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BT2T2

Total questions: 66

Worksheet time: 3hrs 18mins

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1.

¿Cuál es una de las causas de la gran biodiversidad de México? ​ ​ (a)  

Choose from the below words
La existencia de la Sierra Madre Oriental
La existencia del desierto de Sonora
La existencia del Popocatépetl
La existencia del mar de Cortés
2.

¿Cómo afecta la desaparición de un herbívoro en los ecosistemas?

a)

Positivamente, porque promueve. el desarrollo de las especies vegetales

b)

No afecta, ya que el ser humano puede introducir nuevas especies para mantener el equilibrio

c)

Negativamente, pues al haber un desequilibrio en el ecosistema.puede haber. sobrepoblación de otras especies

d)

Puede afectar negativa o positivamente, pero esto dependerá. de lo que haga el ser humano para solventar la extinción

3.

El desplazamiento humano ha sido una parte importante de la historia del planeta. ¿Cómo afectan estos desplazamientos a la biodiversidad del planeta?

a)

La enriquecen, ya que en los desplazamientos se pueden integrar nuevas especies al ecosistema

b)

La dañan, porque la introducción del ser humano y todo lo que eso implica afecta al equilibrio de los ecosistemas

c)

La protegen, ya que los seres humanos han creado diversas leyes para salvaguardar la biodiversidad

d)

La delimitan, debido a que el ser humano puede crear zonas exclusivas para el desarrollo de especies nativas

4.

¿Cómo se puede ayudar a conservar la biodiversidad del país? (a)  

Choose from the below words
algas-peces-bacterias
Racionando el agua que llega a las casa
Reciclando toda la basura de las personas
Tirando la basura en los lugares adecuados
5.

¿Qué se puede decir al comparar los picos de los pinzones de las Islas Galápagos?

a)

Que tienen la misma proporción con la cabeza del ave

b)

Que están adaptados a diferentes tipos de alimento

c)

Que expresan un gran parecido entre estos y otras aves

d)

Que muestran tamaños y formas muy similares entre ellos

6.

¿En cuál de las siguientes se comparan correctamente las adaptaciones en los dientes de carnívoros y herbívoros?

a)

Los molares de los carnívoros son filosos mientras que los de los herbívoros son planos

b)

Los dientes frontales de los herbívoros son más pequeños que los de los carnívoros

c)

Los colmillos de los herbívoros tienen la misma forma, tamaño y función que los de los carnívoros

d)

En algunos carnívoros, los incisivos y los colmillos pueden estar ausentes

7.

¿En que opción se resaltan las aportaciones de Darwin?

a)

Estableció las condiciones del proceso evolutivo

b)

Los seres vivos cambian de simples a complejos

c)

Clasificó a los seres vivos en géneros y especies

d)

Formuló las leyes de la herencia

8.

¿Para qué están hechas las mandíbulas de un herbívoro?

a)

Para desgarrar

b)

Para moler

c)

Para tragar

d)

Para chupar

9.

Una gran biodiversidad en el país da como consecuencia​ (a)  



Choose from the below words
una gran diversidad cultural
un calor inusual
una lluvia muy frecuente
muchos huracanes
10.

Adaptación lleva a (a)  

Choose from the below words
subsistir y reproducir
responder a un impulso
impulsos dimórficos
nuevos genes
la migración
11.

Los fósiles son ​ ​ (a)  

Choose from the below words
restos de la actividad de organismos pasados
rocas con forma de animal
las huellas de los dinosaurios
los esqueletos de animales
12.

Es ejemplo de una adaptación anatómica

a)
b)
c)
d)
13.

Es ejemplo de una adaptación fisiológica

a)
b)
c)
d)
14.

Es ejemplo de una adaptación conductual

a)
b)
c)
d)
15.

Es ejemplo de una estrategia reproductiva r

a)
b)
c)
d)
16.

Es ejemplo de una estrategia reproductiva K

a)
b)
c)
d)
17.

Es ejemplo de las ideas de Lamarck

a)
b)
c)
d)
18.

Es ejemplo de las ideas de Darwin

a)
b)
c)
d)
19.

Es ejemplo de la segunda ley de Mendel

a)
b)
c)
d)
20.

El estudio del esqueleto de un dinosaurio nos proporciona

a)

las evidencias evolutivas de un organismo

b)

datos de las diferencias y semejanzas entre organismos regionales

c)

su ciclo de vida

d)

las diferencias entre los distintos sexos

21.

Relaciona

a)
1.

conservación de partes duras

b)
2.

petrificación

c)
3.

impronta

d)
4.

formación de moldes

22.

Relaciona

a)
1.

taxonomía

b)
2.

embriología

c)
3.

anatomía

d)
4.

paleontología

23.

¿Que adaptaciones encuentras en la imagen?

24.

De los siguientes ejemplos, ¿cuál es un ecosistema? (a)  

Choose from the below words
Un charco después de la lluvia
Una gota de miel
El polvo de la calle
El agua que bebes
25.

¿Cuál de los siguientes es un consumidor secundario?

a)

Un huizapol

b)

Un champiñón

c)

Un suricato

d)

Un oso negro

26.

En 1994, se consideró que el lobo mexicano era una especie en peligro de extinción en México, debido a su captura, su caza y/o envenenamiento. ¿Cómo afecta la extinción de un carnívoro al ecosistema donde habita?

a)

Puede afectar negativa o positivamente, pero dependerá de lo que lleven a cabo los seres humanos

b)

Afecta negativamente, pues con la falta del depredador se desequilibra el ecosistema y comienzan a proliferar las poblaciones de ratas

c)

Afecta positivamente, pues el ganado ya no siente la amenaza del depredador y puede reproducirse sin problemas

d)

No afecta al ecosistema, pues el ser humano puede introducir otra especie depredadora que cumpla la función del lobo.

27.

¿Qué opción representa correctamente a los individuos de una cadena alimentaria? (a)  

Choose from the below words
algas-peces-bacterias
bacterias-algas-aves
lombrices-vacas-tejones
sol-árbol-guacamaya
28.

¿En cuál de las siguientes imágenes hay un organismo autótrofo?

a)
b)
c)
d)
29.

¿En cuál de las siguientes imágenes hay un organismo fotosintético?

a)
b)
c)
d)
30.

¿A que nivel trófico pertenecen los organismos que se alimentan de herbívoros? (a)  

Choose from the below words
productores
descomponedores
consumidor primario
consumidor secundario
31.

¿En cuál opción se comparan correctamente las cadenas y redes alimentarias?

a)

las cadenas alimentarias son igual de complejas que las redes alimentarias

b)

las redes alimentarias muestran más relaciones que las cadenas alimentarias

c)

las cadenas alimentarias muestran menos niveles tróficos que las redes alimentarias

d)

las redes alimentarias son cíclicas, mientras que las cadenas alimentarias son abiertas

32.

Escribe alguna razón por la que una bacteria se considere descomponedor

4 lines
33.

Ordena del más simple al más complejo

a)

individuo

b)

población

c)

comunidad

d)

ecosistema

e)

biosfera

1)
2)
3)
4)
5)
34.

¿Quienes representan el primer nivel trófico de las cadenas alimentarias? (a)  

Choose from the below words
los descomponedores
los productores
los consumidores primarios
los consumidores secundarios
35.

El ​ (a)   se da entre una garrapata y un perro

Choose from the below words
parasitismo
comensalismo
mutualismo
neutralismo
36.

La estrategia de ​ (a)   es una de las mas utilizadas por un depredador

Choose from the below words
acecho
búsqueda activa
agrupamiento
emboscada
37.

La estrategia de ​ (a)   es una de las mas utilizadas por un depredador

Choose from the below words
agrupamiento
búsqueda activa
emboscada
acecho
38.

La estrategia de ​​ (a)  

es una de las mas utilizadas por un depredador

Choose from the below words
emboscada
búsqueda activa
acecho
agrupamiento
39.

La estrategia de ​​ ​ (a)  

es una de las mas utilizadas por una presa

Choose from the below words
mimetismo
velocidad
armadura
defensa química
agrupamiento
40.

La estrategia de ​​ ​ ​ (a)  

es una de las mas utilizadas por una presa

Choose from the below words
defensa química
velocidad
armadura
agrupamiento
mimetismo
41.

La estrategia de ​​ ​ ​ (a)  

es una de las mas utilizadas por una presa

Choose from the below words
armadura
velocidad
agrupamiento
mimetismo
defensa química
42.

Conjunto de seres vivos y condiciones ambientales relacionados estrechamente y que comparten un determinado lugar.

a)

Factores biológicos

b)

Ecosistema

c)

Factores físicos

d)

Biomas

43.

Es la ruta de alimentos dentro de un ecosistema que va de un productor a un consumidor.

a)

El agua

b)

El relieve

c)

Cadena alimenticia

d)

Factor biológico

44.

El medio físico está formado por

a)

los elementos que no poseen vida.

b)

los elementos que poseen vida.

c)

el conjunto de seres vivos que pueden reproducirse entre sí.

d)
los organismos de una misma especie.
45.

Los factores bióticos están formados por

a)

los elementos que no poseen vida.

b)

los elementos que poseen vida.

c)

el conjunto de seres vivos que pueden reproducirse entre sí.

d)
los organismos de una misma especie.
46.

Una población es

a)

el conjunto de organismos de distintas especies.

b)

los elementos que poseen vida.

c)

el conjunto de seres vivos que pueden reproducirse entre sí.

d)
los organismos de una misma especie.
47.

Una comunidad es

a)

el conjunto de organismos de distintas especies.

b)

los elementos que poseen vida.

c)

el conjunto de seres vivos que pueden reproducirse entre sí.

d)
los organismos de una misma especie.
48.
¿Qué planta es más probable que se encuentre en una zona desértica ?
a)
Pino
b)

Pasto

c)
Cactus
d)
Roble
49.
¿Cuáles son las clases de ecosistemas?
a)

Ecosistemas terrestres y marinos

b)

Ecosistemas secos y húmedos

c)

Ecosistemas terrestres, acuáticos e híbridos

d)

Ecosistemas diurnos y nocturnos

50.

Es cuando el vapor de agua se transforma en hielo por el frío en las nubes.

a)
condensación
b)
filtración
c)
transpiración
d)

impregnación

51.

¿Cómo es que los animales añaden dióxido de carbono a la atmósfera?

a)

A través de la respiración

b)

A través de la evaporación

c)

A través de la respiración celular

d)

A través de la transpiración

52.

¿A qué llamamos EQUILIBRIO ECOLÓGICO?

a)

Al continuo balance y desbalance que existe entre los elementos de los ecosistemas

b)

A que unos animales se comen a otros

c)

A la cadena alimentaria

d)

La red trófica

53.

Selecciona una acción que se debe realizar para cuidar los ecosistemas

a)

Reducir el uso del plástico

b)

Botar la basura en los mares

c)

Modificar a la naturaleza

d)

Cazar animales

54.

Tiene influencia en los procesos bioquímicos de los organismos vivos

a)

La presión atmosférica

b)

La humedad

c)

El viento

d)

La temperatura

55.

¿Qué acción realizarías con respecto a este alimento?

a)

No lo consumiría ya que perjudica mi salud.

b)

No lo consumiría todos los días, pues afectaría mi salud.

c)

Lo consumiría todos los días ya que es saludable.

56.

¿Qué acción realizarías con respecto a este alimento?

a)

No lo consumiría ya que afecta mi salud.

b)

No lo consumiría a diario ya que afectaría mi salud.

c)

Dado que es saludable lo consumaría diario.

57.

¿Qué acción realizarías con respecto a este alimento?

a)

No lo consumiría ya que afecta mi salud.

b)

No lo consumiría a diario ya que afectaría mi salud.

c)

Dado que es saludable lo consumaría diario.

58.

Elige dos opciones. ¿Con qué frecuencia prácticas algún deporte o actividad recreativa?

a)

Nunca.

b)

Casi nunca.

c)

A veces.

d)

Siempre.

59.

¿Qué enfermedades puede contraer un niño que no tiene buenos hábitos de higiene?

a)

Dolor de estómago, diarrea, fiebre y gripe.

b)

Dolor muscular, nervioso e intelectual.

c)

Mental, psicosocial y cultural.

d)

Enfermedades sensoriales, motoras y cibernéticas.

60.

¿Cuáles son los beneficios de realizar ejercicio o actividad física?

a)

Produce enfermedades, malos hábitos y sueño constante.

b)

Te aburres rápido, no te interesa nada y te distraes fácilmente.

c)

Perjudican tu salud, siempre estas cansado y sin energía.

d)

Fortalecen tus músculos, te mantienen activo (energía) y te ayudan a crecer fuerte y sano.

61.

¿Cuál de las siguientes imágenes hace referencia al Plato del Bien Comer?

a)
b)
c)
d)
62.

¿Cuáles de los siguientes son un hábito saludable?

a)

Realizar actividad física moderada.

b)

Tener una alimentación saludable.

c)

Realizar ejercicio físico intenso y sin descanso.

d)

Tener una adecuada postura corporal.

63.

Son las sustancias esenciales que se encuentran dentro de los alimentos y que el cuerpo necesita para funcionar.

a)

Nutrientes

b)

Alimentos

c)

Químicos

64.

Nutriente que tiene como función crecer y reparar tejidos.

a)

Carbohidratos

b)

Proteínas

c)

Grasas

65.

La dieta es correcta cuando es variada, adecuada, suficiente, equilibrada, completa e inocua.

a)

Falso

b)

Verdadero

66.

Dan proteína, ejemplo de ello son frijoles, carne y

a)

frutas.

b)

cereales.

c)

leguminosas.