Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Latihan PPPK 2023 Biologi 1

Total questions: 35

Worksheet time: 24mins

Name
Class
Date
1.

Makhluk hidup dengan genotip AABbCCDdEE dalam pembentukkan gamet akan memiliki susunan...

a)

ABCdE, ABCDE, aBCDe, AbCdE

b)

AbCdE, ABCdE, aBCDe, ABCDE

c)

AbCdE, ABCDE, ABcDE, AbCDE

d)

ABCdE, AbCdE, AbCDE, ABCDE

2.

Jantan berbadan hijau sayap panjang (HhPp) dikawinkan dengan betina berbadancoklat sayap pendek (hhpp). Pada gen H dan P maupun gen h dan p terjadi pautan. Danhasil perkawinan tersebut diperoleh fenotif keturunan sebagai berikut: hijau sayap panjang: hijau sayap pendek: coklat sayap panjang: coklat sayap pendek dengan hasil 530: 450: 782: 310. Berdasarkan kasus tersebut dapat disimpulkan bahwa selama pembentukan gamet terjadi pindah silang dengan nilai pindah silang sebesar ......

a)

0,59%

b)

59,46%

c)

70,00%

d)

5,94%

3.

Peristiwa gagalnya satu kromosom atau lebih untuk berpisah kearah kutub yang berlawanan pada saat pembelahan meiosis disebut...

a)

Alel

b)

Crossing over

c)

Nondisjunction

d)

Tautan

e)

Gen letal

4.

Kelebihan kromosom X pada kromosom gonosom mengakibatkan kelainan syndrome….

a)

Patau

b)

Klinefelter

c)

Edwards

d)

Down

e)

Turner

5.

Lima belas bersaudara kandung terdiri atas 5 wanita dan 10 pria. Kesepuluh pria pada keluarga tersebut mengalami kelainan pada salah satu anggota badannya, sedangkan ke 5 wanitanya normal. Kelainan tersebut disebabkan oleh faktor genetik akibat peristiwa....

a)

Pautan seks

b)

epistasi

c)

Gagal berpisah

d)

Kriptomeri

e)

Pindah silang

6.

Pernyataan yang benar tentang buta warna adalah ....

a)

faktor buta warna resesif dan terpaut kromosom Y

b)

faktor buta warna dominan dan terpaut kromosom X

c)

faktor buta warna dominan dan terpaut kromosom Y

d)

faktor buta warna resesif dan terpaut kromosom X

e)

faktor buta warna kodominan dan terpaut kromosom X

7.

Beberapa bunga (seperti Oxalis sp.) membuka dipagi hari dan menutup disore hari disebabkan karena ....

a)

Fototaksis

b)

Niktinasti

c)

Fototropisme

d)

Nasti kompleks

8.

Berikut percobaan dan hasil pengamatan:

1) Dua tanaman berkecambah berumur 1 minggu ditanam pada media tanah

2) Tanaman pot A ditempatkan dilokasi yang terkena sinar matahari

3) Tanaman pot B ditempatkan dilokasi yang gelap

Hasil pengamatan selama 2 minggu tanaman pada pot A tampak hijau segar dan batang kukuh, sedangkan pada pot B tanaman tampak pucat, daun berwarna kuning kehijauan, batang tampak pucat dan lebih tinggi daripada batang tanaman di pot A. pada percobaan tersebut diketahui bahwa ....

a)

cahaya hanya diperlukan sedikit untuk pertumbuhan

b)

cahaya menghambat proses fotosintesis tumbuhan

c)

cahaya merupakan faktor yang tidak diperlukan

d)

cahaya merupakan faktor yang menghambat pertumbuhan

e)

cahaya merusak hormone auksin

9.

Sel yang berperan dalam menghadapi serangan penyerang parasitic yang berukuran cukup besar seperti cacing darah adalah….

a)

sel mast

b)

basofil

c)

makrofag

d)

eosinofil

e)

limfosit

10.

Wahyu terkena cacar pada saat berumur 4 tahun, setelah sembuh Wahyu tidak pernah terkena cacar lagi. Yang menyebabkan Wahyu tidak

pernah terkena cacar lagi adalah ….

a)

tubuh dewasa telah memiliki sistem antibodi yang kuat

b)

tubuh telah membentuk antibodi untuk melawan virus cacar

c)

tubuh memiliki sel-sel fagosit yang lebih banyak serta kompleks

d)

penyakit cacar hanya menyerang ketika sistem imun tubuh lemah terutama saat masih kecil

e)

wahyu menjaga kesehatan tubuhnya dengan baik

11.

Cermati tujuan berikut: Siswa terampil menggunakan mikroskop. Untuk mengases tujuan tersebut, strategi penilaian dan bentuk instrumennya adalah... .

a)

tes tertulis, pilihan ganda

b)

tes terulis, tes essay bebas

c)

tes perbuatan, lembar pengamatan

d)

tes perbuatan, lembar penilaian hasil

e)

lembar penilaian portofolio

12.

Langkah penting di dalam menerapkan pembelajaran menggunakan

pendekatan saintifik adalah pengamatan. Pengamatan dilakukan...

a)

sepanjang pembelajaran menggunakan indra pelihat

b)

di awal pembelajaran menggunakan indera pelihat

c)

sepanjang pembelajaran menggunakan indera yang mungkin

d)

di awal pembelajaran menggunakan indera yang mungkin

e)

menggunakan indera selama pelaksanaan

ekpserimen/percobaan

13.

Seorang guru biologi memfasilitasi siswanya untuk belajar dalam

kelompok kecil untuk menyelesaikan masalah, dia membentuk

kelompok yang terdiri atas 4-5 orang siswa per kelompok dengan

kemampuan berbeda. Dia memberi penekanan bahwa dalam

kelompok siswa harus bekerja saling membantu, berbagi

tanggungjawab, memperhatikan apa yang dikatakan oleh teman

kelompok, dan selalu berada di dalam kelompok. Setelah

menyajikan beberapa informasi penting, guru membimbing siswa

belajar. Guru tersebut menerapkan pembelajaran ....

a)

kolaboratif

b)

kooperatif

c)

pembelajaran berdasarkan masalah

d)

pembelajaran diskusi kelompok

e)

diskusi kelompok

14.

Ketika ditanya oleh seorang siswa, apa ciri serangga?

Seorang guru yang menerapkan prinsip pembelajaran yang mendidik akan

menjawab ... .

a)

berkaki enam atau tiga pasang

b)

ini beberapa serangga dan bukan serangga amatilah

c)

kemarin sudah kamu tanyakan sekarang kok tanya lagi

d)

nanti akan saya jawab kita selesaikan pelajaran lebih dahulu

e)

beberapa hari yang lalu sudah saya jelaskan

15.

Guru meminta siswa untuk mengambil salah satu contoh alat bantu yang terdapat di dalam lemari alat. Alat bantu yang diambil siswa dikatakan benar jika, siswa tersebut mengambil... .

a)

mikroskop

b)

termometer

c)

tabung reaksi

d)

meteran

e)

Ph meteran

16.

Cara mengajarkan prosedur yang benar sekaligus paling efisien,

karena siswa tidak perlu belajar keterampilan yang detil terlebih

dahulu adalah ... .

a)

menunjukkan gambar mengenai prosedur yang dimaksud

b)

menuliskan langkah-langkah prosedur terkait dilakukan

c)

memutar video tentang bagaimana prosedur itu dilakukan

d)

memutar tape recorder yang menjelaskan bagaimana

prosedur itu dilakukan

e)

memodelkan bagaimana prosedur itu dilakukan tahap demi

tahap

17.

Dari sudut pandang keselamatan kerja, yang dilakukan oleh

mahasiswa, yang perlu diperbaiki adalah ... .

a)

bekerja di dalam lab dengan menggunakan jas lab

b)

merebus daun dalam alkohol tanpa menggunakan penangas

air

c)

menyimpan asam di dalam lemari asam

d)

menanam sisa-sisa medium praktikum mikrobiologi dalam

tanah

e)

mengamati preparat basah dengan mikroskop dalam posisi

mikroskop tegak

18.

Teknologi informasi dan komunikasi berikut yang paling sesuai untuk mengajarkan proses yang terjadi di dalam tubuh organisme adalah ... .

a)

power point slide animasi

b)

diagram alir

c)

tape recorder

d)

bagan dua dimensi

e)

modul blended learning

19.

Pak Ali guru biologi melaksanakan pembelajaran tatap muka,

kemudian dilanjutkan dengan pembelajaran online, siswa

mengerjakan tugas-tugas yang diunduh dari situs yang telah

disiapkan. Siswa juga dapat melakukan diskusi langsung dengan

pak Ali maupun teman sekelasnya secara online dan realtime,

kemudian pada pertemuan berikutnya dilaksanakan tatap muka.

Wakil kelompok melakukan presentasi tugas dari pertemuan

sebelumnya. Pembelajaran berbasis TIK yang dikembangkan pak

Ali disebut.... .

a)

pembelajaran interaktif berbasis komputer

b)

pembelajaran melalui e-learning

c)

blended learning

d)

pembelajaran berbantuan computer

e)

pembelajaran dengan computer

20.

Suatu rumusan standar kompetensi sebagai berikut: “Memahami konsep fotosintesis”. Indikator berikut yang BUKAN merupakan penjabaran dari standar kompetensi tersebut adalah ... .

a)

menjelaskan pengertian fotosintesis

b)

menyebutan contoh proses fotosintesis

c)

mengidentifikasi ciri proses fotosintesis

d)

membuat rangkuman mengenai manfaat fotosintesis bagi

kehidupan

e)

menjelaskan perbedaan fotosintesis dengan respirasi

21.

Pembelajaran biologi yang baik, dilakukan sebagaimana biologi ditemukan. Biologi ditemukan melalui penelitian menerapkan metode ilmiah. Oleh sebab itu tahapan pertama yang harus dilakukan pada pembelajaran biologi adalah ... .

a)

melakukan penyelidikan

b)

mengorientasikan siswa pada masalah

c)

menguji informasi yang telah disampai di laboratorium

d)

membuat prediksi mengenai jawaban atas masalah

e)

mengakitkan informasi yang ditemukan siswa dengan

informasi lain

22.

Seorang guru biologi merencanakan pembelajaran topik ekologi

menggunakan strategi yang memungkin siswa berinteraksi dan

melakukan observasi secara penuh menggunakan inderanya.

Sumber belajar relevan yang dipilih dari yang paling sesuai ke yang

kurang sesuai adalah... .

(1) buku sumber

(2) guru

(3) lingkungan sekitar

a)

1-2-3

b)

1-3-2

c)

2-3-1

d)

2-1-3

e)

3-2-1

23.

Untuk mengajarkan topik-topik yang abstrak misalnya proses sintesis protein, media pembelajaran yang sesuai untuk membantu siswa memahami konsep yang diajarkan, adalah ... .

a)

gambar berwarna proses sintesis protein

b)

model sintesis protein dari styrofoam

c)

buku yang memuat gambar sintesis protein dan keterangan

lengkap

d)

powerpoint animasi proses sintesis protein

e)

suara guru yang menjelaskan proses sintesis protein

24.

Seorang guru mengajar biologi sekaligus membangun karakter siswanya. Untuk masud tersebut dia menggunakan fenomena

biologi sebagai model karakter yang akan dibangun. Ketika selesai mengajarkan siklus hidup kupu-kupu melalui pengamatan. Guru tersebut memusatkan perhatian siswanya untuk memperhatikan bagaimana ulat yang rakus berubah menjadi kupu-kupu yang indah melalui fase kepompong. Mula-mula dia menunjukkan kepada siswanya ulat yang rakus, banyak makan, menjijikkan, tetapi setelah melalui fase keponpong ulat berubah menjadi kupu-kupu yang indah. Karakter yang sedang dimodelkan oleh guru tersebut menggunakan ulat-kepompong dan kupu-kupu adalah karakter ... .

a)

pengendalian diri

b)

bertanggungjawab

c)

disiplin

d)

mudah berubah

e)

selalu ingin tahu

25.

Perbedaan mendasar antara respirasi aerob dengan respirasi anaerob adalah ... .

a)

Penangkap elektron terakhir pada respirasi adalah oksigen,

sedang respirasi anaerob sebagai penangkap terakhir zat

organik

b)

Tempat terjadinya, kalau kalau respirasi aerob terjadi di luar

sel sedang anerob terjadi di dalam sel

c)

Respirasi anaerob menghasilkan jumlah energi yang lebih

banyak dari pada respirasi aerob.

d)

Respirasi aerob terjadi di dalam mitokondria, sedang respirasi

anaerob berlangsung di dalam otot

e)

Subrat pada respirasi anaerob adalah zat anorganik sedang

respirasi aerob substratnya zat organic

26.

Terdapat Kompetensi Dasar (KD): menjelaskan keterkaitan struktur jaringan tumbuhan dan fungsinya, serta berbagai pemanfaatannya dalam teknologi yang terilhami oleh struktur tersebut. Manakah di antara pilihan berikut ini merupakan yang pernyataan benar tentang teknologi dan struktur tumbuhan yang

mengilhaminya?

a)

Velcro atau perekat terinspirasi oleh getah batang

b)

Pembangkit Listrik Tenaga Surya Abengoa terinspirasi dari

struktur bunga ros

c)

Charger tenaga surya Electree terinspirasi dari osmosis daun

d)

Teater Esplanade yang terinspirasi dari bentuk buah rambutan

e)

Kota mengambang Lilypad Ecopolis terinsipirasi dari struktur daun teratai

27.

Di dalam mengukur kecermatan membaca skala sangat penting untuk mengukur ketelitian pengamatan. Posisi mata saat membaca adalah seperti ditunjukkan pada gambar!

a)

Termometer tegak, posisi A

b)

Termometer tegak, posisi B

c)

Termometer tegak, posisi C

d)

posisi A atau B asal tepat garis meniskus

e)

posisi B atau C asal tepat garis meniskus

28.

Berikut ini adalah alternatif cara menyimpan alat di laboratorium

1. tabung reaksi : dikeringkan, disimpan di rak, posisi tegak

2. gunting : dikeringkan, disimpan di almari, dekat bahan kimia

3. stopwatch : dibersihkan, disimpan dalam almari terkunci

4. pipet : disimpan dalam laci dalam posisi terbalik

5. lambu bunsen : ditutup dengan penutupnya pada bagian sumbunya


cara menyimpan alat laboratorium yang benar ....

a)

1,2,3

b)

1,3,4

c)

2,3,5

d)

3,4,5

e)

1,3,5

29.

media dua dimensi yang dapat digunakan untuk mengajar proses adalah ...

a)

gambar grafik

b)

gambar tabel

c)

diagram alir

d)

bagan

e)

caption

30.

virus adalah parasit obligat, oleh karena itu media biakan virus yang sesuai dengan karakteristik tersebut adalah ....

a)

medium daging dan kaldu

b)

medium agar-agar

c)

medium kentang dan agar-agar

d)

medium embrio ayam

e)

medium air kelapa

31.

Suatu sel hidup memiliki membran sel melipat ke dalam sitoplasma mengandung enzim pernapasan, tidak memiliki organel bermembran, inti bellum memiliki membran, bersel satu, pada umumnya hidup dari mengurai zat-zat sisa. Organisme tersebut adalah....

a)

monera

b)

protista

c)

prion

d)

virion

e)

mycota

32.

Seorang siswa mengamati sel dengan mikroskop, dia mengamati sel tersebut bergerak menggunakan flagel. Ia ingin memastikan apakah sel tersebut merupakan protista atau tidak, hal berikut yang dapat dilakukan adalah ,.,,,

a)

mengamati proses pernapasan sel

b)

mengamati apakah sel tersebut melakukan metabolisme

c)

mengamati pola gerakan flagel tersebut

d)

mengamati kalau sel tersebut tidak bergerak berarti mati

e)

mengamati apakah sel tersebut melakukan reproduksi

33.

Dengan memperhatikan siklus hidup paku tersebut, pernyataan berikut ini yang tidak benar adalah ....

a)

paku pakuan memiliki siklus metagenesis

b)

paku pakuan memiliki dua generasi yaitu sporofit dan gametofit

c)

paku pakuan memiliki dua jenis daun yaitu trofofil dan sporofil

d)

daun muda menggulung membentuk crozier

e)

sepanjang hidup paku pakuan bersifat diploid

34.

Berdasarkan pada karakteristik bunga, dapat disimpulkan sebagai berikut :

a)

kedua bunga termassuk kelompok dikotil

b)

bunga A monokotil, bunga B dikotil

c)

bunga A dikotil, bunga B monokotil

d)

bunga A bunga jantan, bunga B bunga betina

e)

bunga A adalah bunga kamboja sedangkan bunga B adalah bunga sepatu

35.

Akar tunjang ditunjukkan oleh gambar ....

a)

gambar A

b)

gambar B

c)

gambar C

d)

gambar D

e)

bukan gambar itu