Font size
WorksheetsÔN TẬP GIỮA KÌ I VĂN 8
Total questions: 24
Worksheet time: 15mins
"Tôi mải mốt chạy sang. Mấy người hàng xóm đến trước tôi đang xôn xao ở trong nhà. Tôi xồng xộc chạy vào. Lão Hạc đang vật vã ở trên giường, đầu tóc rũ rượi, quần áo xộc xệch, hai mắt long sòng sọc. Lão tru tréo, bọt mép sùi ra, khắp người chốc chốc lại bị giật mạnh một cái, nảy lên." (Trích "Lão Hạc")
Đâu là từ tượng thanh trong đoạn trích trên?
A. Xôn xao.
B. Chốc chốc.
C. Vật vã.
D. Mải mốt.
Tìm từ tượng thanh trong những câu văn sau:
- Vừa nói hắn vừa bịch luôn vào ngực chị Dậu mấy bịch rồi lại đến để trói anh Dậu.
- Cai lệ tát vào mặt chị một cái đánh bốp, rồi hắn cứ nhảy vào cạnh anh Dậu.
Bịch, sấn.
Tát, bốp.
Bịch, bốp.
Sấn, tát.
Câu thơ sau có mấy từ tượng thanh:
Lặn lội thân cò khi quãng vắng
Eo sèo mặt nước buổi đò đông.
(Thương vợ, Trần Tú Xương)
Một từ.
Hai từ.
Ba từ.
Không có từ nào.
Có mấy từ tượng hình, mấy từ tượng thanh trong đoạn thơ sau?
Chị tre chải tóc bên ao
Nàng mây áo trắng ghé vào soi gương
Bác nồi đồng hát bùng boong
Bà chổi loẹt quẹt lom khom trong nhà.
2 từ tượng hình; 1 từ tượng thanh.
2 từ tượng hình; 2 từ tượng thanh.
1 từ tượng hình; 1 từ tượng thanh.
1 từ tượng hình; 2 từ tượng thanh.
Trong các nhóm từ sau, nhóm nào là nhóm chỉ gồm các từ tượng thanh?
Thong thả, khoan thai, vội vàng, uyển chuyển, róc rách.
Vi vu, ngọt ngào, lóng lánh, xa xa, phơi phới.
Thất thểu, lò dò, chồm hổm, chập chững, rón rén.
Ha hả, hô hố, hơ hớ, hì hì, khúc khích.
Ý nào dưới đây nêu chính xác nhất khái niệm về từ tượng thanh?
Là những từ mô tả âm thanh của con người, sự vật.
Là những từ gợi hình ảnh, dáng vẻ, trạng thái của sự vật.
Là những từ miêu tả tính cách của con người.
Là những từ gợi tả bản chất của sự vật.
Ý nào dưới đây nêu chính xác nhất khái niệm về từ tượng hình?
Là những từ miêu tả tính cách của con người.
Là những từ mô tả âm thanh của con người, sự vật.
Là những từ gợi hình ảnh, dáng vẻ, trạng thái của sự vật.
Là những từ gợi tả bản chất của sự vật.
Nghĩa tường minh là gì?
Là nghĩa được diễn đạt trực tiếp bằng những từ ngữ trong câu.
Là nghĩa được nhận ra bằng cách suy đoán.
Là nghĩa được tạo thành bằng cách nói so sánh, ví von, sinh động.
Là nghĩa được tạo nên bằng cách nói ẩn dụ, nghĩa bóng.
Chọn từ thích hợp vào chỗ trống:
"... là phần thông báo tuy không được diễn đạt trực tiếp bằng từ ngữ trong câu nhưng có thể được suy ra từ những từ ngữ ấy."
Nghĩa cụ thể.
Nghĩa hàm ẩn.
Nghĩa khái quát.
Nghĩa tường minh.
Thầy giáo vào lớp được một lúc thì một học sinh mới xin phép vào; thầy giáo nói với học sinh đó: Bây giờ là mấy giờ rồi?
Câu in đậm trong dòng trên chứa nghĩa hàm ẩn gì?
Hỏi học sinh đó xem bây giờ là mấy giờ.
Phê bình học sinh đó không đi học đúng giờ.
Hỏi học sinh đó xem đi muộn bao nhiêu phút.
Trách học sinh đó không mang theo đồng hồ.
Bác lái xe dắt anh ta lại chỗ nhà hội họa và cô gái:
- Đây, tôi giới thiệu với anh một họa sĩ lão thành nhé. Và cô đây là kĩ sư nông nghiệp. Anh đưa khách về nhà đi. Tuổi già cần nước chè: ở Lào Cai đi sớm quá. Anh hãy đưa ra cái món chè pha nước mưa thơm như nước hoa của Yên Sơn nhà anh.
(Nguyễn Thành Long, Lặng lẽ Sa Pa)
Nghĩa hàm ẩn của câu in đậm trong đoạn văn là gì?
Khi đi, ông họa sĩ chưa kịp uống nước chè.
Nước chè là thứ cần cho tuổi già
Trách móc bác lái xe đi sớm quá.
Hỏi anh thanh niên có thích nước chè không.
GIẢ ƠN CON LỢN
Có hai anh kết nghĩa đèn sách. Một anh gặp may mắn thi đỗ, ra làm quan, liền trở mặt. Bạn đến thăm nhiều lần, lần nào cũng cho lính ra bảo, khi thì ngài giấc, ngài ngơi, khi thì ngài bận việc công không tiếp. Năm bảy phen như thế, anh này giận lắm.
Một hôm, anh ta mua một con lợn, quay vàng, để lên mâm bưng tới. Lính lệ vào bẩm, một lát trở ra, niềm nở mời vào. Vào đến nơi, quan chào hỏi vồn vã rồi sai lính lệ mang trầu ra mời. Anh ta cầm lấy miếng trầu, đút vào miệng con lợn, vái nó mấy vái mà rằng:
- Tao giả ơn mày! Nhờ mày tao mới lại lọt vào đến cửa quan để nhìn lại mặt bạn cũ.
(Truyện cười dân gian)
Nghĩa hàm ẩn của câu in đậm trong câu chuyện trên là gì?
Phê phán thói ích kỉ, hống hách của tên quan cửa quyền cậy chức.
Cảm ơn người bạn cuối cùng đã chịu gặp mặt mình.
Cảm ơn con lợn vì đã đem lại cơ hội cho bạn bè được hội ngộ.
Trách móc người bạn giàu sang rồi thì quên bạn cũ thuở hàn vi.
Câu nói "Tôi chỉ mua có một cân cam, nó mua những năm cân", có nghĩa hàm ẩn là gì?
Nó mua như thế là quá nhiều.
Nó mua như thế là quá ít.
Nó mua như thế là vừa phải.
Nó mua như thế là lãng phí.
Nghĩa hàm ẩn của câu nói "Ngày trước nó ngoan hơn nhiều" là gì?
Bây giờ nó không ngoan bằng ngày trước.
Bây giờ nó còn ngoan hơn ngày trước.
Sau này nó sẽ ngoan hơn ngày trước.
Bây giờ nó vẫn ngoan như ngày trước.
Hoàn thiện câu sau:
Vần ... được gieo vào cuối dòng thơ, có tác dụng đánh dấu sự kết thúc dòng thơ và tạo nên mối liên kết giữa các dòng thơ.
(a)
Hoàn thiện câu sau:
Vần liền là trường hợp tiếng cuối của hai dòng thơ ... ... vần với nhau.
(a)
Bài thơ bảy chữ thường ngắt nhịp như thế nào?
A. Nhịp 2/2/3
B. Nhịp 4/3 hoặc 3/4
C. Nhịp 4/3
D. Nhịp 3/4 hoặc 3/2/2
Bố cục của bài thơ là gì?
A. Sự tổ chức, sắp xếp theo vần trong bài thơ theo cách thức mới lạ, độc đáo để thể hiện cá tính sáng tạo của tác giả.
B. Sự tổ chức, sắp xếp các hình ảnh trong mỗi dòng thơ để tạo ấn tượng, thu hút sự chú ý của người đọc.
C. Sự tổ chức, sắp xếp các dòng thơ, khổ thơ tương ứng với một nội dung nhất định để tạo thành một bài thơ.
D. Sự tổ chức, sắp xếp các dòng trong bài thơ để tạo thành từng khổ thơ.
Phương án nào nêu đúng về mạch cảm xúc trong bài thơ?
A. Diễn biến sự việc được tái hiện trong bài thơ nhằm khơi gởi cảm xúc của người đọc.
B. Diễn biến dòng cảm xúc, tâm trạng của tác giả trong bài thơ.
C. Trình tự miêu tả bức tranh thiên nhiên trong bài thơ để thể hiện cảm xúc của tác giả.
D. Trình tự miêu tả bức tranh con người trong bài thơ để thể hiện tâm trạng, suy tư của tác giả.
Cảm hứng chủ đạo trong bài thơ là gì?
A. Hứng thú, rung động của nhà thơ trước thiên nhiên, con người, cuộc sống,... được thể hiện trong một phần của bài thơ.
B. Dòng cảm xúc, suy tư trong bài thơ nhằm thể hiện tư tưởng của tác giả.
C. Trạng thái cảm xúc, tình cảm cao trào được thể hiện tập trung trong một phần của tác phẩm nhằm thể hiện tư tưởng của tác giả.
D. Trạng thái cảm xúc, tình cảm mãnh liệt thể hiện xuyên suốt tác phẩm nhằm bộc lộ tư tưởng của tác giả.
Dòng nào dưới dây nêu không đúng về cách gieo vần của thơ sáu chữ, bảy chữ?
Vần chân
Vần liền
Vần cách
Thường không gieo vần
Nhân vật trong truyện cười là
nhân vật mang thói xấu phổ biến trong xã hội.
nhân vật tích cực, dùng trí thông minh, khôn ngoan để vạch trần thói xấu.
nhân vật thuộc một tầng lớp xã hội cụ thể, đại diện cho tiếng nói cộng đồng.
nhân vật mang thói xấu nhưng lại hay chế giễu, đả kích người khác.
Thủ pháp gây cười thường gặp trong truyện cười là gì?
Tạo tình huống trào phúng.
Sử dụng lối nói khoa trương, phóng đại.
Tạo kết thúc bất ngờ.
Dùng sự đối lập giữa các nhân vật mang thói xấu.
Thủ pháp gây cười trong truyện sau được tạo nên bằng cách nào?
Ở bưu cục nọ, có một lá thư đề người nhận là Thượng đế. Dĩ nhiên là không thể gửi nó đi, họ bèn mở ra xem, thư viết:
– “Gửi Thượng đế! Tôi là một bà lão tội nghiệp 80 tuổi. Suốt cả đời, tôi chẳng đòi hỏi gì. Nhưng hiện nay tôi đang rất cần 100 đôla. Xin Người hãy rủ lòng thương mà ban số tiền đó cho kẻ già này”.
– Cả bưu cục mủi lòng, mỗi người quyên góp một ít tiền, được 90 đôla gửi cho bà cụ. Hôm sau, bà lão gửi thư khác, cũng cho Thượng đế. Lần này ông giám đốc gọi tất cả nhân viên tới để nghe đọc lời cảm ơn:
– “Thưa Thượng đế, tôi xin cảm ơn Ngài với tấm lòng sâu sắc. Nhưng tôi chỉ nhận được có 90 đôla, còn 10 đôla đã bị bọn bưu cục “thó” mất rồi!”.
Tô đậm mâu thuẫn giữa thật và giả.
Tô đậm mâu thuẫn giữa lời nói và hành động của nhân vật bà cụ.
Lời thoại của nhân vật bà cụ có tính khoa trương.
Lời bà cụ mâu thuẫn với lời của các nhân viên bưu cục.
