NEW
Font size
S
M
L
XL
WorksheetsKISI KISI 6 PJOK
Total questions: 18
Worksheet time: 5hrs 30mins
Name
Class
Date
1.
Pak sholeh adalah guru tingkat SMA ingin melihat kebugaran jasmani siswa putra. Tes yang digunakan TKJI. Salah satu tes dari TKJI adalah lari, lari yang akan ditempuh adalah ….
a)
60 m
b)
200 m
c)
50 m
d)
40 m
2.
Teknik penilaian kemampuan lompat jauh peserta didik dalam pembelajaran PJOK dilakukan dengan tes....
a)
Unjuk kerja
b)
Prospek
c)
Produk
d)
Penugasan mandiri
3.
Seorang guru melakukan penilaian dengan berbagai macam cara dan Teknik. Guru dapt memilih beberapa alternatif Teknik penilaian sikap dalam pembelajaran. Salah satunya menggunakan instrument penilaian yang terdiri dari indicator dan dan pertanyaan dan diisi sendiri oleh peserta didik instrumen dengan respon jawaban berskala 1-5 yaitu kurang sekali, kurang , baik, baik sekali. Guru tersebut menggunakan Teknik …
a)
Penilaian mandiri
b)
Penilaian tanggung jawab
c)
Penilaian kelompok
d)
penilaian diri
4.
Substansi dari pokok kegiatan pengukuran dalam penilaian pembelajaran PJOK merupakan suatu proses …
a)
Pemaknaan terhadap data atau informasi
b)
Menggunakan alat ukur hingga perolehan data atau informasi
c)
Inventarisasi data dan informasi
d)
Menginventarisasikan alat-alat ukur
5.
Penilaian pada pembelajaran tidak boleh direkayasa, Pada pembelajaran materi Kesehatan seorang guru merencanakan akan melakukan penilaian kinerja kepada peserta didik untuk mendapatkan penilaian yang valid. Salah satu Teknik penilaian yang dipilih oleh guru dalam bentuk ….
a)
Wawancara
b)
Presentase atau paparan kelompok
c)
Tugas kelompok
d)
Observasi
6.
Pak Rizki sebagai guru PJOK ingin mengetahui tingkat kebugaran jasmani peserta didiknya. Pak Rizki telah melakukan 2 kali tes kebugaran jasmani bagi peserta didiknya namun hasil tes pertama dan kedua jauh berbeda sehingga hasil tes tersebut dinyatakan belum memenuhi kriteria …
a)
Validitas
b)
Objektifitas
c)
reliabilitas
d)
Kreatifitas
7.
Untuk menentukan keberhasilan siswa seorang guru melakukan penilaian. Kecermatan dan ketepatan guru dalam menentukan hasil pembelajaran setiap peserta didik didasarkan pada capaian pengetahuan, sikap dan keterampilan yang secara konkrit telah dikuasai oleh setaip peserta didik. Penilaian semacam ini dikenal sebagai penilaian …
a)
Otentik
b)
Parsial
c)
Tekstual
d)
Terintegrasii
8.
Saat pembelajaran guru melakuan penilaian untuk melihat ketercapaian tujuan pembelajaran. Teknik penilaian kemampuan lompat jauh peserta didik dalam pembelajaran PJOK dilakukan dengan tes
a)
Produk
b)
Penugasan mandiri
c)
Unjuk kerja
d)
Observasi
9.
Guru sebagai mengajar juga sebagai fasilitator belajar untuk peserta didik. Guru mempunyai kewajiban untuk membantu dan memfasilitasi peserta didik dalam mencapai ketuntasan belajar dan memaksimalkan potensi diri bagi peserta didik yang telah mencapai ketuntasan nilai minimal. Program pengayaan hanya dilakukan kepada peserta didik yang telah memenuhi kriteria sebagai berikut ….
a)
Telah menyelasaikan tugas dengan baik
b)
Telah menguasai tugas dan materi
c)
Mendapat nilai lebih tinggi dari standar minimal penilaian materi tesebut
d)
Menyimak paparan materi dengan maksimal
10.
Seorang guru PJOK melakukan penelitian Tindakan kelas(PTK). Setelah melakukan rangkaian tahapan PTK dari awal hingga akhir selanjutnya guru tersebut ingin mendesiminasikan PTK tersebut dalam jurnal ilmiah kepada khalayak terkait maka harus dituangkan dalam bentuk
a)
Artikel ilmiah
b)
Makalah
c)
Desertasi
d)
Skripsi
11.
Seorang guru melakukan perubahan cara mengajar yang kurang maksimal dengan Penelitian Tindakan kelas (PTK). PTK disusun oleh guru dengan jumlah siklus sesuai kebutuhan. Dalam tahap penelitian Tindakan kelas, guru atau penelitian melanjutkan pembelajaran pada siklus berikutnya menggunakan RPP yang disusun didasarkan pada hasil ….
a)
Tahap pelaksanaan siklus sebelumnya
b)
Observasi proses pembelajaran
c)
Tahap reflekasi dan ketercapaian indicator
d)
Observasi proses evaluasi
12.
Pada kegiatan tahap ketiga pada PTK yaitu Observasi. Observasi yang dilakukan oleh guru PJOK dalam Penelitian Tindakan Kelas (PTK) harus dilakukan secara objektif sesuai dengan intrumen observasi dan melibatkan pihak lain atau kolaborator untuk mengurangi unsur subjektifitas. Kegiatan observasi dilakuan dengan bertujuan …
a)
Mengetahui karakteristik kelas pada kompetensi dasar yang sudah dipilih
b)
Memperoleh data kuantitatif dan kualitatif selama proses pembelajaran
c)
Membandingkan antara kelas yang satu dengan yang lain pada satu pelaksanaan pembelajaran
d)
Memetakan kategori sampel untuk memudahkan analisis data
13.
Dalam melakuKan PTK, Guru Bersama kolaborator melakukan diskusi atau sharing ide dan juga menganalisis kelemahan yang telah dilakukan pada tahap perencanaan dan Tindakan kegiatan tersebut dalam PTK merupakan tahap …
a)
Perencanaan
b)
Kolaborasi
c)
Refleksi
d)
Pelaksanaan
14.
Guru melakukan penilaian dengan membuat catatan tentang keaktifan peserta didik yang bertanya atau memberikan pendapat saat diskusi menjadi pertimbangan khusus dalam pemberian nilai akhir semester. Dari pernyataan tersebut pada prinsipnya guru telah melakukan in out data penilaian proses yaitu dengan menggunakan …
a)
Lembar observasi
b)
Google form
c)
Rekap catatan nilai akhir
d)
Catatan guru
15.
PTK bertujuan memperbaiki kinerja guru, Ringkasan atau intisari dari hasil PTK yang tertuang dalam artikel ilmiah adalah …
a)
abstrak
b)
Artikel
c)
Naskah akademik
d)
Paper
16.
Langkah Langkah dalam pembuatan PTK harus sesuai dengan ketentuan supaya tujuan bisa tercapai, Pengamatan atau observasi merupakan tahapan pada PTK dimaksud untuk
a)
Mendokumentasikan proses pelaksanaan Tindakan , mengumpulkan data dan merencanakan Tindakan
b)
Melaksanakan , mengumpulkan data dan merencanakan Tindakan
c)
Menganalisis kelemahan, merencanakan Tindakan dan mengumpulkan data
d)
merencanakan Tindakan, melihat dan mengumpulkan data
17.
Bu Santi melakukan Penelitian Tindakan Kelas untuk memperbaiki kinerjanya. Setelah mencatat semua kelemahan dan kelebihan proses pembelajaran dan pencapaian indicator pada siklus I pada PTK bu Santi belum sesuai harapan, maka untuk meningkatkan pencapaian indicator pelu dilakukan tahap ….
a)
Observasi
b)
Evaluasi
c)
Perencanaan
d)
Refleksi
18.
Tahap pengamatan atau observasi dan pengumpulan data dalam PTK akan berjalan secara bersamaan dengan tahap …
a)
Koordinasi
b)
Refleksi
c)
Pelaksanaan Tindakan
d)
Kolaborasi
Reset
