wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Latihan PPG PGSD Part 7

Total questions: 25

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Berikut ini adalah dampak positif dan negatif yang ditimbulkan globalisasi

A. Makin menguatnya sektor produksi dalam negeri

B. Persaingan industri dalam skala Global

C. merebaknya jenis produksi di pasar global

D. Munculnya keragaman jenis pekerjaan baru

E. Merebaknya industri kreatif dalam negeri

F. Barang-barang luar negeri mudah dan bebas masuk ke dalam negeri

G. Menguatkan produksi di sektor kerajinan dan budaya

H. Murahnya produksi luar negeri yang masuk kedalam negara

Dan pilih tersebut yang merupakan dampak positif globalisasi bidang ekonomi adalah ….

a)

A, B, H, I

b)

A, D, E, G

c)

A, F, G, H

d)

A, B, C, D

e)

D, E, F, H

2.

Ada seorang siswa dalam pembelajaran sering kurang memperhatikan, namun prestasi yang didapat tidak kalah dibandingkan dengan siswa-siswa yang lain. Hal yang diperlu disampaikan kepada siswa tersebut adalah …..

a)

tindakan yang gaduh dalam kelas akan dapat mengganggu siswa lain yang sungguh-sungguh belajar

b)

prestasi akan lebih baik lagi jika mau sungguh-sungguh memperhatikan pembelajaran disampaikan guru

c)

siswa yang kemampuannya kurang, perlu memperhatikan pelajaran tanpa ada gangguan dari yang lain

d)

satu siswa dengan siswa yang lain perlu saling menghargai dan mengikuti pembelajaran di kelas

e)

setiap siswa tanpa kecuali, harus sungguh-sungguh memperhatikan pelajaran sampai guru

3.

Komponen RPP yang berupa perilaku yang dapat diukur dan/atau diobservasi untuk menunjukkan ketercapaian kompetensi dasar tertentu yang menjadi acuan penilai­an mata pelajaran adalah...

a)

Kompetensi dasar

b)

Tujuan Pembelajaran

c)

Indikator Pencapaian Kompetensi

d)

penilaian belajar

e)

Sumber belajar

4.

Ibu Dewi sangat sadar bahwa dalam pembelajaran abad 21, salah satu karakteristik yang perlu dikuasai adalah critical thinking (berpikir kritis) adalah melihat masalah dengan cara baru dan menghubungkan pembelajaran lintas mata pelajaran dan disiplin ilmu.

Penerapan pembelajaran yang dilakukan bu Pupun dalam pembelajaran agar siswa mengetahui karakter berpikir kritis antara lain…

a)

Siswa mengungkapkan gagasan dalam presentasi, semetara teman satu kelas mengkritisi apa yang disampaikan.

b)

Guru menugaskan kelompok untuk membuat sebuah poster. Poster yang disusun merupakan hasil pemikiran dari beberapa orang yang dituangkan menjadi satu

c)

Guru membuat soal pada level cognitif C4. C5 dan C6 , sehingga siswa mengerjakan soal bertipe HOTS

d)

Guru menunjukkan 4 gambar benda, lalu meminta siswa untuk memilih salah satu gambar dengan karakteristik tertentu dan mengemukakan alasannya sedetail mungkin

e)

Guru membuat soal latihan yang mendorong anak untuk memecahkan masalah

5.

Budaya corat-coret baju, konvoi kendaraan bermotor keliling kota sambil berteriak-teriak, telah jadi kebutuhan dan tradisi untuk meluapkan kegembiraan pasca kelulusan. Namun jika direfleksi kritis budaya itu menghadirkan pro-kontra karena bisa mengakibatkan hilang kendali yang berdampak menimbulkan kecelakaan lalu-lintas dan konflik. Jika Dilihat dari substansinya, kasus tersebut termasuk lingkup konflik...

a)

nilai-nilai

b)

budaya

c)

norma-norma

d)

kepentingan

e)

sosial

6.

Ada 3 siswa yang memperoleh nilai di bawah kriteria ketuntasan minimal (KKM) untuk mata pelajaran PPKn dan Matematika yang Anda ampu. Sebagai guru yang akan Anda lakukan adalah ….

a)

memanggil orang tua siswa untuk lebih motivasi anaknya agar lebih giat belajar

b)

memberikan pembelajaran tambahan kepada siswa yang nilainya di bawah KKM

c)

meminta siswa dalam kelas membentuk kelompok belajar sebagai tutor sebaya

d)

meminta siswa lain yang nilainya di atas KKM untuk mengajak temannya di kelas

e)

meminta siswa mengikuti les tambahan diluar sekolah agar nilainya meningkat

7.

Bu Nanik tidak merestui saat putranya akan menikah dengan gadis dari suku di Jabar, karena menurut penilaian beliau, gadis dr suku tersebut suka bersolek, tidak bakti pada mertua, ada uang abang sayang tidak ada uang abang ditendang. Problem masyarakat multikutul yang ada pada bu Nani disebabkan adanya…

a)

Prasangka

b)

Steriotipe

c)

Etosentrosme

d)

Rasialisme

e)

Diskriminalisi

8.

Perubahan masyarakat global hendaknya tidak mengurangi eksistensi

negara kebangsaan. Bagi negara Indonesia isu-isu global harus ditempatkan sebagai kerangka wawasan pembangunan, dalam arti...

a)

dinamika global dalam rangka meniadakan dinamika lokal

b)

berpikir lokal untuk tetap bertindak secara lokal

c)

berpikir global dalam realisasi tindakan global

d)

berpikir lokal, dalam rangka bertindak global

e)

dinamika global menghancurkan nilai-nilai lokal

9.

Terdapat indikator pencapaian kompetensi “mengidentifikasi pemanfaatan sumber daya alam hayati bagi kesejahteraan masyarakat di sekitar lingkungan tempat tinggal”. Jenis instrumen penilaian relevan untuk mengukur indicator adalah ….

a)

observasi

b)

tes tulis

c)

portofolio

d)

unjuk kerja

e)

produk

10.

Pak Suparlan akan membelajarkan materi pembelajaran yang terdiri dari langkah-langkah sistematis dalam mengerjakan suatu aktivitas dan kronologi suatu sistem Sifat materi demikian termasuk kategori.…

a)

fakta

b)

konsep

c)

prinsip

d)

prosedur

e)

teori

11.

Berdasarkan nilai-nilai Pancasila, sikap yang paling tepat terhadap demonstrasi buruh untuk meminta kenaikan upah dan mencabut ketentuan outsourching adalah…

a)

Mendorong terbentuknya partai buruh yang kuat.

b)

Menentang demontrasi buruh tersebut.

c)

Mengendalikan serikat buruh.

d)

Memfasilitasi mediasi buruh dan pengusaha.

e)

mendukung boikot buruh terhadap perusahaan.

12.

Ada beberapa peristiwa yang berlatar belakang politik, ekonomi, budaya, hukum ataupun lainnya yang cukup menggemparkan dunia. Di antaranya adalah peristiwa Penembakan Misterius 1982-1985. Peristiwa yang dikenal dengan Petrus ini disebabkan oleh ….

a)

pelanggaran hak asasi manusia yang dilatarbelakangi faktor ekonomi dan penyakit budaya prasangka dan kambing hitaman

b)

pelanggaran hak asasi manusia yang dilatarbelakangi faktor politik dan penyakit budaya etnosentrisme dan rasisme

c)

pelanggaran hak asasi manusia yang dilatarbelakangi faktor politik dan penyakit budaya etnosentrisme dan pengkabing hitaman

d)

pelanggaran hak asasi manusia yang dilatarbelakangi faktor rasisme dan penyakit budaya prasangka dan pengkabing hitaman

e)

pelanggaran hak asasi manusia yang dilatarbelakangi faktor budaya dan penyakit stereotype dan pengkambing hitaman.

13.

Norma adalah pola, pedoman, standar, ukuran, aturan, dan kebiasaan yang mengatur masyarakat agar terpelihara ketertiban.

Penyimpangan terhadap norma tersebut dapat terkena sanksi pengucilan, rasa bersalah, hingga sanksi hukum. Berikut ini adalah beberapa contoh perilaku yang ada kaitanya dengan norma.

1. Jika terpaksa bersendawa dilakukan dengan sopan

2. Ngaben berupa pembakaran mayat di Bali

3. Menyapa dengan ramah dan bersalaman jika bertemu teman

4. Model baju

5. Potongan rambut yang sedang menjadi tren

Di antara contoh tersebut di atas gunakan tergolong Usage adalah ….

a)

1 dan 4

b)

2 dan 3

c)

1 dan 3

d)

1 dan 2

e)

4 dan 5

14.

Guru kelas IV menuliskan indikator pembelajaran menunjukkan sikap jujur. Guru akan mengukur reaksi perilaku siswa ketika siswa menanggapi contoh perilaku tidak jujur (bertindak curang dengan mencontek). Siswa diminta untuk menunjukkan reaksinya Bagaimana tindakan saat “mengakui kesalahan” guru harus mampu menyusun contoh penilaian karakter tindakan jujur terhadap “mengakui kesalahan” indikator perilaku dan kategori capaian perkembangannya. Alat penilaian yang sesuai adalah…

a)

pengamatan perilaku

b)

wawancara dengan siswa tentang perilaku jujur

c)

lembar observasi

d)

portofolio hasil kegiatan

e)

tes tentang sikap jujur

15.

Pak Hadi melaksanakan kegiatan pembelajaran dalam bentuk inquiry dalam pembelajaran PKn, pada hakekatnya bertujuan memicu untuk meningkatkan keterampilan pebelajar, yakni...

a)

individual thinking

b)

direct thinking

c)

critical thinking

d)

positive thinking

e)

creative thinking

16.

Berbagai bentuk pelanggaran HAM pernah terjadi di Indonesia. Pelanggaran HAM bisa berbentuk pelanggaran HAM berat dan ringan. Peristiwa penghinaan terhadap kepala negara karena terprovokasi termasuk kedalam pelanggaran HAM……

a)

berat karena diancam hukuman di atas 10 tahun

b)

berat karena penghinaan terhadap simbol negara

c)

ringan karena termasuk hak menyuarakan pendapat

d)

sedang saja karena bersifat situasional.

e)

Ringan karena tidak berkaitan dengan penghilangan nyawa orang lain dan bukan by mission

17.

Walaupun eksistensi hak asasi manusia muncul dengan sendirinya, namun dalam kehidupan kenegaraan perlu mendapat pengakuan oleh negara, yang tercantum secara eksplisit dalam...

a)

UUD negara

b)

hukum nasional

c)

tradisi masyarakat

d)

sistem hukum adat

e)

konvensi internasional

18.

Ashadi adalah seorang siswa berprestasi dalam pembelajaran PPKn sehingga mendapat penghargaan/hadiah. Dampaknya Ashadi lebih rajin dan lebih bersemangat belajar. Gurunya mengutamakan PAIKEM, materi pelajaran disajikan dalam bentuk unit-unit kecil agar siswa hanya perlu memberikan suatu respon tertentu saja, respon yang ada diberi umpan balik agar siswa segera tahu hasilnya. Pembelajaran yang dilakukan guru tersebut dilandasi oleh teori belajar....

a)

Humanisme

b)

behavirostik

c)

konstruktivistik

d)

kognitif

e)

multi intelegence

19.

Dalam mengidentifikasikan materi pokok perlu diperhatikan hal-hal berikut, kecuali

a)

relevansi dengan karakteristik daerah

b)

tingkat pendidikan guru

c)

struktur keilmuan

d)

aktual dan kedalaman materi pembelajaran

e)

keluasan materi pembelajaran

20.

Terjadinya pergaulan bebas, hidup bersama tanpa nikah (samenleven), atau bahkan LGBT, membuktikan adanya dampak negatif globalisasi dalam hal…

a)

pergeseran nilai

b)

pertentangan nilai

c)

perubahan gaya hidup

d)

terkikisnya identitas nasional

e)

berkurangnya kedaulatan negara

21.

Setelah UU no. 12 tahun 2006 tentang Kewarganegaraan RI disahkan, yang dimaksud orang-orang bangsa Indonesia asli adalah:

a)

semua penduduk Indonesia yang bertempat di seluruh wilayah Indonesia

b)

golongan Bumi Putera yang tinggal di Indonesia berserta keturunannya

c)

WNI asli dan WNI yang diperoleh karena naturalisasi,

d)

orang Indonesia yang menjadi WNI sejak kelahirannya dan tidak pernah menerima kewarganegaraan lain atas kehendaknya sendiri

22.

Data hasil pengamatan hasil belajar siswa ranah

psikomotorik pada mata pelajaran PPKn siklus II pertemuan 1 diperoleh rata-rata 71.25% termasuk dalam kualifikasi baik dan pada pertemuan 2 yaitu diperoleh rata-rata 70.76 % termasuk dalam kualifikasi baik. Hal ini menggambarkan bahwa tidak terjadi peningkatan hasil belajar siswa ranah psikomotor. Berdasarkan data ini, rumuskan saran anda tentang tindakan yang perlu

a)

perlu didorong keberanian menyampaikan hasil diskusi di depan kelas, serta siswa yang kurang pandai didorong mau maju

b)

kelompok diberi kesempatan presentasi meskipun terdapat beberapa siswa yang betul lancar menyampaikan pendapat

c)

diupayakan siswa tertib saat pembagian kelompok dan mau berkelompok sesuai dengan arahan guru serta kerja sama siswa yang lain dalam kelompok

d)

perhatian terhadap penjelasan guru dengan menggunakan video untuk berinteraksi dan menarik perhatian siswa

e)

perhatian guru dalam membimbing siswa dalam berkelompok lebih merata ke seluruh kelompok, sehingga kesulitas siswa dapat segera diketahui

23.

Salah satu alasan guru harus memahami karakteristik peserta didik adalah ….

a)

Peserta didik memiliki karakter yang bervariasi

b)

Pendekatan, metode, dan media harus disesuaikan dengan karakteristik peserta didik

c)

Orang tua akan senang jika guru dapat mengemas pembelajaran sesuai dengan karakteristik anaknya

d)

Karakteristik peserta didik merupakan sesuatu yang unik

e)

Pendekatan pada peserta didik dibutuhkan, untuk menentukan karakteristik khusus.

24.

Salah satu alasan guru harus memahami karakteristik peserta didik adalah ….

a)

Peserta didik memiliki karakter yang bervariasi

b)

Pendekatan, metode, dan media harus disesuaikan dengan karakteristik peserta didik

c)

Orang tua akan senang jika guru dapat mengemas pembelajaran sesuai dengan karakteristik anaknya

d)

Karakteristik peserta didik merupakan sesuatu yang unik

e)

Pendekatan pada peserta didik dibutuhkan, untuk menentukan karakteristik khusus.

25.

Rumusan indikator perncapai kompetensi “mengerti hal-hal yang menyebabkan hilangnya status kewarganegaraan”, rumusan ini kurang sesuai kriteria karena....

a)

Sesuai tingkat perkembangan siswa

b)

tidak mengandung pengertian ganda

c)

karena penggunaan kata kata operasional

d)

berkaitan dengan kompetensi inti dan kompetensi dasar

e)

peilihan materi pokok