thức sự việc phải gắn với môi trường, hoàn cảnh
Nhận thức sự việc phải gắn với tKng giai đoạn
Anh/chị cần làm gì để tránh giáo điều, trì trệ bảo thủ trong hoạt động thực tiễn?
Nâng cao ý thức tự giác trong công việc
Luôn thực hiện phê và tự phê bình
Không ngKng học tập nâng cao trình độ mọi mặ
Luôn đổi mới tư duy cho phù hợp với điều kiện khách quan và xu thế phát triển
hợp quy luật
Anh/chị rút ra được bài học gì cho bản thân sau khi nghiên cứu Nguyên lý về
sự phát triển?
Luôn ủng hộ cái mới tích cực, tiến bộ
Luôn thực hiện phê và tự phê bình
Không ngừng học tập nâng cao trình độ mọi mặt
Luôn vận dụng nguyên tắc lịch sử cụ thể trong mọi hoạt động thực tiễn
Theo Angghen, hình thức vận động đặc trưng của con người và xã hội loài người là hình thức nào?
Vận động sinh học
Vận động xã hội
Vận động cơ học
Vận động lý học
Theo Angghen vật chất có mấy hình thức vận động cơ bản?
2
3
4
5
Theo Angghen, một trong những hình thức tồn tại của vật chất là?
Phủ định
Phát triển
Chuyển hóa từ dạng này sang dạng khác
Vận động
Theo quan niệm DVBC, không gian là gì?
Trực quan cảm tính
Khái niệm của tư duy lý tính
Hình thức tồn tại của vật chất
Vật chất
Quy luật nào của phép biện chứng duy vật làm rõ phương thức cách thức chung của mọi sự vận động phát triển trong tự nhiên xã hội và tư duy?
Quy luật thống nhất và đấu tranh giữa các mặt đối lập (nguồn gốc)
quy luật chuyển hóa từ những sự thay đổi về lượng hình thành những thay đổi về chất và ngược lại
quy luật phủ định của phủ định (khuynh hướng)
quy luật kiến trúc thượng tầng phù hợp với cơ sở hạ tầng
